Guía docente común de las titulaciones de Ingeniero en Electrónica en las universidades andaluzas

El presente documento constituye el resultado del trabajo elaborado de acuerdo con la Convocatoria de Elaboración de Guías Docentes de Titulaciones Andaluzas conforme al Sistema de Créditos Europeos (años 2005/2006) de la Dirección General de Universidades, dependiente de la Secretaría General de Universidades, Investigación y Tecnología de la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa de la Junta de Andalucía

Indicators analysis for epidemiological surveillance program hearing conservation in oil companies

La pérdida de la audición por exposición a ruido ocupacional, es uno de los factores que se presenta con mayor frecuencia en el sector industrial; “registrando en el mundo 16 de cada 100 casos de hipoacusia generadas por exposición a altos niveles de intensidad”. En el sector de hidrocarburos, en su cadena de producción, se ha evidenciado la presencia de ruido perjudicial, por ello en el Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el trabajo (SG –SST) de dichas compañías, se considera prioritario el control del factor de riego ruido, para tal fin, surgen los Programas de Vigilancia Epidemiológica (PVE) de Conservación Auditiva encargados de disminuir, detectar y controlar el índice de hipoacusia inducida por ruido: “alteración auditiva total o parcial de uno o ambos oídos producida por la exposición prolongada a altos niveles de ruido”. En la Guía de atención Integral de salud ocupacional basada en la evidencia para la hipoacusia neurosensorial inducida por ruido en el trabajo, identificada con la sigla GATISO-HNIR, vigente en la actualidad, se establece como objetivo el emitir recomendaciones encaminadas a la promoción, prevención, detección precoz, tratamiento y rehabilitación de la Hipoacusia Neurosensorial inducida por ruido, alteración de mayor prevalencia en Colombia, esta situación hace necesario la creación de lineamientos en los SG-SST que permitan el control de ruido industrial, no solo a nivel de observación sino a través de la evaluación de indicadores de procesos y resultados que permiten medir el grado de desarrollo y los cambios obtenidos dentro del PVE auditivo en un periodo de tiempo definido, esto con el fin de permitir a las empresas la optimización en los recursos y la mejora continua.The hearing loss from exposure to occupational noise, is one of the factors most often in the industrial sector; "Recorded in the world 16 100 cases of hearing loss generated by exposure to high levels of intensity." In the hydrocarbon sector in the production chain, it has shown the presence of harmful noise, so in the Management System for Safety and Health at Work (SG -SST) of such companies, is considered a priority control irrigation noise factor, for this purpose, the Program Epidemiological Surveillance (PVE) Hearing Conservation managers to reduce, detect and control the rate of noise-induced hearing loss arise: "total or partial hearing impairment in one or both ears produced by Prolonged exposure to high levels of noise. " Comprehensive Guide to occupational health care based on evidence for sensorineural hearing loss induced by noise at work GATISO-HNIR currently in effect, the target is set to issue recommendations aimed at promotion, prevention, early detection, treatment and rehabilitation of noise-induced sensorineural hearing loss, alteration most prevalent in Colombia, this situation necessitates the creation of guidelines on SG-SST that enable control of industrial noise, not only in terms of observation but through evaluation process and outcome indicators to measure the degree of development and changes in the PVE hearing obtained in a defined period of time, this in order to allow companies to optimize the resources and continuous improvement. Keywords: Indicator, Surveillance, Epidemiology, Hearing

Los 365 gestos de la Giralda de Amalio

El presente artículo trata sobre la obra pictórica sobre las Giraldas de Amalio, como esta ha sido abordada, mantenida y sostenida por este pintor que se enamoro de la Torre sevillana. Tratando sobre un mismo tema en diversos conceptos artísticos y modalidades temáticas, que abarcan desde los paisajes figurativos que tratan de reflejar la estación del año, el día, la hora y el lugar desde donde fueron pintados, hasta las representaciones menos realistas e interpretaciones muy personales, sin olvidar que esta obra se hizo para la ciudad de Sevilla que se identifica con esta torre, Sevilla sin su Giralda no sería Sevilla.The present article is abaut the pictorial worns about the Giraldas of Amalio, as that has been approached, maintained and supported by this painter who foelt in love with topic Sevillan tower trearting about the same the me in diferents artistic concepts and the matics categories that cover from lanscapes that try to reflect the diferants seasons, the day, the time and the place where they were painted, untill the less realistic representations and very personal interpretations, without forget that this work was done for Seville that is associated with this tower. Seville without its Giralda would not be Sevilla

Diseño de la Unidad Didáctica “Ecología y la relación entre los seres vivos” en undécimo grado del Instituto Público Reino de Suecia, Estelí, durante el segundo semestre 2014

En el presente trabajo investigativo se estudió la aplicación de nuevas estrategias educativas en el proceso de enseñanza – aprendizaje de la unidad didáctica “Ecología y la relación entre los seres vivos”, de la disciplina de biología de educación secundaria en el Instituto Nacional Reino de Suecia del municipio Estelí, departamento de Estelí, durante el segundo semestre 2014, el cual se ubica en el distrito III de esta ciudad, en el barrio 14 de abril, en la dirección que cita, de la Escuela El Rosario dos cuadras al sur. El propósito del estudio radica en diseñar una unidad didáctica, aplicar y evaluar la misma, aplicando nuevas estrategias metodológicas que lleven al estudiante a un aprendizaje significativo, partiendo de los conocimientos previos del estudiante a la construcción de un nuevo conocimiento desde la praxis convirtiéndose así en un aprendizaje para la vida. Cabe mencionar que en este estudio se utilizó una metodología cualitativa ya que uno de nuestro objetivos alcanzados fue el poder evaluar en el aula de clases que las estrategias utilizadas eran las idóneas para alcanzar los resultados esperados en esta unidad didáctica Ecología y la relación entre los seres vivos. La unidad didáctica juega un papel muy importante en la labor educativa, porque permite el cambio a través de la transformación curricular evadiendo lo tradicional por lo innovador y esto se logra con la planificación constante de estrategias metodológicas más prácticas, dinámicas y motivacionales que conlleven al éxito a los educandos, esto fue lo que en nuestra investigación realizamos, estrategia que llevaron a los estudiante a construir nuevos conocimientos, lo cual significo para nosotras una tarea un tanto difícil ya que a diario el docente se encuentra con muchas dificultades entre ellas la falta de tecnología en el docente y el abuso de tecnología en el alumnado (celulares, reproductor de música, etc.|), la falta de disciplina y valores esenciales como el respeto, la responsabilidad, compañerismo. Al final logramos concluir la unidad didáctica con excelentes resultados no solo en los estudiantes por alcanzar un aprendizaje significativo, sino también en nosotras que además de poder desarrollar los conocimientos adquiridos durante todos estos años, logramos descubrir algunas debilidades en las que estamos comprometidas a mejorar cada día, partiendo de que el verdadero aprendizaje es la praxis