Theoretical and experimental study of a new thiosulfonate derivative: Methyl trifluoromethanethiosulfonate, CF3SO2SCH3. Conformational transferability in CX3SO2S-R compounds

Methyl trifluoromethanethiosulfonate, CF3SO2SCH3, was synthesized and characterized by 13C NMR, 19F NMR, and vibrational spectroscopy. This structural study was supported by MP2 and DFT (B3LYP and MPW1PW91) calculations, which revealed a strong dependence of the theoretical structure on the polarization of the basis set. Theoretical data indicate that only one conformer, gauche, is predicted by rotating around the S–S bond. This conformational preference was studied using the total energy scheme and natural bond orbital partition scheme. These results evidence that electron delocalization and especially LP S → σ∗ C(1)-S interactions play an interesting role in the reactivity-structure connection of oxoesters and thioesters. Gas and liquid infrared and liquid Raman spectra were recorded and assigned. The experimental vibrational data along with theoretical force constants (B3LYP) were used to define a scaled quantum mechanical force field, which enabled the reproduction of the measured frequencies with a final root-mean-square deviation of 8.06 cm−1.Fil: Galván, Jorge Edgardo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tucumán. Instituto de Química del Noroeste. Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Bioquímica, Química y Farmacia. Instituto de Química del Noroeste; ArgentinaFil: Contreras Aguilar, Elizabeth. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Centro de Química Inorgánica ; ArgentinaFil: Defonsi Lestard, Maria Eliana. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tucumán. Instituto de Química del Noroeste. Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Bioquímica, Química y Farmacia. Instituto de Química del Noroeste; ArgentinaFil: Tuttolomondo, María Eugenia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tucumán. Instituto de Química del Noroeste. Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Bioquímica, Química y Farmacia. Instituto de Química del Noroeste; ArgentinaFil: Ulic, Sonia Elizabeth. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Centro de Química Inorgánica ; Argentina. Universidad Nacional de Luján. Departamento de Ciencias Básicas; ArgentinaFil: Ben Altabef, Aída. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tucumán. Instituto de Química del Noroeste. Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Bioquímica, Química y Farmacia. Instituto de Química del Noroeste; Argentin

Self-Determination in Adolescents and Young People with Intellectual Disabilities: The Parents' Perspective

Self-determination in people with disabilities is crucial for achieving their quality of life. Support given from families to their children depends to a large extent on the reinforcement of perceptions about self-determination. In that sense, this research aims to describe the opinion of parents of adolescents and young people with intellectual disabilities about this construct. Five focus groups were formed with 42 participants. The lexicometric analysis of the group interviews using Iramuteq software yielded four dimensions: autonomy; barriers in the family and the background; support and opportunities; psychological capabilities. Parents do not acknowledge the entire concept of self-determination. They associate it with autonomy for personal care and housework and, to a lesser extent, with community life. The family barriers are psychological: fear, overprotection, underestimation and lack of trust in the child's capacity. This leads to less opportunity offer. They consider that society is poorly prepared to stimulate these processes. They feel the need to receive professional support directed to revise their beliefs, increase their knowledge and put into practice strategies to facilitate the achievement of self-determination in their children.La autodeterminación de las personas con discapacidad es esencial para el logro de su calidad de vida. El apoyo que brindan las familias a los hijos depende en buena medida de las percepciones que sostienen sobre la autodeterminación. Por eso esta investigación pretende describir la opinión de padres de adolescentes y jóvenes con discapacidad intelectual acerca de este constructo. Se conformaron 5 grupos focales, con 42 participantes. El análisis lexicométrico de las entrevistas grupales, utilizando el software Iramuteq, arrojó cuatro dimensiones: autonomía; barreras en la familia y el entorno; apoyos y oportunidades; capacidades psicológicas. Los padres desconocen el concepto de autodeterminación en toda su extensión. Lo asocian con la autonomía en el cuidado personal y en las tareas del hogar y, en menor medida, con la vida en la comunidad. Las barreras familiares son de tipo psicológico: el miedo, la sobreprotección, la subestimación y falta de confianza en las capacidades del hijo. Esto los lleva a ofrecer menos oportunidades. Consideran a la sociedad poco preparada para fomentar estos procesos. Sienten la necesidad de recibir apoyo profesional orientado a revisar sus creencias, aumentar sus conocimientos y poner en práctica estrategias que faciliten el logro de la autodeterminación en sus hijos

A propósito de la óptica newtoniana: un proceso de recontextualización en la enseñanza de la física

RESUMEN: En los análisis realizados en investigaciones, se evidencia que cuando los docentes abordan la óptica geométrica en la secundaria, usualmente tienden a centrar sus explicaciones en aspectos matemáticos referentes a las formulas de la reflexión y la refracción y no articulan de manera coherente la conceptualización del fenómeno. Esto resulta problemático en el proceso de enseñanza, porque además de no permitir la construcción de la fenomenología de las situaciones involucradas, también se proyecta una imagen de ciencia en la que se desarticulan dos aspectos que son inseparables cuando se trata de formalizar un fenómeno. La posibilidad de explicar y matematizar el fenómeno es construida por el sujeto y en tal sentido se reflexiona y se construye en el proceso mismo de organización de experiencias y en la cuantificación de la propia física. Con la finalidad de construir rutas conceptuales alternativas para la enseñanza de la óptica, se realiza un análisis histórico-epistemológico de la manera como Newton configura y presenta los conceptos de reflexión y refracción, expuestos en su obra titulada Óptica (1977). En este análisis se muestra cómo Newton establece una relación de constitución entre la física y la matemática, al considerar que sus procesos de formalización están determinados, de manera simultánea, por la construcción de fenomenologías y de matematización. Finalmente, a partir del análisis de la propuesta de formalización de Newton, se plantean unas implicaciones didácticas que posibilitan algunas precisiones para la enseñanza de la óptica. Finalmente, a partir del análisis de la propuesta de formalización de Newton, se plantean unas implicaciones didácticas que posibilitan algunas precisiones para la enseñanza de la óptica.ABSTARCT: In the analysis in research, it appears that when teachers addressed geometrical optics in high school, usually tend to focus their explanations on mathematical aspects concerning the formulation of reflection and consistently articulate the conceptualization of the phenomenon. This is problematic in the teaching process because in addition to not allow construction of the phenomenology of the situations involved, also projects an image of science in which disarticulate two aspects are inseparable when it comes to formalizing a phenomenon. The ability to explain and mathematize the phenomenon is constructed by the subject and in that sense it reflects and is built into the process of organizing experiences and quantification of physics itself. In order to build conceptual alternative routes to teaching optics, an analysis of the historical-epistemological way Newton sets and introduces the concept of reflection, stated in his book Optics (1977). This analysis shows how Newton constitution establishes a relationship between physics and mathematics, considering formalizing their processes are determined simultaneously, by construction of phenomenology and mathematization. Finally, from the analysis of the proposed formalization of Newton raised some educational implications that allow some clarifications for teaching optics

Marcadores cuadrados y deformación de objetos en navegación quirúrgica con realidad aumentada

[Resumen] Este artículo muestra el resultado de pruebas preliminares con librerías y entornos de desarrollo comerciales encaminados a la construcción de una aplicación para navegación quirúrgica en el campo de la laparoscopia, usando marcadores cuadrados, extensible a despliegue en dispositivos móviles y gafas de realidad virtual. Para la renderización de los objetos 3D se usó el Game Engine Unity junto a la librería Vuforia. Las pruebas preliminares muestran resultados satisfactorios en el seguimiento de marcadores y en la construcción de la información aumentada para ser usada por el cirujano con deformación física de objetos en tiempo real.Agencia Estatal de Investigación; DPI2013-47196-C3-2-

REALIDAD AUMENTADA CON MARCADORES CUADRADOS Y NATURALES PARA NAVEGACIÓN QUIRÚRGICA

ResumenEste artículo muestra el resultado de pruebas preliminares con librerías y entornos de desarrollo comerciales encaminados a la construcción de una aplicación para navegación quirúrgica en el área de laparoscopia, usando marcadores cuadrados y marcadores naturales extensibles a despliegues en dispositivos móviles y gafas de realidad virtual. Para la renderización de los objetos 3D se usó el Game Engine Unity junto a librerías especializadas para la visión por computador y realidad aumentada como OpenCV, Vuforia y Kudan. Las pruebas preliminares muestran resultados satisfactorios en el seguimiento de marcadores y en la construcción de la información aumentada útil para el cirujano.Palabras Claves: Aplicaciones móviles, cirugía laparoscópica, realidad aumentada. AUGMENTED REALITY WITH SQUARE AND NATURAL MARKERS FOR SURGICAL NAVIGATIONAbstractThis article shows preliminary tests with libraries and integrated development environments (IDE) aimed at building an application for laparoscopic surgical navigation using square markers and natural feature markers extensible to displays, mobile devices and virtual reality goggles. For the rendering of 3D objects, the Game Engine Unity was used together with specialized libraries for computer vision and augmented reality such as OpenCV, Vuforia and Kudan. Preliminary tests show satisfactory results in the tracking of markers and in the construction of augmented information useful to the surgeon.Keywords: Augmented reality, laparoscopic surgery, mobile applications

Mayores niveles de transporte activo se asocian a un menor nivel de adiposidad y menor riesgo de obesidad: resultados de la Encuesta Nacional de Salud 2009-2010 = Association of active commuting with obesity: findings from the Chilean National Health Survey 2009-2010

Background: Active commuting is associated with a lower risk for obesity in developed countries. Aim: To investigate the association between active commuting and obesity risk in Chile. Material and Methods: Active commuting was measured using the Global Physical Activity Questionnaire (GPAQ v2) in 5,293 participants from the Chilean National Health Survey 2009-2010. Body mass index (BMI) and waist circumference (WC) were the study outcomes. The association between active commuting and obesity was investigated using linear and logistic regression analysis. Results: Thirty four percent of responders [95% confidence intervals (CI): 32.6-35.1] were passive commuters. Active commuters had a lower BMI and WC than their passive counterparts. Thirty minutes increment in active commuting were associated with a −0.20 kg.m-2 lower BMI [95% CI: −0.33 to −0.07, p < 0.01] and a −076 cm lower WC [95% CI: −1.08 to −0.43, p < 0.01]. The odds of having a BMI > 25 kg.m-2 was 0.93 [95% CI: 0.88 to 0.98, p = 0.01] per every 30 minutes’ increment in active commuting, whereas the odds for central obesity was 0.87 [95% CI: 0.82 to 0.92, p < 0.01]. Conclusions: Active commuting is associated with a lower adiposity and lower risk for obesity in Chilean adults

Prototipo de exploración educativa basada en realidad mixta para cirugía con casco Meta 2

Context: This article describes an educational or pre-surgical mixed reality prototype using the Metavision Meta II headset. 3D objects of morphological structures for neurosurgery and laparoscopy were created from MRI and CT images of a real patient, in order to simulate the access to the brain and to make recognition of the abdominal area. Method: This prototype has an educational approach whose objective is to encourage the recognition of morphological schemes of organs, for which three tests were designed. These tests consisted of searching for tumors through navigation and interaction with an object displayed in the Meta 2 mixed reality headset. Two of the three tests were dedicated to the neurological area, in which the search time was measured with five tumors, and for the abdominal area was performed for the search of two tumors, designing various interactions in the spatial path of the generated 3D object. An immersion measurement process was performed based on the use of a questionnaire. Results: 100% of users found the application highly interesting, while 90% expressed that they tried to focus their attention on the successful completion of the test, an indicator of the level of absorption of the application. Also, 70% of users described their experience as highly immersive. Conclusions: Tests showed the prototype to be usable, absorbent and with an acceptable level of immersion.Contexto: Los cirujanos de intervenciones mínimamente invasivas requieren ampliar la información para realizar las rutas de intervención, este artículo describe un prototipo de realidad mixta de carácter educativo o prequirúrgico que hace uso del Casco Metavisión Meta II. Se crearon objetos 3D de estructuras morfológicas para neurocirugía y laparoscopia a partir de imágenes obtenidas de resonancia magnética MRI y TAC de un paciente real, con el fin de simular el acceso al cerebro y hacer reconocimiento del área abdominal. Método: Este prototipo tiene un enfoque educativo cuyo objetivo es incentivar el reconocimiento de esquemas morfológicos de órganos, para lo cual se diseñaron tres pruebas. Estas pruebas consistieron en la búsqueda de tumores a través de la navegación y la interacción con un objeto exhibido en el casco de realidad mixta Meta 2. Para el área neurológica se dedicaron dos de las tres pruebas, en las dos primeras pruebas se midió el tiempo de búsqueda con cinco tumores, y para el área abdominal se realizó también una prueba para la búsqueda de dos tumores, diseñándose diversas interacciones en el recorrido espacial del objeto 3D generado, usando pantallas con despliegues de los cortes tomados de imágenes de tomografía computarizada. Posterior al desarrollo de las tres pruebas se realizó un proceso de medición de inmersión a partir del uso de un cuestionario. Resultados: El 100% de los usuarios encontró altamente interesante la aplicación, en tanto que el 90% expreso que intento fijar su foco de atención en el desarrollo exitoso de la prueba, indicador del nivel de absorción de la aplicación. también el 70% de los usuarios describió su experiencia como de alto nivel de inmersión. Conclusiones: Las pruebas demostraron que el prototipo es usable, absorbente y con un nivel de inmersión aceptable

Factores asociados a inactividad física en Chile: resultados de la Encuesta Nacional de Salud 2009-2010 = Correlates of physical inactivity: Findings from the Chilean National Health Survey 2009-2010

Background: Physical inactivity is an important risk factor for cardiovascular diseases. Aim: To identify factors associated with physical inactivity in Chilean adults. Material and Methods: Participants from the Chilean Health Survey (5,133 individuals) were included in this study. Physical activity was measured using the Global physical activity questionnaire (GPAQ). Physical inactivity was defined as < 600 MET. min.week−1 of moderate to vigorous intensity physical activity. Logistic regression was used to identify correlates of physical inactivity. Results: The main finding of this study were that women (odds ratio (OR): 1.51 [95% confidence intervals (CI): 1.32-1.72]) were more likely to be inactive compared to men and that older adults were more likely to be inactive than their younger or middle age counterparts (OR: 3.06 [95% CI: 2.45-3.82]). Other correlates of physical inactivity were individuals with obesity (OR: 1.43 [95% CI: 1.20-1.70]), diabetes (OR: 1.96 [95% CI: 1.61-2.38]), hypertension (OR: 1.72 [95% CI: 1.50-1.97]), metabolic syndrome (OR: 1.42 [95% IC: 1.18-1.70]), a low education level (OR: 1.26 [95% CI: 1.06-1.49]) and higher levels of sedentary behavior (OR: 2.77 [95% CI: 2.36-3.25]). Conclusions: Women, older people and sedentary subjects with chronic non-transmissible conditions are at higher risk of being physically inactive

Prototipo de exploración educativa basada en realidad mixta para cirugía con casco Meta 2

Contexto: Los cirujanos de intervenciones mínimamente invasivas requieren ampliar la información para realizar las rutas de intervención, este artículo describe un prototipo de realidad mixta de carácter educativo o prequirúrgico que hace uso del Casco Metavisión Meta II. Se crearon objetos 3D de estructuras morfológicas para neurocirugía y laparoscopia a partir de imágenes obtenidas de resonancia magnética MRI y TAC de un paciente real, con el fin de simular el acceso al cerebro y hacer reconocimiento del área abdominal. Método: Este prototipo tiene un enfoque educativo cuyo objetivo es incentivar el reconocimiento de esquemas morfológicos de órganos, para lo cual se diseñaron tres pruebas. Estas pruebas consistieron en la búsqueda de tumores a través de la navegación y la interacción con un objeto exhibido en el casco de realidad mixta Meta 2. Para el área neurológica se dedicaron dos de las tres pruebas, en las dos primeras pruebas se midió el tiempo de búsqueda con cinco tumores, y para el área abdominal se realizó también una prueba para la búsqueda de dos tumores, diseñándose diversas interacciones en el recorrido espacial del objeto 3D generado, usando pantallas con despliegues de los cortes tomados de imágenes de tomografía computarizada. Posterior al desarrollo de las tres pruebas se realizó un proceso de medición de inmersión a partir del uso de un cuestionario. Resultados: El 100% de los usuarios encontró altamente interesante la aplicación, en tanto que el 90% expreso que intento fijar su foco de atención en el desarrollo exitoso de la prueba, indicador del nivel de absorción de la aplicación. también el 70% de los usuarios describió su experiencia como de alto nivel de inmersión. Conclusiones: Las pruebas demostraron que el prototipo es usable, absorbente y con un nivel de inmersión aceptable

Taller de serigrafia para los pobladores del asentamiento humano las Torres de San Borja - Moche- La Libertad

RESUMEN Se realizó un proyecto de responsabilidad social sobre serigrafía en el Asentamiento Humano “Las Torres de San Borja”, con la finalidad de generar una idea de negocio para los pobladores de dicha zona, con la participación de los estudiantes de la Universidad Privada del Norte. El objetivo de este taller es fabricar polos personalizados para brindar facilidad y comodidad al cliente elaborando diseños originales, a la vanguardia en continua interacción con las tendencias de la moda. Para llevar a cabo este taller: primero, se realizó una lluvia de ideas y se escogió la propuesta más factible. Luego, se realizaron capacitaciones al equipo monitor. Después, se hizo la difusión del taller en la zona para la respectiva inscripción de los interesados. Por último, se logró realizar el taller con gran éxito en la transmisión de la idea de negocio a la comunidad.ABSTRACT A project of social responsibility about serigraphy took place in the human settlement Las Torres de San Borja, in order to generate a business idea for the people of that area, with the participation of students from the Universidad Privada del Norte. The objective of this workshop is to manufacture custom t-shirts to provide ease and comfort to the customer elaborating original designs, in continuous interaction with fashion trends. To carry out this workshop: first, a brainstorming took place and the most feasible proposal was chosen. Then, training was made to collaborators. After, the workshop was disseminated in the area for the respective registration of the interested parties. Finally, the workshop was done with great success for the transmission of the business idea to the community. Keyword: serigraphy, business idea, trainings, community