Valeology as a mandatory academic discipline

В статье рассмотрены здоровьесберегающие технологии на примере здоровьесберегающей педагогики, которая лежит в основе валеологии. Валеология принципиально отличается от других наук, изучающих состояние здоровья человека, т. к. в сфере ее интересов находится здоровье и здоровый человек, в то время как у медицины – болезнь и больной человек, а у гигиены – среда обитания и условия жизнедеятельности

Valeology

ВАЛЕОЛОГИ

Методологічні підходи до формування здоров'язбережувального середовища загальноосвітнього навчального закладу

Зміни в соціально-політичних і економічних умовах життя, що відбуваються в Україні, зумовлюють необхідність іноваційного підходу до системи навчання та виховання в галузі освіти, розробок та впровадження нових педагогічних технологій, що сприятимуть цілісному, різнобічному розвитку особистості школярів, їх самореалізації, психолого-соціальному зростанню

Diagnostics of innovative culture of Ukrainian society

The relevance of the research is the need to increase the efficiency of managing the innovative culture of society as a mechanism of socio-cultural regulation of innovative human behavior, which is the basis of innovative and favorable environment-higher state, forms the prerequisites for the transition to an innovative path of development. The purpose of the research is to improve and practically test the system of management of the innovative culture of society based on the results of diagnostics of its condition. The theoretical and methodical approach to the diagnostics of the state as a subsystem of purposeful management of innovative culture of society is improved. Diagnostics of the state and dynamics of the development of the innovative culture of Ukraine, as a whole, and its individual components and their elements for the period 2013-2019 (the period of active political and socio-economic transformations) was performed. A set of practical-oriented recommendations for ensuring the proper level of individual elements and constituents of the innovative culture of the Ukrainian society is proposed. It is substantiated that the practical implementation of the obtained results will help to increase the level of innovative culture of society as one of the main elements of formation of an innovative and favorable environment of the state, which, in its turn, creates prerequisites for innovative development of the Ukrainian economy in line with the concept of innovative advancement. The theoretical, methodological and methodical foundations of innovative management at the state level have been deepened in terms of improving the system of diagnostics and management according to its results by developing the innovative culture of society.Актуальність дослідження полягає у необхідності підвищення ефективності управляння інноваційною культурою суспільства як механізму соціально-культурного регулювання інноваційної поведінки людини, що є основою інноваційно-сприятливого середовища держави, формує передумови переходу на інноваційний шлях розвитку. Метою дослідження є удосконалення і практична апробація системи управління інноваційною культурою суспіль-ства за результатами діагностики її стану. Удосконалено теоретико-методичний підхід до ді-агностики стану як підсистеми цілеспрямованого управління інноваційною культурою сус-пільства. Виконана діагностика стану і динаміки розвитку інноваційної культури України як у цілому, так і за окремими її складовими та їх елементами за період 2013-2019 рр. (період активних політичних та соціально-економічних трансформацій). Запропоновано комплекс практично-орієнтованих рекомендацій щодо забезпечення належного рівня окремих елемен-тів і складових підсистем інноваційної культури українського суспільства. Обґрунтовано, що практична реалізація отриманих результатів сприятиме підвищенню рівня інноваційної культури суспільства як одного з головних елементів формування інноваційно-сприятливого середовища держави, що, в свою чергу, створює передумови інноваційного розвитку економіки України в руслі концепції інноваційного випередження. Поглиблено теоретико-методологічні і методичні засади інноваційного менеджменту на рівні держави в частині удосконалення системи діагностики і управління за її результатами розвитком інноваційної культури суспільства

Многоуровневая модель эколого-валеологической подготовки бакалавров педагогического образования

Обоснование многоуровневой эколого-валеологической подготовки бакалавров педагогик

Резервы здоровья человека с позиций биологического и психологического возраста в валеологической (санологической) науке и практике

В работе раскрывается смысл и значение валеологии (санологии) в процессах управления здоровьем. Усилия валеологии направлены во «внутрь» самого человека, на изучение феномена человека и развитие механизмов здоровья. Как ни в какой другой науке, в валеологии человек рассматривается как целое, а не как простое наличие органов и систем. Это дает возможность получать самые неожиданные для практики выживания человечества данные, например, о роли биологического и психологического возраста как маркеров старения или омоложения организма, основываясь на современные достижения биологической и психологической науки в контексте сознания, духа и разума. Это дает возможность получать самые неожиданные для практики выживания человечества данные, например, о роли преждевременного развития атеросклероза у населения и их связи с преждевременным старением как выражения дезинтеграции жизненных функций, что позволит разработать новые принципы первичной, вторичной и третичной профилактики атеросклероза как у лиц молодого возраста, так и у больных ИБС. У роботі розкривається сенс і значення валеології (санологии) в процесах управління здоров’ям. Зусилля валеології направлені в «всередину» самої людини, на вивчення феномена людини і розвиток механізмів здоров’я. Як ні в якій іншій науці, у валеології людина розглядається як ціле, а не як проста наявність органів і систем. Це дає можливість отримувати найнесподіваніші для практики виживання людства даних, наприклад, про роль біологічного і психологічного віку як маркерів старіння або омолоджування організму, грунтуючись на сучасні досягнення біологічної і психологічної науки в контексті свідомості, духу і розуму. Це дає можливість отримувати найнесподіваніші для практики виживання людства дані, наприклад, про роль передчасного розвитку атеросклерозу в населення і їх зв’язку з преждевремнным старінням як вирази дезинтеграції життєвих функцій, що дозволить розробити нові принципи первинної, вторинної і третинної профілактики атеросклерозу як в осіб молодого віку, так і в хворих ІХС. The work reveals the sense and meaning of valeology (sanology) in the processes of health management. Efforts of valeology are aimed «inside» human, at studying of the human phenomenon and development of health mechanisms. Unlike any other study, valeology observes the human as whole, not as simple set of organs and systems. It gives the opportunity to receive the most unexpected data for practice of mankind’s survival, for example, the role of biological and psychological age as markers of aging or rejuvenation of an organism, being based on modern achievements of a biological and psychological study in a context of sense, spirit and mind. Another example is the role of a premature development of atherosclerosis among people and its connection with premature aging as an expression of decomposition of living functions, that will allow to develop new principles of primary, secondary and tertiary prevention of an atherosclerosis both for young people and CHD patients

Роль государства в развитии образовательного туризма в Казахстане

The article contains information materials on the problem ofeducational tourism. Today tourism becomes one of the main directions in economy of many countries, including for Kazakhstan. With the development of tourism, special attention is paid to such its direction as educational tourismСтатья содержит информационные материалы по проблеме образовательного туризма. На сегодняшний день туризм становится одним из основных направлений в экономике многих стран, в том числе, и для Казахстана. С развитием туризма уделяется особое внимание и такому его направлению, как образовательный туриз

Age Physiology and valeology

У навчально-методичному посібнику з курсу «Вікова фізіологія і валеологія» розроблено методику проведення практичних занять у відповідності з навчальною програмою для студентів небіологічних спеціальностей вищих навчальних закладів та з урахуванням вимог кредитно-модульної системи навчання. Навчально-методичний посібник включає плани практичних занять, методичні рекомендації з проведення дослідів, спостережень і самоспостережень з провідних розділів курсу, завдання репродуктивного і аналітичного характеру.В учебно-методическом пособии по курсу «Возрастная физиология и валеология» разработана методика проведения практических занятий в соответствии с учебной программой для студентов небиологических специальностей высших учебных заведений и с учетом требований кредитно-модульной системы обучения. Учебно-методическое пособие включает планы практических занятий, методические рекомендации по проведению опытов, наблюдений и самонаблюдений из ведущих разделов курса, задания репродуктивного и аналитического характера.In teaching aids on the course "Age Physiology and valeology" the technique practical classes in accordance with the curriculum for students of non-biological specialties universities and with the requirements of the credit-module system. Instructor's Manual includes practical lessons plans, guidance on conducting experiments, observation and introspection leading sections of the course, the problem of reproductive and analytical

VALEOLOGICAL ASPECTS OF HEALTHY LIFESTYLE OF YOUNG GENERATION

This article analyses knowledge of students in the process of testing of students Urgench State University, while learning Valeology and Physical training subject

Методологія, зміст та методика вивчення навчальної дисципліни «Вікова фізіологія та валеологія»

У статті на основі найновіших досягнень вітчизняної та зарубіжної фізиології та валеології й у відповідності з вимогами щодо переходу до Болонського процесу сформульовані основні положення програми навчальної дисципліни «Вікова фізиологія та валеологія», представлено орієнтовний розподіл навчального часу за видами занять (лекція, лабораторні й практичні заняття та самостійна робота студентів під контролем викладача; змістові модулі, перелік тем до них, списки основної та додаткової літератури тощо). В статье на основании новейших достижений отечественной и зарубежной физиологии и валеологии и в соответствии с требованиями Болонского процесса сформулированы основные положения программ учебной дисциплины «Возрастная физиология и валеология», представлено ориентировочное распределение учебного времени по видам занятий (лекция, лабораторные и практические занятия , самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя; содержательные модули, перечень тем к ним, списки основной и дополнительной литературы и другое). Basic provisions of the program of educational discipline " physiology of age and valeology" was formulated in accordance with the requirements of the Bologna process ,based on the latest achievements of local and foreign Physiology and valeology;an indicative allocation of instructional time by type of training (lecture, laboratory and practical exercises, independent work students under the supervision of the teacher; content modules, the list of them, lists of basic and additional literature, etc.) had shown in the article