Los cuentos en el programa "Libro al Viento"

This research analyzes the functioning, knowledge and assessment of the program “Libro al Viento” with the purpose of offering new data that enable to improve the program improve in the city as a Educative Institution. The field work was carried out with a group of sixty teachers from Marco Antonio Carreño School, located in Bogotá, Colombia. The administration of a closed question questionnaire allowed looking into three aspects: the knowledge of the program, the access and use of the short stories and the practices in lecture of the short stories. Finally, some impact indicators are proposed taking into account the variables analyzed related with the reading of short stories selected by this program.Esta investigación analiza el funcionamiento, conocimiento y valoración del programa Libro al Viento con el propósito de ofrecer nuevos datos que permitan mejoras al programa en la ciudad en su modalidad: Institución Educativa. El trabajo de campo se abordó con un grupo de 60 docentes del Colegio Marco Antonio Carreño Silva, ubicado en la ciudad de Bogotá (Colombia). Con el cuestionario cerrado que seaplicó se indagaron tres aspectos: el conocimiento del programa, el acceso y uso de los libros de cuento y las prácticas de lectura de los cuentos.Los cinco libros de cuentos menos conocidos por los docentes han sido clasificados y valorados según el tipo de lector sugerido por Fundalectura. Finalmente se proponen algunos indicadores de impacto a partir delas variables analizadas con respecto a la lectura de cuentos para este programa

Desgarros: aproximación al TDAH a través de un proyecto artístico de fotografía y collage

El proyecto Desgarros tiene como epicentro el TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad) y trata de analizar la experiencia emocional de las personas que lo padecen y cómo esta afecta a sus vidas. Usando como referente las vivencias de una niña de 16 años, este proyecto pretende trazar una imagen de esta afección mediante la realización de una serie de fotografías combinadas con collage y maquetadas en forma de fotolibro con el objetivo de dar visibilidad, transmitir y contar una historia: la suya.The project Desgarros has as epicentre the ADHD (Attention-deficit hyperactivity disorder). It tries to analyse the emotional experience of people who suffer it and how this affects to his lives from the reality of a 16 year old girl. This project pretends to trace an image of this condition by means of the realisation of a series of photographs combined with collage and the layout of a photobook with the aim to give visibility, transmit and tell a story: her story.Pastor Silvestre, J. (2017). Desgarros: aproximación al TDAH a través de un proyecto artístico de fotografía y collage. http://hdl.handle.net/10251/97705TFG

La noción de literatura en el programa Libro al Viento (2004-2014) en Bogotá

El objetivo principal de este trabajo de grado es identificar cuál es la noción que existe de literatura en el programa distrital de promoción de lectura Libro al viento. El cuerpo del texto está compuesto por tres capítulos. El primero de ellos hace una revisión de lo que históricamente ha sido entendido como literatura. El segundo capítulo se centra en el tema de la promoción de lectura como concepto y en escenarios más concretos como Iberoamérica, Colombia y Bogotá. En el tercer apartado se hace una presentación de Libro al viento y se hace un análisis de las entrevistas realizadas a cada uno de los editores que han estado a cargo del programa, así como del catálogo (100 números) para poder identificar diferencias a o semejanzas entre el decir y el hacer, y poder establecer si existe o no una línea clara en el programa.The main objective of this thesis is to identify which is the notion of literature that exists in the distrital reading promotion program Libro al Viento. The body of the text is divided in three chapters. The first of them makes a historical review of what has been understood by literature. The second chapter focuses in the reading promotion topic as a concept in more concrete scenarios as Iberoamérica, Colombia and Bogotá. And the third part is a presentation of Libro al Viento and it makes an analysis of the interviews done to each one of the editors that have been in charge of the program and the catalogue (100 numbers) in order to identify differences and similarities between what is said and what is done and establish if there is a clear line in the program or not.Profesional en Estudios LiterariosPregrad

Historias con misterio

Los cuentos de esta nueva selección titulada Historias con misterio, y a la que entra ahora el lector de Libro al viento, comparten una de las más valiosas características o, mejor, virtudes que se le han adjudicado a las narraciones breves fantásticas y de suspenso: transmitir al lector la sensación real de asistir a un enigma cuya solución parece improbable o que, por lo menos, casi ninguno de nosotros cuenta con la suspicacia suficiente para develarla o resolverla de antemano. Ilustraciones de Rafael Yockteng Selección e introducción de Julio Paredes Castro Libro al viento es una campaña de fomento a la lectura creada por la Secretaría de Cultura Recreación y Deporte y la Secretaría de Educación e impulsada por la Fundación Gilberto Alzate Avendaño Alcaldía Mayor de Bogotá Secretaría de Cultura, Recreación y Deporte Secretaría de Educación del Distrito Fundación Gilberto Alzate Avendañ