Validity evidence of the organizational justice scale in Spain

Resumen tomado de la publicaciónEvidencias de validez de la Escala de Justicia Organizacional en España. Antecedentes: el interés por la medición de la percepción de justicia organizacional ha aumentado en los últimos años debido a su demostrada relación con resultados organizacionales significativos, como el bienestar y el agotamiento emocional. En España, se puede destacar la Escala de Justicia Organizacional (OJS) como un instrumento que ha mostrado buenas propiedades psicométricas en estudios previos en el sector hotelero. Este estudio complementa la evidencia de las características de la OJS utilizando una amplia muestra multisectorial. Método: los participantes fueron 849 empleados de diferentes sectores ocupacionales. La estructura de la OJS se estudió mediante análisis factorial exploratorio y confirmatorio dividiendo la muestra en dos submuestras aleatorias. Además, se analizó la fiabilidad y validez de cada dimensión. Resultados: los resultados indicaron que la escala está constituida por tres factores (distributiva, procedimental y en la interacción), con una fiabilidad y validez adecuadas. Por otra parte, como era de esperar, se encontraron correlaciones positivas entre la percepción de justicia organizacional y el bienestar, y negativas con el agotamiento emocional. Conclusiones: la OJS es una herramienta adecuada para su uso por parte de académicos y profesionales en el estudio de la percepción de justicia organizacional en España, garantizando una validez y fiabilidad adecuadas.Universidad de Oviedo. Biblioteca de Psicología; Plaza Feijoo, s/n.; 33003 Oviedo; Tel. +34985104146; Fax +34985104126; [email protected]

Efecto agudo del estiramiento activo sobre la fuerza y potencia de la flexión y extensión de rodilla Acute effect of active stretching on knee flexion and extension strength and power output

Aim To analyze the acute effect of a short duration active-static stretching protocol on maximal isokinetic strength and power output during concentric and eccentric flexion and extension knee movements in recreational athletes. Method A total of 27 males and 25 females completed three measurement sessions, an initial session of familiarization and two experimental session (control and active stretching in randomized order) with 72–96 hours interval among consecutive sessions. The active stretching protocol consisted in 5 different unilateral exercises designed to stretch the major lower limb muscle groups. Each stretching exercise was performed twice, holding the position during 30s (2 × 30s), with a rest-interval among series, contra-lateral leg and /or exercises of 20s. In the control session no stretching exercises were performed. Immediately after performed both treatments (control and stretching), the isokinetic indexes of peak torque (PT) and average power (AP) were tested during concentric and eccentric flexion and extension knee movements. Results The ANOVA analysis carried out revealed no significant interaction effect between testing sessions (control and stretching) for knee flexion and knee extension peak torque and mean power in both concentric and eccentric muscle contractions. Conclusions Short (2 × 30s per muscle group) pre-exercise active-static lower-limb stretching routine did not elicit stretching-induce reductions in knee flexor and knee extensor isokinetic concentric and eccentric strength

Análisis factorial exploratorio y propiedades psicométricas de la Escala de Valencia de Actitudes y Creencias hacia la Hipnosis, versión terapeuta

La escasa competencia parental está relacionada con el desarrollo de un patrón de conducta desadaptativo en los/as hijos/as, con las consecuencias que este hecho conlleva. Sin embargo, prácticamente no existen pruebas que midan este constructo. La Escala de Competencia Parental Percibida (versión para padres/madres)(ECPP-p) está constituida por 22 items, que se estructuran en cinco factores. La ECPP presenta unas propiedades psicométricas altamente aceptable

Preliminary exploration of the “Sport Motivation Scale (SMS)” adapted to physical education

Resumen tomado de la publicaciónEl objetivo de este trabajo fue aportar evidencias sobre la dimensionalidad de la versión española del SMS adaptado a la Educación Física en su versión de 3 y 7 factores. Se utilizó una muestra de 253 alumnos (118 varones y 135 mujeres) de tres centros de Educación Secundaria de la provincia de Almería, con edades de entre 13 y 18 años (M = 15.51; SD = 1.31). Como instrumentos se utilizaron la escala Sport Motivation Scale adaptada a la Educación Física y el Cuestionario de Orientación al Aprendizaje y al Rendimiento en las Clases de Educación Física. Los resultados mostraron que los dos modelos en español obtienen buenos indicadores para poder ser probados mediante modelos confirmatoriosES

Evaluación de los factores motivacionales en la práctica del Pole Sport : validación preliminar

El presente trabajo se propone dar respuesta a los principales motivos que llevan a los deportistas a practicar Pole Sport con el objetivo de mejorar la gestión de los centros deportivos donde se practica el mismo. Se utilizó como herramienta la Escala de Medida de los Motivos para la Actividad Física-Revisada (MPAM-R) de Celis-Merchán (2006), que mide los motivos de práctica deportiva en cinco dimensiones y consta de 30 ítems (Likert 1 al 7). Mediante la plataforma on-line Survio se difundió el cuestionario a los participantes procedentes de una academia que opera a nivel regional en la Comunidad de Andalucía, obteniéndose respuesta de 85 usuarios de los que 80 fueron mujeres y 5 hombres. Se empleó el software estadístico SPSS 22.0 para el análisis descriptivo de los datos, el análisis factorial exploratorio y de fiabilidad. Los resultados obtenidos mostraron que el "disfrute" es el principal factor motivacional para la práctica de Pole Sport, obteniendo una pertinencia adecuada del análisis factorial, así como una estructura claramente definida.The present work aims to respond to the main reasons that lead athletes to Pole Sport practice with the objective of improving the management of sports centers where it is practiced. In order to respond to the research problem, the Scale of Measurement of Reasons for Physical Activity-Revised (MPAM-R) by Celis-Merchán (2006) was used. This scale has 30 items (Likert 1 to 7) and measures the reasons of sports practice in five dimensions. Through the Survio online software, the questionnaire was distributed to 85 athletes, of whom 80 were women and five men. For the descriptive analysis of the data, exploratory factorial, and reliability, the statistical program SPSS 22.0 was used. The results obtained showed that the "enjoyment" was the main motivational factor for the practice of Pole Sport, which agree with the results obtained by Frederick and Schuster (2003)

Fiabilidad absoluta de los índices convencional y funcional y momento máximo de fuerza isocinética de la flexión y extensión de rodilla

Introducción Las pruebas de valoración de fuerza isocinética son probablemente las herramientas de estimación de la función muscular más utilizadas en el ámbito físico-deportivo. Sin embargo, existe una limitada evidencia científica que justifique su uso como herramientas de precisión. Por ello, el objetivo principal de este estudio fue examinar la fiabilidad absoluta de los índices de fuerza convencional y funcional, así como de los picos o momentos máximos de fuerza (PFM) concéntricos y excéntricos de la flexión y extensión de rodilla en adultos jóvenes físicamente activos. Material y métodos Cincuenta y dos participantes completaron 3 sesiones de evaluación de los índices de fuerza convencional y funcional y PFM concéntricos y excéntricos de la flexión y extensión de rodilla, con un intervalo de 72-96h entre sesiones consecutivas. La fiabilidad absoluta intersesión fue examinada mediante el cálculo de los estadísticos cambio en la media entre sesiones de valoración expresado en términos porcentuales (CM), porcentaje del error típico (expresado como coeficiente de variación [CVET]) e índice de correlación intraclase (ICC). Resultado Pobres valores de fiabilidad absoluta se encontraron para los índices convencional (CM=0,2-0,4%; CVTE=16-18%; ICC=0,6-0,7) y funcional (CM=–2,1-0,2%; CVTE=18-20%; ICC=0,3-0,7) de la rodilla. Igualmente, moderados valores de fiabilidad absoluta (CM=–3,0-1,5%; CVTE=9-16%; ICC=0,7-0,9) fueron observados para la variable PFM independientemente del movimiento articular de la rodilla (flexión y extensión), tipo de activación muscular (concéntrica y excéntrica) y velocidad angular (60°/s y 180°/s) empleada. Conclusiones Una modificación mayor de ≈12 y de ≈17% en los valores iníciales de la variable PFM (independientemente del tipo de contracción y movimiento articular) e índices isocinéticos (convencional y funcional), respectivamente, podrían ser considerados como reales y no simplemente debidos al error de la medida. Estos valores de fiabilidad absoluta podrían ser lo suficientemente sensibles como para detectar cambios de gran magnitud, como los acontecidos tras la aplicación de programas de rehabilitación en personas lesionadas

Evaluation of motivational factors in the practice of pole sport: preliminary validation

El presente trabajo se propone dar respuesta a los principales motivos que llevan a los deportistas a practicar Pole Sport con el objetivo de mejorar la gestión de los centros deportivos donde se practica el mismo. Se utilizó como herramienta la Escala de Medida de los Motivos para la Actividad Física-Revisada (MPAM-R) de Celis-Merchán (2006), que mide los motivos de práctica deportiva en cinco dimensiones y consta de 30 ítems (Likert 1 al 7). Mediante la plataforma on-line Survio se difundió el cuestionario a los participantes procedentes de una academia que opera a nivel regional en la Comunidad de Andalucía, obteniéndose respuestade 85 usuarios de los que 80 fueron mujeres y 5hombres. Se empleó el software estadístico SPSS 22.0 para el análisis descriptivo de los datos, el análisis factorial exploratorio y de fiabilidad. Los resultados obtenidos mostraron que el “disfrute” es el principal factor motivacional para la práctica de Pole Sport, obteniendo una pertinencia adecuada del análisis factorial, así como una estructura claramente definida

Conceptuación y medida de las actitudes hacia la actividad física relacionada con la salud

En este artículo se presenta la distinción entre la actitud hacia el proceso y la actitud hacia el resultado, así como la elaboración y validación del Cuestionario de Actitudes hacia la Actividad Física relacionada con la Salud (CAAFS), un nstrumento de medida planteado en función de dicha distinción teórica. La actitud hacia el resultado se define como la predisposición a valorar la actividad física como medio para conseguir diversas consecuencias socialmente consideradas omo saludables. La actitud hacia el proceso se considera la predisposición a valorar la práctica de actividad física en sí misma. El resultado del análisis factorial exploratorio del CAAFS discrimina dos factores estadísticamente diferenciados r=-.05) que coinciden con los constructos actitud hacia el proceso y actitud hacia el resultado, lo que avala su utilización en futuras investigaciones sobre las actitudes hacia la actividad física relacionada con la salud.This article draws a distinction between attitude towards process and attitude towards result and presents our elaboration and validation of the Questionnaire of Attitudes towards Health related Physical Activity (C.A.A.F.S.), an instrument designed following this distinction. Attitude towards result is defined as the predisposition to value physical activity as a means to gain certain consequences socially considered as healthy. Attitude towards process is considered as a predisposition to value the practice of physical activity intrinsically. Results from exploratory factor analysis show the existence of two factors (r=-.05) which fit the theoretical framework proposed. The C.A.A.F.S. questionnaire provides a useful instrument for further research into attitudes towards health related physical activity

Prácticas organizacionales saludables: un análisis exploratorio de su impacto relativo sobre el engagement con el trabajo

El Modelo HERO (Healthy & Resilient Organizations Model; Salanova, Llorens, Cifre, y Martínez, 2012) sitúa las prácticas organizacionales saludables como un elemento clave para fomentar el bienestar en el trabajo (i.e., engagement). El objetivo de este estudio es explorar la influencia de las prácticas organizacionales saludables en el engagement con el trabajo. La muestra está com- puesta por una organización española perteneciente al sector industrial (N = 218). Los resultados de Modelos de Ecuaciones Estructurales muestran que las prácticas organizacionales saludables se relacionan de manera positiva y significativa con el engagement (␣ = .40, p < .001). Las prácticas más relacionadas son, por orden de importancia: la salud psicosocial, el desarrollo de habilidades y el desarrollo de carrera.Following the HERO Model (Healthy & Resilient Organizations Model; Salanova, Llorens, Cifre, and Martínez, 2012), healthy organizational practices are a key resource in order to increase wellbe- ing at work (i.e., work engagement). In this exploratory study, we analyze the association between that healthy organizational practices and work engagement. The sample was composed of 218 employees from an industrial organization. Structural Equation Modeling results show that healthy organizational practices are positive and significantly related to work engagement (␣ = .40, p < .001). The healthy organizational practices that showed the highest relation to work engagement were, from highest to lowest, psychosocial health, skills development and career development

Development and validation of an instrument for evaluating the teaching practice in early childhood education

Actualmente se reconoce que la calidad de la enseñanza contribuye a elevar los aprendizajes de los niños, por ello se tiene un interés creciente en evaluar de forma eficiente y precisa lo que realizan los docentes en las aulas. Este artículo da cuenta de las evidencias de validez de contenido y constructo de un instrumento para evaluar la práctica docente en educación preescolar, así como la consistencia de la medición y del proceso de observación. El instrumento en su versión más acabada se compone de 30 rúbricas divididas en tres dimensiones: planeación, intervención y evaluación. Para ello se analiza la planeación didáctica y la práctica docente en el aula. La información brindada por el instrumento logró una alta consistencia interna y buen ajuste al modelo de Rasch. El análisis factorial exploratorio permitió identificar tres factores subyacentes, con diferencias respecto a la estructura teórica. Los análisis para identificar la confiabilidad entre los observadores, Kappa cuadrática ponderada y análisis de la varianza a partir de la Teoría de la Genereralizabilidad ofrecieron resultados coincidentes: adecuada consistencia en las distintas observacionesThis article reports the content and construct-related validity evidence of an instrument for evaluating teaching practice in early childhood education. In addition, it shows evidence of the consistency of measurement and observation process. The instrument consists of 30 rubrics divided into three dimensions: planning, intervention and evaluation. To do this, the planning and the teaching practice is analyzed. The information provided by the instrument achieved a high internal consistency and a good fit to the Rasch model. Exploratory factor analysis identified three underlying factors, with differences in the theoretical structure. Analyses to identify reliability among observers, quadratic weighted Kappa and analysis of variance based on the generalizability theory, showed consistent results: proper consistency among the different observations. Further analyses are needed with a larger sample of examinees, in order to confirm the factorial structure and adjust the instrument to increase its accurac