A MERCANTILIZAÇÃO DA EMOÇÃO HUMANA E O CASAMENTO NO CAPITALISMO (UMA LEITURA DE THE MARRIAGE BARGAIN DE PROBST NUMA PERSPETIVA MARXISTA)

This research aims to analyze Jennifer Probst’s The Marriage Bargain from a Marxist perspective to examine how social institutions like marriage and human emotions are commodified in the era of late capitalism. The novel deals with the theme of love, romance and marriage, but also highlights the commodification of marriage in a capitalist society. The two main characters, Alexandria and Nicholas, use marriage as a means to solve their economic problems, challenging the traditional notion of marriage as a bonding of two souls. This research aims to explore this phenomenon. This qualitative study employs a Marxist literary analysis of the novel, focusing on the commodification of marriage and human emotions in the late capitalist society. It examines how the novel’s characters challenge the traditional concept of marriage and use it as a commodity to satisfy their material needs. The core finding of this research is that under the harsh economic pressures of late capitalism, human emotions and social institutions like marriage are commodified, and people compromise their ideals for economic gain. The novel shows how marriage is used as a commodity to solve economic problems, and how the traditional concept of marriage is being challenged by the utilitarian values of modern societies. The research concludes that The Marriage Bargain is an illustrative example of the commodification of marriage and human emotions in late capitalism. The exploration of this discourse clarifies how the institution of marriage is being used as a commodity to satisfy material needs. The novel raises an uncommon issue regarding the marital relationship, and the utilitarian attitude of its characters towards their own marriage represents the emerging social problem of the reification of human relationships.Esta investigação tem como objetivo analisar a obra de Jennifer Probst, The Marriage Bargain, de uma perspetiva marxista, para examinar a forma como instituições sociais como o casamento e as emoções humanas são mercantilizadas na era do capitalismo tardio. O romance aborda o tema do amor, do romance e do casamento, mas também destaca a mercantilização do casamento numa sociedade capitalista. As duas personagens principais, Alexandria e Nicolau, usam o casamento como meio de resolver os seus problemas económicos, desafiando a noção tradicional de casamento como uma união de duas almas. Esta investigação pretende explorar este fenómeno. Este estudo qualitativo emprega uma análise literária marxista do romance, centrando-se na mercantilização do casamento e das emoções humanas na sociedade capitalista tardia. Examina a forma como as personagens do romance desafiam o conceito tradicional de casamento e o utilizam como uma mercadoria para satisfazer as suas necessidades materiais. A principal conclusão desta investigação é que, sob as duras pressões económicas do capitalismo tardio, as emoções humanas e as instituições sociais, como o casamento, são mercantilizadas e as pessoas comprometem os seus ideais para obterem ganhos económicos. O romance mostra como o casamento é usado como uma mercadoria para resolver problemas económicos e como o conceito tradicional de casamento está a ser desafiado pelos valores utilitários das sociedades modernas. A investigação conclui que The Marriage Bargain é um exemplo ilustrativo da mercantilização do casamento e das emoções humanas no capitalismo tardio. A exploração deste discurso clarifica a forma como a instituição do casamento está a ser utilizada como uma mercadoria para satisfazer necessidades materiais. O romance levanta uma questão invulgar sobre a relação conjugal, e a atitude utilitária das suas personagens em relação ao seu próprio casamento representa o problema social emergente da reificação das relações humanas

Moralidade, ética e religião

The author bring into focus, through philosophic arguments, the subject of morals not necessarily connected with religion. Providing examples of own religious commandments, demonstrates that the working out of coherent, consistent and applicable ethical system don’t need to be entailed to any religion, offering examples of moral codes produced by atheistic philosophers. He concluded asserting that all moral decision must be based in three elements: knowledge, feeling and, above all, total freedom and exemption of making choices.O autor enfoca, através de argumentos filosóficos, que a moralidade não está necessariamente embasada somente à religião. O autor demonstra, dando exemplos dos mandamentos religiosos trabalhando com sistema ético coerente, consistente e aplicável, que não precisa haver uma ligação obrigatória com qualquer religião. Além disso, exemplifica com o código moral produzido por filósofos ateístas. Conclui que toda decisão moral deve ser embasada, fundamentalmente, em três elementos: o máximo de conhecimento tempero do sentimento e da emoção humana e sobretudo da total liberdade e isenção para fazer escolha

Pontos sem nós: o controle do acaso na era da algoritmização da vida e da hiperespetacularização da realidade

Os lances de dados jamais abolirão o acaso, ou será que a datificação e a algoritmização não estão colocando em xeque exatamente a margem de indeterminação da própria vida, como máquina de invenção de novas realidades? As formas contemporâneas de poder e de controle (quantificação e espetacularização) tramam contra a biodiversidade informacional e a diferença, baseada na qualidade, na intensidade e na própria emoção humana. O artigo caracteriza e exemplifica o fenômeno através do atual estágio da sociedade do espetáculo, definida pela união entre hype e algoritmo, numa espécie de biometria emocional (codificação das emoções).A throw of the dice never will abolish chance, or aren’t datification and algorithmization challenging exactly the margin of indeterminacy of life itself, as a machine for inventing new realities? Contemporary forms of power and control (quantification and spectacularization) plot against informational biodiversity and difference, based on quality, intensity and human emotion itself. This article characterizes and exemplifies the phenomenon through the current stage of the society of the spectacle, defined by the union between hype and algorithm, in a kind of emotional biometrics (coding of emotions)

Narrativas Procedurais e Interativas : as Novas Estratégias de Criação e a Expressividade do Digital

A pesar de la fértil producción creativa de los artistas que actúan en los medios digitales, el potencial expresivo propio de este medio aún se encuentra relativamente inexplorado. En este artículo vamos a examinar las nuevas estrategias creativas y expresivas en la creación de narrativas procesuales e interactivas, tratando específicamente la cuestión de la consistencia en estas producciones. También examinamos el papel de las estrategias procesuales de creación de una manera general, en la consolidación del medio digital como una manifestación expresiva independiente.Apesar da fértil produção criativa por parte dos artistas que atuam em mídias digitais, o potencial expressivo próprio deste meio ainda se encontra relativamente inexplorado. Neste artigo examinaremos as novas estratégias criativas e expressivas na criação de narrativas procedurais e interativas, tratando especificamente sobre a questão da consistência nestas produções. Também examinamos o papel das estratégias procedurais de criação de uma maneira geral, na consolidação do meio digital como uma forma expressiva independente

Estudo para uma consistência : restrições de deslocação e de lugar

Reflexão em torno de tópicos como território público e privado, e delimitações da esfera autoral e propriedade artística a partir da apresentação e descrição de uma intervenção em espaço público

Recuperação histórica do conceito de emoção em vigotski: contribuição para a tese da indissociabilidade da emoção na atividade humana

Considering the emergence of publications in journals in the field of "affective science" (Gross and Barrett, 2013) and being this a challenge to educational (Daniels,2011) and organizational (Fineman, 2001) studies, this work is the first step to conect the concept of emotion to the Practice, Subjectivity and Organizations / CAPES / BRAZIL line of research and to the Study of Educational Practices: the promotion of human development and the defense of diversity of Cognition, Learning and human development Line of Research/ CAPES / BRAZIL research project. This is to establish the concept of emotion in the activity referenced by the studies based on practice (Nicolini, 2013) and by the works of theorists that are based on a historical and cultural perspective of subjectivity (Vigotski, 1934/1993, 1935/1997, 1932/1999; Lane, 1995; Sawaia, 1987; Rey, 2004/2013). It is thus a theoretical study that aims to recover the concept of emotion in Vigotski. Vigotski's latest works were selected (1932/1999, 1934/1993, 1935/1997) for this analysis. This study has concluded that the scale of human emotion in the activity, with a view to concrete psychology, must first be considered as a social, historical and ideological category and not natural and biological.Considerando a emergência de publicações em periódicos no campo da “ciência afetiva” (Gross e Barrett, 2013) e sendo este um desafio aos estudos educacionais (Daniels, 2011) e  organizacionais (Fineman, 2001), este trabalho consiste na primeira etapa da aproximação do conceito de emoção junto à Linha de Pesquisa Prática, Subjetividade e Organizações/ CAPES/ BRASIL e junto ao projeto de pesquisa Estudo de Práticas Educacionais: na promoção do desenvolvimento humano e na defesa da diversidade inserido na Linha Cognição, Aprendizagem e Desenvolvimento Humano/ CAPES/ BRASIL. Trata-se de estabelecer o conceito de emoção na atividade a partir do referencial dos estudos baseados na prática (Nicolini, 2013) e dos teóricos que se fundamentam em uma perspectiva histórico-cultural da subjetividade (Vigotski, 1934/1993, 1935/1997, 1932/1999; Lane, 1995; Sawaia, 1987; Rey, 2004/2013).  Trata-se, assim, de um estudo teórico com objetivo de recuperar a concepção de emoção em Vigotski. Foram selecionadas para análise as últimas obras de Vigotski (1932/1999, 1934/1993, 1935/1997) que tratam do tema. O estudo concluiu que a dimensão da emoção humana na atividade, na perspectiva da psicologia concreta, deve ser, em primeiro lugar, considerada como uma categoria social, histórica e ideológica e não natural e biológica.

O impacto social dos agentes pedagógicos animados em ambientes interactivos de aprendizagem

O estudo de caso, aqui apresentado de forma sucinta, foi realizado com a finalidade de se analisar a interacção entre os alunos de uma turma de sexto ano, do Ensino Básico, e os agentes virtuais presentes no software educativo TeLL me More® Kids. Os dados obtidos a partir de diferentes técnicas e instrumentos permitiram tentar compreender a influência dessas personagens, não só no desenvolvimento de apetências e de competências transversais e específicas da área disciplinar de Inglês, mas também noutros domínios tais como a motivação, a emoção, as relações aluno-professor e aluno-aluno, a autonomia, as atitudes e valores e a criatividade. As conclusões resultantes do estudo, implementado no ano lectivo de 2004/2005, convergem com as que têm vindo a ser apresentadas pelos investigadores da área em questão, ou seja, que os agentes pedagógicos animados actuam essencialmente ao nível da emoção e da motivação, o que pode ajudar no desenvolvimento e/ou construção de conhecimento. Por este motivo, julga-se fundamental uma avaliação sistemática dos agentes virtuais, de modo a tentar evitar qualquer impacto social menos positivo, principalmente nas crianças

A poesia: estratégias para experimentar e fruir em sala de aula

ISSN: 2175-9308A poesia é intrínseca ao homem. Na sua origem histórica, o termo poesia provém da palavra grega poiein, que significa fazer. Desde uma idade precoce a criança manifesta um fascínio pelos jogos de linguagem e pela sua vertente sonora e rítmica. Quanto mais cedo meninos e meninas encontram-se e interagem com essa forma de linguagem, maiores são o grau de familiaridade e as possibilidades de se estabelecer uma relação prazerosa e fecunda entre ambos. O papel da escola consiste em promover e potencializar o encontro “poesia e criança”. O presente texto objetiva, de modo geral, ampliar a reflexão acerca da presença da poesia na escola; e, especificamente, dialogar sobre as estratégias que possibilitam experimentar e fruir a poesia no chão da sala de aula, partindo da interlocução com diferentes pesquisadores da temática. Esse estudo vai também à escola para estabelecer um diálogo com os docentes que atuam nos anos iniciais do Ensino Básico sobre: o modo de inserção da poesia neste espaço-tempo; a frequência com que o texto poético transita na sala de aula; e, principalmente, para buscar destes mediadores o compartilhamento de suas experiências reais de trabalho com o texto poético. Destacamos a relevância de as estratégias de trabalho com o texto poético se tornarem presentes na formação inicial e continuada dos professores. Nossa reflexão aponta num sentido propositivo, buscando enfatizar as estratégias que possibilitam experimentar, fruir e criar poesia no chão da sala de aula e cujo trato empírico leva em conta os aspectos estético, linguístico e literário que consubstanciam esta forma de linguagem.CIEC - Centro de Investigação em Estudos da Criança, IE, UMinho (UI 317 da FCT), PortugalProjeto Estratégico da FCT: UID/CED/00317/2013Fundos Nacionais através da FCT (Fundação para a Ciência e a Tecnologia) e cofinanciado pelo Fundo Europeu de Desenvolvimento Regional (FEDER) através do COMPETE 2020 – Programa Operacional Competitividade e Internacionalização (POCI) no âmbito do CIEC (Centro de Investigação em Estudos da Criança, da Universidade do Minho) com a referência POCI-01-0145-FEDER-007562info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Para além do trágico: traduções do sublime na arte contemporânea

Este artigo versa sobre as manifestações do sublime na arte contemporânea que não permitem limitar sua tradução apenas a partir de eventos catastróficos ou barbáries, mas partem, especialmente, das manifestações de emoções e sensações, resultantes de uma experiência subjetiva com elementos bem específicos como extrema grandeza e força magnitude, elevação, excessos, dor, pavor, constrangimento, entre outros, que ativam a imaginação e culminam no gozo e no deleite

Maternal anxiety during the process of hearing impairment diagnosis: contributions from psychological intervention

The goal of this paper was to evaluate the level of anxiety of mothers of hearing impaired children through the application of the Sate-Trait Anxiety Inventory (STAI), before and after audiological diagnosis procedures, counseling and psychological orientation were carried out by an interdisciplinary team. The participants were 164 mothers of children under six years old. During the psychological sessions we observed that the group helped the mothers, through sharing of experience among people that have experienced the same problems. The results indicated that the levels of Trait Anxiety and State Anxiety were reduced in a statistically significantly manner on the second application on the STAI. The highest levels of reduction were noticed among married mothers, aged 21 to 30 years, from low-medium social-economical level, incomplete elementary education, with children aged three to four years, with bilateral severe hearing loss.O objetivo desse estudo foi avaliar o grau de ansiedade de mães de crianças com deficiência auditiva por meio da aplicação do Inventário de Ansiedade Traço-Estado (IDATE), antes e após os procedimentos de diagnóstico audiológico, aconselhamento e orientação psicológica realizados por uma equipe interdisciplinar. Participaram 164 mães de crianças menores de seis anos de idade. Durante os atendimentos da psicologia foi observado que o grupo proporcionou a troca de experiências e auxiliou as mães que vivenciavam os mesmos problemas. Os resultados indicaram que os níveis de Ansiedade Traço e Ansiedade Estado se apresentaram reduzidos com significância estatística na segunda aplicação do IDATE. Os maiores índices de redução foram constatados para as mães casadas, de 21 a 30 anos de idade, da classe socioeconômica baixa superior, com ensino fundamental incompleto e filhos de três e quatro anos de idade, com perda auditiva profunda bilateral.Hospital de Reabilitação de Anomalias CraniofaciaisUniversidade Federal de São Paulo (UNIFESP)Universidade Federal de São CarlosUSP HRACUNIFESPSciEL