Projecto de fundações e estrutura de um edifício destinado a instituição de ensino superior

A realização deste trabalho teve como principal objectivo a aplicação dos conceitos apreendidos ao longo da Licenciatura, desenvolvendo as capacidades de análise no domínio da engenharia civil associadas ao projecto de estruturas, tendo sempre em vista que o produto final seria um projecto apto para seguir para obra e ser executado. Tendo como base as características arquitectónicas e geotécnicas, foi elaborado um projecto de um edifício com estrutura em betão armado, utilizando pré-esforço em elementos em consola e em grandes vãos. Para tal, foram aplicados conhecimentos adquiridos no âmbito do estudo do betão estrutural, da mecânica dos materiais, da engenharia sísmica, da dinâmica de estruturas e do dimensionamento de fundações. Foi utilizado o programa de cálculo automático SAP2000 para modelar todo o edifício, fazer a sua análise dinâmica e obter áreas de armaduras. Foi efectuado um vasto trabalho, quer na agregação de elementos teóricos de base para o projecto, tais como regulamentos, eurocódigos e bibliografia diversa, quer na comparação com construções similares. As hipóteses de dimensionamento que foram sendo encontradas tiveram sempre o objectivo de obter a melhor solução, traduzida na melhor relação economia/exequibilidade

Educação e os estudos atuais sobre letramento

Esta entrevista tem o objetivo de apresentar algumas abordagens conceituais sobre o fenômeno do letramento/literacia, a partir de estudos e pontos de vista da Professora Doutora Maria de Lourdes Dionísio (CIEd/IEP - Universidade do Minho).Capes/UFSC (Brasil

Fungal endophytes in species of paspalum and bromus, occurrence and in vitro antagonistic activity assessment

The aims of this work were to study the occurrence of fungiassociated to Paspalum dilatatum, P. notatum, Bromus biebersteiniiand B. catharticus and to evaluate their potential as antagonisticagents against fungal pathogens. The genera Acremonium, Alternaria,Aspergillus, Curvularia, Fusarium, Penicillium and Stemphylium werethe most representative isolated fungi. The isolates of the genusAcremonium showed antagonistic activity against different putativepathogenic species tested in dual cultures. The results suggest that theinteractions and mechanisms of antagonism of the same strain varyaccording to the putative pathogenic strains to which they are facedto. The results encourage further studies to elucidate if the strainsisolated in this study are good candidates for biological control of latentpathogens in pastures. To accomplish this, future studies focused onthe analysis of the secondary metabolites produced by the antagonistsin the culture medium, as well as assays in planta will be conducted.Fil: García Lemos, Adriana. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Agrarias; ArgentinaFil: Gil Cardeza, Maria Lourdes. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Rosario. Instituto de Investigaciones en Ciencias Agrarias de Rosario. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Agrarias. Instituto de Investigaciones en Ciencias Agrarias de Rosario; ArgentinaFil: Gomez, Elena del Valle. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Rosario. Instituto de Investigaciones en Ciencias Agrarias de Rosario. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Agrarias. Instituto de Investigaciones en Ciencias Agrarias de Rosario; ArgentinaFil: Felitti, Silvina Andrea. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Rosario. Instituto de Investigaciones en Ciencias Agrarias de Rosario. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Agrarias. Instituto de Investigaciones en Ciencias Agrarias de Rosario; Argentin

PESQUISA E PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO NA PRÁTICA PROFISSIONAL DO ASSISTENTE SOCIAL: NOTAS INTRODUTÓRIAS SOBRE A REALIDADE DE PARINTINS/AM

Resumo A premissa da qual parte este artigo é a necessária reflexão crítica sobre a realidade profissional do Assistente Social no município de Parintins-AM a partir de um levantamento exploratório e algumas sinalizações presentes em pesquisas já realizadas, as quais perpassam por questões relacionadas ao processo da pesquisa e produção de conhecimento científico na prática profissional. A discussão em análise aponta algumas fragilidades encontradas no desenvolver do exercício profissional, tais como as formas de vínculo empregatício, dificuldades na compreensão da unidade teoria e prática, parcialidade na ação investigativa; elementos estes que podem interferir na não produção científica

EDUCATIONAL GROUPS IN CONTRACEPTION: NARRATIVES AND NURSES’ PRACTICES

This research aims to analyze the approach to sexuality, gender questions, sexual and reproductive rights, and the pedagogical activities of nurses who develop educational groups on contraception. The professionals referred to here participated in the Total Attention to Women’s Health/Contraception course funded by Rio de Janeiro’s Municipal Health Board. It is a synthesis of descriptive study developed with a qualitative and ethnographic approach, participant observation and interviews. The course in question affected participants differently, not only due to differing lengths of professional experience, but also because of generational differences. The groups observed presented different characteristics and were classified in the following ways – by informative space and by dynamic space. It is considered that the professionals acting in the educational groups are social actors who can/must contribute to guarantee sexual and reproductive rights, in such as way as to attain the acclaimed ‘total attention’ to health.Esta investigación tuvo el objetivo de analizar el abordaje de la sexualidad, cuestiones de género, derechos sexuales y reproductivos y aplicación pedagógica de enfermeras que desarrollan grupos educativos en anticocepción. Esas profesionales participaron del Curso del Programa de Atención Integral a la Salud de la Mujer/Contracepción promovido por la Secretaría Municipal de Salud de Rio de Janeiro. Es una síntesis de estudio descriptivo desarrollado con abordaje cualitativo y etnográfico, observación participante y entrevistas. El curso en cuestión tuvo distintas resonancias entre las informantes, a causa no solamente del tiempo de experiencia profesional, pero por la diferencia de generación. Los grupos observados presentaron características diversas y fueron clasificados de la siguiente forma: espacio informativo y espacio dinámico. Se consideró que los profesionales de grupos educativos son actores sociales que pueden/deben contribuir para garantizar los derechos sexuales y reproductivos, de modo a alcanzar la proclamada integralidad de la atención en salud.Esta pesquisa tem por objetivo analisar a abordagem sobre sexualidade, questões de gênero, direitos sexuais e reprodutivos e aplicação pedagógica de enfermeiras que desenvolvem grupos educativos em contracepção. As profissionais aqui referidas participaram do Curso do Programa de Atenção Integral à Saúde da Mulher/Contracepção promovido pela Secretaria Municipal de Saúde do Rio de Janeiro. Trata-se da síntese de estudo descritivo desenvolvido com abordagem qualitativa e etnográfica, observação participante e entrevistas. O curso em questão repercutiu diferentemente entre as informantes, em razão não só do tempo de experiência profissional, mas pela diferença geracional. Os grupos observados apresentaram características diversas e foram classificados da seguinte forma: espaço informativo e espaço dinâmico. Consideramos que os profissionais que atuam em grupos educativos são atores sociais que podem/devem contribuir para a garantia dos direitos sexuais e reprodutivos, de modo a atingir a tão proclamada integralidade da atenção em saúde

A SEXUALIDADE NO CUIDAR: EXPERIÊNCIAS CONFLITANTES DE DISCENTES DE ENFERMAGEM

Objective: to present an outline of a dissertation that aimed to analyze the social representations of nursing students about sexuality, to identify how we present the issues of sexuality during the course and to investigate how students identify and tout these issues. This article will focus on the experience of issues related to sexuality. Methods: an exploratory study with qualitative approach. An interview with semi-structured with students of the 7th period, license and first year of residency in nursing. The interviews were analyzed taking in consideration the content analysis. Results: aspects related to sexuality during vocational training were experienced with a lot of strangeness and embarrassment and expressions of anxiety and insecurity when dealing with the body of another. Conclusion: students have become professionalized, but do not know how to deal professionally with these issues, causing them great conflicts. And these moments are lived almost in solitude, because little is said about it, not with teachers or with friends and classmates. It is very important that the discussion of this topic is made also between the teachers. Descriptors: Nursing Care, Nursing Students, Sexuality.Objetivo: apresentar um recorte de uma dissertação de mestrado que teve por objetivos analisar as representações sociais de graduandos de enfermagem sobre sexualidade, visando identificar como são apresentadas as questões relativas à sexualidade durante o curso e investigar como os alunos identificam e agenciam estas questões. Enfocaremos neste artigo a vivência de questões relacionadas à sexualidade. Metodologia: pesquisa do tipo exploratório com enfoque qualitativo. Foi realizada entrevista com roteiro semi-estruturado com alunas/os cursantes do 7º período de habilitação em saúde pública e primeiro ano de residência em enfermagem. As entrevistas foram analisadas tendo como referencial a análise de conteúdo. Resultados: aspectos relacionados à sexualidade durante a formação profissional foram vivenciadas com muita estranheza, embaraço, com manifestações de ansiedade e insegurança diante do contato com o corpo do outro. Conclusão: os estudantes estão se profissionalizando, mas não sabem como lidar profissionalmente com tais questões, causando-lhes grandes conflitos. E estes momentos são vividos quase que solitariamente, pois pouco se fala a respeito, nem com os docentes e nem com amigos de turma. É de grande importância que a discussão desse tema se faça também entre os docentes. Descritores: Cuidados de Enfermagem, Estudantes de Enfermagem, Sexualidade

Sobre la poesía de Camilo Pessanha

Camilo Pessanha nació en 1867, en Coimbra (Portugal), y murió en Macao (1926). Licenciado en derecho (1891), fue profesor de filosofía del liceo de Macao, a donde llegó en 1894, y también registrador de propiedad y magistrado. Se interesó por la estética y la literatura oriental, y reunió una significativa colección de arte chino. Desde 1885 publicó en periódicos y revistas su poesía, que en parte sería recogida en el volumen Clepsydra (Lisboa, 1920)

O PAPEL DA ESCRITA E LEITURA LITERÁRIA COMO TERAPÊUTICA NA ESCRITA DE CLARICE LISPECTOR E NO FILME FONTE DA VIDA

Este trabalho pretende discutir o papel da literatura, como fonte terapêutica para compreensão de questões éticas e morais da vida, caminho para a salvação da angústia vivida pelo homem contemporâneo, e como essa relação escritor-literatura-leitor se concretiza no filme Fonte da Vida (2006) de Darren Aronofsky em diálogo com as noções de escrita terapêutica (LEAL, 2011, MORAES, 2012) de Clarice Lispector. A partir do diálogo dessas idéias, foi possível estabelecer uma compreensão da escrita clariciana e a de Tomas, personagem do filme Fonte da Vida. Essa escrita seria reorganizadora de mundo e expressiva (CANDIDO, 2006)

Estimação de propriedades petrofísicas de rochas sedimentares a partir de imagens microtomográficas de raíos-x.

Uma técnica inovadora atualmente em desenvolvimento é a construção de modelos digitais a partir de um conjunto de imagens de tomografia de raios-X de alta resolução adquiridas em amostras de rocha. Essa técnica permite definir a geometria 3D do espaço poroso e dos grãos minerais, bem como o reconhecimento dos minerais presentes na rocha. O objetivo desta pesquisa é estimar as propriedades petrofísicas (distribuição granulométrica, composição mineral, porosidade, permeabilidade e velocidade de propagação da onda P) de rochas sedimentares a partir de imagens de microtomografia de raios-X. Neste trabalho são analisadas cinco amostras de arenito (A4, A7, A9, AM10H e AM14V), uma de folhelho (F9), uma de calcário (carbonato Rosário) e duas de Tufa carbonática (Tufa CR e Tufa FG). Quantificou-se a proporção de finos presentes nas amostras, cuja precisão foi dependente da resolução das imagens analisadas. Neste trabalho propõe-se um novo método para a análise da composição mineral a partir de imagens microtomográficas. Os resultados alcançados para a simulação da composição mineral indicam que as amostras de arenito possuem aproximadamente a mesma composição mineral, a amostra de folhelho apresenta uma composição essencialmente silto-argilosa, e que as amostras carbonáticas são formadas essencialmente por calcita e dolomita. De um modo geral, os resultados de DRX confirmaram a composição mineral indicada pela microtomografia. Verificou-se uma relação aproximadamente linear entre os valores de porosidade medidos nos plugues e aqueles determinados por simulação das imagens microtomográficas. A permeabilidade estimada apresentou valores compatíveis com as permeabilidades medidas em laboratório, exceto para a amostra de folhelho e para a amostra de Tufa CR. Para o caso de amostras que possuem uma composição aproximadamente monominerálica, a simulação da onda acústica apresentou excelentes resultados quando comparados com as velocidades fisicamente medidas. Já para o caso das amostras de rocha que apresentam composição multiminerálica, a geração do modelo não considerou as diferentes fases que compõem a matriz mineral, resultando em velocidades simuladas muito acima das velocidades medidas.An innovative technique currently under development is the construction of digital templates from a set of X-ray tomography, high-resolution images acquired in rock samples. This technique allows to define the 3D geometry of the pore space and mineral grains, as well as recognition of the minerals present in the rock. The objective of this research is to estimate the petrophysical properties (grain size distribution, mineral composition, porosity, permeability and P wave velocity) of sedimentary rocks from microtomography X-ray images. This work analyzed five samples of sandstone (A4, A7, A9, AM10H and AM14V), one of shale (F9), another of limestone (Carbonato Rosário) and two samples of carbonatic Tufa (Tufa CR and Tufa FG). Regarding the particle size distribution is possible to quantify the proportion of fines present in the samples, but such concentrations may be changed according to the resolution of the images analyzed. In this work we propose a new method for the analysis of mineral composition from microCT images. The results obtained for the simulations indicate that the mineral composition of the sandstone samples have approximately the same mineral composition, with different proportions of quartz and clay. Shale sample has an essentially clay composition and the carbonate samples are essentially formed by calcite and dolomite. DRX analyses have proved the mineral composition indicated by microCT analysis. In general, it is observed an approximately linear relationship between porosity values measured in the plugs and those determined by simulation of microCT images. The numerical simulation resulted in values of permeability compatible with permeabilities measured in the laboratory, except for the shale sample and for the Tufa CR sample. For the case of samples having an approximately monomineralic composition, acoustic velocity simulations showed excellent results compared with the physically measured velocities. But for the case of multimineralic rock samples the model generation not considered the different phases making up the mineral matrix, which resulted in simulated velocities far above the measured velocities.CNP

CINEMA E SALA DE AULA: PROPOSTAS E REFLEXÕES

A partir das reflexões sobre a mídia cinematográfica enquanto produção artística elabora-se, neste texto, uma discussão sobre o uso desse produto cultural em práticas pedagógicas voltadas para o contexto de sala de aula. Por meio de análise bibliográfica e de relato de experiências, este estudo trata, principalmente, do estado de arte dessa mídia e da sua possível desvalorização quando utilizada apenas como forma de ilustrar conteúdos didáticos, além de algumas reflexões e proposições para práticas que privilegiem o filme enquanto expressão cultural.Palavras-chave: cinema, cultura, ensino