Contribuições do teatro científico para a formação inicial docente em Química

 Este trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa desenvolvida com os bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBID) do subprojeto de Química da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD) e teve como objetivo, identificar suas compreensões a respeito das contribuições do Teatro Científico por meio de encenações teatrais, para a formação inicial docente. A pesquisa foi desenvolvida com a participação de vinte e dois bolsistas. O aporte teórico foi sustentado pela teoria de Saberes Docentes de Tardif, Lessard e Lahaye, com isso a pesquisa teve o caráter qualitativo. O instrumento utilizado para coleta de dados foi um relato de experiência, no qual cada bolsista elaborou um texto dissertativo e apresentou todas as contribuições da atividade para sua formação, que foram analisadas por análise textual discursiva. Foi possível reconhecer doze categorias dentre as quais se destacam, Método de ensino diferenciado, Conhecimento do conteúdo de química, Desenvoltura em sala de aula, Trabalho em equipe, Ato de falar em público e Interação com os alunos. Diante dos argumentos e reconhecimento dos licenciandos foi possível apontar que a atividade do Teatro Científico contribuiu para a formação inicial docente

Leaf Epidermis of the Rheophyte Dyckia brevifolia

Some species of Dyckia Schult. f., including Dyckia brevifolia Baker, are rheophytes that live in the fast-moving water currents of streams and rivers which are subject to frequent flooding, but also period of low water. This study aimed to analyze the leaf epidermis of D. brevifolia in the context of epidermal adaptation to this aquatic plant’s rheophytic habitat. The epidermis is uniseriate, and the cuticle is thickened. The inner periclinal and anticlinal walls of the epidermal cells are thickened and lignified. Stomata are tetracytic, located in the depressions in relation to the surrounding epidermal cells, and covered by peltate trichomes. While the epidermal characteristics of D. brevifolia are similar to those of Bromeliaceae species, this species has made particular adaptations of leaf epidermis in response to its rheophytic environment

Germination of Casearia gossypiosperma seeds at different temperatures

Casearia gossypiosperma Briq., uma espécie arbórea pertencente à família Salicaceae, é utilizada na construção civil, arborização e paisagismo. Em virtude de sua importância econômico-ecológica e da escassez de informações sobre seu processo germinativo, o presente trabalho foi realizado com o objetivo de determinar as temperaturas mais adequadas para a germinação de sementes de pau-de-espeto. As sementes utilizadas no experimento foram coletadas no Pantanal de Miranda, Mato Grosso do Sul, Brasil. Em seguida, elas foram submetidas a seis tratamentos, com temperaturas constantes de 20, 25, 30 e 35 °C e alternadas de 20-30 e 25-35 °C, em câmaras de germinação. Os resultados obtidos evidenciaram maior porcentagem de germinação das sementes nas temperaturas de 25 e30 °C, atingindo 83 e 84%, maior velocidade de germinação (10,0 em 25 °C e 10,7 em 30 °C) e comprimento de plântula (10,3 mm em 25 °C e10,8 mm em 30 °C). Portanto, a faixa de temperatura ótima para a germinação de sementes de pau-de-espeto está entre 25 e 30 ºC.Palavras-chave: Pantanal; sementes florestais; formação de plântulas; Salicaceae. AbstractGermination of Casearia gossypiosperma seeds at different temperatures. The species Casearia gossypiosperma is a tree, Salicaceae family, and its wood is suitable for civil construction, afforest, and landscaping. Due to its economic potential, ecological importance, and lack of information on its germination process, the aim of this research was to evaluate seed germination at different temperatures. The seeds used were collected from Pantanal de Miranda, Mato Grosso do Sul – Brazil and were submitted to six different temperatures, constant of 20, 25, 30 and35 °C and alternating, 20-30 and 25-35 °C, in germination chambers. The results revealed that most seeds germinated at 25 and30 °C, producing 83 and 84% of germination, higher germination speed (10,0 at25 °C and 10.7 at30 °C), and the greatest seedlings (10.3 mm at25 °C and10.8 mm at30 °C). Therefore, the best temperatures to germination are between 25 and30 °C.Keywords: Pantanal; forest seeds; seedlings formation; Salicaceae.AbstractThe species Casearia gossypiosperma is a tree, Salicaceae family, and its wood is suitable for civil construction, afforest, and landscaping. Due to its economic potential, ecological importance, and lack of information on its germination process, the aim of this research was to evaluate seed germination at different temperatures. The seeds used were collected from Pantanal de Miranda, Mato Grosso do Sul – Brazil and were submitted to six different temperatures, constant of 20, 25, 30 and35 °C and alternating, 20-30 and 25-35 °C, in germination chambers. The results revealed that most seeds germinated at 25 and30 °C, producing 83 and 84% of germination, higher germination speed (10,0 at25 °C and 10.7 at30 °C), and the greatest seedlings (10.3 mm at25 °C and10.8 mm at30 °C). Therefore, the best temperatures to germination are between 25 and30 °C.Keywords: Pantanal; forest seeds; seedlings formation; Salicaceae

O Privilégio Insetal de Ser Coletivo: A Experiência do I Ciclo Formativo PRP/PIBID QUÍMICA da/na UFGD

A pandemia da COVID-19 provocou mudanças na sociedade e consequentemente no campo educacional. Diante disto - nós - quatro professores/as coordenadores/as dos projetos do Programa Residência Pedagógica (PRP) e do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) do Curso de Licenciatura em Química da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD), assumimos o desafio de implementar tais projetos neste período atípico. Para tanto, organizamos coletivamente o “I Ciclo Formativo do PRP e do PIBID de Química da UFGD” e neste texto buscamos compreender as experiências vivenciadas por estes/as professores/as coordenadores/as de ambos projetos. Neste contexto, elaboramos narrativas ancoradas em nossas percepções, compreensões e problematizações relacionadas ao Ciclo. A pesquisa assumiu uma natureza qualitativa, com inspiração na pesquisa narrativa. Nesse ínterim, entretecemos um texto que articulou as quatro paisagens narrativas dos/as professores/as coordenadores/as, aqui chamados de Borboletas. Observamos que tivemos momentos de encanto e desencanto no itinerário que constituiu o Ciclo Formativo do PRP e do PIBID. As dificuldades de acesso à internet, as limitações tecnológicas entre outras nuances influenciaram na participação, na interação e na qualidade das mesmas. Também enfatizamos a potência da escrita narrativa para as ações realizadas no Ciclo acerca das nossas percepções das experiências vivenciadas, por último, conjecturamos que o nosso privilégio insetal é ser coletivo

Atividades Síncronas e Assíncronas na Experimentação no Ensino de Química em Tempos de Pandemia: A Experiência do Residência Pedagógica e do PIBID na UFGD

O trabalho apresenta os resultados de uma investigação realizada com os bolsistas e orientadores do Programa Residência Pedagógica (PRP) e do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) do curso de licenciatura em química da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD), por meio de atividades experimentais remotas nos formatos síncrono e assíncrono. Trata-se de uma pesquisa com cunho qualitativo realizada durante os anos de 2020 e 2021, em que os participantes tiveram, em conjunto, formações que subsidiaram o planejamento, execução e avaliação de atividades síncronas e assíncronas em meio a pandemia. Os sujeitos participantes da pesquisa, bolsistas e docentes, participaram com a realização de atividades síncronas e assíncronas e disponibilizaram suas compreensões por meio de um relato de experiência. O estudo da compreensão dos participantes foi possibilitado pela análise de conteúdo de Laurence Bardin. Os resultados da pesquisa apontam para dificuldades que se situam no âmbito das habilidades de execução das atividades, escolha do material, do conteúdo a ser ministrado, do nervosismo pela falta de conhecimento, das condições financeiras para adquirir materiais tecnológicos para a realização da atividade. Tais evidências indicam para a equipe novos aprendizados proporcionados pelo distanciamento social e o uso de tecnologias da informação e comunicação como meio de potencializar o processo de ensino e aprendizagem em atividades experimentais em meio a pandemia

Phosphorus fractions in apple orchards in southern Brazil

Phosphorus (P) applications at dosages higher than the necessary may cause P buildup in the soil labile fractions and, consequently, pollution of water sources. This study aimed to assess accumulation of P fractions as well as the parameters of adsorption isotherms in soil profiles having a history of application of phosphate fertilizers and cultivated with apple trees. Soil samples were collected from an area with no history of cultivation and 2 apple orchards cultivated for 8 (P8) and 18 (P18) years, in the city of Urubici, Santa Catarina, southern Brazil. Soil samples were air dried, sieved in a 2-mm mesh, and subjected to chemical analyses (P adsorption) besides P chemical fractionation. Applications of phosphate fertilizers to the orchards, particularly P18, increased the inorganic and organic concentrations of P in all fractions. The distribution of P in organic and inorganic forms in the planted soils was similar to the distribution observed for the native vegetation soil. The highest inorganic labile P fraction, the lowest maximum P adsorption capacity, and the highest equilibrium concentration values at P18 are indicators of a higher environmental pollution risk of the orchards soils compared to the native soil

SIMULAÇÃO DE UM DETECTOR FLAT PANEL UTILIZANDO O CÓDIGO DE MONTE CARLO MCNPX

O objetivo deste trabalho é modelar, através do código MCNPX e de dados experimentais, a resposta de um detector Flat Panel por conversão indireta. Para tal, aspectos como a curva de sensibilidade do Cintilador, o Ruido, bem como a calibração do valor dos pixels simulados por dados experimentais serão abordados. A comparação entre resultados experimentais e os simulados mostraram diferenças inferiores a 10%, mostrando que o sistema de detecção simulado consegue reproduzir valores de pixels próximos aos obtidos com sistema de detecção digital do tipo Flat Panel de 16 bits

Comportamentos Preventivos dos Jovens Durante a Pandemia da Covid-19: Evidências a Partir de um Survey com Estudantes de Graduação / Preventive Behaviors of Youth During the Covid-19 Pandemic: Evidence from an Undergraduate Student Survey

Esse trabalho teve como objetivo analisar os fatores relacionados aos comportamentos preventivos dos jovens durante a pandemia da COVID-19. Para tal, aplicou-se um questionário online que foi respondido por 219 estudantes de graduação. As análises das regressões múltiplas evidenciaram que as normas sociais relacionadas à universidade (), as normas sociais relacionadas aos amigos , a fragilidade percebida , e o gênero  tiveram impactos significativos e positivos no comportamento preventivo dos jovens durante a pandemia da Covid-19, tendo como controle as características sociodemográficas. Como contribuição acadêmica, destaca-se que a variação do comportamento preventivo é explicada em 33,6% pelos fatores relacionados e ajuda a explicar um cenário em que os jovens já estão lidando com a pandemia há mais de um ano. Desse modo, auxilia-se teoricamente no entendimento de comportamento preventivo dos jovens ao longo do tempo. Ademais, o estudo auxilia gestores sanitários no entendimento de aspectos chave que devem ser trabalhados para garantir maior efetividade no controle de endemias e pandemias

Alfabetização científica usando conceitos de eletroquímica e o meio ambiente a partir de histórias em quadrinhos

O desenvolvimento econômico e tecnológico do Brasil tem apresentado a necessidade de mudanças na educação, onde a atual baseia-se em formar um aluno crítico, que utilize seus conhecimentos de ciências para interagir com as informações que surgem a cada instante. A alfabetização científica e a contextualização têm sido alternativas eficientes na melhoria do ensino de Química. Nesse trabalho o conteúdo de eletroquímica foi abordado por ser considerado de difícil entendimento pelos discentes. A utilização de Histórias em Quadrinhos (HQ), aplicando a composição, descarte, desenvolvendo a consciência ecológica com método simples e de baixo custo, figurou- se alternativa viável visando a melhoria no ensino. Observou-se que as HQ tornaram o ensino atrativo, motivador, e aliado a encenação teatral, contribuiu no processo de ensino do conteúdo proposto