Efeitos de Mediação dos Afetos na Relação entre a Espiritualidade e a Qualidade de vida em doentes oncológicos

Os afetos têm um papel preponderante no bem-estar psicológico, na qualidade de vida e nos estados de saúde e de doença dos indivíduos. O propósito do presente estudo foi examinar os efeitos de mediação dos afetos na associação entre a espiritualidade e a qualidade de vida em doentes oncológicos.N/

Efeitos de mediação dos afetos na relação entre o distresse e a satisfação com a vida em doentes oncológicos

As emoções têm um papel preponderante no bem-estar psicológico, na satisfação com a vida e nos estados de saúde e de doença dos índividuos. O propósito do presente estudo foi examinar os efeitos de mediação dos afetos (positivo e negativo) na relação entre o distresse e a satisfação com a vida em doentes oncológicos.N/

Formação e desenvolvimento profissional dos técnicos de diagnóstico e terapêutica em Portugal

Na atualidade, o ensino e a formação assumem uma significativa centralidade nas estratégias de desenvolvimento dos países europeus. No caso concreto da área da Saúde em Portugal, a necessidade de melhorar e otimizar as características da prestação de cuidados de saúde e a própria evolução do trabalho nos hospitais e centros de saúde têm apelado a uma renovação de conteúdos e das modalidades de educação e formação inicial e continua dos diferentes grupos profissionais (médicos, enfermeiros, dos técnicos superiores de diagnóstico e terapêutica, outros técnicos superiores da área da saúde). Isso supõe, por exemplo, que a educação e formação dos técnicos superiores de diagnóstico e terapêutica (TSDT) promova, entre outros aspetos, a adequação das qualificações profissionais às constantes mudanças dos estados de saúde e de doença dos cidadãos, para além de realizar a sua função fundamental de contribuir para o desenvolvimento e satisfação pessoal, bem como para fomentar o exercício da cidadania e as competências e habilidades nucleares em avaliação das tecnologias da saúde das diferentes categorias profissionais da saúde

Zygmunt Bauman & Keith Tester. 2001. Conversations with Zygmunt Bauman. Cambridge: Polity Press. 165 pp. ISBN: 0- 7456-2664-5.

Zygmunt Bauman, polaco radicado em Inglaterra, é um dos mais interessantes e proeminentes sociólogos contemporâneos. Neste livro, Keith Tester entretém com ele cinco conversas que se propõem relevar as correntes profundas que têm conduzido o seu pensamento, sintetizar e comentar conceitos-chave presentes nos seus livros e reflectir sobre o significado e o impacto da sua vasta obra..

Psicologia da saúde: Estado actual e perspectivas futuras

Neste artigo o autor tenta caracterizar o estado actual da Psicologia da Saúde e as perspectivas futuras do seu desenvolvimento, necessariamente de forma sumária. Assim, e depois de definir o que é a Psicologia da Saúde, refere brevemente o seu processo Sócio-histórico, delimita o seu objecto e objectivos e enuncia as principais áreas de interesse. Finalmente, após referência às metodologias de avaliação, intervenção e investigação, traça algumas perspectivas de desenvolvimento com destaque para as novas tecnologias médicas e as necessidades de formação.ABSTRACT: This paper deab with Health Psychology foundations namely object, goals and applications. Future directions specially educational preparation/clinical training and medical technologies are considered

Investigação e regulação ética: controvérsias e paridades periciais

Discute-se no texto a oportunidade de uma sociologia crítica da ética da investigação. Prescreve-se que cada ciência deve saber ocupar o seu lugar e reconhecer o ordenamento normativo das suas possibilidades legítimas, segundo as prescrições deontológicas que devem definir os horizontes éticos das suas pretensões científicas, assim como se recomenda que cada um deve interpretar o seu papel nesse lugar, de forma a acautelar eventuais infracções aos códigos morais, ao “ethos” de cada disciplina, para saber preservar a dignidade do estatuto humano dos sujeitos envolvidos (investigadores e investigados) e para defender a dignidade da ciência

Criação de ambientes favoráveis para a promoção de estilos de vida saudáveis

Nos últimos anos tem havido um grande debate sobre as diversas formas de abordagem da Educação para a Saúde e da Promoção da Saúde. Estas perspectivas têm sido estruturadas em diversos "modelos" que se diferenciam entre si essencialmente pelos objectivos e pelos métodos de trabalho utilizados. É neste contexto que nos surge uma questão crucial: dever-se-á dar ênfase à persuasão para que as pessoas alterem os seus comportamentos e estilos de vida para uma vida mais saudável, ou dever-se-á dar ênfase à alteração do ambiente físico e socio-económico naturalmente conducente a uma vida mais saudável? A tradicional Educação para a Saúde tem-se preocupado essencialmente com a alteração dos estilos de vida, ou seja, tem vindo a persuadir as pessoas a alterarem os seus hábitos para se "encaixarem" no ambiente em que vivem. Este modelo de educação para a saúde tem como objectivo que as pessoas cumpram o programa/proposta que lhes é apresentado, conduzindo à "culpabilização da vítima" quando o indivíduo insiste em não alterar o seu comportamento, por opção e vontade própria ou não. São diversas as alternativas a este modelo tradicional que se podem sintetizar em duas perspectivas diferentes e complementares de educação e promoção da saúde: por um lado, o desenvolvimento de opção informada das pessoas para que possam optar conscientemente e por escolha própria, e por outro, a criação de ambientes infra-estruturais (físicos e sócio-económicos) favoráveis à promoção de estilos de vida saudáveis. Nesta comunicação discutem-se diversos modelos de educação e promoção da saúde, dando especial ênfase não só à importância da opção informada e do "empowerment" dos indivíduos e das populações para assumirem atitudes conscientes e responsáveis quanto à sua saúde mas também à importância da criação de ambientes estruturais favoráveis para a promoção de estilos de vida saudáveis.LIBEC/CIFPEC-UM (Centro de Investigação em Promoção da Literacia e do Bem-Estar da Criança da Universidade do Minho

Concepções de saúde mental a partir da análise do desenho de adolescentes

Neste estudo buscou-se conhecer a percepção de saúde mental de adolescentes advindos de contextos socioeconômicos diferentes. Participaram da pesquisa 252 jovens do Distrito Federal, do Ensino Médio, sendo 129 de escola particular situada em região com alto Índice de Desenvolvimento Humano - IDH (54,3% do sexo feminino, 34,1% do 3º ano e 48,8% com idades acima de 16 anos) e 123 de escola pública situada em região de baixo IDH (52,8% sexo feminino, 82,9% do 1º ano e 32,8% com 16 anos). Solicitouse aos jovens que completassem, por meio de desenhos, a frase: “para mim, estar saudável mentalmente/ emocionalmente é...”. A análise dos desenhos resultou em 312 representações de saúde mental classificadas em 11 categorias temáticas. De forma geral, as representações de saúde mental estavam pautadas por uma visão ecológica, sendo representada principalmente por figuras humanas com conteúdos ligados a bem estar pessoal, representações de vínculos inter-relacionais e intrafamiliares e contextos sociais.Mental health conceptions out the youth’s drawing analysis. This study aimed to investigate the mental health perception of teenagers from different socioeconomic backgrounds. A total of 252 students from the Federal District´s High School, being 129 from private school located in a high Human Development Index (HDI) region (54.3% female, 34.1% in the last year of high school and 48.8% aged over 16 years old) and 123 from public school located in a low HDI region (52.8% female, 82.9% from the 1st year of high school and 32.8% at the age of 16). The teenagers were asked to complete drawings by the phrase: “For myself, being mentally and emotionally healthy is ...”. The analysis of drawings resulted in 312 mental health representations and 11 thematic categories. In general, the mental health representations were guided by an ecological view, represented mainly by human figures with related content to personal well-being, representations of inter-relational links and intra-family and social contexts

Psicologia da saúde infantil

Psicologia da saúde infantil inclui a investigação e a intervenção relacionadas com os comportamentos de saúde das crianças nas áreas da promoção da saúde e da prevenção, confronto com procedimentos médicos, influência da família na saúde das crianças e comportamentos de adesão.Child health psychology includes research and intervention related to child’s health behaviors: health promotion and prevention; coping with medical procedures; family influences on child health and adherence.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Psicologia da saúde nos cuidados primários

Começa-se por definir o que é a Psicologia da Saúde e por delimitar o seu campo em relação a psicossomática. Seguidamente apresentam-se algumas das potencialidades da intervenção psicológica nos cuidados primários, quer em relação a saúde pública quer em relação a Medicina familiar, que parecem relevantes para a promoção da saúde. Em particular, identificamse áreas nas quais será produtiva a colaboração entre médicos e psicólogos na perspectiva da saúde comunitária.ABSTRACT: The authors discuss some aspects of health psychology in primary care. They distinguish the lines of research and intervention in promotion of health and prevention of illness, health counselling, treatment and care of patient and training of other health professionals. These areas distinguish health psychology from clinical psychology in the field of community health