Secondary stress, intensity and fundamental frequency in Brazilian Portuguese

This paper investigates whether values of acoustical correlates of pretonic syllables adjacent to the one(s) perceived as bearing secondary stress could predict such perception in Brazilian Portuguese (BP) data. In order to pursue this goal, a comparison is made between pretonic syllables perceived as bearing secondary stress and those perceived as not bearing it. According to the results, obtained by application of statistical analyses, it is possible to claim that variation in intensity and in F0 in syllables perceived as bearing secondary stress, as well as in adjacent syllables, can be taken as a robust correlate for data perception regarding secondary stress placement in BP. Variation in intensity and in F0 in syllables perceived as bearing secondary stress and variation in intensity and in F0 in the other adjacent pretonic syllables seem to be complementary information for the perception of secondary stresses by BP speakers. The results point to relevant questions for further work concerning the rhythmic and intonational organization of Brazilian Portuguese.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Valoración nutricional del paciente con obesidad mórbida

El obeso mórbido no es un paciente bien nutrido. Aunque tiene depósitos excesivos de energía en forma de grasa, puede tener carencias nutritivas clínicas o subclínicas por seguir dietas desequilibradas o demasiado restrictivas durante períodos prolongados de tiempo. Este es un estudio descriptivo transversal no experimental, de carácter multicéntrico. Se estudió a 158 pacientes con diagnóstico clínico de Obesidad Mórbida de la provincia de Mendoza, Buenos Aires y Salta. Se realizó una valoración nutricional mediante una encuesta de hábitos alimentarios, determinaciones antropométricas y bioquímicas de vitaminas. El 83% de los pacientes presentó algún tipo de deficiencia. El 40% tenían déficit de vitamina B1, el 1,9% de B12 y el 3,2% de ácido fólico. La deficiencia más marcada fue la de vitamina D, que fue del 82,2 %. Se relacionó este último déficit con diferentes variables. Se observó una leve relación inversa entre las variables IMC y vitamina D, lo que señala que a medida que el IMC aumenta, las concentraciones de vitamina D disminuyen. Además, se puede afirmar que existe una leve relación inversa entre las variables “diámetro sagital” y “diámetro de cintura” con las concentraciones séricas de vitamina D. A medida que el diámetro sagital y de la cintura aumenta, las concentraciones de vitamina D disminuyen. Con respecto a los minerales, se hallaron concentraciones bajas de calcio iónico en el 25,4% de los pacientes, de magnesio en el 6,1%, de fósforo en el 2,8% y de zinc solo en el 0,7%. La absorción, distribución, metabolismo y/o excreción de nutrientes podrían estar alterados en la obesidad, tanto como su biodisponibilidad. Es necesario medir micronutrientes en toda evaluación clínico-nutricional del paciente con obesidad mórbida. Se necesitan estudios locales para determinar prevalencia, mecanismos, consecuencias y cómo prevenir las deficiencias en la población obes

“Deficiencia de vitaminas en pacientes con obesidad mórbida”

El obeso mórbido no es un paciente bien nutrido. Aunque tiene depósitos excesivos de energía en forma de grasa, puede tener carencias nutritivas clínicas o subclínicas por seguir dietas desequilibradas o demasiado restrictivas durante períodos prolongados de tiempo

Secondary stress in two varieties of Portuguese and the Sotaq optimality based computer program

This paper presents an analysis of secondary stress in Brazilian and European Portuguese (BP and EP) based on Optimality Theory (OT). We argue that a representational analysis has the following advantages: (i) generating all the facts of Brazilian and European Portuguese without postulating any cases of absolute neutralization; (ii) not forcing the usage of the notion of directionality, thus implying a simplification of the phonological theory; and (iii) being able to generate variant forms in parallel. We have developed a computer program, sotaq, that tests proposed stress systems (formulated in terms of constraint hierarchies) for both varieties of Portuguese against observed actual stresses and in large corpora, thus allowing for automatic testing of Optimality Theory predictions for secondary stress.o TEXTO COMPLETO DESTE ARTIGO, ESTARÁ DISPONÍVEL À PARTIR DE AGOSTO DE 2015.1819712

A apropriação da linguagem escrita e o trabalho alfabetizador na escola The beginnings of writing and pedagogical work

O artigo apresenta um estudo do processo de produção de textos escritos vivenciado por dez crianças de 6 anos em uma classe de alfabetização. O trabalho pedagógico realizado pela professora tem relevância teórica e metodológica para este estudo. Dois objetivos foram definidos: (i) caracterizar as estratégias utilizadas pelas crianças para se aproximarem das convenções do sistema de escrita, notadamente, o princípio alfabético e a segmentação do texto em palavras; e (ii) caracterizar a atividade de elaboração e reelaboração do conhecimento lingüístico, evidenciando a atividade epilingüística das crianças e deixando emergir o sujeito da/na linguagem. São analisados 115 textos, produzidos ao longo de um semestre. É utilizada uma metodologia de investigação indiciária, com base em Ginzburg (1989). A análise dos dados apontou estratégias singulares e estratégias comuns de aproximação do sistema de escrita pelas crianças. Os saberes advindos dos textos escritos a que as crianças têm acesso, principalmente, organizaram as suas produções. A atividade epilingüística se manifestou durante todo o período estudado, em vários níveis. Concluo que o percurso de produção dos textos escritos é próprio de cada sujeito: o processo funda-se na escrita social e converge para a escrita social por caminhos singulares.<br>The article presents a study on the process of production of texts written by ten children, during school time, in the elementary class, attended by six years old children. The pedagogical work of the children's teacher is theoretically and methodologically relevant to the study. Two aims were defined: (i) to characterize the strategies used by children to come close to the conventions of the writing system, specially the alphabetic principle and the segmentation of the text in words; and (ii) to characterize the continuous activity of elaboration and reelaboration of linguistic knowledge, from where we think the subject in/of the language. A corpus of 115 texts produced along a semester was analyzed. The methodology utilized is that of indicial investigation, based on Ginzburg (1989). The analysis of the data showed the children's singular and general strategies to come close to the writing system. The children's production is organized, chiefly, according to knowledge originated from the written texts accessible to them. The children's epilinguistic activity was expressed during the whole semester, on different levels. The analysis of the children's procedures pointed out that the process of constructing up written texts is peculiar to each subject; the process is based on social writing and tends toward social writing, in individually different ways