Environmental management according to ISO 14001 in coal mining enterprises – selected aspects

This article describes the specific environment of the functioning of coal mining companies and the role of the natural environment in their existence. The most important types of impacts of coal mining companies on the natural environment is discussed in the following section. The implementation of an environmental management system in coal mining enterprises according to ISO14001 is based, in the first phase, on planning, and its essential element is an assessment of the environmental aspects. A procedure for the identification of environmental aspects according to ISO 14001 in coal mining companies is proposed.W artykule scharakteryzowano specyfikę funkcjonowania przedsiębiorstw górnictwa węgla kamiennego i rolę ochrony środowiska w ich funkcjonowaniu. W dalszej części przedstawiono najważniejsze formy oddziaływania przedsiębiorstw górnictwa węgla kamiennego na środowisko przyrodnicze. Implementacja systemu zarządzania środowiskowego według normy ISO 14001 w przedsiębiorstwach górniczych opiera się w pierwszej fazie na planowaniu, którego istotnym elementem jest ocena aspektów środowiskowych. Zaproponowano procedurę postępowania w etapie identyfikacji aspektów środowiskowych zgodnie normą ISO 14001 w przedsiębiorstwie górnictwa węgla kamiennego

Odpowiedzialna kopalnia : społeczna odpowiedzialność biznesu w polskim górnictwie węgla kamiennego : studium socjologiczne

Celem pracy jest studium socjologiczne stanu wiedzy i praktycznego funkcjonowania idei Społecznej Odpowiedzialności Biznesu (CSR) w polskim górnictwie węgla kamiennego, jako podstawy funkcjonowania przedsiębiorstwa w otoczeniu społecznym na przykładzie spółek górniczych i kopalń węgla kamiennego. Opracowana w wyniku przeprowadzonych badań diagnoza tego nowego zjawiska na niwie polskiej socjologii zarządzania, zgodnie z przyjętymi założeniami teoretycznymi daje porównawczo-opisową charakterystykę problemu, jakim jest paradygmat CSR w polskim górnictwie węgla kamiennego, stanowiąc podstawę budowania wiedzy teoretycznej o wskazanym problemie społecznym. Obiekt zainteresowań autorki niniejszej pracy wynika z wieloletnich doświadczeń pracy zawodowej. Jest nim odpowiedzialność w biznesie jako proces społeczny, w obrębie którego kształtować się będą relacje badanych przedsiębiorstw (spółek węglowych i kopalń węgla kamiennego) z otoczeniem społecznym. Powstaje bowiem pytanie, czy funkcjonalistyczny charakter zagadnienia jakim jest CSR, przyczynia się do zmiany roli i odpowiedzialności przedsiębiorstwa w obecnej strukturze społecznej. Stojąc na stanowisku, że zdecydowanie tak, autorka stawia tezę, że przedsiębiorstwa powinny znać i stosować ten paradygmat w swojej działalności biznesowej. Obszar badawczy niniejszej pracy stanowi zatem: paradygmat Społecznej Odpowiedzialności Biznesu, górnictwo węgla kamiennego w Polsce. Badania empiryczne prowadzone w spółkach węglowych oraz kopalniach węgla kamiennego w Polsce mają wyjaśnić, jakie zjawiska związane z ideą CSR występują w praktyce przemysłu węglowego i jakie czynniki nimi rządzą, jakie jest ich źródło (społeczne, historyczne, legislacyjne)

Educational Machiavellianism in the context of a ward's safety in the social communication : an attempt of diagnose

Autorzy w artykule podjęli próbę zdiagnozowania zawodu nauczyciela w aspekcie natężenia cechy makiawelistycznych. Nauczyciel jako kategoria profesji publicznej należącej do grupy o szczególnej odpowiedzialności etycznej, wymaga też swoistych kompetencji społecznych i cech osobowych, wśród których cechy osobowości makiawelicznej w zasadzie dyskredytują osobę je przejawiającą jako nauczyciela. Stanowią bowiem rozpoznawalny, choć zwykle nieuświadomiony przez obserwatora, syndrom cech ujawniających się w zachowaniach, mogących modelować (i modelujących) cechy pokolenia wychowywanego (tu: uczniów). Uzyskany wynik poziomu natężenia makiawelizmu lokuje nauczycieli wśród zróżnicowanych i często wymagających tendencji manipulacyjnych w swej istocie profesji, na drugiej pozycji, co może budzić poważne obawy o bezpieczeństwo ucznia. Można zatem wnioskować, iż poziom makiawelizmu wśród nauczycieli jest relatywnie wysoki, co powoduje, że traktują oni jako uprawnione manipulowanie uczniem (teoretycznie dla jego dobra), cechuje ich niska empatia i chłód emocjonalny.In the article the authors have attempted to diagnose a profession of a teacher in an aspect of the machiavellian feature intensity. A teacher as a category of public profession which belongs to a group of particular ethical responsibility, also requires peculiar social competences and personal features among which personal machiavellian features generally discredit a person who displays it, as a teacher. They are recognisable, usually unconscious by the observer though, syndrome of features which are shown in behaviours which can shape (and are shaping) features of educated generation (here: students). The obtained result of the intensity level, places teachers among diverse and often requiring manipulation tendencies as a matter of profession, on the second place, what may cause anxiety about student's safety. Therefore, it is possible to conclude that the level of machiavellianism among teachers is relatively high. This causes they treat a student manipulation as a right (theoretically for his good), also low empathy and emotional coldness characterise them

Management of responsible development of enterprise

Praca recenzowana / peer-reviewed pape

Трансграничное сотрудничество

Rubakhov, Alexander Ivanovich; Radchuk, Anatoly Petrovich; Golovach, Emma Petrovna; Pavlyuchuk, Yuri Nikolaevich; Strokach, Taisia Vladimirovna; Kozinets, Maxim Timofeevich. Cross-border cooperationВ сборнике публикуются научные статьи, представленные на рассмотрение участникам международной научно-практической конференции «Трансграничное сотрудничество». Рассмотрены различные стороны развития сотрудничества приграничных регионов. Предлагаются результаты исследований в области международных отношений, внешнеэкономической деятельности, юридических и социальных аспектов трансграничного сотрудничества. Сборник предназначен для научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов ВУЗов, специалистов, работающих в области экономики и управления народных хозяйством и его отраслями