蒿芩清胆汤及其拆方对湿热型流感病毒性肺炎及NF-κB水平的作用研究

目的:通过观察蒿芩清胆汤及其拆方对湿热型流感病毒性肺炎及NF-κB的干预作用,以期探讨其治疗机制。方法:通过气候仓、肥甘饮食加流感病毒滴鼻感染造模成功后,蒿芩清胆汤及其拆方组以相应中药干预,比较各组肺指数、光镜下病变程度半定量、肺组织NF-κB mRNA表达水平。结果:蒿芩清胆汤及其拆方均能不同程度降低肺指数、肺部病理改变及NF-κB mRNA表达水平,其中全方效果最佳。结论:蒿芩清胆汤具有抗湿热型流感病毒性肺炎的作用,其机制可能与抑制NF-κB活化从而减少其下游炎性细胞因子分泌,截断"炎症瀑布"效应有关

The Crediting Risk Assessment of Banking for Enterprises Involving Non-Arm’s Length Transactions: An Application of Focus Groups and AHP

[[abstract]]有鑑於近年來集團企業間易透過非常規之交易行為，已造成部份銀行重大的 損失，故銀行在承作授信業務時，首需評估承辦授信隱含潛在之風險。2001 年1 月新巴賽爾(Basel II)資本協定的公佈，再次凸顯出金融業授信風險管理能力的重要 性，金融業必須致力於建置授信風險管理模型以因應新版巴賽爾資本協定，有效 評估控管授信之風險。 本研究乃基於授信風險評估的觀點，探討銀行對從事非常規交易公司的授信 風險來進行研究。第一階段為：集團企業從事非常規交易案例之蒐集、有關非常 規交易論文期刊及相關法令、銀行授信風險評估管理等相關文獻探討後，敦請銀 行經理、會計師、財務經理及學者專家等四個群體之代表參與焦點團體法的研討， 尋找適當的評估風險變數之衡量因子，以建立本研究之目標層級；第二階段為： 將研究架構轉換為多元決策評估方法之分析層級程序法(AHP)分析架構，並進行 AHP 問卷之專家訪談法，以研討25 位資深專家之看法，經過分析後，歸納出以下 結論： 一、全體受測者評估銀行對「從事非常規交易公司之授信風險」最重視來自授信 戶公司治理風險(45.20%)、來自授信戶財務面風險居次(35.50%)、來自授信戶 營運面風險位列第三(19.30%)。 二、銀行業(52.09%)、會計師(38.13%)、學者專家(52.55%)最重視來自授信戶公司 治理風險；財務經理(52.55%)則最重視來自授信戶財務面風險。 三、本研究並針對上述三大風險構面衍生之15 項風險評估細項，提出研究發現以 作為金融業風險管理實務的研究與建議。[[abstract]]In view of the giant financial losses caused by the non-arm’s length transactions among the grouped enterprises over the past few years, the banking is consciously to put the risk assessment in practice when crediting these enterprises. The importance of having the ability of risk assessment and management is also established firmly by the proclamation of New Basel Capital Accord (Basel II) in January 2001. Therefore, it is critical for the banking to establish an effective and efficient risk assessment and management system to face the reshaped business market under the provisions of Basel II. The goal of this thesis is to present the research of risk assessment of banking for crediting the grouped enterprises where the non-arm’s length transactions are involved. Two research stages are developed to implement this goal. From the researching findings and the consultation of four focus groups of expertise, fifteen dominant items about the enterprise’s risks on management, operation, and finance are identified first. These items are further stratified to form the 3-layer target hierarchy as the framework of target evaluation. Secondly, the analytic hierarchy process method is adopted to help the questionnaire design and to assess the crediting risk. With the efforts of twenty-five experts, two concluding results are summarized as follows. 1. The main concern of crediting risk comes from the management factor (45.20%), the finance factor (35.50%), and the operation factor (19.30%). 2. Most of the banking (52.09%), accountants (38.13%), and scholars (52.55%) take management as the dominant factor for crediting risk. While, most of the financial experts (52.55%) take the finance one

加味双参浸膏对脑缺血再灌注后小鼠脑组织SOD、MDA的影响

目的 :研究加味双参浸膏对脑缺血再灌注后小鼠超氧化物歧化酶 (SOD)、丙二醛(MDA)的影响。方法 :将小鼠尾部放血 0 2ml后 ,立即以动脉夹夹闭双侧颈总动脉 ,断血 2次 ,每次 10分钟 ,中间再灌注 10分钟 ,缝合伤口 ,2 4小时后取材 ,测定小鼠脑组织SOD、MDA含量。结果 :加味双参浸膏可明显提高脑缺血再灌注后小鼠脑组织中SOD的含量、降低MDA的含量。结论 :加味双参浸膏可以减轻自由基对脑组织的损

Protective Effect of Naoxintong Capsules on Cultivated Rat Cerebral Microvascular Endothelial Cells Subjected to Simulated Cerebral Ischemia and Reperfusion in Vitro

目的：观察脑心通胶囊对体外模拟脑缺血再灌注损伤大鼠脑微血管内皮细胞的保护作用。方法：建立体外培养大鼠脑微血管内皮细胞模拟脑缺血再灌注损伤模型，模拟脑缺血3h，再灌注1，3，6，12，24，36，48，72h后损伤内皮细胞的活性、死亡率变化以及脑心通胶囊的影响，测定体外培养大鼠脑微血管内皮细胞模拟脑缺血3h，再灌注24h时脑心通胶囊含药血清对细胞裂解液SOD活性、MDA及NO含量的影响。结果：体外培养的大鼠脑微血管内皮细胞在模拟缺血再灌注损伤后，细胞内线粒体活力下降，死亡率升高，脑心通胶囊0.24，0.48g·kg^-1能不同程度改善细胞损伤（P〈0.05，P〈0.01），明显提高裂解液中SOD活性（P〈0.05，P〈0.01），降低裂解液中MDA和NO含量（P〈0.05，P〈0.01），对大鼠脑微血管内皮细胞模拟脑缺血再灌注损伤有明显的保护作用。结论：脑心通胶囊对体外培养大鼠脑微血管内皮细胞模拟脑缺血损伤有保护作用，其机制可能与抗脂质过氧化作用有关

Creativity Competence: Part III of the 5Cs Framework for Twenty-first Century Key Competences

创新是人类文明进步与社会发展的根本动力,它普遍被认为是21世纪人才发展的关键特征,因此,培养中小学生的创新素养刻不容缓。一个具有创新素养的个体,能够利用相关信息和资源,产生新颖且有价值的观点、方案、产品等成果。创新素养包括创新人格、创新思维和创新实践三个要素。创新人格侧重于情意因素;创新思维侧重于内在的思维过程和方法;创新实践侧重于外显的行为投入,它是创新素养落地的重要抓手。本研究通过将创新素养解构为上述三个方面并分别阐述内涵,通过举例来描述创新素养的行为表现,进而对如何培养中小学生的创新素养提供可行性建议。</p

The Research Design of the 5Cs Framework for Twenty-first Century Key Competences

北京师范大学中国教育创新研究院与美国21世纪学习联盟开展合作,在P21提出的21世纪核心素养4C模型(审辨思维、创新、沟通、合作)的基础上,新增文化理解与传承素养,构成5C模型。通过文献梳理、深入研讨和综合论证,我们建立了包括5个一级维度、16个二级维度在内的核心素养5C框架。在经过广泛调研和进一步深入阐述后,我们最终完成了对5C模型的框架建立、内涵阐释和行为表现举例,以期为推动核心素养教育的落地提供一套切实可行的框架。这是继研究院与世界教育创新峰会组织(WISE)联合发布《面向未来:21世纪核心素养教育的全球经验》报告之后,中美学术团队深度合作完成的又一份围绕核心素养教育的解决方案。</p