Análisis de la demanda energética para la climatización de una vivienda

Se ha realizado un análisis de la demanda energética que tiene una vivienda situada en Puerto de San Vicente, Toledo. Se trata de una simulación anual en la que se estudia las cargas térmicas que tienen lugar tanto para el período de calefacción de la vivienda como el de refrigeración. Se representan de forma gráfica todas las pérdidas que se producen en el habitáculo. Además se lleva a cabo un estudio de sensibilidad de parámetros interiores de diseño. Por un lado se estudia la repercusión que tiene la variación de la temperatura interna de la vivienda en el consumo de energía, por otro lado un estudio del espesor del aislante de muro y techo, se trata de alcanzar el espesor óptimo que debe tener el aislamiento. Por último y no de menos importancia se realiza un estudio medioambiental en que se evalúan las emisiones de dióxido de carbono a la atmósfera en función de la energía que se consume.Ingeniería Eléctric

Satisfacción de la atención en la consulta general a usuarios mayores de 15 años. Centro de Salud Flor del Campo, Tegucigalpa, Honduras. Julio 2004.

Dentro de los resultados obtenidos se encontró que el 70% de usuarios pertenecen al sexo femenino y 30% al sexo masculino, el tiempo de contacto durante todo el proceso de atención está entre 10 y 30 minuto y la estancia en la institución para recibir la atención oscila entre 2 y 4 horas. Los tiempos de espera más prolongados se dieron en Archivo y Preclínica. Los usuarios opinaron Poca Satisfacción e Insatisfacción por la atención brindada en las áreas de Archivo y Preclínica con un 18% y 17% respectivamente, las áreas de Clínica y Farmacia reportan porcentajes altos de satisfacción

Educación para el emprendimiento: un enfoque orientado a incrementar las posibilidades de éxito y evitar el fracaso prematuro

La baja tasa de actividad emprendedora en España contrasta con que nuestro país esté considerado como uno de los entonos más propicios para emprender y, todo ello, a pesar del esfuerzo llevado a cabo por los poderes públicos durante los últimos lustros por tratar de impulsar el emprendimiento. Ante esta situación y teniendo en cuenta el riesgo que entraña esta alternativa profesional, conviene plantearse si, antes de incentivar el emprendimiento, sería conveniente dotar a los nuevos emprendedores de las destrezas y habilidades necesarias para incrementar sus posibilidades de éxito y evitar el fracaso de los proyectos incipientes. Este artículo tiene por objeto descubrir los factores que resultan determinantes del éxito en los emprendedores y vincularlos con la educación, de manera que pueda actuarse sobre ellos desde este ámbito y así lograr un emprendimiento de calidad. Para ello, se ha llevado a cabo una revisión bibliográfica de la abundante literatura académica existente sobre la materia. Se partió de una preselección de 398 publicaciones de las que, tras un exhaustivo proceso de filtrado, se terminaron utilizando 82. Tras el análisis de estas fuentes, se concluyó que, para incrementar la tasa de emprendedores y lograr un emprendimiento de calidad, es necesario integrar en el sistema educativo las capacidades y los valores emprendedores desde temprana edad, elaborando una estrategia formativa orientada a dotar a los nuevos emprendedores de los factores que resulten determinantes para el éxito y eviten el fracaso prematuro.2021-2

Educación para el emprendimiento: un enfoque orientado a incrementar las posibilidades de éxito y evitar el fracaso prematuro

Despite the effort of the public authorities to foster entrepreneurship in the last decades, the low entrepreneurial activity rate in Spain contrasts with the fact that our country is considered as one of the most favourable environments to undertake. In this context and considering the risks that this career-path entails, it is necessary to ponder whether it would be convenient to provide future entrepreneurs with the skills required to increase their chances of success before actually encouraging them to undertake. The object of this article is to uncover the determining factors of entrepreneurial success, as well as to assess their correlation with education, in the aim of acting upon them and achieving quality entrepreneurship. For this purpose, a review of the existent scientific literature on the subject was performed. After a thorough filtration process, 82 publications out of a preselection of 398 were used. Having analysed these sources, we arrived at the conclusion that in order to fulfil the above-mentioned objectives, it is crucial to integrate the entrepreneurial aptitudes and values in the education system from an early age, developing a formative strategy oriented towards providing future entrepreneurs with the tools that will determine their success and prevent premature failure.La baja tasa de actividad emprendedora en España contrasta con que nuestro país esté considerado como uno de los entonos más propicios para emprender y, todo ello, a pesar del esfuerzo llevado a cabo por los poderes públicos durante los últimos lustros por tratar de impulsar el emprendimiento. Ante esta situación y teniendo en cuenta el riesgo que entraña esta alternativa profesional, conviene plantearse si, antes de incentivar el emprendimiento, sería conveniente dotar a los nuevos emprendedores de las destrezas y habilidades necesarias para incrementar sus posibilidades de éxito y evitar el fracaso de los proyectos incipientes. Este artículo tiene por objeto descubrir los factores que resultan determinantes del éxito en los emprendedores y vincularlos con la educación, de manera que pueda actuarse sobre ellos desde este ámbito y así lograr un emprendimiento de calidad. Para ello, se ha llevado a cabo una revisión bibliográfica de la abundante literatura académica existente sobre la materia. Se partió de una preselección de 398 publicaciones de las que, tras un exhaustivo proceso de filtrado, se terminaron utilizando 82. Tras el análisis de estas fuentes, se concluyó que, para incrementar la tasa de emprendedores y lograr un emprendimiento de calidad, es necesario integrar en el sistema educativo las capacidades y los valores emprendedores desde temprana edad, elaborando una estrategia formativa orientada a dotar a los nuevos emprendedores de los factores que resulten determinantes para el éxito y eviten el fracaso prematuro

Educación para el emprendimiento: un enfoque orientado a incrementar las posibilidades de éxito y evitar el fracaso prematuro

Despite the effort of the public authorities to foster entrepreneurship in the last decades, the low entrepreneurial activity rate in Spain contrasts with the fact that our country is considered as one of the most favourable environments to undertake. In this context and considering the risks that this career-path entails, it is necessary to ponder whether it would be convenient to provide future entrepreneurs with the skills required to increase their chances of success before actually encouraging them to undertake. The object of this article is to uncover the determining factors of entrepreneurial success, as well as to assess their correlation with education, in the aim of acting upon them and achieving quality entrepreneurship. For this purpose, a review of the existent scientific literature on the subject was performed. After a thorough filtration process, 82 publications out of a preselection of 398 were used. Having analysed these sources, we arrived at the conclusion that in order to fulfil the above-mentioned objectives, it is crucial to integrate the entrepreneurial aptitudes and values in the education system from an early age, developing a formative strategy oriented towards providing future entrepreneurs with the tools that will determine their success and prevent premature failure.La baja tasa de actividad emprendedora en España contrasta con que nuestro país esté considerado como uno de los entonos más propicios para emprender y, todo ello, a pesar del esfuerzo llevado a cabo por los poderes públicos durante los últimos lustros por tratar de impulsar el emprendimiento. Ante esta situación y teniendo en cuenta el riesgo que entraña esta alternativa profesional, conviene plantearse si, antes de incentivar el emprendimiento, sería conveniente dotar a los nuevos emprendedores de las destrezas y habilidades necesarias para incrementar sus posibilidades de éxito y evitar el fracaso de los proyectos incipientes. Este artículo tiene por objeto descubrir los factores que resultan determinantes del éxito en los emprendedores y vincularlos con la educación, de manera que pueda actuarse sobre ellos desde este ámbito y así lograr un emprendimiento de calidad. Para ello, se ha llevado a cabo una revisión bibliográfica de la abundante literatura académica existente sobre la materia. Se partió de una preselección de 398 publicaciones de las que, tras un exhaustivo proceso de filtrado, se terminaron utilizando 82. Tras el análisis de estas fuentes, se concluyó que, para incrementar la tasa de emprendedores y lograr un emprendimiento de calidad, es necesario integrar en el sistema educativo las capacidades y los valores emprendedores desde temprana edad, elaborando una estrategia formativa orientada a dotar a los nuevos emprendedores de los factores que resulten determinantes para el éxito y eviten el fracaso prematuro

Quaternary palynomorph fromthe valley of the river San Eugenio (Risaralda, Colombia)

ABSTRACT: Quantitative analysis of the palynological observations in an archaeological settlement between Late Pleistocene to Early Holocene in Santa Rosa de Cabal, Risaralda Colombia. A total of 71 samples were analysed over volcanic soils La pochola01 (47 samples) and La pochola02 (25 samples). The radiocarbon result dated the oldest simple which is 13.540±60 years B.P in the 105 cm (Late Pleistocene) and the earliest simple which was 6743±45 years B.P in the 57 cm, (Early Holocene). Diversified, well preserved palynofloras were recognized. A total of 61 species were described, including species of the, Pteridophytos (11 species), Pinopsida (1species) and Angiosperm (50species). This paper aims to contribute an increase to the knowledge of the Quaternary palynoflora in the middle Cauca.RESUMEN: Un análisis cualitativo de las observaciones palinológicas realizadas sobre un yacimiento arqueológico entre el Pleistoceno tardío hasta el Holoceno temprano sobre Santa rosa de Cabal, Risaralda Colombia fue llevado a cabo como parte de una reconstrucción paleoecológica, dentro de la cual se analizaron un total de 71 muestras a partir de dos núcleos suelos volcánicos, La pochola 01 (47 muestras) y la pochola 02 (25 muestras).Con base en los datos de 14C obtenidos de la Pochola 01 se pudo establecer que la edad más antigua es de 13.540±60 años A.P, en los 105 cm (Pleistoceno tardío) y la edad más reciente 6743±45 años a.P en los 57 cm, (Holoceno medio). Los resultados muestran que la preservación de los granos de polen en suelos volcánicos es alta,la diversidad y buena preservación. Un total de 67 especies fueron descritas dentro de las cuales se encuentran representantes de clases, Pteridophytos (11 especies), Pinopsida (1especies) y Angiospermas (50 especies).Mediante este documento se pretende incrementar y contribu

The palynological flora of the middle San Eugenio river drainage, Risaralda (Central Cordillera), Colombia

ABSTRACT: A palynological atlas of the middle San Eugenio river drainage (Risaralda), Colombia is presented in order to established points of reference for future palynological studies of the Colombian Andes during the quaternary period. The study species were selected from two forest patches used RAP methods, one a forest fragment and the other section of riparian forest. In addition, we completed the list by including information contained in floristics surveys that were conducted near this study area. The pollen samples were processed and described using conventional methods of acetolysis and light microscopy. In total, 31 plant species distributed in 16 families that are characteristic of sub-Andean forests were described. The sites studied were characterized as disturbed forest fragments with successional vegetative elements. In addition, polen grains from domesticated species such as Manihot esculenta, Phaseolus sp., and Zea mays were included.RESUMEN: Se presenta un atlas palinológico de la cuenca media del río San Eugenio (Risaralda), Colombia, con el fin de establecer bases de referencia para posteriores estudios polínicos de los Andes colombianos durante el cuaternario. Las especies de este estudio se seleccionaron utilizando la metodología RAP en dos relictos de bosque, un bosque fragmentado y un bosque de galería, además, el listado se complementó con base en la información consignada en estudios florísticos realizados en la zona de trabajo. Las muestras de polen se procesaron y se describieron utilizando los métodos convencionales de acetólisis y microscopía de luz. En total, se describieron 31 especies vegetales clasificadas en 16 familias que son características de los bosques subandinos. Los sitios estudiados se caracterizan por ser fragmentos de bosque intervenidos, con elementos que hacen parte de la sucesión de la vegetación. Adicionalmente, se incluyeron granos de polen de especies domesticadas como Manihot esculenta, Phaseolus sp. y Zea mays.RESUMEN: Se presenta un atlas palinológico de la cuenca media del río San Eugenio (Risaralda), Colombia, con el fin de establecer bases de referencia para posteriores estudios polínicos de los Andes colombianos durante el cuaternario. Las especies de este estudio se seleccionaron utilizando la metodología RAP en dos relictos de bosque, un bosque fragmentado y un bosque de galería, además, el listado se complementó con base en la información consignada en estudios florísticos realizados en la zona de trabajo. Las muestras de polen se procesaron y se describieron utilizando los métodos convencionales de acetólisis y microscopía de luz. En total, se describieron 31 especies vegetales clasificadas en 16 familias que son características de los bosques subandinos. Los sitios estudiados se caracterizan por ser fragmentos de bosque intervenidos, con elementos que hacen parte de la sucesión de la vegetación. Adicionalmente, se incluyeron granos de polen de especies domesticadas como Manihot esculenta, Phaseolus sp. y Zea mays

How relevant is the place where first-year college students live in relation to the increase in body mass index?

Producción Científica1) Objective: This study analyzes the evolution of the body mass index (BMI) throughout the academic year associated with changes in the lifestyle associated with the place where students live during the course, lifestyle design, and health strategies for the university community. (2) Methods: A total of 93 first-year nursing students participated in this study. Data were collected throughout the course by administering self-reported questionnaires about eating habits and lifestyles, weight, and height to calculate their BMI and place of residence throughout the course. Data were analyzed using statistical analysis (Mann–Whitney, chi-square, Student’s t-test, repeated-measures analysis of variance, and least significant difference tests). (3) Results: We found that the mean BMI increases significantly throughout the course among all students regardless of sex, age, eating habits, or where they live during the course. At the beginning of the course, the mean BMI was 22.10 ± 3.64. The mean difference between the beginning of the course and the middle has a value of p-value < 0.015 and between the middle of the course and the end a p-value < 0.009. The group that increased the most is found among students who continue to live in the family nucleus rather than those who live alone or in residence. Students significantly changed their eating and health habits, especially those who live alone or in residence. (4) Conclusions: There is an increase in BMI among students. It is necessary to carry out seminars or talks that can help students understand the importance of good eating practices and healthy habits to maintain their weight and, therefore, their health, in the short, medium, and long term and acquire a good quality of life.Este trabajo fue apoyado por subvenciones (Grants 2019-GRIN-26896, 2020-GRIN-29192

Analysis of bright bolides recorded between October and November 2022 by the Southwestern Europe Meteor Network

We present in this work the analysis of some of the bright fireballs spotted in the framework of the Southwestern Europe Meteor Network (SWEMN) between October and November 2022. They have been observed from the Iberian Peninsula and had a maximum brightness ranging from mag. –7 to mag. –15. Most meteors included in this report were linked to the sporadic background and also to the Southern Taurids.Spanish Ministry of Science and Innovation (project PID2019-105797GB-I00). State Agency for Research of the Spanish MCIU through the “Center of Excellence Severo Ochoa” award to the Instituto de Astrofísica de Andalucía (SEV-2017-0709). Spanish grant AYA -RTI2018–098657–J-I00 “LEO-SBNAF” (MCIU / AEI / FEDER, UE)

Analysis of remarkable bolides observed between June and July 2022 in the framework of the Southwestern EuropeMeteor Network

Some of the bright bolides spotted in the framework of the Southwestern Europe Meteor Network from June to July 2022 are discussed here. These were observed from Spain. Their absolute magnitude ranges from –6 to –11. Fireballs included in this work were generated by different sources: the sporadic background, major meteoroid streams, and poorly known streams.Spanish Ministry of Science and Innovation (project PID2019-105797GB-I00). State Agency for Research of the Spanish MCIU through the “Center of Excellence Severo Ochoa” award to the Instituto de Astrofísica de Andalucía (SEV-2017-0709). Spanish grant AYA - RTI2018 – 098657 – J - I00 “LEO-SBNAF” (MCIU / AEI / FEDER, UE)