Actitud de psicólogos y psicoanalistas ante el uso de terapias on-line

La psicología no escapa a la irrupción de las nuevas tecnologías de información y comunicación en las prácticas modernas. Distintos portales y redes sociales ofrecen “ciberterapias” o psicoterapias on-line, mediante las cuales se accede a servicios psicológicos a través de la pantalla del ordenador, mientras que muchos psicoterapeutas han incorporado a sus prácticas ortodoxas los beneficios de estas tecnologías a la hora de realizar intervenciones, cuando el encuentro físico se dificulta. En un grupo de docentes universitarios, referentes de distintas corrientes psicoterapéuticas, se investigó, a partir del concepto de actitud, las dificultades que se presentan a la hora de pensar la incorporación de estas herramientas tecnológicas en sus prácticas. Del análisis cualitativo de entrevistas y cuestionarios realizados, se verificó la presencia de conflictos por inconsistencias o incompatibilidad entre componentes de la actitud, conflictos que cada profesional resolverá a través de mecanismos subjetivos individuales y cuya consecuencia es la dispersión de los valores actitudinales obtenidos. Se pudo verificar además las dificultades que presentan las instituciones encargadas de validar saberes y prácticas psicoterapéuticas para definirse y guiar a sus miembros en la utilización de las TIC y de liderar la elaboración de protocolos que aseguren el uso ético de los mismos.Psychology, is not immune to the disruptive impact of new information and communications technologies in the modern practices. Different websites and social networks offer cybertherapies or online psychotherapies services, where psychological services are offered through a computer screen. Many psychotherapists have also incorporated the benefits of these technologies to their orthodox practices, especially when a physical meeting becomes difficult. Based on the concept of attitude, a group of university faculty members representing different psychotherapeutic schools researched the difficulties that arise when thinking about incorporating these technologies in the psychotherapeutic practice. From the qualitative analysis of the completed interviews and questionnaires, the presence of conflicts due to inconsistencies or incompatibility between components of attitude was corroborated. Those conflicts will be resolved by each professional through individual subjective mechanisms, consequently causing the dispersion of the obtained attitudinal values. During the investigation, it was possible to verify the difficulties faced by the institutions responsible for validating psychotherapeutic knowledge and practices in order to guide its members in the use of ICT and lead the development of protocols to ensure the ethical use of those technologies.Fil: Cámus, Sergi

La educación en psicología a través de la virtualidad

La educación en psicología a través de la virtualidad es la presentación de las investigaciones que se han realizado en Politécnico Grancolombiano sobre cómo educar (y mejorar el proceso educativo), desde la disciplina encargada de velar por la salud mental de las personas. A lo largo de estos capítulos se describen las mejores estrategias para mantener la educación virtual con los más altos estándares de calidad, para finalmente entender cómo proyectarnos en medio de los retos de ejercer una profesión que tradicionalmente se ha contextualizado en la presencialidad

Efectividad de una intervención grupal psicoeducativa telemática en mujeres con ansiedad consumidoras de benzodiacepinas durante la pandemia por COVID-19 en un Centro de Salud de Cartagena

INTRODUCCIÓN Existe una importante relación entre ansiedad, consumo de benzodiacepinas (BZD) y género, ya que ambos son el doble de frecuente en mujeres que en hombres. Los efectos secundarios y adicción a las BZD han acrecentado la necesidad de desarrollar tratamientos alternativos y/o complementarios. Las intervenciones grupales psicoeducativas han demostrado ser eficaces para disminuir la ansiedad. Hasta ahora, en su mayoría, eran presenciales y estaban lideradas por diversos profesionales, constatándose poca evidencia sobre la eficacia cuando son realizadas íntegramente por enfermeras, e incluso menos las desarrolladas telemáticamente. OBJETIVO Evaluar la efectividad de una intervención grupal psicoeducativa telemática durante la pandemia por COVID-19, desarrollada por enfermeras en mujeres con trastorno de ansiedad leve/moderado consumidoras de BZD, pertenecientes a la zona básica de salud de Los Dolores del Área de Salud II (Cartagena), sobre el nivel de ansiedad y consumo de BZD. METODOLOGÍA Estudio de investigación cuantitativo analítico cuasiexperimental, longitudinal y prospectivo, llevado cabo a través de una cohorte experimental de tipo pre-post, desarrollando una intervención grupal psicoeducativa telemática con entrenamiento en técnicas de relajación en mujeres con ansiedad leve/moderada que consumían BZD, llevada a cabo en seis sesiones semanales y un seguimiento posterior a los seis meses. Para el cribado y entrevista inicial, se usó la Escala de Hamilton para la Ansiedad (HARS). La intervención evaluó la diferencia en el consumo de BZD mediante el Cuestionario de Síntomas de Retirada de Benzodiacepinas (BWSQ), y cuantificó el grado de ansiedad a través del Cuestionario de Ansiedad Estado-Rasgo (STAI). Para el análisis estadístico se evaluaron posibles asociaciones entre variables categóricas. Las diferencias experimentadas se calcularon mediante la prueba de los signos, para variables cuantitativas, y el test de McNewar-Bowker para las cualitativas. Se elaboró posteriormente un estudio de regresión logística para identificar el resultado que obtendría un paciente que realizase el tratamiento. RESULTADOS Se analizó una muestra final de quince mujeres, con una edad media de 40,26 (±15,5) años. El mayor consumo de hipnosedantes en el Centro de Salud se produjo en el grupo etario de 45-64 años. El 65% acudían al Centro de Salud antes de la intervención para tratar su ansiedad, consumiendo, en su mayoría, Orfidal®. Laboratorio: Pfizer, S.L. Encontramos diferencias significativas en la mayoría de los análisis realizados, sobre todo en el estudio de regresión múltiple, donde se constató una mejora de los resultados en el test BWSQ con los tratamientos PRE-POST de 4 puntos, y del PRE-6 meses de 5 puntos. Los resultados de la subescala STAI-E mostraron que la intervención no produjo una reducción significativa de los síntomas de ansiedad que media dicha escala. El test BWSQ evidenció el éxito de la intervención enfermera en la deshabituación y abandono de BZD, tanto al final del programa como a los seis meses del mismo. La intervención consiguió que más del 80% disminuyeran las visitas del CS para tratar su ansiedad. Tras el taller un 45% de las mujeres redujo o cesó el consumo de BZD, manteniéndose a los seis meses post intervención en un 27%. Tras la intervención más del 90% de las pacientes confirmó la efectividad del aprendizaje telemático y más del 80% manifestó una mejora en su calidad de vida. Un 90% de ellas continuaban 6 meses después realizando técnicas de relajación. CONCLUSIONES Los resultados de la intervención psicoeducativa telemática confirman su efectividad como alternativa para el tratamiento de la ansiedad, sobre todo, en relación con la disminución de BZD consumidas, incluso 6 meses después, consiguiendo resultados estadísticamente significativos con la prueba BWSQ, evidenciados con diferencias estadísticas notables entre los tratamientos.INTRODUCTION There is an important relationship between anxiety, benzodiazepine (BZD) use and gender, since both are twice as frequent in women than in men. The side effects and addiction to BZD have increased the need to develop alternative and/or complementary treatments. Psychoeducational group interventions have proven to be effective in reducing anxiety. Until now, most of them were face-to-face and were led by different professionals, with little evidence of efficacy when they are carried out entirely by nurses, and even less when they are developed telematically. OBJECTIVE To evaluate the effectiveness of a telematic psychoeducational group intervention during the COVID-19 pandemic, developed by nurses in women with mild/moderate anxiety disorder who consume BZD, belonging to the basic health zone of Los Dolores of Health Area II (Cartagena), on the level of anxiety and BZD consumption. METHODOLOGY Quasi-experimental, longitudinal, and prospective analytical quantitative research study, carried out through a pre-post experimental cohort, developing a telematic psychoeducational group intervention with training in relaxation techniques in women with mild/moderate anxiety who consumed BZD, carried out carried out in six weekly sessions and a follow-up after six months. For the screening and initial interview, the Hamilton Anxiety Scale (HARS) was used. The intervention evaluated the difference in BZD consumption through the Benzodiazepine Withdrawal Symptom Questionnaire (BWSQ) and quantified the degree of anxiety through the State-Trait Anxiety Questionnaire (STAI). For statistical analysis, possible associations between categorical variables were evaluated. The differences experienced were calculated using the sign test for quantitative variables and the McNewar-Bowker test for qualitative variables. A logistic regression study was subsequently developed to identify the result that a patient who underwent the treatment would obtain. RESULTS A final sample of fifteen women was analyzed, with an average age of 40.26 (±15.5) years. The highest consumption of hypnosedatives at the health center occurred in the age group of 45-64 years. 65% went to the health center before the intervention to treat their anxiety, mostly consuming Orfidal®. Laboratory: Pfizer, S.L. We found significant differences in most of the analyzes carried out, especially in the multiple regression study, where an improvement in the results in the BWSQ test was found with the PRE-POST treatments of 4 points, and the PRE-6 months of 5 points. The results of the STAI-E subscale showed that the intervention did not produce a significant reduction in the anxiety symptoms mediated by said scale. The BWSQ test demonstrated the success of the nursing intervention in weaning and abandoning BZD, both at the end of the program and six months after it. The intervention caused more than 80% to reduce visits from the health center to treat their anxiety. After the workshop, 45% of the women reduced or stopped BZD consumption, remaining at 27% six months after the intervention. After the intervention, more than 90% of the patients confirmed the effectiveness of telematic learning and more than 80% reported an improvement in their quality of life. 90% of them continued using relaxation techniques 6 months later. CONCLUSIONS The results of the telematic psychoeducational intervention confirm its effectiveness as an alternative for the treatment of anxiety, especially in relation to the decrease in BZD consumed, even 6 months later, achieving statistically significant results with the BWSQ test, evidenced by notable statistical differences. between treatments

Impacto de la pandemia por COVID-19 en la salud mental de los pacientes con hipertensión arterial que consultan en las unidades comunitarias de salud familiar básica de Yamabal, Morazán y Quelepa, San Miguel

RESUMEN: La COVID-19 es una enfermedad infecciosa causada por el coronavirus que se ha descubierto más recientemente, tanto este nuevo virus como la enfermedad que provoca eran desconocidos antes de que estallara el brote en Wuhan (China) en diciembre de 2019. Actualmente la COVID-19 es una pandemia que afecta a muchos países en todo el mundo. El objetivo de esta investigación fue determinar el impacto de la pandemia por COVID-19 en la salud mental de pacientes con hipertensión. Metodología: se trató de un estudio transversal, descriptivo, con un enfoque de tipo cuantitativo. La población estuvo conformada por 161 pacientes hipertensos que consultan en la UCSFB de Quelepa, y 140 pacientes hipertensos que consultan en la UCSFB Yamabal. La técnica empleada fue la encuesta por medio de las escalas de Hamilton para depresión y escala de Hamilton para ansiedad, más 10 interrogantes normalizadas dirigidas a una muestra representativa de la población con el fin de conocer las diferentes variables. Resultados: Se obtuvo una muestra de 170 encuestados conformada por un 64% del sexo femenino y un 36% del sexo masculino, en el cual no presentaron depresión 28 personas y 142 si presentaron depresión leve a grave, además; 97 de ellos no presentaron Ansiedad y 73 si presentaron Ansiedad leve a grave. Conclusiones: Se acepta la hipótesis de trabajo y se rechaza la hipótesis nula, basados en los resultados de la investigación, ya que como se demostró a través de la prueba del Chi cuadrado, el valor de la prueba es menor que el valor de la tabla, donde se concluye que cuanto mayor sea el impacto por la Pandemia de COVID-19 en pacientes hipertensos, mayor serán los factores como depresión y ansiedad que influirán en su salud mental. ABSTRACT: COVID-19 is an infectious disease caused by the coronavirus that has been discovered more recently, both this new virus and the disease it causes were unknown before the outbreak broke out in Wuhan (China) in December 2019. Currently the COVID-19 is a pandemic that affects many countries around the world. The objective of this research was to determine the impact of the COVID-19 pandemic on the mental health of patients with hypertension. Methodology: it was a cross-sectional, descriptive study, with a quantitative approach. The population consisted of 161 hypertensive patients who consult at the UCSFB of Quelepa, and 140 hypertensive patients who consult at the UCSFB Yamabal. The technique used was the survey using the Hamilton scales for depression and the Hamilton scale for anxiety, plus 10 standardized questions addressed to a representative sample of the population in order to know the different variables. Results: A sample of 170 respondents was obtained, made up of 64% of the female sex and 36% of the male sex, in which 28 people did not present depression and 142 if they presented mild to severe depression, in addition; 97 of them did not present Anxiety and 73 did present mild to severe Anxiety. Conclusions: The working hypothesis is accepted and the null hypothesis is rejected, based on the results of the investigation, since as demonstrated through the Chi-square test, the value of the test is less than the value of the table. , where it is concluded that the greater the impact of the COVID-19 Pandemic in hypertensive patients, the greater the factors such as depression and anxiety that will influence their mental healt

Telesalud y satisfacción del paciente externo en el Hospital II-2 Tarapoto atendidos durante la pandemia Covid-19, 2022

La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el servicio de Telesalud y la satisfacción del paciente externo en el Hospital II-2 Tarapoto atendidos durante la pandemia Covid-19, 2022. La investigación fue tipo básica, diseño no experimental, transversal y descriptivo correlacional, cuya población fue de 750 pacientes y la muestra fue de 254. La técnica de recolección de datos fue la encuesta y como instrumento el cuestionario. Los resultados determinaron que el nivel de servicio de Telesalud, fue regular en 50 %, malo en 31 % y bueno en 19 %; la satisfacción, fue medio en 45 %, bajo en 36 % y alto en 19 %. Se concluyó que existe relación significativa entre el servicio de Telesalud y la satisfacción del paciente externo en el Hospital II-2 Tarapoto atendidos durante la pandemia Covid- 19, 2022, ya que el análisis estadístico de Rho de Spearman fue de 0, 983 (correlación positiva muy alta) y un p valor igual a 0,000 (p-valor ≤ 0.01); además solo el 96.63 % del Telesalud influye en la satisfacción

Análisis, evaluación y propuesta para el fortalecimiento de las actividades conducentes a la reducción del índice de anemia infantil en el ámbito de la Microred de Salud Zamácola del distrito de Cerro Colorado Arequipa en el periodo 2021-2023

El presente plan de gestión se ha presentado con la finalidad de abordar un problema de salud pública latente como es la anemia infantil, con el objetivo de implementar mejoras en la gestión de los procesos sanitarios y administrativos a nivel de los establecimientos de salud, que permitan la reducción de los índices de anemia en la población menor de 36 meses. Se realizó un análisis de la situación de la anemia infantil en el perú y en la región arequipa, así mismo, se revisó información respecto a la implementación de las intervenciones sanitarias priorizadas propuestas en el contexto del plan nacional de control de la anemia, encontrándose diversos nudos críticos que han limitado alcanzar las metas propuestas a nivel nacional, regional y local. Para lograr la reducción y control de la anemia infantil, el presente plan de gestión plantea intervenir con acciones específicas tales como: fortalecimiento de los servicios de salud, capacitación del personal de salud, atención integral del niño y la gestante, promoción de prácticas saludables y aseguramiento de insumos críticos para la prestación adecuada y oportuna de las intervenciones sanitarias priorizadas

Evaluación de la experiencia de usuario (UX) mediante la aplicación móvil e-terapia orientada al control de la sintomatología en personas con trastorno bipolar

[ES] La investigación de la presente tesis está motivada por el interés en conocer el impacto en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC's) en pacientes con una enfermedad mental grave y crónica, mediante la experimentación realizada con la aplicación web e-Terapia para el control y seguimiento de la sintomatología de pacientes con un Trastorno Bipolar. Esta aplicación ha sido desarrollada por el Servicio de Psiquiatría y Psicología Clínica del Hospital Universitario y Politécnico la Fe de Valencia y se emplea actualmente en el tratamiento psicosocial de pacientes que reúnen una serie de requisitos como estar en estado estable al inicio de la participación, el compromiso de seguir el programa psicoterapéutico programado por el Hospital, disponer de un dispositivo ubicuo inteligente y estar familiarizado con el uso de aplicaciones móviles. Los estudios previos realizados por el doctorando han intentado valorar por un lado, el grado de satisfacción de un grupo de pacientes con una enfermedad mental de carácter crónico al enfrentarse al manejo de herramientas digitales multimedia para su formación educacional, laboral y terapéutica, y por otro, valorar el grado de usabilidad y accesibilidad empleados en aplicaciones informáticas para evaluar y analizar las limitaciones concretas de este tipo de personas, con la finalidad de comprender mejor las barreras que potencian la Brecha Digital para estos colectivos, y buscarles una solución a través de los criterios de usabilidad y accesibilidad adaptados a las necesidades de personas con una enfermedad mental, que complementen las pautas generales de diseño y programación utilizados actualmente. Si bien es cierto que existen numerosas investigaciones en el ámbito médico y sanitario sobre las necesidades, adecuación e impacto de las TIC en colectivos con alguna discapacidad física, existe aún una importante carencia de estudios científicos que valoren y analicen la accesibilidad real en la utilización de las nuevas tecnologías en personas con algún tipo de discapacidad mental, y más concretamente en personas con una enfermedad mental grave y crónica como el Trastorno Bipolar. A nivel social, es muy importante desarrollar herramientas y aplicaciones interactivas que permitan el control directo y eficaz de las personas con trastornos relacionados con la Salud Mental. Estas herramientas o aplicaciones deben estar orientadas a cumplir con una serie de requisitos funcionales y estéticos de interfaz de comunicación hombre-máquina desde el punto de vista de la usabilidad, la accesibilidad y la Experiencia de Usuario (UX), proporcionando así una información valiosa tanto para diseñadores, ingenieros informáticos y programadores como para el personal sanitario involucrado en el desarrollo de nuevos instrumentos de ayuda y control. Mediante el presente trabajo de tesis, no solo se ha recopilado una serie de pautas a seguir para mejorar la Experiencia de Usuario (UX) con e-Terapia que se aplicarán en un futuro próximo para actualizar esta herramienta imprescindible para el tratamiento psicosocial de pacientes con Trastorno Bipolar. La importancia de aumentar la adherencia de los pacientes a dicha aplicación, repercute directamente en su estado mental y en su calidad de vida, lo que obliga a ir mejorando poco a poco este tipo de aplicaciones con la ayuda de los propios pacientes para conocer de primera mano, cómo se sienten al utilizarla.[CA] La investigació de la present tesi està motivada per l'interés a conéixer l'impacte en l'ús de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC's) en pacients amb una malaltia mental greu i crònica, per mitjà de l'experimentació realitzada amb l'aplicació web e-Terapia per al control i seguiment de la simptomatologia de pacients amb un Trastorn Bipolar. Esta aplicació ha sigut desenvolupada pel Servei de Psiquiatria i Psicologia Clínica de l'Hospital Universitari i Politècnic la Fe de València i s'empra actualment en el tractament psicosocial de pacients que reunixen una sèrie de requisits com estar en estat estable a l'inici de la participació, el compromís de seguir el programa psicoterapèutic programat per l'Hospital, disposar d'un dispositiu intel·ligent i estar familiaritzat amb l'ús d'aplicacions mòbils. Els estudis previs realitzats pel doctorand han intentat valorar d'una banda, el grau de satisfacció d'un grup de pacients amb una malaltia mental de caràcter crònic a l'enfrontar-se al maneig de ferramentes digitals multimèdia per a la seua formació educacional, laboral i terapèutica, i d'un altre, valorar el grau d'usabilitat i accessibilitat empleats en aplicacions informàtiques per a avaluar i analitzar les limitacions concretes d'este tipus de persones, amb la finalitat de comprendre millor les barreres que potencien la Bretxa Digital per a estos col·lectius, i buscar una solució a través dels criteris d'usabilitat i accessibilitat adaptats a les necessitats de persones amb una malaltia mental, que complementen les pautes generals de disseny i programació utilitzats actualment. Si bé és cert que hi ha nombroses investigacions en l'àmbit mèdic i sanitari sobre les necessitats, adequació i impacte de les TIC en col·lectius amb alguna discapacitat física, existix encara una important carència d'estudis científics que valoren i analitzen l'accessibilitat real en la utilització de les noves tecnologies en persones amb algun tipus de discapacitat mental, i més concretament, en persones amb una malaltia mental greu i crònica com el Trastorn Bipolar. A nivell social, és molt important desenvolupar ferramentes i aplicacions interactives que permeten el control directe i eficaç de les persones amb trastorns relacionats amb la Salut Mental. Estes ferramentes o aplicacions han d'estar orientades a complir amb una sèrie de requisits funcionals i estètics d'interfaç de comunicació home-màquina des del punt de vista de la usabilitat, l'accessibilitat i l'Experiència d'Usuari (UX), proporcionant així una informació valuosa tant per a dissenyadors, enginyers informàtics i programadors com per al personal sanitari involucrat en el desenvolupament de nous instruments d'ajuda i control. Per mitjà del present treball de tesi, no sols s'ha recopilat una sèrie de pautes que s'han de seguir per a millorar l'Experiència d'Usuari (UX) amb e-Terapia que s'aplicaran en un futur pròxim per a actualitzar esta ferramenta imprescindible per al tractament psicosocial de pacients amb Trastorn Bipolar. La importància d'augmentar l'adherència dels pacients a la dita aplicació, repercutix directament en el seu estat mental i en la seua qualitat de vida, la qual cosa obliga a anar millorant a poc a poc este tipus d'aplicacions amb l'ajuda dels propis pacients per a conéixer de primera mà, com se senten a l'utilitzar-la.[EN] The research of this thesis is motivated by an interest in understanding the impact of the use of Information and Communication Technology (ICT) for patients with severe and chronic mental illness, through experimentation carried out with the web application e-Therapy for the control and monitoring of the symptoms of patients with Bipolar Disorder. This application was developed by the Psychiatry and Clinical Psychology Service of La Fe University and Polytechnic Hospital of Valencia, and is currently used in the psychosocial treatment of patients who meet a series of requirements such as being in a stable state at the beginning of participation, having the commitment to follow the psychotherapeutic program programmed by the Hospital, having unrestricted access to a smart device, and being familiar with the use of mobile applications. Previous studies carried out by the doctoral student have attempted to assess, on the one hand, the degree of satisfaction of a group of patients with chronic mental illness when facing the use of digital multimedia tools for their educational, occupational and therapeutic training, and on the other hand, the degree of usability and accessibility of computer applications used to evaluate and analyze the specific limitations of this type of person in order to better understand the barriers that increase the Digital Divide for these groups, and seek a solution through the usability and accessibility criteria adapted to the needs of people with mental illness, which complement the general design and programming guidelines currently in place. Although it is true that there are numerous investigations in the medical and health field on the needs, adequacy and impact of ICT in groups with some physical disability, there is still a significant lack of scientific studies that assess and analyze real accessibility in the use of new technologies in people with some type of mental disability, and more specifically in people with a severe and chronic mental illness such as Bipolar Disorder. At a social level, it is extremely important to develop interactive tools and applications that allow direct and effective control of people with disorders related to Mental Health. These tools or applications must be aimed at meeting a series of functional and aesthetic human-machine communication interface requirements from the point of view of usability, accessibility and User Experience (UX), thus providing valuable information both for designers, computer engineers and programmers as well as healthcare personnel involved in the development of new instruments for help and control. As a result of this thesis project, a series of guidelines has been compiled which can be followed to improve the User Experience (UX) with e-Therapy. These guidelines will be applied in the near future to update this essential tool for the psychosocial treatment of patients with Bipolar Disorder. The importance of increasing patients' adherence to this application has a direct impact on their mental state and quality of life, which means that this type of application is gradually improving with the help of the patients themselves by allowing researchers to get to know how patients feel when they are using it.Prefasi Gomar, S. (2020). Evaluación de la experiencia de usuario (UX) mediante la aplicación móvil e-terapia orientada al control de la sintomatología en personas con trastorno bipolar [Tesis doctoral]. Universitat Politècnica de València. https://doi.org/10.4995/Thesis/10251/158556TESI

Plan de acción en salud mental, drogodependencias y conductas adictivas. Comunitat Valenciana 2023-2026

La exposición permanente y acumulativa a situaciones adversas globales está descompensando a personas con enfermedad mental pero también nos avisa que cualquiera puede alcanzar la condición de persona depresiva, adicta, bebedora, angustiada, con deterioro cognitivo o con intención de morirse. Ante esta preocupación, La Generalitat Valenciana y la Universidad de Valencia llegan a un acuerdo de colaboración para la elaboración del Plan de Acción en Salud Mental, Drogodependencias y Conductas Adictivas de la Comunidad Valenciana (2023-2026) a través de un proceso deliberativo y participativo en el que se ha otorgado un papel protagonista a la ciudadanía. El resultado de este plan son 8 grandes acciones que se han definido a partir del resultado de las dos grandes fases del proceso: la Convención Ciudadana sobre Salud Mental y la implicación directa de 148 agentes clave en la recogida de propuestas.The permanent and cumulative exposure to adverse global situations is decompensating people with mental illness, but it also warns us that anyone can become depressed, addicted, a drinker, anguished, with cognitive impairment or with the intention of dying. Given this concern, the Generalitat Valenciana and the University of Valencia reach a collaboration agreement for the preparation of the Action Plan on Mental Health, Drug Addiction and Addictive Behaviours of the Valencian Community (2023-2026) through a deliberative and participatory process in which citizens have a leading role. The result of this plan are 8 major actions that have been defined based on the result of the two major phases of the process: the Citizen Convention on Mental Health and the direct involvement of 148 key agents in the collection of proposals

VII Encuentro Interzonal de Investigación - IV Encuentro Internacional de E-Investigación: “Apropiación, transferencia de conocimiento y transformación de territorios: spinoff y otros escenarios de investigación e innovación”

Evento interzonal de investigació

Propuesta de plan analítico para una asignatura en Ingeniería y transporte ferroviario.

Este capítulo presenta una breve reseña de la historia ferroviaria panameña, seguido del estado anterior y actual de la formación superior en ingeniería y transporte ferroviario y de los aspectos relacionados. Se presenta una propuesta de asignatura utilizando la metodología de la Guía Curricular No. 4 UTP para el diseño de programas de asignaturas, haciendo mejoras a los planes analíticos de la asignatura Tópicos de Actualización Tecnológica (orientada a la Ingeniería y Transporte Ferroviario) durante el periodo 2014-2017. Finalmente, se presenta los resultados obtenidos en materia de docencia-investigación.Este capítulo presenta una breve reseña de la historia ferroviaria panameña, seguido del estado anterior y actual de la formación superior en ingeniería y transporte ferroviario y de los aspectos relacionados. Se presenta una propuesta de asignatura utilizando la metodología de la Guía Curricular No. 4 UTP para el diseño de programas de asignaturas, haciendo mejoras a los planes analíticos de la asignatura Tópicos de Actualización Tecnológica (orientada a la Ingeniería y Transporte Ferroviario) durante el periodo 2014-2017. Finalmente, se presenta los resultados obtenidos en materia de docencia-investigación