OPTIMALISASI PENGGUNAAN DANA BAGI HASIL DARI DANA TAMBAHAN MINYAK DAN GAS BUMI DALAM UPAYA MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI ACEH

vABSTRAKABDUL JABAR, OPTIMALISASI PENGGUNAAN DANA BAGI HASIL DARI DANA TAMBAHAN MINYAK DAN GAS BUMI DALAM UPAYA MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI ACEH.2015 Fakultas Hukum Universitas Syiah Kuala (v,68 ) pp., bibl., app., tab.KURNIAWAN, S.H., LL.MAlokasi dana Otsus untuk Aceh menurut Pasal 183 ayat (2) Undang-Undang Nomor.11 Tahun 2006 menyebutkan bahwa Pemerintah Pusat sejak tahun 2008 menetapkan besaran dana Otsus 2% (dua persen) dari Dana Alokasi Umum (DAU) Nasional selama 15 tahun dan 1% (satu persen) selama 5 tahun yang berakhir pada tahun 2027. Selain Dana Bagi Hasil sebagaimana disebutkan di atas, Pasal 182 Undang-Undang Nomor. 11 Tahun 2006 tentang Pemerintahan Aceh menyebutkan Pemerintah Aceh berwenang mengelola Tambahan Dana Bagi Hasil minyak dan gas bumi sebagai pendapatan dalam APBA. Paling sedikit 30% (tiga puluh persen) dari pendapatan tersebut dialokasikan untuk membiayai pendidikan di Aceh yang merupakan bagian dari penerimaan Pemerintah Aceh, yaitu bagian dari pertambangan minyak sebesar 55% (lima puluh lima persen), dan bagian dari pertambangan gas bumi sebesar 40% (empat puluh persen).Penulisan skripsi ini bertujuan untuk mengetahui sesuai atau tidaknya anggaran yang dialokasikan oleh pemerintah Aceh dari dana pendidikan yang bersumber dari tambahan dana bagi hasil minyak dan gas bumi sebagaimana yang diamanatkan dalam Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2006 Tentang Pemerintahan Aceh.Penelitian ini merupakan penelitian Hukum Yuridis Normatif-Empiris (legal applied research), yaitu data yang di peroleh dari penelitian kepustakaan dengan mengkaji peraturan perundang-undangan, buku-buku dan tulisan-tulisan ilmiah dan jurnal yang berkaitan dengan penelitian ini, secara bersamaan juga dilakukan penelitian lapangan yaitu dengan mewawancarai responden dan informan.Hasil penelitian menunjukka dana alokasi TDBH telah sesuai dengan pasal 182 Undang-Undang Pemerintah Aceh. Alokasi terbesar pendidikan menengah (SD, SMA/MA). Alokasi menyerap 70 Persen dari alokasi bidang pendidikan, selain itu terdapat pula alokasi untuk program pembinaan dan pengembangan pendidikan tinggi serta kualitas dan kuantitas tenaga kependidikan (11,3%), pendidikan anak usia dini (6,7%), pendidikan dayah (5,1%), sementara program lainnya mendapat alokasi relatif kecil, yaitu pembinaan olahraga dan kepemudaan (2,2%), pengembangan mutu pendidik (1,9%), pendidikan non formal (1,6%) dan perpustakaan (1,1%). mutu pendidikan yang rendah disebabkan karena distorsi perencanaan pendidikan dan masih minimnya potensi dan jumlah guru dari serta banyak dana di dinas pendidikan Aceh disalahgunakan tidak digunakan untuk meningkatkan mutu pendidikan.Disarankan kepada pemerintah Aceh pemerintah kabupaten atau kota diseluruh wilayah membelanjakan tambahan dana bagi hasil di sektor pendidikan sebanyak 30% di belanjakan untuk peningkatan mutu pendidikan khususnya kepada pengajar dan siswa serta dapat melakukan perubahan mendasar melalui aspek paradigma dan aspek management pendidikan yang diatur didalam perundang-undangan berupa Qanun Aceh, Peraturan Gubernur

Meneropong Desentralisasi Pengelolaan Pendidikan Dengan Kacamata Politik Pendidikan

Educational administration paradigm sift from centralization to decentralization bring a wide spread implication. Although rhetorically loading a high spirit of values, interest, and educational goals, in reality it is full of values of politic and interest. If a political aspects as a major, educational values will be ignored. Educational decentralization, which in this time applied in our educational system, tended to take form of de-concentration that local government only as an extension of management functions of central government. Various fundamental decisions in the field, and educational values, which emerged and grown in educational systems were according to the central government, local government were not. Our educational system should be completely decentralized, not a particular, or half. De-concentration can not increase educational quality optimally and achieve the goals of local autonomy policy, that is, develop equity and equality in politics, increase local • responsibility and grow responsive attitude in local storey. De-concentration unable to grow accountability between education practitioner and local administration. Decentralization of education in Indonesia is requiring institutional support. One of the basic principle of decentralization is institutions that working democratically. The principle can operate if local public was ready to receive democratic values and social and politic processes was available that make role of local public more wide in decision making process and demanding local educational' institution more accountable

Exploring Health Information Using WAP Technology: Maternity and Children Guide

The present study attempts to investigate WAP based application for pregnancy and after the birth of the baby. The system highlights the development of the fetus to the pregnant mother and the required physical exercises that the mother should go through during pregnancy. The system also provides information regarding the child’s immunization which can be stored for future reference or course of action. This entire information is made available to the mothers through their mobile devices throughout the process. The system is evaluated by enabling selected respondents to test drive the developed prototype. The findings show that the respondents consider the benefit, usefulness, and ease of use of the Maternity and Children Guide (MCG)

Gangguan bunyi Melayu dalam sebutan Arab: satu analisis ringkas

Arabic has a wide distribution in the world. There are, apart from the native speakers of Arabic, a hundred million people using Arabic for different reasons. The contact with Malay language and culture can be a source of errors in the use of Arabic by a bilingual subject or by someone learning Arabic as a Second Language (ASL) or Arabic as a Foreign Language (AFL). It may affect all levels of language. This phenomenon is called "interference". Interference may be viewed as the transference of elements of one language to another at various levels including phonological aspects. Based on this assumption, this article attempts to describe forms and types of Malay sound interference in the use of Arabic by the native speakers of Malay

UTP Mobile Summon System

As I go through some observation, I found that most of the system now days is using wireless mobile application that most likely to improve the efficiency of handling information via network. Wireless data continues to grow at a rapid rate and, at long last, technologies such as GPRS and SMS are finally taking hold in most of the country. The security department of Universiti Teknologi PETRONAS is responsible in enforcing the rules and regulations such as issuing a summons towards a student who commits any misbehavior offence or actions which are against the rules and regulations stated. The current summon system in Universiti Teknologi PETRONAS posses several problems such as tasks duplication, difficulty in determining the specific compound and difficulty in obtaining the records of the particular person. The focus of this project paper is the study of a java based system which consists of wireless application as well as a portal web in order to solve identified problems as mentioned. One of the main objectives is to provide with an alternative system to the current system. Thus, I would like to suggest to the Security Department of Universiti Teknologi PETRONAS to implement the mobile application system. As I find out, there are several ways of doing this project. J2ME or Java2 Platform Micro Edition would be one of the suitable approaches for this project. J2ME is a version of Java used for developing applications that run on a wireless device platform for instance PDA or cell phone. During the system development process, the System Development Life Cycle (SLDC) methodology is deployed in modeling the business environment of the summons system. The report consists of five chapters named Chapter 1 to 5 accordingly. For the abstract part is under Chapter 1. While in the Chapter 2 describes the background of study, problem statement, objective and literature review. In Chapter 3, describe on the methodology part which explained about the procedures used and the tools/ software used in developing this project. During the system development process, the System Development Life Cycle (SLDC) methodology is deployed in modeling the business environment of the summons system. The result and discussion and conclusion are describes in the Chapter 4 and Chapter 5 respectively. Hopefully this project would be the milestone towards developing the real summons application by the security department of UTP

The practices of fair value reporting on investment property in Malaysia

The adoption of FRS 140 Investment Property has introduced the application of fair value accounting for non financial assets for the first time. However, the decision to allow such options appears to be contentiously debated as fair value measurement is not easily determined.Accordingly, this study examines the value relevance of fair value accounting which embraced under the accounting standard FRS 140 in the context of Malaysia.The finding supports the view that lack of explanation on fair value, disclosing outdated fair value and high measurement error lead to the perception of investors do not distinguish the value of companies just based on the fair value information. However, model of measurement and source of valuation is perceived differently by investors in setting the share price of companies. Surprisingly, there is no significant difference between valuations of investment property fair value either conducted by directors or independent valuers

PLC Control Of Electro-Pneumatic System For Modern Manufacturing Plant

This report discusses the application of Programmable Logic Controller (PLC) control in a modem manufacturing industry, the programming approach in the ladder diagram design and development and the associated design software tools, namely the OMRON CX programmer, Automation Studio and LADSIM simulator. A case study on the development and simulation of a manufacturing plant process design was conducted to investigate for the viable and efficient approach in design and development of a PLC program. The usage of PLC has grown rapidly over the last 20 years to control process sequences ranging from small devices up to large process plant applications. This project is very much related to mechatronics and instrumentation design. Throughout this research, rigorous literature review on the basic method of programming a PLC programming and, the mechanical and the electronic devices used in the manufacturing plant design had been conducted to produce a reliable system for the design. Exposure to new design software such as Automation Studio and LADSIM has allowed simulations of the process sequences to be performed. In this research, the manufacturing process was divided into three sections of process control systems. Each section has its own programming sequences. In the final program, all the programming systems are integrated together to form a full programming system. The work provides the following main conclusions; the systematic and organized approach, as used in solving the sequential controls in a modem manufacturing plant, provides a better and flexible approach as well as better documentation. Although this research has been applied to a case study, however, the results and outcomes provide possible means of solving other similar systems or subsystems

Konsep pendidikan akhlak dalam Al-Qur’an surat An-Nur ayat 31 : Analisis ilmu pendidikan Islam

Pendidikan akhlak merupakan sebuah upaya menumbuh kembangkan karakter, norma, serta tingkah laku yang sesuai dengan apa yang sudah diwariskan dan sudah diajarkan oleh Nabi Muhammad dan yang tertuang dalam pedoman kehidupan manusia yakni Al-Qur’an. Karena pendidikan akhlak merupakan salah satu upaya, maka dalam hal ini untuk mendapatkan upaya tersebut berdirilah sebuah sekolah yang mana berfungsi dan bertugas agar terlaksananya salah satu upaya penanaman dan pengembangan kareakter seseorang. Beberapa upaya tersebut ada dalam pendidikan formal, infromal, dan non-formal. Al-Qur’an yang mana sebagai sumber dan pedoman hidup manusia secara umum didalam nya tertuang sebuah dasar yang mendasari akan pentingnya sebuah pendidikan akhlak. Bukan hanya sebagai sebuah dasar dari pendidikan akhlak, Al-Qur’an juga mengajarkan manusia tentang bagaimana berakhlak yang sesuai dan benar seperti yang tertuang dalam Surat An-Nur Ayat 31. Dan sudah barang tentu ke-relevan-annya pendidikan akhlak yang tertuang dalam Al-Qur’an. Maka karena begitu relevan-nya pendidikan akhlak yang ada dalam Al-Qur’an khususnya Surat An-Nur Ayat 31, penulis mengambil judul penelitian Konsep Pendidikan Akhlak dalam Al-Qur’an Surat An-Nur Ayat 31 (Analisis Ilmu Pendidikan Islam) untuk diteliti. Judul penelitian ini merupakan judul penelitian untuk penelitan kualitatif, dan untuk mendapatkan hasil dari penelitian kualitatif maka dibutuhkan metode dan teknik agar hasil penelitian itu tercapai. Dalam penelitian yang peneliti teliti ini, peneliti menggunakan metode riset perpustakaan atau yang dikenal oleh orang Inggris dengan sebutan library reseach dan tehnik analisis deskriptif kualitatif. Dalam mendapatkan hasil ini, peneliti memiliki dua sumber untuk digunakan. Sumber pertama yakni sumber primer (Al-Qur’an khususnya Surat An-Nur ayat 31) dan sumber ke-dua yakni sumber sekunder atau sumber penunjang dari sumber primer ( buku terkait untuk menunjang penelitian, sperti: buku pendidikan akhlak, kitab tafsir dan buku terkait lainnya. Penelitian ini pada dasarnya bertujuan untuk: Pertama, mengetahui tafsiran Al-Qur’an Surat an-nur ayat 31. Ke-dua, mengetahui konsep pendidikan ahlak dalam Al-Qur’an Surat an-nur ayat 31. Ke-tiga, mengetahui perspektif ilmu pendidikan Islam akan pendidikan ahlak yang dalam Q.S An-Nur ayat 31. Ke-empat, mengetahui relefansi Q.S An-Nur ayat 31 dengan etika berpakaian dalam Islam. Dari penelitian yang penulis teliti, maka penulis mendapatkan hasilnya sebagai berikut: penulis mendapatkan penafsiran mengenai Al-Qur’an Surat AN-Nur Ayat 31 dari kitab tafsir ibnu katsir, tafsir al-azhar, tafsir al-wasith dan tafsir al-misbah. Kedua Al-Qur’an Surat An-Nur ayat 31 ini memiliki konsep pendidikan akhlak mengenai akhlak menjaga pandangan, akhlak memelihara kemaluan dan pendidikan akhlak yang dikhususkan kepada kaum wanita yakni perintah untuk menutup aurat hingga dadanya, larangan tabarruj kepada selain muhrimnya. Ketiga, pendidikan Islam teramat sejalan dengan konsep pendidikan akhlak yang tertuang dalam Al-Qur’an Surat An-Nur ayat 31 itu, mungkin karena dasar dari kedua hal itu sama yakni Al-Qur’an. Ke-empat, jika kita lihat secara khusus mengenai etika berpakaian dalam Islam maka Al-Qur’an Surat An-Nur Ayat 31 yang juga membicarakan etika berpakain untuk perempuan khususnya memiliki relefansi yang sempurna karena memilki tujuan sama yakni menjaga kehormatan dari perbuatan maksiat

Identifikasi Tingkat Berpikir Geometri Siswa SMP Berdasarkan Teori Van Hiele

Diawali dari nilai geometri siswa Indonesia yang berada dibawah rata-rata Internasional pada TIMSS 2011, maka peneliti tertarik untuk menyelidiki tingkat berpikir geometri siswa dengan menggunakan instrumen tes yang dibuat oleh Van Hiele. Tujuan dalam penelitian ini yaitu (1) untuk mengetahui tingkat berpikir geometri siswa berdasarkan teori Van Hiele secara keseluruhan (2) untuk mengetahui tingkat berpikir geometri siswa berdasarkan teori Van Hiele jika ditinjau dari jenjangnya (3) untuk mengetahui tingkat berpikir geometri siswa berdasarkan teori Van Hiele jika ditinjau dari jenis kelamin. Metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kuantitatif dengan pendekatan survey. Tempat penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 1 Banjarbaru. Sampel penelitian ini sebanyak 90 siswa yang terdiri dari 45 siswa laki-laki dan 45 siswa perempuan. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Tingkat berpikir geometri siswa secara keseluruhan yaitu sebanyak 8% siswa masih berada pada tingkat 0, 32% berada pada tingkat 1, 40% berada pada tingkat kedua, 1% berada pada tingkat ketiga, 0% berada pada tingkat keempat dan kelima, serta 19% tidak dapat ditempatkan, (2) Tingkat berpikir geometri siswa kelas 9 lebih baik dibandingkan siswa kelas 7 dan 8. (3) Tingkat berpikir geometri siswa perempuan lebih baik dibandingkan siswa laki-laki. Berdasarkan hasil penelitian tersebut maka peneliti menyarankan bahwa (1) perlunya perbaikan dalam pembelajaran geometri di dalam kelas untuk meningkatkan level berpikir geometri siswa yang masih rendah. (2) Perlu dilakukan wawancara lebih mendalam untuk menelusuri proses berpikir geometri siswa berdasarkan teori Van Hiele