Selección de los dientes en rehabilitación oral.

En la actualidad la Odontología ha generado gran interés en las personas ya que a través de tratamientos estéticos se puede mejorar evidentemente la apariencia física, la autoestima y relaciones interpersonales. Los dientes por su forma y color son la principal determinante de la apariencia y la estética dental, por ello el Odontólogo rehabilitador es el responsable de seleccionar adecuadamente los dientes ofreciendo un tratamiento individualizado por el aspecto de cada persona, sus características físicas y también su personalidad. El objetivo de esta investigación es presentar, analizar y valorar los diferentes métodos que existen que puedan ser útiles para la selección de los dientes en tratamientos de rehabilitación y estética dental en los diversos casos que se puedan presentar en la consulta diaria, a través de una revisión sistemática del tema con el criterio y análisis del experto

La administración eficaz y su influencia favorable en el clima laboral en las personas jurídicas privadas de la provincia Mariscal Nieto, Moquegua, 2016

El presente informe del trabajo de investigación denominado: “La administración eficaz y su influencia favorable en el clima laboral en las personas jurídicas privadas de la provincia Mariscal Nieto, Moquegua, 2016”, describe la realidad de las personas jurídicas privadas de la provincia Mariscal Nieto, la cual nos permitió determinar que efectivamente, una administración eficaz influye favorablemente en el clima laboral. Los resultados de las encuestas aplicadas a los trabajadores de instituciones privadas evidencian que las habilidades gerenciales de quienes las dirigen, conllevan a la existencia de un clima laboral favorable y por ende al buen desempeño laboral de sus trabajadores, lo que se refleja en el servicio de calidad y/o en el desarrollo institucional de acuerdo a la razón social, para la cual fue creadas. Los resultados del trabajo nos permite además sugerir que las instituciones públicas deberían considerar como referente a las personas jurídicas privadas, en lo que respecta a la administración eficaz y solucionar problemas referidos fundamentalmente al clima laboral, desempeño laboral y desarrollo institucional.Tesi

Gestión por procesos en las entidades públicas, una revisión literaria

The current evaluation of process management is crucial to ensure institutions' competitiveness and efficient organization in the global context. This study aims to highlight the available evidence on implementing process management in public administration entities. The literature review, covering articles published between 2019 and 2022 in databases such as Scielo, Scopus, Google Scholar, and Web of Science, highlights the relevance of process management in local public administration, focusing on the satisfaction of citizen demands. Ultimately, it is concluded that the process management model seeks to drive continuous improvement in the organization, an essential characteristic of an effective entity that manages activities and results as goal-oriented processes.La evaluación actual de la gestión por procesos es crucial para garantizar la competitividad y la eficiente organización de las instituciones en el contexto global. Este estudio se propone resaltar la evidencia disponible sobre la implementación de la gestión por procesos en entidades de la administración pública. La revisión bibliográfica, abarcando artículos publicados entre 2019 y 2022 en bases de datos como Scielo, Scopus, Google Scholar y Web of Science, destaca la relevancia de la gestión de procesos en la administración local pública, centrándose en la satisfacción de las demandas ciudadanas. En última instancia, se concluye que el modelo de gestión por procesos busca impulsar la mejora continua en la organización, característica esencial de una entidad eficaz que gestiona actividades y resultados como procesos orientados a objetivos

Gestión por procesos en las entidades públicas, una revisión literaria

La evaluación actual de la gestión por procesos es crucial para garantizar la competitividad y la eficiente organización de las instituciones en el contexto global. Este estudio se propone resaltar la evidencia disponible sobre la implementación de la gestión por procesos en entidades de la administración pública. La revisión bibliográfica, abarcando artículos publicados entre 2019 y 2022 en bases de datos como Scielo, Scopus, Google Scholar y Web of Science, destaca la relevancia de la gestión de procesos en la administración local pública, centrándose en la satisfacción de las demandas ciudadanas. En última instancia, se concluye que el modelo de gestión por procesos busca impulsar la mejora continua en la organización, característica esencial de una entidad eficaz que gestiona actividades y resultados como procesos orientados a objetivos

Gestión por procesos en las entidades públicas, una revisión literaria

La evaluación actual de la gestión por procesos es crucial para garantizar la competitividad y la eficiente organización de las instituciones en el contexto global. Este estudio se propone resaltar la evidencia disponible sobre la implementación de la gestión por procesos en entidades de la administración pública. La revisión bibliográfica, abarcando artículos publicados entre 2019 y 2022 en bases de datos como Scielo, Scopus, Google Scholar y Web of Science, destaca la relevancia de la gestión de procesos en la administración local pública, centrándose en la satisfacción de las demandas ciudadanas. En última instancia, se concluye que el modelo de gestión por procesos busca impulsar la mejora continua en la organización, característica esencial de una entidad eficaz que gestiona actividades y resultados como procesos orientados a objetivos

Acute Effect of Cognitive Compromise during Physical Exercise on Self-Regulation in Early Childhood Education

Self-regulation (SR) in pre-schoolers is a strong predictor of different aspects of mental health and wellbeing. However, SR only recently has been examined concerning physical activity and its effects on cognitive performance. In the present study, 49 preschool children aged 4–5 years were submitted to classroom movement breaks (CMBs) of 15-min with different degrees of difficulty. Before beginning the intervention, SR (i.e., head, toes, knees and shoulders test, HTKS) and skill levels were assessed for tasks demand adjustment to individual resources and the counterbalanced assignment of the participants to the groups. Similarly, after the intervention, the performance on the HTKS was re-evaluated. There was a general intervention effect on the SR of pre-schoolers, regardless of the difficulty level of the task [F (3) = 11.683, p-value < 0.001, η2p = 0.438]. Nevertheless, it seems that only when CMBs stimulate the children cognitively with optimal difficulty, is it possible to obtain benefits. We recommend providing teachers with professional support when implementing physical activity breaks in their daily program to generate an individualized level of cognitive load that would allow children to reach the optimal challenge point.This research was supported by grants (DEP2017-8987-R) from the Spanish Ministry of Economy and Competitiveness (Secretaría de Estado de Investigación, Desarrollo e Innovación; Convocatoria 2017 de Proyectos I + D, de Retos a la Sociedad; Spain)

Conocimientos, actitudes y prácticas en el uso de métodos anticonceptivos en ingresantes a una universidad de Trujillo

La presente investigación de corte transversal tuvo como objetivo determinar el nivel de conocimiento, actitudes y prácticas en el uso de métodos anticonceptivos en ingresantes a dos facultades de una universidad local. La muestra estuvo constituida por 136 estudiantes de las Facultades de Ciencias Físicas y Matemáticas y de Ingeniería Química y fue seleccionada aplicando el muestreo aleatorio estratificado. Se realizó un análisis descriptivo presentando tablas de frecuencias simples y de doble entrada, aplicando la prueba chi- cuadrado para evaluar la asociación entre las variables en estudio. Los resultados muestran que los estudiantes no tienen buen nivel de conocimientos sobre métodos anticonceptivos para llevar a cabo su práctica sexual de forma segura, 28.7 % muestran bajo nivel, así mismo los estudiantes manifiestan indiferencia en el 77.9 % y de rechazo en el 12.5 %, el nivel de uso es considerablemente bajo con un 16.8 % que usa ocasionalmente, y 11.8 % nunca. El estudio reporta un 47.1 % de estudiantes que no tiene información o consejería sobre el uso de métodos anticonceptivos. Finalmente se concluye que la falta de información veraz y objetiva mediante charlas o consejería sobre que métodos anticonceptivos a utilizar, expone al estudiante a una práctica sexual de riesgo de adquirir enfermedades de transmisión sexual o embarazos indeseados

Impact of a game-based learning proposal in physical education on cognitive engagement and level of enjoyment in preschoolers

Diferentes investigaciones han comprobado que las actividades lúdicas y motrices aportan numerosos beneficios en la dimensión bio-psico-social de los infantes. En esta línea, el ejercicio físico con implicación cognitiva se ha comprobado que es la alternativa más alentadora para promover mejoras cognitivas en el alumnado. El objetivo de este estudio fue verificar si una propuesta de juego motor gamificado con implicación cognitiva poseía las características necesarias para generar mejoras en las capacidades cognitivas, en concreto, un suficiente compromiso cognitivo y grado de disfrute. En el estudio se utilizó un diseño exploratorio y participaron 19 niños (14 niñas y 5 niños) de 5 años. Se diseñó una propuesta lúdica con Aprendizaje Basado en Juegos junto con algunos elementos propios de la Gamificación a través del Juego el fantasma Blitz en movimiento. Se evaluaron el nivel de disfrute y compromiso cognitivo. También fue aplicada la matriz DAFO Y CAME, para valorar el diseño de la propuesta educativa. Los resultados evidenciaron que el nivel de compromiso cognitivo fue elevado (M = 2.16) al igual que el grado de disfrute global (M = 8.16). Los resultados DAFO y CAME demostraron que la metodología empleada y los materiales constituyeron un fuerte elemento motivacional para el alumnado, favoreciendo su implicación en el juego. En conclusión, este trabajo ha permitido verificar la validez de la tarea para su uso dentro de intervenciones que tengan como objetivo el desarrollo físico-cognitivo del alumno, así como realizar un mayor ajuste de estas a las capacidades infantiles, mejorando la práctica docente y obteniendo programas de una mayor calidad.Different studies have shown that play and motor activities supply numerous benefits in the bio-psycho-social dimension of children. In this regard, physical exercise with cognitive involvement has been proven to be the most encouraging alternative to promote cognitive improvements in students. The aim of this study was to verify if a gamified motor play proposal with cognitive involvement had the necessary characteristics to generate improvements in cognitive abilities, specifically, sufficient cognitive engagement and enjoyment level. An exploratory design was used in the study, and 19 children (14 girls and 5 boys) aged 5 participated. A playful proposal was designed with Game-Based Learning along with some elements of Gamification through the Moving Ghost Blitz game. The degree of enjoyment and cognitive commitment were evaluated and the SWOT and CAME matrices were applied to evaluate the design of the educational proposal. The results showed that the level of cognitive engagement was high (M = 2.16) as well as the overall enjoyment level (M = 8.16). The SWOT and CAME results proved that the method and materials made up a strong motivational element for the students, favoring their involvement in the game. In conclusion, this work allowed to verify the validity of this task for use within interventions aimed at the physical-cognitive development of the student, as well as making a better adjustment of these to the child’s abilities, improving teaching practice and obtaining higher-quality programs

Asociación entre consumo de marihuana y consumo de cocaína en estudiantes universitarios. Análisis secundario de un estudio nacional, Perú 2016

Introducción: El consumo de marihuana y cocaína ha ido en aumento en los años recientes alrededor del mundo, en especial en jóvenes de América latina, a pesar de sus efectos negativos a nivel físico, social y cognitivo. Existe una teoría biológica, que relaciona el paso de consumo de marihuana a otras drogas, explicados por la teoría de la puerta de entrada, estos son influenciados por el contexto social y cultural. Objetivos: Evaluar la asociación entre el consumo de marihuana con el consumo de cocaína en estudiantes universitarios en Perú 2016. Metodología: Se realizó un estudio transversal analítico secundario al III Estudio Epidemiológico Andino sobre Consumo de Drogas en la población universitaria, Informe Regional, 2016. Se utilizó como variable independiente el reporte de alguna vez haber consumido marihuana en la vida y como dependiente haber consumido cocaína alguna vez en su vida Resultados: Del total de 3697 universitarios, el 15.2% consumieron marihuana alguna vez en la vida y solo el 2.0% consumieron cocaína o alguno de sus derivados alguna vez en la vida. Según el análisis multivariado, los universitarios que consumieron marihuana en la vida tuvieron 27.7 veces la probabilidad de consumir cocaína alguna vez en la vida en comparación con aquellos que no consumieron marihuana (RPc 27.7 IC 95% 8.1;93.8 p <0.001). Al ajustar por sexo, edad, trabaja además de estudiar, consumo de sustancias ilícitas por pares, consumo de tabaco en la vida, si fue expulsado en la secundaria, consumo de tabaco en la vida y consumo problemático de alcohol se encontró que los universitarios que consumieron marihuana en la vida tuvieron 10.0 veces la probabilidad de consumo de cocaína en la vida comparado con aquellos que no habían consumido marihuana. (RPa 10.0 IC 95% 3.5;29.5 p = 0.001). Conclusiones: Se encontró asociación entre el consumo de marihuana en estudiantes universitarios y mayor consumo de cocaína en la vida, se encontró diez veces más la probabilidad de consumir cocaína por los estudiantes universitarios que consumieron marihuana alguna vez en la vida.Introduction: The consumption of marijuana and cocaine has been increasing in recent years around the world, especially among young people in Latin America, despite its negative effects on a physical, social and cognitive level. There is a biological theory that relates the transition from marijuana consumption to other drugs, the most common being cocaine. On the other hand, there are different progression patterns of drug consumption, explained by the gateway theory, these are influenced by the social and cultural context. Objectives: Determine the association between marijuana and cocaine use in university students Peru 2016. Methodology: A cross-sectional analytical study was carried out secondary to the III Andean Epidemiological Study on Drug Consumption in the university population, Regional Report, 2016. The report of having ever consumed marijuana in life was used as an independent variable and as a dependent variable, having ever consumed cocaine. in their life. Results: Of the total of 3697 university students, 15.2% used marijuana at some point in their lives and only 2.0% used cocaine or one of its derivatives at some point in their lives. According to the multivariate analysis, university students who used marijuana in their lives were 27.7 times more likely to use cocaine at some point in their lives compared to those who did not use marijuana (PRc 27.7 95% CI 8.1;93.8 p <0.001). When adjusting for sex, age, work in addition to studying, consumption of illicit substances by peers, lifetime tobacco use, whether expelled in high school, lifetime tobacco use, and problematic alcohol consumption, it was found that university students who who used marijuana in their lifetime were 10.0 times more likely to use cocaine in their lifetime compared to those who had not used marijuana. (PRa 10.0 95% CI 3.5;29.5 p = 0.001). Conclusions: An association was found between marijuana use in university students and greater cocaine consumption in their lives; the probability of using cocaine was ten times higher among university students who used marijuana at some point in their lives.Tesi