Les intermittents en scènes : un conflit social hors norme ?

Journée d’étude organisée par Bérénice Hamidi-Kim, MCF Etudes Théâtrales, Université Lyon 2, Laboratoire Passages XX-XXI, dans le cadre du projet ARC 5 «&nbsp;«&nbsp;Nouvelles&nbsp;» organisations du travail en compagnie&nbsp;: quelles possibilités pour le spectacle vivant&nbsp;?&nbsp;» co-dirigé avec Séverine Ruset, Université Stendhal Grenoble 3.&nbsp;</p

Problème social : le concept et les principales écoles théoriques

Ce texte, de nature théorique, aborde la définition du concept de problème social et fait une présentation des principaux courants analytiques ou courants de pensée qui prévalent actuellement dans l'analyse sociologique des problèmes sociaux. Les auteurs y présentent tour à tour : l'École de Chicago, le modèle culturaliste, l'approche fonctionnaliste, l'approche critique du conflit social, l'interactionnisme symbolique et les théories de la réaction sociale et de l'étiquetage et, finalement, le constructivisme

La transition professionnelle des leaders syndicaux à l'issue d'un plan social

Cet article s'intéresse à la transition professionnelle subie de personnes à la réputation dégradée : les leaders syndicaux impliqués dans une gestion conflictuelle d'un plan de sauvegarde de l'emploi (PSE). Articulant les cadres théoriques de l'engagement militant et de la perte d'emploi involontaire, le but de cet article est de répondre aux questions suivantes : Comment un leader syndical gère-t-il une transition subie ? Comment s'articulent les tactiques d'ajustement et les ressources utilisées ? Le cadre théorique posé dans une première partie, nous proposons ensuite une typologie de transitions professionnelles connues par ces leaders syndicaux ayant perdu leur emploi, articulant gestion du rebond et mobilisation de ressources

Les années 68 et la construction d’une mémoire ouvrière : questions sur les sources orales

International audienceLes années 68 et la construction d'une mémoire ouvrière : questions sur les sources orales L'utilisation des sources orales garde pour l'historien un parfum particulier. Peut-être parce que ces sources ne sont pas totalement intégrées au corpus officiel, l'historien ressent le besoin sinon de se justifier du moins d'expliciter sa méthode. De la définition de la source orale au statut du témoin, les écueils ne manquent pas pour apprécier une archive dont la relative nouveauté désarçonne encore nombre d'historiens du contemporain. L'objet de cet article est de souligner les ambigüités inhérentes aux problématiques de collecte des sources en appuyant sur les résultats d'études de terrains menées en Bretagne puis à Lyon auprès de militants ouvriers et centré sur les années 68. Ce faisant il s'attachera – au risque du déterminisme – à bâtir les grandes lignes de la construction d'une mémoire syndicale appuyée sur les conflits sociaux