Efecto de dos dietas hipocalóricas y su combinación con ejercicio físico sobre la tasa metabólica basal y la composición corporal

El Síndrome Metabólico (SMet) se diagnostica por el cumplimiento de al menos tres criterios: hipertrigliceridemia, HDL-C disminuido, hipertensión arterial, glucemia alterada en ayunas y obesidad. Dicha obesidad constituiría el punto inicial para el desarrollo del SMet. Según la evidencia científica, las dietas hipocalóricas, incluyendo la mediterránea y la reducida en grasa con alto contenido en carbohidratos, reducen la masa grasa (MG) de estos pacientes y su efecto se potencia al combinarse con ejercicio físico (EF), pero se desconoce aún su influencia sobre la tasa metabólica basal (TMB). Objetivo: Conocer el efecto de dos dietas hipocalóricas: mediterránea y baja en grasas, combinadas o no con EF, sobre la TMB y la composición corporal (CC) de adultos con SMet. Métodos: 36 voluntarios, > 50 años, ambos sexos, con diagnóstico de SMet. Se asignaron aleatoriamente a uno de los cuatro grupos de intervención: Dieta hipocalórica mediterránea (MED), Dieta hipocalórica baja en grasa (CHO) ó ambas asociadas a EF (MEDE y CHOE respectivamente). Se evaluó CC (antropometría) y TMB (calorimetría indirecta) antes y después de la intervención. Resultados: La adición de EF a los dos tratamientos hipocalóricos produjo mayor pérdida de peso y MG que las dietas por sí solas, siendo esta pérdida en CHOE > MEDE (p CHOE (p MED (p < 0,05). Conclusiones: CHOE fue el tratamiento que mayor pérdida de peso y MG produjo, induciendo menor reducción de TMB y manteniendo un mejor perfil de CC que MEDE

Tratamiento quirúrgico de la pancreatitis aguda en el Hospital Central de la PNP

El documento digital no refiere asesorEvalúa el tratamiento quirúrgico realizado en los pacientes con diagnóstico de pancreatitis aguda por el Servicio de Cirugía del Hospital Nacional Luis N. Saénz entre enero de 1999 a diciembre del 2003, con la finalidad de comprobar la eficacia del procedimiento relacionado con la evolución y presencia de complicaciones post operatorias. Realiza un estudio retrospectivo y metodología observacional, transversal y descriptiva, en una población de 78 pacientes con diagnóstico de pancreatitis aguda que fueron tratados por el Servicio de Cirugía del Hospital Nacional Luis N. Sáenz PNP. Esta población tuvo como edad promedio 52.8 años, con predominancia del sexo masculino. El 53.85% de los pacientes con pancreatitis aguda con tratamiento quirúrgico fueron leves y el 46.1% fueron PA severas. El diagnóstico clínico de PA asociada a colecistitis aguda litiásica y en menor frecuencia por abdomen agudo quirúrgico fueron las indicaciones quirúrgicas en los primeros años de estudio. En los tres últimos años se tomaron en cuenta los criterios de severidad de pancreatitis aguda. Las intervenciones quirúrgicas se realizaron en un momento oportuno en los pacientes en esta población, con un promedio de 6 días de iniciado el cuadro clínico. En los casos con pancreatitis aguda leve, los procedimientos quirúrgicos más utilizados fueron la colecistectomía, exploración de vías biliares y laparatomía más drenaje, sin tratamiento al páncreas. De los 36 pacientes con pancreatitis aguda severa, en el 63.90% se realizó laparatomía más drenaje y en el 36.10% necrosectomía. Las complicaciones operatorias en los casos con pancreatitis aguda leve fueron la sepsis, infección de herida operatoria y el absceso pancreático. La morbilidad de las necrosectomías prevaleció cuando se indicó laparatomía sin ningún tratamiento específico al páncreas. La mortalidad de la necrosectomía fue de 30.70%, en laparatomía más drenaje 8.70 en los pacientes con pancreatitis aguda severa. La necrosectomía presentó mayor morbimortalidad que la laparatomía más drenaje en los pacientes con pancreatitis aguda severa operados con oportunidad.Trabajo académic

Prácticas y sentidos en torno a las interrelaciones entre las acompañantes terapéuticas y los/as actores escolares en una escuela primaria de educación común

In this article we present some analyzes regarding the practices and meanings that are built around the interrelationships between the Therapeutic Companions and the school actors in a common primary school. We build these ideas within the framework of the Research Project “Support for students - Alternative devices for educational inclusion in common education schools”. In this study, we set out to know the socio-educational frameworks that are configured in the practices that the supports deploy in common primary schools. From an ethnographic approach, we developed field work in primary schools in the city of Comodoro Rivadavia, Chubut province, and we carried out the construction of the information from participant observations and anthropological interviews. The accomplished work allows us to know that the senses and practices of the Therapeutic Companions in their interrelations with school actors are built on tensions, ambiguities and contradictions that refer to the specificity and complexity of the educational situations that try to configure themselves as inclusive. Likewise, it challenges us to highlight the need for symbolic and material conditions in public schools that enable support systems, where subjects, institutions and relationships are involved to offer mediations and conditions for the school learning of children with disabilities or with medical diagnoses.En este artículo presentamos algunos análisis respecto a las prácticas y sentidos que se construyen en torno a las interrelaciones entre las Acompañantes Terapéuticas y los/as actores/as escolares en una escuela primaria de educación común. Construimos estas ideas en el marco del Proyecto de Investigación “Los apoyos a alumnos/as. Dispositivos alternativos para la inclusión educativa en las escuelas de educación común”. En este estudio nos propusimos conocer las tramas socioeducativas que se configuran en las prácticas que despliegan los apoyos en escuelas primarias de educación común. Desde un enfoque etnográfico, desarrollamos el trabajo de campo en escuelas primarias de la ciudad de Comodoro Rivadavia, provincia de Chubut, y realizamos la construcción de la información a partir observaciones participantes y entrevistas antropológicas. El trabajo realizado nos permite conocer que los sentidos y las prácticas de las Acompañantes Terapéuticas en sus interrelaciones con actores/as escolares se construyen en tensiones, ambigüedades y contradicciones que remiten a la especificidad y a la complejidad de las situaciones educativas que intentan configurarse como inclusivas. Asimismo, nos interpela a realzar la necesidad de condiciones simbólicas y materiales en las escuelas públicas que habiliten sistemas de acompañamiento, donde se entramen sujetos/as, instituciones y relaciones para ofrecer mediaciones y condiciones para el aprendizaje escolar de niños/as con discapacidad y/o con diagnósticos médicos

RELACIÓN DE LAS CARACTERÍSTICAS DEL CONDUCTO DENTARIO INFERIOR Y LA DENSIDAD DEL HUESO ALVEOLAR EN PACIENTES DENTADOS Y DESDENTADOS POR TOMOGRAFÍA COMPUTARIZADA CONE BEAM AREQUIPA-2014

HUESO ALVEOLAR CONDUCTO DENTARIO INFERIOR TOMOGRAFÍA COMPUTARIZADA CONE BEA

Estudio dosimétrico de las exploraciones con tomografía computarizada en la Comunidad Autónoma de Madrid

Tesis Univ. Complutense de Madrid, 1994Depto. de Radiología, Rehabilitación y FisioterapiaFac. de MedicinaTRUEpu

O Século do Romance. Realismo e Naturalismo na Ficção Oitocentista

O livro tem origem num encontro científico realizado na Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra. Reúne textos em português, inglês, espanhol e francês, e abrange a produção ficcional realista e naturalista produzida em países diversos dos continentes europeu e americano. Eça de Queirós, Machado de Assis, Camilo Castelo Branco, Tolstói, Zola, Flaubert, Galdós e Emilia Pardo Bazán são alguns dos escritores estudados