Pelaksanaan pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di kelas IV-A MIS Muslimat NU Palangka Raya

ABSTRAK Sejarah Kebudayaan Islam merupakan mata pelajaran yang kaya akan nilai dan sejarah, untuk itu guru dituntut untuk dapat memberikan dorongan atau motivasi yang kuat kepada siswa supaya lebih dapat aktif dalam belajar. Berdasarkan observasi di MIS (Madrasah Ibtidaiyah Swasta) Muslimat NU (Nahdlatul’Ulama) Palangka Raya yang dilakukan peneliti, dimana Guru SKI yang mengajar mata pelajaran tersebut berusaha menyusun perencanaan pembelajaran yang mencantumkan beberapa komponen, kemudian melaksanakan pembelajaran sesuai dengan perencanaan yang disusun, dan selanjutnya dilakukan suatu penilaian sebagai kegiatan akhir dari pembelajaran khususnya di kelas IV-A MIS Muslimat NU Palangka Raya. Dalam hal ini MIS Muslimat NU Palangka Raya menggunakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Dengan latar belakang tersebut maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: bagaimana pelaksanaan pembelajaran SKI di kelas IV-A MIS Muslimat NU Palangka Raya, yang meliputi penyusunan perencanaan pembelajaran (RPP), proses pelaksanaan pembelajaran dan penerapan penilaian. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan subjek adalah 1 orang guru SKI kelas IV-A, sedangkan informan adalah Kepala Madrasah dan beberapa orang siswa kelas IV-A. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian diabsahkan dengan triangulasi dan selanjutnya dianalisis dengan collection, reduction, display dan Conclutions Drawing Veryfying. Hasil penelitian diperoleh bahwa subjek HI dalam hal pembuatan atau penyusunan perencanaan pembelajaran (RPP) diantaranya memahami dalam merumuskan tujuan pembelajaran seperti standar kompetensi (SK), kompetensi dasara (KD) dan indicator atau tujuan pembelajaran (TP), sehingga subjek HI dalam hal pelaksanaan pembelajaran SKI di kelas IV-A secara keseluruhan sudah mengacu pada RPP yang dibuat dan berusaha mencari sumber lain, selanjutnya materi yang disampaikan sudah sistematis dan subjek mampu mengembangkan materi dengan metode dan media yang tersedia sesuai untuk mempermudah siswa memahami materi yang disampaikan.Subjek HI dalam hal melakukan penilaian seperti halnya pelaksanaan pembelajaran selain mengadobsi dari buku paket juga mampu merumuskan item soal untuk menjawab tujuan yang ditentukan, dengan membuat variasi tugas yang berikan kepada siswa seperti pilihan ganda, menjodohkan dan essay serta meresume

Upaya Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Materi Teks Eksplanasi Menggunakan Model Active Learning Berbantu Media Gambar Siswa Kelas VI SDN 15 Gasan Kecil Kecamatan Tanjung Mutiara Kabupaten Agam Semester 1 tahun Pelajaran 2019/2020

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan alternatif model pembelajaran melalui penerapan model active learning berbantu media gambar. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang mengadaptasi model Kemmis & Mc. Taggart dan terdiri dari dua siklus tindakan. Subjek penelitian adalah siswa kelas VI SD Negeri 15 Gasan Kecil Kecamatan Tanjung Mutiara Kabupaten Agam semester 1 Tahun Pelajaran 2019/2020 dengan jumlah siswa 33 orang. Metode pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes, observasi dan dokumentasi. Instrumen penelitian berupa tes dan lembar observasi. Validasi data menggunakan teknik triangulasi sumber dan triangulasi metode. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan minat dan hasil belajar. Peningkatan minat belajar pada kondisi awal hanya hanya 9 siswa atau 27,27%, naik menjadi 24 siswa atau 72,73% pada siklus pertama, dan 93,94% atau 31 siswa pada siklus kedua. Peningkatan hasil belajar siswa dari rata-rata pada studi awal sebesar 67,27 dan pada siklus II rata-rata nilai yang diperoleh siswa adalah 77,88, dengan tingkat ketuntasan belajar sebanyak 6 siswa (18,18%) pada studi awal, 66,67% atau 22 siswa pada siklus pertama, dan pada siklus terakhir menjadi 87,88%, atau 29 siswa dari 33 siswa dengan kriteria ketuntasan minimal (KKM) mendapatkan nilai ≥ 70 dan secara klasikal minimal 85% siswa dinyatakan tuntas belajarnya. Kesimpulan hasil penelitian menunjukkan bahwa model active learning berbantu media gambar terbukti dapat meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas VI SD Negeri 15 Gasan Kecil Kecamatan Tanjung Mutiara Kabupaten Agam semester 1 Tahun Pelajaran 2019/2020

The Role of Inquiry Based Learning to Improve Reading Comprehension of EFL Students

Approaches in reading have widely emerged to fulfill the needs of learners to comprehend a text and to change their reading habit which is one of them is Inquiry Based Learning (IBL). Thus, this study aims to identify the role of Inquiry Based Learning to improve reading comprehension. The design of this study was mixed method with QUAN-qual model. The quantitative method used quasi-experimental design with control and experimental group including pre-test and post-test. It used purposive sampling technique to determine the samples who involved 40 students; 19 students in control class and 21 students in experimental class. This study was conducted at third semester students of English Education Department of STKIP Muhammadiyah Sidrap. The data were gained through test and non-test (questionnaire and interview). Then, the data were analyzed through SPSS 22. The significant findings of the recent study was the roles of IBL; developing students\u27 reading proficiency, engaging the students with complex texts, practicing students\u27 all levels of comprehension as they take a part in IBL phases,activating students prior knowledge, aligning inquiry process to students\u27 reading comprehension, providing students to work with team and enhancing students\u27 learning process. Finally, this study could be implemented practically and pedagogically in the study of IBL

Upaya Peningkatan Keterampilan Guru Dalam Pembuatan Soal Ulangan Berbasis Google Form Melalui Pelaksanaan Kegiatan Workshop Di SMP Negeri 4 Ampek Nagari Kecamatan Ampek Nagari Kabupaten Agam Semester 2 Tahun Pelajaran 2020/2021

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya keterampilan guru dalam pembuatan soal ulangan berbasis google form di SMP Negeri 4 Ampek Nagari Kecamatan Ampek Nagari Kabupaten Agam. Tujuan penelitian adalah meningkatkan keterampilan guru dalam pembuatan soal ulangan berbasis google form melalui pelaksanaan kegiatan Workshop. Subjek penelitian adalah 8 guru di SMP Negeri 4 Ampek Nagari Kecamatan Ampek Nagari Kabupaten Agam. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dan dilaksanakan dalam 2 kali pertemuan dalam tiap siklusnya. Teknik pengumpulan data dengan teknik observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan teknik deskriptif komparatif. Hasil penilaian observasi kegiatan diskusi menunjukkan bahwa pada kondisi awal perolehan nilai menunjukkan angka 47,08 dalam kriteria KURANG, meningkat menjadi 69,58 dalam kriteria CUKUP pada siklus pertama dan 90,83 dalam kriteria SANGAT BAIK pada akhir siklus kedua. Penjelasan mengenai peningkatan keterampilan guru dalam pembuatan soal ulangan berbasis google form pada kondisi awal sebesar 46,74 dan hanya masuk dalam kualifikasi KURANG, dan pada pelaksanaan siklus pertama menunjukkan hasil angka nilai rata-rata 69,27 dalam kualifikasi C atau CUKUP dan pada akhir siklus kedua meningkat menjadi 86,98 dalam kualifikasi nilai SANGAT BAIK. Dari segi peningkatan keterampilan guru dalam pembuatan soal ulangan berbasis google form secara individual menunjukkan peningkatan, karena pada siklus pertama ada 5 guru 41,67% yang memenuhi kriteria keberhasilan yaitu masuk dalam kategori BAIK, pada siklus kedua semua guru dinyatakan meningkat keterampilannya dalam pembuatan soal ulangan berbasis google form, karena dari 12 guru terdapat 6 guru atau 50% yang memenuhi kriteria keberhasilan yaitu masuk dalam kategori SANGAT BAIK dan 6 guru atau 50% dalam kriteria nilai BAIK. Melihat data perolehan hasil penelitian dalam kegiatan Penelitian Tindakan Sekolah ini, dapat disimpulkan bahwa Workshop yang dilakukan oleh kepala sekolah terhadap 8 guru di SMP Negeri 4 Ampek Nagari Kecamatan Ampek Nagari Kabupaten Agam dinyatakan BERHASIL meningkatkan keterampilan guru dalam pembuatan soal ulangan berbasis google form

Peningkatan Kemampuan Guru Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Daring Berbasis Whatsapp Group Melalui Kegiatan LHT Dengan Aplikasi Zoom Meeting Di SD Negeri 17 Bukik Malintang Kecamatan Tanjung Mutiara Kabupaten Agam Semester 1 Tahun Pelajaran 2020/2021

Penelitian ini menekankan kepada peningkatan kemampuan guru dalam pelaksanaan pembelajaran daring berbasis Whatsapp Group dengan pelaksanaan kegiatan iHT dengan aplikasi zoom meeting. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Sekolah (PTS) dengan empat langkah pokok, yaitu : perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleks. Subjek penelitian adalah 10 guru di SD Negeri 17 Bukik Malintang Kecamatan Tanjung Mutiara Kabupaten Agam terdiri dari 6 guru kelas dan 2 guru mata pelajaran. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan teknik observasi dan dokumentasi. Validasi data dengan teknik triangulasi. Metode analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis data kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian dapat kesimpulan bahwa pelaksanaan iHT dengan aplikasi zoom meeting terbukti mampu meningkatkan kemampuan guru dalam pelaksanaan pembelajaran daring berbasis Whatsapp Group. Hal tersebut dibuktikan dengan peningkatan hasil penilaian kemampuan guru-guru di SD Negeri 17 Bukik Malintang Kecamatan Tanjung Mutiara Kabupaten Agam dalam pelaksanaan pembelajaran daring berbasis Whatsapp Grouppada kondisi awal rata-rata nilai 47,38 dan masuk dalam kategori Kurang (K), meningkat pada siklus pertama dengan rata-rata nilai 70,38 dan masuk dalam kategori Cukup (C) dan pada siklus kedua dengan rata-rata nilai 90,88 dan masuk dalam kategori Baik (B)). Dari penjelasan di atas dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan iHT dengan aplikasi zoom meeting terbukti dapat meningkatkan kemampuan guru-guru di SD Negeri 17 Bukik Malintang Kecamatan Tanjung Mutiara Kabupaten Agam dalam pelaksanaan pembelajaran daring berbasis Whatsapp Group

MEDIA KONKRIT SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN OPERASI PERHITUNGAN SISWA KELAS I SD NEGERI 001 RANAI

This study aims to improve students' ability to operationalize addition and subtraction in mathematics using concrete media in class I SD Negeri 001 Ranai, Bunguran Timur District, Natuna Regency. The data in this study were obtained from interviews, action observations, and evaluation results. This research was conducted in two cycles. Each cycle is carried out based on the stages: (1) preparing an activity plan, (2) carrying out actions, (3) observing, and (4) analyzing followed by reflection. The results of the research on pre-action scores > 77 were 43% of all students and scores <77 were 57% of all students. The researcher took the KKM standard score of 77, because the value of 77 is above the sufficient value for learning success. Then after the action was taken, from the results of the learning evaluation in cycle I with the lowest standard value of 77, students who obtained a score > 77 were 19 students out of 21 students, namely 90% while the results of the evaluation in cycle II with the same standard value, all students obtained a value > 77 or 100 %.Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam mengoperasionalkan penjumlahan dan pengurangan pada mata pelajaran matematika dengan menggunakan media konkrit di kelas I SD Negeri 001 Ranai Kecamatan Bunguran Timur Kabupaten Natuna. Data dalam penelitian ini diperoleh dari hasil wawancara, hasil observasi tindakan, dan hasil evaluasi. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus dilakukan berdasar tahapan: (1) menyusun rencana kegiatan, (2) melaksanakan tindakan,(3) observasi, dan (4) analisis yang dilanjutkan dengan refleksi. Hasil penelitian pada pra tindakan Nilai  > 77adalah 43%  dari keseluruhan siswa dan Nilai  <77  adalah    57  %  dari keseluruhan siswa. Peneliti mengambil standar nilai KKM 77, karena nilai 77 diatas dari nilai cukup untuk suatu keberhasilan pembelajaran. Kemudian setelah dilakukan tindakan, dari hasil evaluasi pembelajaran dalam siklus I dengan standart nilai terrendah 77, siswa yang memperoleh nilai > 77 sebanyak 19 siswa dari 21 siswa yaitu 90 % sedangkan hasil evaluasi pada siklus II dengan standart nilai yang sama, semua siswa memperoleh nilai > 77 atau 100 %

Model Regresi Multivariat Terhadap Tingkat Kesejahteraan Kabupaten/Kota Di Sulawesi Selatan

Kesejahteraan pada suatu daerah dipengaruhi oleh pendapatan daerah. Pendapatan daerah yang berasal dari berbagai sektor seperti pajak, retribusi, pengelolaan sumber daya alam, dana investasi, dana perimbangan dan dana pambangunan yang juga mempengaruhi besarnya pertumbuhan ekonomi atau PDRB (Produk Domestik Regional Bruto) serta kemajuan di suatu daerah. Dalam artikel ini betujuan untuk menggambarkan indikator penunjang kesehteraan daerah menggunakan analisis Regresi Multivariat dengan pemilihan KICC (Kullback’s Information Criterion Corrected). Berdasarkan hasil analisis, diperoleh model regresi multivariat pertama , kedua  dan ketiga . Model yang didapatkan menunjukkan hubungan antara variabel respon dan variabel prediktor memiliki nilai keterkaitan mendekati 100%. &nbsp

The Contributions of Asian Muslims’ Local Wisdom in the Seloko Adat Jambi for Empowering Social Tolerance

This article discusses the tolerance values in Seloko Adat Jambi as one of the treasures ofJambi society. Jambi is known as free conflict area and is classified as a plural societyconsisting of various beliefs, ethnic, cultural, and religious schools of thought. The toleranceof the society is inspired by tolerance values in Seloko Adat Jambi. The aims of this study areto explore the values of tolerance in Seloko Adat Jambi and to show that these values areactualized in their social life. This study uses a content analysis method that explores tolerancevalues in Seloko Adat Jambi texts. The findings show that empathy, friendliness, and respectothers are derivative values of tolerance in Seloko Adat Jambi. In addition, the actualization ofthe values of tolerance is manifested in the ethical awareness of people who tend to respectothers, try to prevent conflicts, resolve conflicts appropriately and thoroughly, and obey therules that exist in society. In conclusion, the Jambi people are accustomed to the values oflocal wisdom which are full of values of tolerance and respect for others. All of these thoughtshave shaped them into a society that avoid fanatical, extreme, and hostile attitudes

CLUSTERING OF STATE UNIVERSITIES IN INDONESIA BASED ON PRODUCTIVITY OF SCIENTIFIC PUBLICATIONS USING K-MEANS AND K-MEDOIDS

Scientific publication is a measure of the performance of a university. Universities that are owned and operated by the government and whose establishment is carried out by the President of Republic Indonesia are state universities (PTN). One of the efforts that can be made to determine the quantity and quality of state university scientific publications is to conduct PTN clustering based on the productivity of scientific publications. This clustering aims to see the position of state universities in Indonesia into 3 categories, namely “high”, “medium”, and “low”. One of the clustering methods that can be used is cluster analysis. The cluster analysis used in this study is k-means and k-medoids with Silhoutte's validity. Based on the results of the analysis, it was found that the Silhouette k-means value (0.8018) was higher than the Silhouette k-medoids value (0.7281). Therefore, in this case, it can be concluded that the k-means method is better than the k-medoids. The results of cluster analysis using K-Means are 1) PTN with high productivity of scientific publications, namely ITB, ITS, UGM, and UI. The four PTNs are PTN as Legal Entity (PTN-BH) located in Java, 2) PTN with medium scientific publication productivity consists of 16 PTN which were dominated by PTN-BH and PTN as Public Service Board (PTN-BLU) with the largest location in Java, and 3) PTN with low scientific publication productivity consisted of 102 PTN which were dominated by PTN as general state financial management (PTN-Satker) with most locations outside Java

The Effect of Chicken Cage Fertilizer with Dosage of Waste Shrimp on Growth and Production of Sweet Corn (Zea mays saccharata Sturt)

Test Effect of Chicken Manure Enriched with Shrimp Waste Dosage in order to determine the effect of chicken manure enriched with shrimp waste dose on growth and production of sweet corn plants. This experiment used a randomized block design (RAK) consisting of Factor U, namely 20 tons/ha of chicken manure with several levels of shrimp waste dose, namely 0 ml of shrimp waste/l, 3 ml of shrimp waste/l, 6 ml of shrimp waste/l, 9 ml of shrimp waste/l, 12 ml of shrimp waste/l and 6 ml/l of chitosan. Based on the experimental results, it can be concluded that the application of chicken manure enriched with a dose of shrimp waste was able to increase the growth and production of sweet corn plants with the best dose of chicken manure + 12 ml/l of shrimp waste