Propuesta de redefinición del perfil profesional del comunicador social de la universidad surcolombiana a partir de la identificación de problemas y demandas del entorno

The Social Communication and Journalism program of the Universidad Surcolombiana founded in Neiva in 1995 -has received two High Quality Accreditations-, today it advances in a Curriculum Reform process that has committed the teaching group and other actors of the academic community. The curricular reform has been assumed as a systematic research process, based on the identification of the relevant problems of the environment at various levels, which are considered guiding elements to define the adjustments to the professional profile of the communicator that is to be formed. This presentation will give the proposal to redefine the professional profile of the Social Communicator of the Usco that has been agreed by the teaching group of the program, taking into account the transformations of the communication environment, both globally and locally, the demands and needs that arise of civil society and the labor market in the department of Huila and the South- Colombian region, as well as the main trends in the field of communication and culture research and the field of professional training of communicators. The proposal to adjust the professional profile of the communicator emphasizes the urgency of consolidating a training of students in capacities as mediators and specialists in managing the sociocultural meeting and public dialogue. Strengthening the identity of the Communicator as a professional and as a social scientist is a possible task based on a relevant, comprehensive and at the same time flexible curriculum.El programa de Comunicación Social y Periodismo de la Universidad Surcolombiana, fundado en Neiva en 1995 -ha recibido dos Acreditaciones de Alta Calidad-, adelanta hoy un proceso de Reforma Curricular que ha comprometido al colectivo docente y a los demás actores de la comunidad académica. La reforma curricular se ha asumido como un proceso de investigación sistemática, que parte de la identificación de los problemas relevantes del entorno a diversos niveles, los cuales se consideran elementos orientadores para definir los ajustes al perfil profesional del comunicador que se quiere formar. Esta ponencia dará cuenta de la propuesta de redefinición del perfil profesional del Comunicador Social de la Usco que ha acordado el colectivo docente del programa, tomando en cuenta las transformaciones del entorno comunicacional, tanto en el plano global como local, las demandas y necesidades que surgen de la sociedad civil y del mercado laboral en el departamento del Huila y la región surcolombiana, así como las principales tendencias del campo de investigación en comunicación y cultura y del campo de formación profesional de los comunicadores. En la propuesta de ajustes al perfil profesional del comunicador se subraya la urgencia de consolidar una formación de los estudiantes en capacidades como mediadores y especialistas en gestionar el encuentro sociocultural y el diálogo público. Afianzar la identidad del Comunicador como profesional y como científico social, es una tarea posible a partir de un currículo pertinente, integral y al mismo tiempo flexible

Censura eclesiástica y libelo difamatorio en la prensa católica y liberal del Departamento del Huila (Colombia): 1905-1922

En este artículo se examinarán los vericuetos y rodeos que adoptó el incipiente proceso de modernidad en una sociedad regional periférica y atrasada como la del Departamento del Huila (Colombia), durante las dos primeras décadas del siglo veinte. La rotunda hegemonía cultural y política alcanzada por los representantes del orden católico-conservador durante el periodo de la Regeneración, se sostuvo y reprodujo desde los púlpitos y  en las páginas de la prensa católica, mediante el sermón, la pastoral,  el libelo difamatorio y la proscripción generalizada de las publicaciones de autores disidentes o heterodoxos, bajo la amenaza del anatema y la excomunión para los lectores traviesos o desobedientes.

Formación profesional audiovisual y desempeño ocupacional en comunicadores sociales y periodistas

The Surcolombiana University is involved in the dynamics of presence in the territory. Due to the above, it consolidates the opening of undergraduate programs in the headquarters of the three main municipalities of Huila: Pitalito, Garzón and La Plata. In Pitalito, starting in 2014, the Faculty of Social and Human Sciences opened the undergraduate program in Social Communication and Journalism. This emerges academically linked to the main campus of Neiva. After more than 6 years of opening, its graduates begin to get involved in job and professional opportunities in the context. This research analyzes the characteristics of the audiovisual professional training of the graduates of the Social Communication and Journalism program of the Usco (Pitalito headquarters) and its relationship with the communicative demands of the environment and with their occupational performance, in the period 2018 to 2020. A mixed methodology was used, which combined qualitative and quantitative techniques, with a predominance of the former, such as semi-structured interviews and focus groups. The approach related three fundamental theoretical categories: Audiovisual professional training, Occupational performance and Curriculum. The investigation showed the prevalence of a low percentage of occupation of the graduates in activities related to their professional training, and the existence of tensions between the occupational demands by employers, the tools provided in their training and their own exercise in the field labor. On the other hand, the appreciations and proposals of the graduates were collected and synthesized aimed at advancing a curricular renewal that provides theoretical, practical and technical knowledge, which allows them to better perform in the workplace in the region.La Universidad Surcolombiana se involucra en las dinámicas de presencia en el territorio. Por lo anterior, consolida la apertura de programas de pregrado en las sedes de los tres principales municipios del Huila: Pitalito, Garzón y La Plata. En Pitalito, a partir del año 2014 la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas dio apertura al pregrado en Comunicación Social y Periodismo, ligado académicamente a la sede principal de Neiva. Trascurridos más de 6 años de la apertura, sus egresados empiezan a involucrarse en oportunidades laborales y profesionales en el contexto. Esta investigación analiza las características de la formación profesional audiovisual de los graduados del programa de Comunicación Social y Periodismo de la Usco (sede Pitalito) y su relación con las demandas comunicativas del entorno y con su desempeño ocupacional, en el lapso 2018 – 2020. Se utilizó una metodología mixta, que combinó técnicas cualitativas y cuantitativas, con predominio de las primeras, como entrevistas semiestructuradas y grupos focales. El abordaje relacionó tres categorías teóricas fundamentales: Formación profesional audiovisual, Desempeño ocupacional y Currículo. La investigación arrojó la prevalencia de un bajo porcentaje de ocupación de los egresados en actividades relacionadas con su formación profesional, y la existencia de tensiones entre las demandas ocupacionales por parte de los empleadores, las herramientas otorgadas en su formación y el ejercicio propio en el campo laboral. De otra parte, se recogieron y sintetizaron las apreciaciones y propuestas de los egresados encaminadas a adelantar una renovación curricular que aporte conocimientos teóricos, prácticas y técnicas, que les permitan mejores desempeños en el ámbito laboral de la región

Participación de los lectores/usuarios en los medios digitales. El caso de eltiempo.com, elespectador.com, semana.com y lasillavacia.com

We attended a heterogeneous deployment and often contradictory assessments of the role of the user in the context of interactive digital journalism: from the notion that these are the “main engine” of a media work and therefore are at the center of his journalistic project, to the idea that simply are incorporated as an additional source to which by tradition were being collated, through the criteria that users self-generated content would be just an indicator of topics of interest to readers, then they may be appropriate for journalists to give them a full development.In the article the concept of interactivity arises from various authors. Interactions of readers / user are described with the contents of the studied digital media and happening between these and other subjects (journalists, managers of media, the characters or sources of information, other readers, etc.). It indicates that for enable this interaction is used especially readers’ forums, video streaming, “videocomments” and video on demand.Finally a series of questions are proposed of which could be from other analyzes of this type: What place should be the reader / user in the journalistic project of digital media? If is given a central place to the user in the project, what are the implications for journalistic practices and professional identity? Is it possible to preserve intact in online media conception of the media and journalists as unquestionable filter information (gatekeeping)?Asistimos a un despliegue heterogéneo y a menudo contradictorio de valoraciones sobre el papel del usuario en el contexto del periodismo digital interactivo: desde la noción de que estos son el “motor principal” de la labor de un medio y por tanto están en el centro de su proyecto periodístico, hasta la idea de que simplemente se incorporan como una fuente adicional a las que por tradición se venían cotejando, pasando por el criterio de que los contenidos autogenerados por los usuarios serían un mero indicador de temáticas de interés para los lectores, que luego pueden ser apropiadas por periodistas para darles un cabal desarrollo.En el artículo se plantea el concepto de interactividad desde varios autores. Se describen las interacciones de los lectores / usuarios con los contenidos de los medios digitales estudiados y las que suceden entre estos y otros sujetos (los periodistas, los directivos del medio, los personajes o fuentes de la información, otros lectores, etc.). Se indica que para habilitar esta interacción se utilizan especialmente los foros de los lectores, de video streaming, “videocomentario” y video on demand.Finalmente, se proponen una serie de preguntas de las cuales podrían partir otros análisis de este tipo: ¿Qué lugar debe tener el lector/usuario en el proyecto periodístico de los medios digitales? ¿Si se le otorga un lugar central al usuario en dicho proyecto, qué implicaciones tiene esto para las prácticas periodísticas y la identidad profesional? ¿Es posible conservar intacta en los medios online la concepción de los medios y los periodistas como filtros inapelables de la información (gatekeeping)?DOI: https://doi.org/10.33571/revistaluciernaga.v6n12a

Censura eclesiástica y libelo difamatorio en la prensa católica y liberal del Departamento del Huila (Colombia): 1905-1922

En este artículo se examinarán los vericuetos y rodeos que adoptó el incipiente proceso de modernidad en una sociedad regional periférica y atrasada como la del Departamento del Huila (Colombia), durante las dos primeras décadas del siglo veinte. La rotunda hegemonía cultural y política alcanzada por los representantes del orden católico-conservador durante el periodo de la Regeneración, se sostuvo y reprodujo desde los púlpitos y  en las páginas de la prensa católica, mediante el sermón, la pastoral,  el libelo difamatorio y la proscripción generalizada de las publicaciones de autores disidentes o heterodoxos, bajo la amenaza del anatema y la excomunión para los lectores traviesos o desobedientes.

Nuevas funciones del lector/usuario e interactividad en la prensa digital colombiana: los casos de eltiempo.com, elespectador.com, semana.com y lasillavacia.com, durante la coyuntura electoral de 2011

Se propone una reflexión en torno a las prácticas comunicaivas con las que los cibernautas colombianos han establecido diversas relaciones en los últimos lustros, en las cuales se detectan mutaciones comunicativo-mediáticas y revelan transformaciones culturales que erosionan aceleradamente el tradicional contrato de lectura entre los medios y sus audiencias, reconfigurando así un nuevo mapa de esas interacciones. Asimismo, se presenta una reconstrucción histórica de la prensa digital en Colombia, y se establecen las diferencias entre los foros de los medios que provienen de una cultura impresa y aquellos vinculados a medios nativos digitales. Además, se identifican nuevos roles, escenarios y géneros en el ámbito de la prensa digitual, y se caracterizan las nuevas funciones del lector/usuario, así como los rasgos distintivos del foro del lector y el comentario del lector como nuevo género textual de los usuarios, propio de la cibercultura.Facultad de Periodismo y Comunicación Socia

Participación de los lectores/usuarios en los medios digitales. El caso de eltiempo.com, elespectador.com, semana.com y lasillavacia.com

Asistimos a un despliegue heterogéneo y a menudo contradictorio de valoraciones sobre el papel del usuario en el contexto del periodismo digital interactivo: desde la noción de que estos son el “motor principal” de la labor de un medio y por tanto están en el centro de su proyecto periodístico, hasta la idea de que simplemente se incorporan como una fuente adicional a las que por tradición se venían cotejando, pasando por el criterio de que los contenidos autogenerados por los usuarios serían un mero indicador de temáticas de interés para los lectores, que luego pueden ser apropiadas por periodistas para darles un cabal desarrollo.En el artículo se plantea el concepto de interactividad desde varios autores. Se describen las interacciones de los lectores / usuarios con los contenidos de los medios digitales estudiados y las que suceden entre estos y otros sujetos (los periodistas, los directivos del medio, los personajes o fuentes de la información, otros lectores, etc.). Se indica que para habilitar esta interacción se utilizan especialmente los foros de los lectores, de video streaming, “videocomentario” y video on demand.Finalmente, se proponen una serie de preguntas de las cuales podrían partir otros análisis de este tipo: ¿Qué lugar debe tener el lector/usuario en el proyecto periodístico de los medios digitales? ¿Si se le otorga un lugar central al usuario en dicho proyecto, qué implicaciones tiene esto para las prácticas periodísticas y la identidad profesional? ¿Es posible conservar intacta en los medios online la concepción de los medios y los periodistas como filtros inapelables de la información (gatekeeping)

A afronta política nos fóruns dos leitores da imprensa digital colombiana.

This article studies the features of the political insult as a recurrent speech act in the forums of Colombian readers of digital press, its articulation with the strategic function of delegitimation of the opponent, proper of the political discourse, and its links with the prevailing authoritarian political culture in the country —as well as its use by users who belong to other political cultures, in contexts of polarization that were a particular feature during the elections of October 30, 2011, in Colombia. The textual corpus included 1,260 reader comments, collected from four columnists forums of eltiempo.com and three columnists from elespectador. com, over a period of six weeks. Four metaphors related to the characterization of the Readers’ forum were examined: as cloaca, quadrilateral, rational dialogue or gallery of multiple mirrors.En este artículo se estudian los rasgos del insulto político como acto de habla recurrente en los foros de los lectores de la prensa digital colombiana, su articulación con la función estratégica de deslegitimación del oponente, propia del discurso político, y sus vínculos con la cultura política autoritaria predominante en el país —así como su empleo por parte de usuarios que se adscriben a otras culturas políticas—, en los contextos de polarización característicos de la coyuntura electoral del 30 de octubre de 2011, en Colombia. El corpus textual se conformó con 1.260 comentarios de lectores, recolectados de los foros de cuatro columnistas de eltiempo.com y tres columnistas de elespectador.com, durante un lapso de seis semanas. Se examinaron cuatro metáforas referidas a la caracterización del foro de los lectores: como cloaca, cuadrilátero, diálogo racional o galería de espejos múltiples.Estudam-se neste artigo os rasgos da afronta política como ato de fala recorrente nos fóruns de leitores da imprensa digital colombiana, sua articulação com a função estratégica de deslegitimação do oponente, própria do discurso político, e seus vínculos com a cultura política autoritária predominante no país —mesmo como seu emprego por parte de usuários que adscrevem a outras culturas políticas—, nos contextos de polarização característicos da cojuntura eleitoral do 30 de outubro de 2011, na Colômbia. O corpus textual conformou-se com 1.260 comentários de leitores, coletados nos fóruns de quatro colunistas do eltiempo.com e três colunistas do elespectador.com, no lapso de seis semanas. Examinaram-se quatro metáforas referidas à caracterização do fórum segundo os leitores: escoadouro, quadrilátero, diálogo racional o galeria de espelhos múltiplos