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Archéologie et Histoire dans la litterature jeunesse en France
La ilustración de temas históricos y arqueológicos implica la obligación de su legibilidad. Estamos ante una imagen que debe en principio comunicar un saber y no ante una imagen de expresión artística: la precisión y la fidelidad al objeto representado son preponderantes. Pero la ilustración de vulgarización también debe permitir al lector la identificación con lejanos ancestros, actores de la Historia. El ilustrador deberá dar testimonio de un verdadero talento de creador y escenógrafo para mostrar, con los recursos de los que dispone, el dibujo y el color, reconstituciones a partir de huellas arqueológicas a veces ínfimas. La arqueología experimental permite al autor y al ilustrador que comprendan y describan mejor los gestos y el entorno de los hombres a los que han de hacer vivir ante los ojos del lector. La obra de divulgación debe familiarizar a nuestros contemporáneos con toda la riqueza y la fragilidad de la excepcional aventura del primate ilustrado que hemos llegado a ser
Literature review : research: footprints of selection on the suppressyn gene, a recruited sequence from an endogenous retrovirus involved in cell fusion inhibition in mammals
[Resumen]: Los retrovirus endógenos conforman aproximadamente el 8% del genoma humano. Hay 450.000 copias prodecentes de infecciones que se han venido produciendo desde hace aproximadamente 45 MA en las líneas germinales de nuestros antepasados. La mayoría de las copias no son funcionales, lo que no evita que puedan tener una importante influencia reguladora. Algunas de ellas se han asociado con distintas patologías. Sin embargo, existe una creciente evidencia que señala el reclutamiento de algunas de estas secuencias para servir beneficiosamente al anfitrión. Un ejemplo de este efecto beneficioso podría ser el del gen llamado supresina, que parece jugar, junto con la sincitina, un importante papel en la regulación de la fusión celular en los tejidos humanos. En este trabajo se estudia la historia evolutiva de este gen en los primates y se pretende determinar el momento aproximado en el que fue reclutado para esta función celular.[Resumo]: Os retrovirus endóxenos conforman aproximadamente o 8% do xenoma humano. Existen 450.000 copias que procedentes de infeccións que viñéronse producindo dende hai aproximadamente 45 MA nas liñas xerminais dos nosos antepasados. A maioría das copias non son funcionais , o que non evita que poidan ter unha importante influencia reguladora. Algunhas delas asociáronse con distintas patoloxías. Sen embargo, existe unha crecente evidencia que sinala o recrutamento dalgunhas destas secuencias para servir beneficiosamente ó anfitrión. Un exemplo diste efecto podería ser o xene denominado supresina, que parece xogar, xunto ca sincitina, un importante papel na regulación da fusión celular nos tecidos humanos. Neste traballo vaise estudar a historia evolutiva desde xene nos primates e preténdese determinar o momento aproximado no que foi recrutado para esta función celular.[Abstract]: he endogenous retroviruses form approximately 8% of the human genome. There are 450,000 copies derived from infections of the germ lines of our ancestorts that have been taking place during the last 45 MA. Most of the copies are not functional, which does not prevent their being able to have an important regulating influence. Some of them have been associated with different pathologies. However, there is an increasing evidence that indicates that some of these sequences have been recruited to serve beneficially to the host. An example of this beneficial effect could be that of the gene called suppressyn, which it seems to play, together with the sincitina, an important paper in the regulation of the cellular melting in the human tissues. In this work the evolutionary history of this gene is studied in the primates and it is intended to determine the approximate moment in which it was recruited for this cellular function.Traballo fin de grao (UDC.CIE). Bioloxía. Curso 2017/201
Anotación del genoma humano y de ratón
Trabajo fin de máster en Bioinformática y Biología ComputacionalA pesar de que han pasado más de diez años de la publicación de la secuencia del genoma humano, sigue sin esclarecerse un número final de genes codificantes. Para el estudio y comprensión de la biología humana es fundamental estar en posesión de un catálogo de los genes codificantes contenidos en el genoma humano que sea preciso y que no contenga entradas de dudosa evidencia experimental, que sirva como base a la hora de hacer estudios biomédicos de gran escala. La combinación de diversos métodos computacionales de predicción de genes con la revisión exhaustiva de los grupos de anotadores manuales, nos ha acercado a una versión final del catálogo de genes humanos codificantes. Sin embargo, hay un porcentaje de genes anotados como codificantes provenientes de predicciones automáticas cuyo potencial codificante es dudoso. En este proyecto se ha desarrollado un pipeline automático que hace uso de 15 características provenientes de distintas bases de datos como GENCODE, Ensembl y UniProt, las anotaciones de estructura y función disponibles en la base de datos de splicing alternativo de APPRIS y la conservación entre especies medida por PhyloCSF y Compara. Del total de 20,292 genes codificantes provenientes de GENCODE, se han encontrado 2,467 genes que tienen al menos una de estas características que los convierte en potencialmente no codificantes. 66 de estos genes ya han sido eliminados por el equipo de anotación manual de HAVANA y alrededor de 30 han quedado para discusiónDespite its importance, the catalogue of human coding genes is not yet complete. In order to better understand the human genome sequence, it is crucial to avoid dubious protein coding entries within the genome annotation. The combination of both different gene prediction computational methods and rigorous manual annotation has brought us considerably closer to a final catalogue of human coding genes. Nevertheless, there is a number of protein-coding annotated genes, those with the most conflicting evidence, which coding potential is still to be discussed. Here we show that 12% of the coding genes in the Ensembl91/GENCODEv27 annotation of the reference catalogue have at least one potential non-coding feature. This result comes from the analysis of the data obtained from different annotation databases, such as GENCODE, Ensembl and UniProt, structure and function information available at the APPRIS webserver and interspecies conservation analysed by PhyloCSF and Compara Out of the 2,467 potential non-coding genes identified, manual annotators from the HAVANA team have already removed 71 and 28 have been left for discussio
Resums
Don Henson, Arqueologia y educació, un exercici de reconstruccio del passat. Antoni Tortajada, "Històries de Catalunya» y els problemes de la divulgació per televisió. Kurt Denzer, FEDARCINE Cooperació dels festivals internacionals de cinema d'arqueologia. Julian Richards, L'arqueologia com a experiència mediàtica. Sophie Crançon, La prensa arqueològica especialitzada : l'exemple d'archéologia. Aurélie Gaullet, L'edició arqueològica per a nenes : el cas de la revista mensula Arkéo Junior, d'ecicions Faton. Joan Andrés Sorribes, Comunicar el passat : Literatura o Història?. Oriol Garcia i Quera, El còmic i la història. Michel Politzar, Arqueologia i història en la literatura juvenil francesa. José Mª Peguero Serrano, Lectura nova de les pintures rupestres del par cultural del Río Mártín (Teruel)
Creación de ambientes virtuales interactivos 3D para el aprendizaje de matemática bajo tecnología web enfocado a la enseñanza pre-escolar
El presente trabajo traza una senda que permitirá brindar una herramienta nueva que coadyuve con una escolarización futurista, los consecuentes efectos en la producción de equilibrio, conocimiento, y en las posibilidades de acceso a la tecnología escolar, para esto se ha tomado como material de trabajo diversos elementos, entre ellos varias entrevistas a maestros de una institución pre-escolar, quienes se encuentran guiando e introduciendo a alumnos en etapas iniciales del aprendizaje con herramientas a la vanguardia del diseño tridimensional; esta información permitió obtener datos fundamentales para reflexionar y analizar críticamente el proceso de integración y de inclusión en la formación constructivista del conocimiento y considerar sus virtudes y obstáculos, quedando así trazada una aplicación escolar, que permite transmitir el conocimiento y pensamiento matemático que tiene relación directa con el enfoque educativo preescolar y su íntima relación con la didáctica se tomó en cuenta el constructivismo y cognitivismo ya que el actor clave para la absorción de conocimientos es el niño y su afán por conocer y aprender, sabido es que los niños interactúan de manera libre y espontánea, toman sus propias decisiones en base a la observación y a acciones ejemplares.
El software PRIMATE 3D permitirá aprender Matemáticas de una manera eficiente y diferente a los niños, el mismo que cuenta con siete mundos virtuales los que fueron adaptados en base a dos ejes de Matemática pre-escolar como son Juego y aprendo matemática, y el pensamiento matemático los mismos que están representados en las siguientes unidades: Los Números, Las Formas, Los Animales, Los Colores, La Familia y su entorno, El Agua y las Plantas, y las Comparaciones
De la excepción a la normalidad: Mujeres científicas en la Historia
El patriarcado, como modelo dominante, ha provocado que las mujeres estén relegadas
a un papel social subordinado. El campo de la ciencia no es una excepción, al naturalizar un discurso de género en el que se sostiene que las mujeres no están dotadas para la investigación. En este artículo se plantea la naturaleza de los obstáculos que impidieron a las mujeres desarrollar una actividad intelectual y su variación a lo largo de la Historia. Se expone cómo algunas mujeres vencieron estos obstáculos y fueron,
o bien toleradas como excepción o bien invisibilizadas. Se pretende contribuir a la
reflexión sobre la situación actual y las perspectivas de igualdad en investigación y cienci
The great ape who can stop torturing and killing: On civilization, uncivilization and barbarism
Nos cuesta hacernos cargo del pesado fardo que supone ser humano, y nos tienta el ilusorio deseo de deshacernos de ese fardo por la vía de un “retorno a los orígenes” prehumanos. Pero deberíamos más bien perseverar en nuestra tarea sisífica, y no tirar el niño por el desagüe al vaciar el agua sucia de la bañera civilizatoria: por eso en este ensayo se explora la polisemia del concepto “civilización”, y se propone una noción deflacionaria de progreso y una idea modesta de civilizaciónIt is difficult for us to assume the heavy burden of being human. The illusory desire to get rid of this burden by way of a "return to prehuman origins" is a great temptation. But we should rather resist and persevere in our Sisyphean task, and not throw the baby out with the dirty bathwater of civilization. That’s why we explore in this essay the polysemy of the concept "civilization". A deflationary notion of progress is proposed, and a modest idea of civilizatio
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