Interacció dels dos sistemes fonològics en el marc de l'adquisició fonològica bilingüe

La recerca actual sobre adquisició fonològica bilingüe suposa que la criatura desenvolupa dos sistemes fonològics distints, bé que íntimament relacionats entre sí. Amb dades de l'adquisició simultània del castellà i l'alemany, aquest article mostra casos d'interacció entre els dos sistemes de la criatura bilingüe. S'emfasitza l'adquisició de formes alternants, com en el cas de l'espirantització del castellà o l'assimilació del punt d'articulació de les codes nasals. Els resultats mostren casos de retard, que s'interpreten com a transferència de la representació lèxica de certs segments en l'altra llengua. Aquests resultats contrasten amb acceleració en el cas de la producció de codes en castellà per part dels mateixos nens bilingües. La classificació de les categories rellevants en additives i sustractives, basada en factors interns com complexitat i externs com freqüència de l'input, tot i que no és capaç de predir la direcció que tindrà la influència, pot contribuir a comprendre els fenòmens estudiats.Current research on bilingual phonological acquisition assumes that the child develops two distinct phonological systems, albeit in close relation to one another. The present paper shows some cases of interaction between the two growing systems, relying on data from the simultaneous acquisition of Spanish and German. The main focus lies on the acquisition of alternant forms, as in Spanish spirantization and assimilation of point of articulation in the nasals. Our results show cases of delay, which is interpreted as transfer of the lexical representation of certain segments in the other language. These findings contrast with the acceleration in coda production by the same bilingual children in Spanish. The relevant categories are classified as additive or subtractive on the bases of internal factors like complexity and external factors like input frequency. Although this classification cannot yet predict the direction of influence, it can contribute to understanding the phenomena under study

Interacció dels dos sistemes fonològics en el marc de l'adquisició fonològica bilingüe

La recerca actual sobre adquisició fonològica bilingüe suposa que la criatura desenvolupa dos sistemes fonològics distints, bé que íntimament relacionats entre sí. Amb dades de l'adquisició simultània del castellà i l'alemany, aquest article mostra casos d'interacció entre els dos sistemes de la criatura bilingüe. S'emfasitza l'adquisició de formes alternants, com en el cas de l'espirantització del castellà o l'assimilació del punt d'articulació de les codes nasals. Els resultats mostren casos de retard, que s'interpreten com a transferència de la representació lèxica de certs segments en l'altra llengua. Aquests resultats contrasten amb acceleració en el cas de la producció de codes en castellà per part dels mateixos nens bilingües. La classificació de les categories rellevants en additives i sustractives, basada en factors interns com complexitat i externs com freqüència de l'input, tot i que no és capaç de predir la direcció que tindrà la influència, pot contribuir a comprendre els fenòmens estudiats.Current research on bilingual phonological acquisition assumes that the child develops two distinct phonological systems, albeit in close relation to one another. The present paper shows some cases of interaction between the two growing systems, relying on data from the simultaneous acquisition of Spanish and German. The main focus lies on the acquisition of alternant forms, as in Spanish spirantization and assimilation of point of articulation in the nasals. Our results show cases of delay, which is interpreted as transfer of the lexical representation of certain segments in the other language. These findings contrast with the acceleration in coda production by the same bilingual children in Spanish. The relevant categories are classified as additive or subtractive on the bases of internal factors like complexity and external factors like input frequency. Although this classification cannot yet predict the direction of influence, it can contribute to understanding the phenomena under study

Modelització de plantes de producció com a sistemes multiagent i implantació parcial en un cas real

Aquest treball ha estat motivat per la necessitat de les petites empreses de posar al dia els seus sistemes de producció per adaptar-los al funcionament cada cop més dinàmic i versàtil dels mercats. Actualment es requereix la capacitat d'una ràpida adaptabilitat de la producció pel que fa a canvis freqüents del producte fabricat i a la fabricació concurrent de diversos tipus de producte simultàniament. Una altra necessitat és la integració dels diversos subsistemes de les empreses (i de la seva informació) a la vegada que es necessita una arquitectura modular que permeti sistemes oberts i escalables

Espai per a la reconstrucció del raonament gràfic arquitectònic

Peer Reviewe

Context, Entorn i Servei : l'aprenentatge mitjançant projectes, de les àrees científiques a la Interdisciplinarietat

El treball en contextos rellevants que proposa l'Aprenentatge Basat en Projectes, implica que, a més dels continguts científics, el projecte recluti continguts d'altres matèries. Aquesta interdisciplinarietat té una gestió complexa que, d'altra banda, permet projectes més connectats al món real. En aquest article, es descriuen 5 projectes de diferents àmbits de la ciència (astronomia, diversitat biològica, genètica, histologia) que s'han desenvolupat de forma interdisciplinària en funció de les necessitats i oportunitats didàctiques de diversoscontextos, incloent museus, criminologia, gestió d'espais urbans i col·laboració amb institucions externes.Project-Based Learning approaches in Science Education imply working in real contexts, and this need the work from several disciplines. The interdisciplinary approach is complex to develop but allows to construct projects with strong connections with the real world. In this article, we describe 5 projects from different science contents (astronomy, life diversity, genetics histology) that have been developed in a interdiscipinar frame following the needs and opportunities of several contexts, including museums, criminology, urban spaces administration and collaboration with other non-scholar institutions

Simulació de models de físiques en OpenGL i shaders

En els darrers anys les capacitats gràfiques computacionals han augmentat considerablement, permetent l'ús d'objectes 3D en temps real i, fins i tot, efectes complexes tals com explosions o moviment de líquids. Aquests elements necessiten d'uns entorns gràfics específics per ser implementats i OpenGL ho permet. Amb la realització d'aquest projecte es busca indagar en aquests entorns, es busca aprendre a utilitzar OpenGL per programar elements complexes tals com els sistemes de partícules, recursos de gran potencial i flexibilitat capaços de simular tot tipus de comportaments a utilitzar en tot tipus d'àmbits (videojocs, cinema, simulacions científiques, etc.). En el projecte es desenvoluparan dos sistemes de partícules (una font d'aigua i un castell de focs) utilitzant diferents tipus d'algorismes i diferents tècniques per tal de realitzar anàlisis i extreure'n conclusions. Es buscarà, també, realitzar els desenvolupaments per permetre l'encapsulament i la seva importació en entorns 3D externs. Es tindrà en compte els diferents mètodes de test a utilitzar en el projecte, així com la parametrització dels diferents sistemes per permetre la modificació en els comportaments de forma simple i còmode.En los últimos años las capacidades gráficas computacionales han aumentado considerablemente, permitiendo el uso de objetos 3D en tiempo real e, incluso, efectos complejos tales como explosiones o movimiento de líquidos. Estos elementos necesitan de unos entornos gráficos específicos para ser implementados y OpenGL lo permite. Con la realización de este proyecto se busca indagar en estos entornos, se busca aprender a utilizar OpenGL para programar elementos complexos tales como los sistemas de partículas, recursos de gran potencial y flexibilidad capaces de simular todo tipo de comportamientos a utilizar en todo tipo de ámbitos (videojuegos, cine, simulaciones científicas, etc.). En el proyecto se desarrollaran dos sistemas de partículas (una fuente de agua y un castillo de fuegos artificiales) utilizando diferentes tipos de algoritmos y diferentes técnicas para poder realizar análisis y extraer conclusiones. Se buscará, también, realizar los desarrollos para permitir su encapsulamiento e importación en entornos 3D externos. Se tendrán en cuenta los distintos métodos de test a utilizar en el proyecto, así como la parametrización de los diferentes sistemas para permitir la modificación en los comportamientos de forma simple y cómoda.In recent years computational graphic skills have greatly incleased, allowing the use of 3D objects in real time, even complex effects such as explosions or movement of liquids. These elements need to be implemented in specific graphical environments and OpenGL allows it. With the realization of this project seeks to investigate these environments to learn how to use OpenGL to program complex elements such as particle systems, resources with high potential and flexibility capable of simulating all types of behaviours to be used in all kinds of areas (videogames, cinema, scientific simulations, etc.). In the project will develop two particle systems (a water fountain and a firework) using different algorithms and different techniques to perform analysis and draw conclusions. Will seek also make development to allow encapsulation and import in externs 3D environments. Also will take into account the different test methods used in the project, as well as the parameterization of the different systems to allow modifications in the behaviour so simple and comfortable

Metodologia d'auditories per a sistemes integrats de gestió al sector de la construcció

Aquest treball inclou principalment un qüestionaris de registre de no conformitats per a la realització d’auditories de sistemes de gestió integrats (SIG), separat per les diferents fases de configuració del sistema. Amb aquest objecte, s’inclou la descripció dels requisits d’un SIG i de les diferents fases d’una auditoria. Per a la valoració de la gravetat de les no conformitats que puguin sorgir en una auditoria, s’adjunten un seguit de criteris en els quals es pot basar l’auditor per a determinar aquesta gravetat

Integració d'habilitats socials en l'animació comportamental d'actors sintètics.

RESUMEN La simulació de mons virtuals habitats per personatges 3D és un problema complex que necessita la integració d'àrees diverses com ara els gràfics per computador i la intelligència artificial. De la primera, hom pot obtenir la credibilitat gràfica de l'escena, de la segona, l'autonomia i la interactivitat pròpia de l'animació comportamental dels així coneguts com 3DIVA (3D Intelligent Virtual Agents). Normalment, la interactivitat dels 3DIVA s'adreça a l'entorn (p. ex. la capacitat d'executar tasques sobre els objectes 3D) o a l'usuari (p. ex. la capacitat de comunicació amb un usuari humà, la reproducció d'emocions o actituds expressives, etc.). Amb tot, cal fer una passa endavant quan es treballa amb societats artificials com les que apareixen, per exemple, dins dels mons virtuals dels jocs d'entreteniment, dels simuladors per a l'aprenentatge de tasques civils o militars, o de ciberespais com el famós SecondLife. Malgrat el realisme gràfic assolit per les tècniques d'animació, és necessari aprofundir en la interacció entre aquests actors sintètics autònoms per tal de fer-los evolucionar cap a una intelligència social que estiga més a prop de la sociabilitat humana. L'objectiu principal d'aquesta tesi és la integració d'habilitats socials en l'animació comportamental d'humanoides autònoms situats dins de mons virtuals 3D. Per tant, en primer lloc fem una revisió dels mons virtuals habitats, així com dels diferents mecanismes d'animació comportamental emprats normalment en actors sintètics. En segon lloc, repassem els models de sociabilitat més comuns que hom pot trobar dins l'estat de l'art dels agents socialment intelligents. La presa de decisions que han de dur a terme els actors sintètics amb capacitats socials per interaccionar amb la resta d'agents comporta processos cognitius complexos i requereix un coneixement abstracte dels elements de l'entorn. Darrerament, hom ha proposat la inclusió d'informació semàntica dins dels entorns virtuals, coneguts sota el terme anglosaxó de Semantic Virtual Environments (SVE). D'acord amb açò, en aquest treball proposem l'ús d'ontologies per aconseguir tres objectius: millorar la sensorització d'escenes complexes, definir operatives generals que els agents puguen reutilitzar en situacions diverses i definir les relacions socials establides entre els membres d'una societat artificial. La natura proactiva dels actors sintètics ha fet que les tècniques d'animació comportamental més comunes, basades en la selecció dinàmica d'accions, es divideixen fonamentalment en dos grups: la planificació de tasques (p. ex. les basades en STRIPS) i els sistemes basats en regles (p. ex. els models Belief-Desire-Intention). Les aportacions principals d'aquesta tesi es troben en la inclusió d'habilitats socials en ambdós paradigmes, ja que els considerem aproximacions vàlides extensament emprades i moltes vegades complementàries. Primerament, presentem com aconseguir comportaments collaboratius en grups d'agents basats en planificadors heurístics. Fem servir la comunicació d'accions per a la coordinació entre les activitats dels humanoides i la comunicació d'objectius per a la cooperació entre els personatges 3D. Llavors, hem desenvolupat un mecanisme de sospesament heurístic que permet assignar un pes a cada objectiu, de manera que reflectisca la seua importància social. No obstant això, l'eficiència no és l'única manera d'expressar sociabilitat. Pel contrari, la presa de decisions humana sovint té en compte més d'un punt de vista i no tots persegueixen la consecució ràpida de les tasques encarregades. Per tal causa, presentem MADeM (Multi-modal Agent Decision Making), un procés de presa de decisions de tipus social que pot ser emprat per agents BDI per tal de prendre decisions socialment acceptables. MADeM és capaç davaluar diferents solucions a un problema mitjançant tècniques socials basades en leconomia de mercats les quals fan servir les subhastes com a mecanisme perquè els agents expressen les seues preferències. __________________________________________________________________________________________________The aim of this thesis is to integrate social skills in the behevioural animation of humanoids inhabiting 3D virtual worlds. In order to behave socially, synthetic actors must be provided with complex decision making mechanisms able to manage abstract knowledge in the environment. Semantical Virtual Environments have recently been proposed not only to ease world modelling but also to enhance agent-object and agent-agent interaction. Thus, we propose the use of ontologies to: i) introduce semantic levels of detail that help the sensorization of complex scenes; ii) create general and reusable operativity for autonomous characters; and iii) define social relations among agents within an artificial society. Essentially, two approaches have been followed when dynamically selecting the actions being performed by proactive virtual actors: task planning (e.g. STRIPS) and rule based systems (e.g. BDI). According to this, we have developed two techniques to incorporate social skills in both paradigms. First, we show how to obtain collaborative behaviours in groups of humanoids based on heuristic search planners. We use action communication to coordinate the agent's activities and goal communication to generate cooperation among the 3D characters. Then, we have developed an heuristic weighting allowing to associate a weight to each goal in order to reflect its social importance. However, efficiency is not the only way of expressing sociability. Instead, human decision making usually considers different points of view. Therefore, we present MADeM (Multi-modal Agent Decision Making), a social agent decision-making proces that BDI agents can use to perform socially acceptable decisions. MADeM uses auctions as the mechanism to get agent preferences (expressed by utility functions) and it is able to evaluate different solutions to a certain problem by means of a social technique based on welfare economics

Anàlisi de les alternatives en abastament d'aigua per impulsió a comunitats rurals aïllades

En aquest projecte s’estudien els sistemes d’impulsió d’aigua per abastament humà més característics de les comunitats rurals aïllades de països en vies de desenvolupament. Aquests han de donar resposta a les necessitats d’aigua d’aquestes poblacions, que sovint es troben incomunicades, no disposen d’accés a la xarxa elèctrica i tenen pocs recursos econòmics i tècnics. A partir de les bibliografies existents es fa una selecció i explicació detallada dels sistemes considerats més vàlids. Posteriorment es realitza un estudi dels criteris de disseny, econòmics i tècnics, que envolten aquestes tecnologies. A partir d’aquests criteris, per tal de facilitar la tasca dels agents que treballen en aquest tipus de projectes d’abastament, es desenvolupa un protocol de selecció de sistemes segons diferents requeriments de cabal i pressió. Finalment, per conèixer la repercussió que tindrà cada tecnologia en la comunitat receptora, s’estudia la implementació d’una avaluació d’impactes externs. Juntament amb un grup assessor d’Enginyeria Sense Fronteres es determinen possibles impactes i s’avalua com aquests afectarien a les comunitats rurals de l’Argentina. Amb el protocol de criteris de disseny i l’avaluació d’impactes externs queda definida una proposta de selecció de sistemes capaç d’oferir una solució que doni resposta a les necessitats d’aigua i sigui respectuosa amb l’entorn social, cultural, mediambiental i tecnològic de les comunitats receptores de la tecnologia