Antifibrotic Effects of Ethyl Pyruvate via Inhibition of HMGB1 on Keloid Fibroblasts and Keloid Spheroids

Keloids are fibrous skin lesions; how keloids develop and treatment for them remain unclear. The etiology of keloids is characterized by an abnormally increased proliferation of cells, excessive accumulation of extracellular matrix, and reduction of apoptosis and autophagy. We investigated the role of high-mobility group box 1 (HMGB1) protein regulation in modulating the etiology of keloids. HMGB1 is a nuclear protein present in eukaryotic cells, known to regulate inflammation, immunity, and cell proliferation and death, and has been reported to be associated with various fibrous lesions. In particular, HMGB1 is known to regulate homeostasis between apoptosis and autophagy. In addition, effects of ethyl pyruvate, which is known to inhibit the extracellular action of HMGB1, on keloids with respect to the regulation of cell death by limiting the function of HMGB1 were examined. Immunohistochemical staining confirmed that HMGB1 expression was increased in keloid tissues compared to that in normal tissues. Flow cytometry confirmed that autophagy was increased in fibroblasts treated with TGF-β and HMGB1. Furthermore, immunochemical staining verified that the expression of HMGB1 was significantly reduced by ethyl pyruvate treatment of keloid cells. Western blotting revealed that the expression of type 1, 3 collagen, fibronectin, elastin, TGF-β, Smad 2/3, and ERK1 / 2 in keloid cells were significantly decreased by ethyl pyruvate treatment. Based on these results, autophagy was increased in keloids, whereas autophagy decreased, apoptosis increased, and fibrosis decreased with ethyl pyruvate treatment, an inhibitor of HMGB1. These results suggest that ethyl pyruvate may be applied for suppression and treatment of keloids. 켈로이드는 발생기전 및 치료방법이 명확하게 밝혀지지 않은 섬유성 피부 병변이다. 켈로이드의 병인은 비정상적으로 세포의 증식이 증가되어 세포 외 기질이 과도하게 축적되며 자멸사 및 자가 포식 역시 감소하는 것을 특징으로 한다. 우리는 이와 같은 켈로이드의 병인을 조절하기 위해 High mobility group box 1 (HMGB1) 단백질 조절을 선택하였다. HMGB1은 진핵 세포에 존재하는 핵 단백질로 염증, 면역, 세포의 증식 및 사멸 등을 조절하는 것으로 알려져 있으며, 여러가지 섬유성 병변과 관련되어 있는 것으로 보고되었다. 특히 HMGB1은 세포 자멸과 자가 포식과의 항상성을 조절하는 것으로 알려져 있으며 우리는 켈로이드의 병인이 자멸사와 자가 포식의 감소와 연관되어 있는지 선행연구를 통해 확인하였다. 또한, HMGB1의 세포 외 작용을 억제하는 것으로 알려진 Ethyl pyruvate을 이용하여 keloid에서 Ethyl pyruvate가 HMGB1의 역할을 제한하여 세포 사멸의 균형에 미치는 영향을 알아보고 이를 통한 항섬유화 효과를 확인해 보고자 하였다. 면역화학염색을 통해 정상조직에 비해 keloid 조직에서 HMGB1의 발현이 증가함을 확인하였고, 선행연구를 통해 포분석을 통해 대표적 섬유성 인자인 TGF-β와 HMGB1을 처리한 섬유 모세포에서 자가 포식이 증가함을 확인하였다. 켈로이드 세포에 Ethyl pyruvate를 처리하여 HMGB1의 발현이 감소함을 면역화학염색을 통해 확인하였으며, MTT 분석을 통해 정상 섬유 모세포와 켈로이드 섬유 모세포에서 Ethyl pyruvate (0, 10, 20mM) 처리 후 세포의 증식이 유의하게 감소함을 확인하였다. 켈로이드 세포구에서 type 1, 3 collagen, fibronectin, elastin과 TGF-β, Smad2/3, ERK1/2의 발현이 Ethyl pyruvate 처리에 따라 유의하게 감소함을 western blot을 통해 확인하였다. 이 결과들을 토대로, 켈로이드에서 자가 포식이 증가되어 있고, HMGB1의 억제제인 Ethyl pyruvate의 처리에 따라 자가 포식이 억제되고, 세포 자멸이 증가하며, 섬유화가 감소하는 결과를 확인하였다. 이를 통해 keloid의 억제 및 치료방법 개발에 응용할 수 있을 것으로 사료된다.open박

Study on Method of Effective Employment Education in Vocational High Schools

본 연구의 목적은 실업계 고교의 취업지도 개선방안을 마련하여 실업계 고교교육에서 중요한 기능인 취업지도 기능을 활성화시키는 기반을 조성하며 나아가 실업계 고교 교육의 정상화에 기여함에 있다. 이를 위해 이 연구에서는 다음과 같은 내용으로 연구를 수행하였다. 첫째, 취업지도 관련 이론과 실업계 고교의 취업지도 연구동향을 파악한다. 둘째, 실업계 고교 취업지도의 현황을 살펴보고 그 문제점을 정리하였는데 그 내용으로는 ①실업계 고교생의 진로 미결정과 취업의지 측면, ②프로그램 측면, ③현장실습 운영 측면, ④직업정보제공 측면, ⑤교원 측면에서이다. 셋째, 실업계 고교의 취업지도 개선에 대한 요구를 파악하였으며, 넷째, 실업계 고교의 취업지도 개선방안을 마련한다.Announcing plans on the development of vocational high schools in Feb. 2000, the Ministry of Education and Human Resources Development (MOE) presented a new overall direction for vocational high school education of Korea. As a follow-up, Korea Research Institute for Vocational Education and Training(KRIVET) has been conducting researches in several areas to develop specific policies. Though the employment education has been one of key areas of vocational high school education for decades, it is getting less attention recently due to several reasons. Since the financial bailout program of IMF in 1997, deteriorating economic conditions have made it difficult for the graduates of vocational high schools to find a job, and revised college admission system for 2002 has made less number of graduates of vocational high schools to seek for a job. Nevertheless, as there are still many students who can not afford to enter a college due to economic reasons or who want to get a job instead of entering a college, employment education is still an important area for vocational high schools. This study intends to assess current conditions and identify issues regarding employment education of existing vocational high schools. It also seeks to develop improvement measures by conducting surveys on related people to analyze the needs. Based on a literature research, the study has interviewed officers of MOE, officers of municipal and provincial education offices, members of professional council of vocational high school teachers, and students of vocational high schools, and vocational counselors. Also, a mail survey has been conducted by randomly selecting 120 vocational high schools across the nation. Survey forms have been sent out to a total of 840 teachers, graduates and parents of the selected schools, and 688 surveys returned by the end of Jun. have been analyzed for the study. Current conditions and issues learned from the research regarding the employment education of vocational high schools are as follows: Comparing 1990, the number of graduates of vocational high schools in 2000 is decreasing for agricultural high schools, commercial high schools, and fisheries and marine high schools, while that of business high schools and industrial high schools is increasing. The number of vocational high school graduates who enter colleges is gradually increasing, while the number of those who find jobs is sharply decreasing from 1990. Comparing 1995, the overall number of vocational high school graduates who find a job is decreasing while those who go to a college is increasing in 2000. The trend is same for all types of vocational high schools - agricultural, commercial, industrial, fisheries and marine, and house-keeping high schools. In 2001, 57.7% of vocational high school graduates, or 94.8% of those who want to find a job, have been employed. By school types, house-keeping high schools records the highest employment rate with 98%, followed by fisheries and marine, 96.2%, industrial, 96.4% and commercial vocational high schools with 94.5%. Looking into employment education of vocational high schools in terms of building and operating a network for the employment education, most schools have an internet home page or are building one. However, not many schools have or are running a network for the employment education program. Regarding an on-the-j ob training program, though both teachers and students say that it is required to improve adaptation to field, obtain vocational information and seek future career, only part of students reply that they are well adapting to the OJT program, indicating that the program needs improvement. Overall, utilization of vocational information room is not active, average budget amount for employment education of vocational high schools is very low, and the budget to run the information room is not sufficient. Not many schools possess enough vocational data and information, while career information room and career counseling space are sufficient. Regarding employment education programs, vocational high schools do not have enough programs in terms of volume, lack comprehensive data, lack easy-to-use data, and have programs or contents that are old-fashioned. Seeing the aspect of counseling teachers, the number of dedicated teachers is higher compared to that of academic middle or high schools, but teachers of vocational high schools perceive vocational counseling only as a responsibility to which not much support is provided...연구요약 Ⅰ. 서론 1 1. 연구의 필요성 및 목적 1 2. 연구의 내용 3 3. 연구의 방법과 절차 3 4. 용어의 정의 9 5. 연구의 제한 10 Ⅱ. 실업계 고교 취업지도 관련문헌고찰 11 1. 취업지도의 개념과 내용 11 2. 취업지도에서 고려하여야 할 요인 13 3. 실업계 고교의 취업지도 16 4. 실업계 고교의 취업지도 관련선행연구 23 5. 시사점 28 Ⅲ. 실업계 고교 취업지도의 현황과 문제 31 1. 실업계 고교 졸업생의 취업추이 31 2. 실업계 고교생의 진로미결정과 취업의지 미약 36 3. 프로그램 측면 39 4. 산학협동 측면 40 5. 직업정보 측면 43 6. 교원 측면 48 Ⅳ. 실업계 고교의 취업지도 개선을 위한 정책 과제의 기대효과에 대한 의견 51 1. 실업계 고교 취업지도 개선을 위한 정부 및 사회의 여건조성 51 2. 실업계 고교생의 자기 이해 측면 60 3. 프로그램 측면 61 4. 현장실습개선을 위한 산학협력강화 70 5. 취업정보 제공 측면 72 6. 교원 측면 80 7. 정책의 우선 순위 83 Ⅴ. 실업계 고교의 취업지도 개선방안 85 1. 실업계 고교 취업지도 개선을 위한 정부 및 사회의 여건조성 85 2. 실업계 고교생의 자기 이해와 취업의지개발 91 3. 프로그램 측면 94 4. 산학협력측면 103 5. 취업정보 제공 측면 105 6. 교원 측면 110 7. 각 기관별 추진과제 115 Ⅵ. 요약 및 제언 117 1. 요약 117 2. 제언 119 참고 문헌 123 ABSTRACT 127 부 록 13

Trends in Vocational Research in Major Developed Countries

본 연구에서는 주요 선진 국가의 직업연구와 관련된 동향을 파악하고 그 특징과 비교 논의하여 한국의 직업연구에 주는 시사점을 도출하고자 하는데 목적이 있다. 구체적인 목적은 다음과 같다. 첫째, 직업연구의 의의 및 성격을 명료화한다. 둘째, 주요 선진국 직업연구의 동향을 연구주체별, 연구내용별, 연구방법별로 분석한다. 셋째, 주요 선진국 직업연구의 특징을 논의하여 향후 우리 나라의 직업연구 발전을 위한 시사점을 도출한다.1. The purpose of this research is to grasp and compare the trends and differences of the vocational researches of foreign countries by examining the researches and studies on the same issues in the developed countries and to shed a light for the study on vocational issue in Korea. 2. The issues dealt in the study are not the ones regarding on not only vocational education and training. This is the study on vocational problems in the aspects of quantity and quality. The vocation in quantity includes the transition, prospects and categories of employment while that in quality suggests the workplace know-how and the duty to perform the job assigned. 3. Since 1946, the US have been publishing or have published in every two years, the employment prospects for the forthcoming 10 years with regard to about 250 job categories. The most recent one was published for the period of 1998-2008. The employment prospects forecast those of employees being increased, decreased, and those of drastic upswing or vice versa. The publication have presented the income, mental stress, physical strength required, growing potential, stability and working conditions of each employment depending on educational level. 4. The job classification in the US is based on the first edition of the employment directory published by the Department of Labor in 1939, which currently includes some 20,000 job categories. A new job classification system will be announced in 2001, in which about 350 jobs will be added anew to deal with the changing trend of the labor market in detail further. 5. For understanding of the job classification system in the US, there are OES (Occupational Employment Statistics) and O*NET (Occupational Information Network). O*NET contains an integrated employment information system in job classification, including job-seeking, vocational education and training. This will replace the existing employment directory and serve as a basis for sorting new job concepts. 6. The study on the basic workplace know-how has been mostly carried out by SCANS(Secretary's Commission on Achieving Necessary Skills) of the Department of Labor in the US. The basic workplace know-how was described in "A SCANS Report for America 2000" published in 1992, in which SCANS proposed "Learning a Living" to interact the workplace know-how with school education, and thereafter presented the concrete way to teach the basic workplace know-how in schools. The SCANS' undertaking has led to "School-to-Work" system, and related laws were enacted to support it. 7. For the study on employment in Germany, a subsidiary research institute of the Federal Employment Stability Bureau has organized the institute in cooperation with the government agencies related to vocational training and labor markets, along with private institutes and academic circles. It generally activates the research project on vocational education and training through the close cooperation of academic research, mutual share of information data and the exchange of research products on employment among the agencies concerned. 8. All research activities of the 10 programs in the Labor and Vocational Research Center place an importance of the basic research for employment and vocation, and emphasize the practical implementation of programs derived from the basic study. In particular, the 4th sector of employment and qualification programs evaluates the ever-changing trend of job categories pursuant to the changes of labor markets, its changing factors, the forecast of the changes and the new requirements of changing qualifications on a macro scale view. It also provides the information data for job consultation and employment placement with accurate supporting data as a practical method. In other words, the Labor and Occupation Research Center collects a wide range of information and processes it so to make the outcome of the employment study useful as practical benefits in labor offices in each district. 9. For describing the transition of job categories and its long-term forecast in the employment study in Germany, statistics is utilized to explain laborers' work performance of each occupational group. Unlike other countries, the words such as a growing industry or a sunset industry is seldom used in Germany. Certain work performance was defined important in the past during the transition of a certain job or the trend in change, and that, work performance could be changed to certain direction in the forecast on a long-term basis. This way of judgement is employed as the changing trend of all job categories in detail is not possibly explained. Especially, the changes of work performance in each occupational group and demand for labor are emphasized to deal with expected diversification of labor markets and vocational training programs. 10. The workplace know-how concept in Germany has been affirmed in PETRA(Project and Transfer oriented TRAining) plan prepared by the Ministry of Education and Science of the federal government. The plan was designed to cultivate the talents necessary for new requirements as scientific technology and new processing skills in the manufacturing sector are rapidly changing. 11. Japan has been publishing the employment prospective since 1986.The Labor Policy Bureau of the Ministry of Labor has viewed a long-term labor demand and supply structure for the year 2005 and the Training Institute for Administration of Labor has drawn the similar view for the year 2010. In these views, presented are the job categories that anticipate a high growth of employment and a rapid increase of employment in hightech sectors, or those that expect decrease of employment. The Planning Bureau of the Economic Planning Agency has indicated the modified work performance in the employment of restructuring industries and the working capacity required during the transition. 12. We can find some suggestions through the analysis of foreign countries' job researches. Above all more emphasis should be focused on basic job research, because if we had more information on job trend, then we can show vision on job to peoples. 13. In Korea we need regular long term job prospects. The job forecast was made not from statistical analysis but from comments made by economists, industrial prospects of economical and financial organizations. So we must emphasize on job prospect research especially in forecast methods. 14. In contrast to rapid job change in Korea, the job classification system has not followed yet. Therefore, there were some mismatch problem between real job world and job classification. We need more research in job classification and regular compensation should be made. 15. In America, there were large scale surveys made to find job requirements. We must have more information in jobs so there must be researches on job requirements especially for maintaining and developing in job. 16. To strengthen the job research function, government should invest more and to make good mechanism system. Also the research institute should make efforts to make good quality reports to fulfill the peoples' need.연구요약 Ⅰ. 서론 1 1. 연구의 필요성 1 2. 연구의 목적 및 연구내용 2 3. 연구의 방법 3 4. 직업연구에 대한 정의 3 Ⅱ. 미국의 직업연구동향 9 1. 미국의 직업별 현황 9 2. 직업전망 10 3. 직업분류 22 4. 직업기초능력 29 5. 직업연구기관의 연구내용 29 Ⅲ. 일본의 직업연구동향 33 1. 일본의 직업 활동 현황 33 2. 직업전망 35 3. 직업분류 42 4. 직업기초능력 46 5. 직업연구기관 47 Ⅳ. 독일의 직업연구동향 49 1. 독일의 직업활동현황 49 2. 직업연구의 의의와 주체 50 3. 직업연구의 내용 55 4. 직업연구의 특성과 방법 59 5. 직업연구에서 예측의 가능성과 한계 61 6. 직업연구의 실제 62 Ⅴ. 한국의 직업연구에 주는 시사점 81 1. 직업전망 연구강화 82 2. 직업분류의 재체계화 83 3. 직업기초능력 연구강화 89 4. 직업연구 활성화를 위한 기반조성 90 Ⅵ. 요약 및 제언 93 참 고 문 헌 99 ABSTRACT 107 부 록 11

입학사정관 제도의 도입과 학교진로교육의 과제

○ 대학입시 방법은 크게 정시와 수시로 구분되는데 대학에서 우수학생 유치를 위해 수시모집 비율을 확대하여 2011학년도 입시에서는 사상 최대인 60.8%를 기록 - 수시모집 선발 인원은 2005학년 44%, 2007학년 51.5%, 2009학년 56.7%, 2011학년 60.8%를 차지 ○ 수시모집은 크게 6가지 유형으로 구분되는데 그중 입학사정관 전형에 대하여 많은 관심이 주어지고 있음. - 입학사정관 전형은 학업 성적만으로는 드러나지 않는 잠재력, 열정, 리더십, 봉사활동 등 학생의 숨은 능력을 중점적으로 반영하는 전형으로, 서류평가와 심층면접이 주된 선발 방식으로 수시모집인원 가운데 입학사정관전형에 의한 인원이 크게 증가하고 있음. - 2010학년도 90개 대학 24,622명(전체의 6.5%) 선발, 2011학년도에는 105개 대학에서 37,628명(모집인원의 9.9%)을 선발할 계획임. ○ 이런 상황에서 입학사정관 제도 도입이 일선학교교육과 학부모에게 미치는 영향을 파악하고 그 부작용을 최소화하면서 소기의 목적을 달성할 필요가 있음. - 이에 본고에서는 입학사정관 제도 도입이 학교교육에 미친 영향과 이에 따른 진로교육지원체제 구축의 필요성 및 관련 주체별 역할에 대해 살펴보고자 함. Ⅰ. 대학입시와 고교입시에서 입학사정관 전형 확대와 과제 Ⅱ. 입학사정관 제도 도입이 학교교육에 미친 영향과 진로교육지원체제 구축의 필요성 Ⅲ. 입학사정관 제도 도입에 따른 진로교육 지원체제구축을 위한 과제 1. 학생부기록 철저를 통한 신뢰성 제고 2. 포트폴리오 등 각종 서류 작성 및 기록 철저 3. 학생과 학부모에 대한 교육 강화 4. 진로관련 심리검사와 상담 강화 5. 각종 프로그램 도입을 통한 고교 차별화 6. 각종 입시정보제공 강화 7. 진학지원 체제 구축 Ⅳ. 입학사정관제도 도입에 따른 학생, 학부모, 교사 등 관련 주체별 역할 및 과제 1. 입학사정관 전형 확대에 대비하는 학생과 학부모의 역할 및 과제 2. 입학사정관 전형 확대에 대비하는 교사의 역할 및 과제 3. 입학사정관 전형 확대에 대비하는 학교의 역할 및 과제 4. 입학사정관 전형 확대에 대비하는 정부의 역할 및 과제 Ⅴ. 맺는

Research on Creation of New Jobs in Korea through Job Analysis in Advanced Countries

본 연구의 내용은 다음과 같다. 먼저 이론적으로 직업구조의 변화에 영향을 미치는 요인과 우리나라 직업구조의 변화를 살펴보았다. 아울러 미래사회의 직업 전망에 따른 미래의 변화모습을 전망하여 우리나라와 외국의 직업전망에 관하여 고찰하였다. 그 중에서 신규로 나타날 직업에 관하여 고찰한 다음 우리나라와 일본과 미국의 직업사전을 비교하여 외국에는 존재하지만 국내에는 없는 직업을 추출한 다음 이를 전문가들의 검토를 받아 국내에 도입 가능한 직업을 추출하고 상세화하였다.The purpose of this study is to contribute to the creation of new jobs in Korea through the analysis of jobs in various advanced countries. To achieve the goals of this study, theoretical studies on changes in occupational structures and career prospects for the future were envisioned. Factors affecting changes in occupational structure varies, but the most important factor is the change in industrial structure due to an economic development as well as a technological development. Therefore, considering these advanced countries and their occupational structure to analyze and gauge the future occupational structure of our country is appropriate in the present. The future occupational structure will change to extent that careers will undergo a “job revolution” due to the changing social structure and new technology. The concept of a permanent or lifetime jobs no longer pertains; instead temporary jobs will increase and information technology-based employment systems, such as telecommuting will spread. The United States Department of Labor carries out a large scale survey every two years to forecast future jobs by looking at the economic growth, industrial production, and employment and career resources over the past 10 years. According to this survey, one out of the four new jobs in the U.S. will be education and health care service sector jobs. In addition, depending on job placement and career management services, related occupations will emerge or expand. Also, depending on the spread of Internet services, Internet publishing and web portal data is expected to emerge. Europe regards the growth in dependent population ratio ('08 26% → '30 38% predicted) as an important task and predicts the care, treatment and services for elders to be one of the largest job-creating industries. Jobs in this sector are so called, “white jobs.” By 2020, depending on economic globalization, virtual services using robots and artificial intelligence will bring about more jobs. Jobs from the past will continue to exist but changes in jobs will require something new. The Australian Government through the “New Jobs 2010 Report,” forecasted Australia’s present and future industry and employment. Despite the recent global recess, Australia has experienced an employment growth of over 1.2 million jobs over the past five years and have created new jobs (or seen an employment growth) in almost every industry. Through Comparison in Korea’s and other developed countries’ occupational structure, new jobs with potential in Korea were examined. As a representative of advanced foreign countries, the U.S. and Japan were selected to compare the details in the list of standard occupational classifications. Japan’s standard occupation classification system had many similarities to Korea’s, but the most distinct difference was that jobs in managing and controlling manufacturing facilities and machine assembly facilities and jobs in the assembly line were classified as two different categories. In contrast, the manufacturing and machine assembly facilities in Korea were managed and controlled by those who were already working as assembly line workers. Manufacturing workers and inspection staff exist also in Korea, but the two roles are not classified as a separate job entries. Jobs in the United States, compared to Korea and Japan are much more diverse and subdivided. For example, financial professionals such as compliance officers, cost estimation experts, capital fundraisers, compensation/benefits and job analysis specialists, budget specialists, do not exist in Korea but do in the U.S. South Korea's occupational classification system should consider a more thorough system taking into consideration the changes in jobs. It is expected that Korea’s new jobs will most likely be found in careers in service and related industries. From generalizing the outcomes of standard occupation classification systems of Korea, the U.S. and Japan, refinement and specialization of duties of various jobs is expected to contribute to the creation of new ones.요약 제1장 서론 1 제1절 연구의 필요성 및 목적 1 제2절 연구 내용 3 제3절 연구 방법 3 제4절 연구의 제한 4 제2장 직업구조의 변동과 전망에 대한 이론적 고찰 5 제1절 직업구조의 변화에 영향을 미치는 요인 5 1. 전자·정보기술의 발전 6 2. 세계경제의 통합 7 3. 여성의 경제참여 확대 8 4. 유엔미래포럼에서 지적한 요인들 8 제2절 미래사회의 직업 11 제3절 21세기의 일: 이중구조의 지속 13 1. 혁신부문 14 2. 주변적 부문 15 3. 직업구성의 변화 16 제4절 미래직업 고용형태의 변화 17 1. 기업 내부노동시장의 약화 18 2. 불완전고용의 증가 18 3. 재택근무의 확대 19 제5절 소결 20 제3장 한국의 직업구조의 변화 23 제1절 우리나라 고용구조의 변화 23 1. 대분류 직업별 변화 23 2. 성별 변화 25 3. 종사상 지위별 변화 26 4. 연령별 변화 27 5. 국민소득수준에 따른 변화 28 제2절 국제직업분류체계에 따른 우리나라와 외국의 직업구조 30 1. 국제표준직업분류 체계 30 2. 한국표준직업분류 체계 32 제3절 소결 34 제4장 외국의 직업 전망 39 제1절 호주 39 1. 개요 39 2. 산업·고용 트렌드 40 3. 육성해야 할 산업과 기술 45 제2절 미국 50 1. 개요 50 2. 경제 전망 50 3. 고용 트렌드 및 시사점 52 제3절 EU 56 1. 개요 56 2. 주요 내용 57 제4절 소결 73 제5장 우리나라의 성장 가능 직업과 신규창출 가능 직업 77 제1절 한국에서 예측된 미래의 유망직종 77 1. 한국직업전망서의 예측 77 2. 한국노동연구원의 예측 79 3. 한국 신지식인 보고서의 예측 80 4. 한국고용정보원의 차세대 직업 55개 80 제2절 국내외의 신규창출직업에 관한 선행연구 고찰 82 1. 진미석(2002)의 여학생 진로지도를 위한 유망직업연구 82 2. 최영순 외(2008)의 해외직업사례를 통한 사회서비스 일자리 창출방안 84 3. 과학기술기획평가원의 과학기술분야 신직업군 87 4. 한상근의 직업전망(2010) 88 5. 미국의 수자원/녹색직업 관련 신생직업 93 6. Peterson(2002); Sparling(2006)의 미래 신종직업 93 7. 박영숙이 제시한 미래 신종직업 97 제6장 국내외 직업분석을 통한 한국의 신규창출직업 추출 99 제1절 한·미·일 표준직업분류 비교 99 1. 외국의 직업분류 및 직업구조 99 가. 미국 100 나. 일본 101 2. 비교 대상 및 방법 101 3. 비교 결과 102 가. 일본의 특징 102 나. 미국의 특징 103 다. 직업 분류체계를 넘어서 사회별로 특별한 직업이 존재할 가능성 111 제2절 우리나라에 도입 가능한 직업 112 1. 선택된 직업 112 2. 직업에 대한 상세화 123 제7장 결론 125 제1절 요약 125 1. 연구의 개요 125 2. 직업구조의 변화와 미래 직업구조 전망 126 3. 미래 직업구조 전망 126 4. 향후 창출되거나 더욱 활성화 될 직업 127 가. 호주 127 나. 미국 127 다. 유럽 129 5. 직업분류를 통한 한국의 신규창출 가능 직업 분석 130 제2절 결론 133 제3절 정책제언 136 SUMMARY 137 부록 141 〔부록1〕델파이 조사 설문 143 〔부록2〕신규창출 가능한 직업 상세 153 참고문헌 16

전기 방사한 실크 피브로인 / 모직 케라토즈 (50/50) 지지체에서 아르곤 플라즈마의 효과

Dept. of Medicine/석사[한글] 천연 폴리머의 하나인 실크는 우수한 생체적합성 및 가공능력을 가지는 재료이고 자연적 분해가 가능한 섬유질 단백질로써 직물기술로 제작할 수 있어 조직공학에 적합한 3차원 구조의 지지체로 사용 할 수 있다. 전기방사로 제작된 지지체는 자연적인 나노섬유상 구조가 형성됨으로써 세포 외 기질의 교원질 섬유상 구조와 아주 유사한 구조적 특성을 갖는다. 최근 나노섬유상 구조의 지지체에 세포를 배양해, 세포의 성장이 우수하다는 많은 보고가 이어지고 있다. 아르곤 플라즈마는 약한 경계층을 없애고, 더 나은 접착을 위한 표면 거칠기를 증가 시키기 위해 표면 고분자의 교차결합, 표면의 오염제거, 표면 유래 물질의 제거와 같은 다양한 용도로 사용되어왔다. 하지만, 그동안 아르곤 플라즈마를 이용한 스캐폴드의 표면개질에는 연구가 적었다. 본 연구는, 실크 피브로인과 이의 단점을 보완하기 위해 모직 케라토즈를 50:50으로 섞어 전기방사하여 3차원구조의 나노섬유상 지지체를 제작 하였다. 표면에 아르곤 플라즈마를 처리하여 표면거칠기를 증가시킨 스캐폴드를 실험군으로 하고 아무것도 전처치 하지 않은 스캐폴드를 대조군으로 하여 표면의 물접촉각을 측정하여 비교하여 친수성의 변화를 평가하고 연골세포를 배양하여 세포의 분화와 증식 그리고 글라이코스아미노칸의 형성을 관찰 하여 다음과 같은 결과를 얻었다. 첫째, 지지체의 구조를 전자현미경으로 관찰한 결과 실험군에서 세공의 크기가 증가하고 그 형태 또한 원통형으로 바뀌었다. 둘째, 실험군은 대조군 비하여 친수성이 증가하였다. 셋째, 연골세포가 실험군에서 대조군에 비하여 더 잘 생착하고 더 잘 증식되었다. 넷째, 연골형성의 특징을 관찰할 수 있는 글라이코스아미노칸 역시 실험군에서 뚜렷한 증가를 보였다. 이런 결과들로 전기방사한 실크 피브로인/모직 케라토즈 지지체를 아르곤 플라즈마로 전처리하여 연골세포의 증식과 분화에 더 좋은 영향을 줌이 확인되었다. 따라서 추후 연골 조직 공학에 유용하게 사용될 수 있을 것이다 [영문] Silk fibroin (SF) is a naturally occurring degradable fibrous protein with unique mechanical properties, excellent biocompatibility and processability. It has demonstrated strong potential for skeletal tissue engineering. Recent studies have mostly focused on nanofibrous SF (NSF) as a novel chondrogenic scaffold since its structure is very similar to collagen fibrous structure derived from natural extracellular matrix (ECM). However, less attention has been paid to the surface modification of NSF scaffold by microwave-induced argon plasma. Argon plasma has been used in many applications, such as pretreatment for plasma-induced grafting, crosslinking surface macromolecules, removal of contamination on the surface, and ablation of material from the surface to remove a weak boundary layer and increase surface roughness for better adhesion. The present study was based on the hypothesis that a treatment of 3-D silk fibroin/wool keratose scaffold (SF/WK scaffold) by microwave-induced argon plasma would improve chondrogenic cell growth and new cartilage-specific ECM formation. It was found that plasma treatment could induce an essential modification on the surface of electrospun SF/WK scaffold. After argon plasma treatment, higher hydrophilicity of SF/WK scaffold was characterized by static water contact angle. Scanning electron microscopy showed that argon plasma treated SF/WK scaffold had larger pores of size and cylindrical shape whereas non-treated SF/WK scaffold had smaller pores of size and inverted conical shaped pores. The attachment and proliferation of normal human articular chondrocytes on the surface-modified SF/WK scaffold were significantly increased with a concomitant increase in the glycosaminoglycan synthesis. These results suggest that the porous SF/WK scaffold treated with microwave-induced plasma may be effective in enhancing the cellular behavior and chondrogenic differentiation of chondrocytes and have a further potential to be used in cartilage tissue engineering.ope

(A)Study of regulations on financial holding companies with focus on U.S. legislation

학위논문(박사)--서울대학교 법과대학원 :법학과 경제법전공,2002.Docto

Research on Creation of New Jobs in Korea through Job Analysis in Advanced Countries

본 연구의 내용은 다음과 같다. 먼저 이론적으로 직업구조의 변화에 영향을 미치는 요인과 우리나라 직업구조의 변화를 살펴보았다. 아울러 미래사회의 직업 전망에 따른 미래의 변화모습을 전망하여 우리나라와 외국의 직업전망에 관하여 고찰하였다. 그 중에서 신규로 나타날 직업에 관하여 고찰한 다음 우리나라와 일본과 미국의 직업사전을 비교하여 외국에는 존재하지만 국내에는 없는 직업을 추출한 다음 이를 전문가들의 검토를 받아 국내에 도입 가능한 직업을 추출하고 상세화하였다.The purpose of this study is to contribute to the creation of new jobs in Korea through the analysis of jobs in various advanced countries. To achieve the goals of this study, theoretical studies on changes in occupational structures and career prospects for the future were envisioned. Factors affecting changes in occupational structure varies, but the most important factor is the change in industrial structure due to an economic development as well as a technological development. Therefore, considering these advanced countries and their occupational structure to analyze and gauge the future occupational structure of our country is appropriate in the present. The future occupational structure will change to extent that careers will undergo a “job revolution” due to the changing social structure and new technology. The concept of a permanent or lifetime jobs no longer pertainsinstead temporary jobs will increase and information technology-based employment systems, such as telecommuting will spread. The United States Department of Labor carries out a large scale survey every two years to forecast future jobs by looking at the economic growth, industrial production, and employment and career resources over the past 10 years. According to this survey, one out of the four new jobs in the U.S. will be education and health care service sector jobs. In addition, depending on job placement and career management services, related occupations will emerge or expand. Also, depending on the spread of Internet services, Internet publishing and web portal data is expected to emerge. Europe regards the growth in dependent population ratio ('08 26% → '30 38% predicted) as an important task and predicts the care, treatment and services for elders to be one of the largest job-creating industries. Jobs in this sector are so called, “white jobs.” By 2020, depending on economic globalization, virtual services using robots and artificial intelligence will bring about more jobs. Jobs from the past will continue to exist but changes in jobs will require something new. The Australian Government through the “New Jobs 2010 Report,” forecasted Australia’s present and future industry and employment. Despite the recent global recess, Australia has experienced an employment growth of over 1.2 million jobs over the past five years and have created new jobs (or seen an employment growth) in almost every industry. Through Comparison in Korea’s and other developed countries’ occupational structure, new jobs with potential in Korea were examined. As a representative of advanced foreign countries, the U.S. and Japan were selected to compare the details in the list of standard occupational classifications. Japan’s standard occupation classification system had many similarities to Korea’s, but the most distinct difference was that jobs in managing and controlling manufacturing facilities and machine assembly facilities and jobs in the assembly line were classified as two different categories. In contrast, the manufacturing and machine assembly facilities in Korea were managed and controlled by those who were already working as assembly line workers. Manufacturing workers and inspection staff exist also in Korea, but the two roles are not classified as a separate job entries. Jobs in the United States, compared to Korea and Japan are much more diverse and subdivided. For example, financial professionals such as compliance officers, cost estimation experts, capital fundraisers, compensation/benefits and job analysis specialists, budget specialists, do not exist in Korea but do in the U.S. South Korea's occupational classification system should consider a more thorough system taking into consideration the changes in jobs. It is expected that Korea’s new jobs will most likely be found in careers in service and related industries. From generalizing the outcomes of standard occupation classification systems of Korea, the U.S. and Japan, refinement and specialization of duties of various jobs is expected to contribute to the creation of new ones.요약 제1장 서론 1 제1절 연구의 필요성 및 목적 1 제2절 연구 내용 3 제3절 연구 방법 3 제4절 연구의 제한 4 제2장 직업구조의 변동과 전망에 대한 이론적 고찰 5 제1절 직업구조의 변화에 영향을 미치는 요인 5 1. 전자·정보기술의 발전 6 2. 세계경제의 통합 7 3. 여성의 경제참여 확대 8 4. 유엔미래포럼에서 지적한 요인들 8 제2절 미래사회의 직업 11 제3절 21세기의 일: 이중구조의 지속 13 1. 혁신부문 14 2. 주변적 부문 15 3. 직업구성의 변화 16 제4절 미래직업 고용형태의 변화 17 1. 기업 내부노동시장의 약화 18 2. 불완전고용의 증가 18 3. 재택근무의 확대 19 제5절 소결 20 제3장 한국의 직업구조의 변화 23 제1절 우리나라 고용구조의 변화 23 1. 대분류 직업별 변화 23 2. 성별 변화 25 3. 종사상 지위별 변화 26 4. 연령별 변화 27 5. 국민소득수준에 따른 변화 28 제2절 국제직업분류체계에 따른 우리나라와 외국의 직업구조 30 1. 국제표준직업분류 체계 30 2. 한국표준직업분류 체계 32 제3절 소결 34 제4장 외국의 직업 전망 39 제1절 호주 39 1. 개요 39 2. 산업·고용 트렌드 40 3. 육성해야 할 산업과 기술 45 제2절 미국 50 1. 개요 50 2. 경제 전망 50 3. 고용 트렌드 및 시사점 52 제3절 EU 56 1. 개요 56 2. 주요 내용 57 제4절 소결 73 제5장 우리나라의 성장 가능 직업과 신규창출 가능 직업 77 제1절 한국에서 예측된 미래의 유망직종 77 1. 한국직업전망서의 예측 77 2. 한국노동연구원의 예측 79 3. 한국 신지식인 보고서의 예측 80 4. 한국고용정보원의 차세대 직업 55개 80 제2절 국내외의 신규창출직업에 관한 선행연구 고찰 82 1. 진미석(2002)의 여학생 진로지도를 위한 유망직업연구 82 2. 최영순 외(2008)의 해외직업사례를 통한 사회서비스 일자리 창출방안 84 3. 과학기술기획평가원의 과학기술분야 신직업군 87 4. 한상근의 직업전망(2010) 88 5. 미국의 수자원/녹색직업 관련 신생직업 93 6. Peterson(2002)Sparling(2006)의 미래 신종직업 93 7. 박영숙이 제시한 미래 신종직업 97 제6장 국내외 직업분석을 통한 한국의 신규창출직업 추출 99 제1절 한·미·일 표준직업분류 비교 99 1. 외국의 직업분류 및 직업구조 99 가. 미국 100 나. 일본 101 2. 비교 대상 및 방법 101 3. 비교 결과 102 가. 일본의 특징 102 나. 미국의 특징 103 다. 직업 분류체계를 넘어서 사회별로 특별한 직업이 존재할 가능성 111 제2절 우리나라에 도입 가능한 직업 112 1. 선택된 직업 112 2. 직업에 대한 상세화 123 제7장 결론 125 제1절 요약 125 1. 연구의 개요 125 2. 직업구조의 변화와 미래 직업구조 전망 126 3. 미래 직업구조 전망 126 4. 향후 창출되거나 더욱 활성화 될 직업 127 가. 호주 127 나. 미국 127 다. 유럽 129 5. 직업분류를 통한 한국의 신규창출 가능 직업 분석 130 제2절 결론 133 제3절 정책제언 136 SUMMARY 137 부록 141 〔부록1〕델파이 조사 설문 143 〔부록2〕신규창출 가능한 직업 상세 153 참고문헌 16

[현장동향] 진로교육 및 상담

정부는 1999년 2월 21일 ‘교육부(현 교육인적자원부) 소관 기관 위임 및 내부 위임 전결규정’을 개정하여 진로상담교육을 지방에 이양하였다. 이에 따라 진로상담 및 교육 업무는 지방교육자치단체장의 고유업무가 되어 시도 교육과학연구원(진로교육연구부)과 공동으로 진로상담 및 교육에 관한 시책과 연구를 펼치고 있다. 최근 민간기관에서도 진로상담 및 교육에 대한 관심이 높아져 다양한 시도가 이루어지고 있다. 여기에서는 최근 진로상담 및 교육관련 시책사업과 연구동향에 대하여 정리하였다

A Study on Career Education Support Systems in Schools with Considerations for the Introduction of Admissions Officers

The purpose of this study is establishment of support system of career education due to South korea's admission of the college admissions officers. In korea, admission of the college admissions officers started in 2009 and there must be many changes occurred in school education. So it is necessary to establish the support system for these changes especially in career education. Because in college entrance examination process by the college admissions officer system, career education is most important. To establish the purpose various methods was adopted such as review of related literature, review, advisory meeting of related professionals, school visits, attending related meetings, attended, delphi survey of 20 professionals, and a survey of teachers (181 schools 865 people) was conducted. 1. Summary The major findings were summarized as followsIn recent years, admission of the college admissions officer made many changes in school. First, students got interest in establishing self-identity for preparing essay and academic plan, career enhancing portfolio construction such as club activities and volunteer activities. Second, teachers made a lot of effort to improve the reliability of student record And educate more on the student's life (supporting) data (individual portfolio) management. Third, parents interested in school education. Because school will be made more emphasis in finding student's aptitude and systematic management. Fourth, school made new efforts such as new curriculum management(for example, essay / discussion education, english language courses), after school activities, Organization of special activities in school, new counseling system, various efforts in fieldwork, enforcement in delivery of related informations, and strengthening volunteer activities. So there must be made systematic system for good response of school in response to the introduction of an Admission Officer(AO). This report refund 162 tasks in 7 major fields(students record, students portfolio, students and parents recognition, career-related psychological testing and counseling, career program management, information provision to admission officer, and education support system for teachers). 865 teachers of 181 schools evaluated these challenges relatively important. Among 162 tasks, △enhancement of reliability in student record △ensure of internal stability of student record △ diversification of elements and contents of student record △ draw concrete roadmap to achieve goals △ parents and children's joint participation in psychological tests and counselling △provision of occupational information △ psychological testing and analysis △ continuous observation and accumulated record △ explanation of specific goal setting case △ provision of career exploration opportunities △ strengthening of information disclosure information disclosure △ provision of school counseling with professor and admission officers △ a detailed analysis on admission officer system △ reinforcement of content in student record △ measures according to decrease in sat subjects △ recognization of teachers toward new entrance system △ activation of support group for school were highly appreciated. 2. Suggestions University/college entrance route by using admission officer may be further expanded from in 2011. Especially this system may be expand to community college, foreign language high school and science high school But there were not full objective data of student in aptitude and potential related aspects and good support systems. So there must be made new career supported system which include △exploration of aptitude and interests of students △accumulated record of personal characteristics, career goals, and job activities △systematic support of student's life design △systematic operation of career portfolio based on professional experiences, various careers and educational activities based on the design. For the successful establishment of admission officer system some measures were suggested as followsFirst, at schools career education for students future design will be important. Above all, students identify their characteristics and make their own career goals and course design. Second, the most important thing in admission officers system is to find the records of a students in applied major field especially in non subject. So student's record in non subject field such as club activities must be emphasized from elementary schools. Third, most of student's record in non subject fields (club activities, volunteer activitiesm reading etc.) must be related to career goals and career design. It is meaningless if club activities and volunteer activities do not connect o career goals and career design. Fourth, there must be dramatic changes in teacher's recognition and attitudes toward admission officer system. The most important element in ao entrance system is student's record which was fully recorded by teachers. So if a teacher does not recognize the importance of record of students record and does not record anything the student may get damages. Fifth, there must more concrete support system for teachers and students in university/college entrance by using ao system. The national and provincial system must be made for enhanced training for teachers professional growth. And there must be teachers concrete linking system for mutual cooperation in preparing in entrance by ao system.입학사정관 제도의 도입 이후 학교 현장에서 일어나는 변화는 △포트폴리오 작성 △포트폴리오와 관련한 학생별 종합적 정보 수집ㆍ구축 △특별 프로그램의 개설운영이다. 그러나 진로교육 전반에서의 변화와 이를 뒷받침하는 진로교육지원체제에서의 변화가 필요하다. 앞으로 대학입시에서 정시모집보다 수시모집이 훨씬 더 많아지고 있으며 수시모집에서도 입학사정관제도가 더욱 많이 도입될 전망이다. 더구나 특수목적 고등학교와 전문대학에서 입학사정관 제도가 도입될 계획이다. 입학사정관제도의 핵심은 학생부의 비교와 영역에 대한 강조를 통한 진로교육이라고 생각한다. 입학사정관제도에 대비하려면 학교의 진학 진로지도, 진로 및 진학상담활동, 심리검사, 계열선택지도, 학부모 회의, 강연회, 입시설명회, 진로 직업탐색 프로그램, 체험위주의 진로 교육, 진로교육 설계 활동, 진로정보 제공 등이 이루어 져야 한다. 그러나 그동안 각급 학교에서 진로지도 보다는 진학위주로 운영되어 왔다. 때문에 현재까지 입학사정관제도의 취지에 맞는 진로교육은 이루어지지 않고 있다. 입학사정관제도에 따른 진로교육 지원체제구축은 '입학사정관제도에 따라 학교교육이 잘 적응하도록 도와주기 위한 제도적 장치의 마련'을 의미하는 것이며 이를 위하여 7개 대영역(학생부 기록, 포트폴리오작성, 학생과 학부모의 인식을 위한 교육, 진로관련 심리검사와 상담, 진로프로그램 운영, 입학사정관제도에 대한 정보제공, 진학지원단 등 교사교육 관련)의 43개 중간 영역, 162개의 하위 영역의 과제를 추출하였다. 정부에서는 학생ㆍ학부모ㆍ학교의 혼란을 최소화 시키기 위한 노력으로서, 일관성 있는 진로지도 체계를 구축하여 보급하여야 하며, 다양한 활동 체제를 지원하기 위해 교사 연수 및 지원방안을 마련하여야 한다. 또한 학생들이 자신의 스펙을 관리하고 상담받을 수 있는 시스템을 제공하고, 학생 개개인의 데이터베이스를 구축하는 등의 노력이 요구된다.목 차 요 약 제1장 서론 1 제1절 연구의 필요성 및 목적 1 제2절 연구의 내용 및 방법 4 제3절 용어의 정의 9 제4절 연구의 제한 10 제2장 입학사정관제도의 추진과정과 주요쟁점 13 제1절 대학입시 자율화 정책의 배경 및 의의 13 제2절 입학사정관제도의 의의와 추진과정 18 제3절 입학사정관제도의 주요 쟁점 25 제3장 미국과 일본의 입학사정관제도 29 제1절 미국 대학의 입학사정관제도 운영 사례 29 제2절 일본 대학의 입학사정관제도 운영 사례 36 제4장 입학사정관제도의 도입과 학교진로교육에 주는 영향 41 제1절 입학사정관제도의 실제 운영 실태와 학교교육에 주는 영향 41 제2절 학교의 대응 48 제3절 학교진로교육과 지원체제의 현황 50 제4절 학교 진로지도 상황에 대한 교사 학생 학부모의 견해 59 제5절 고등학교 상담교사 활용정도 69 제5장 입학사정관제도에서 비교과 영역의 활용증대 방안 71 제1절 비교과 영역의 중요성 71 제2절 비교과 영역의 기재 내용과 평가방안 78 제6장 입학사정관제도 도입에 따른 학교 진로교육지원체제의 방향 97 제1절 진로교육지원체제의 개념과 구성요소 97 제2절 진로교육지원체제 요구분석 100 제3절 진로교육지원체제 구축방안 141 제7장 결론 171 SUMMARY 179 <부록 1> 주요대학 2010학년도 입학사정관 전형 187 <부록 2> 전문가 델파이 1차 질문지 191 <부록 3> 전문가 델파이 2차 질문지 195 <부록 4> 교사 대상 질문지 203 <부록 5> 고등학교 학교생활기록부 기재 예시 212 참고문헌 21