Altmetrics : complexities, challenges and new forms of measurement and understanding of scientific communication in the social web

Objetivo. Tem como objetivo debater alguns aspectos da altmetria, área comumente associada a métricas como a bibliometria, cientometria e webometria, mas com importantes diferenças, com intuito de contribuir com o seu entendimento, institucionalização e consolidação. Método. O artigo é uma abordagem teórica sobre a temática altmetria, sendo elaborado a partir de um conjunto de textos selecionados em bases de dados internacionais. A bibliografia selecionada subsidiou análises críticas e reflexivas sobre o tema. Resultados. O texto trouxe reflexões sobre a altmetria e sua fundamenteção teórica, buscando-se discutir a definição da área sua relação com outros estudos métricos da informação e as complexidades e desafios inerentes à produção e uso de indicadores altmétricos. Conclusões. A área possui grande potencial, mas carece de mais reflexão, análises aprofundadas e discussão sobre seus fundamentos. Existem incertezas relacionadas à institucionalização da área e controvérsias sobre as possibilidades dos indicadores para medir o “impacto” da produção acadêmica.Objective. It aims to discuss some aspects of altmetria, an area commonly associated with metrics such as bibliometrics, scientometrics and webometrics, but with important differences in order to contribute to its own understanding, institutionalization and consolidation. Method. The article is a theoretical approach on the subject altmetria, being elaborated from a set of texts selected in international databases. The selected bibliography subsidized critical and reflexive analyzes on the subject. Results. The text brought reflections on the altmetria and its theoretical foundation, seeking to discuss the definition of the area, its relation with other metric studies of information and the complexities and challenges related to the production and use of altmetric indicators. Conclusions. The area has great potential, but it needs more reflection, in-depth analysis and discussion about its theoretical foundations. There are uncertainties related to the institutionalization of the area and controversies about the possibilities of the indicators to measure the "impact" of academic production

Academic production mentions in social media : altmetric study of visibility and public engagement with Scientometric papers

O trabalho centra-se na compreensão de aspectos relacionados a visibilidade e engajamento público com artigos científicos da revista Scientometrics nas mídias sociais. Para tanto, são analisadas menções feitas a estas publicações na web 2.0, a partir da plataforma Altmetric. A análise de objeto deste trabalho está apoiada empiricamente no levantamento de dados feito com técnicas e princípios relacionados aos indicadores altmétricos. Capazes de identificar a quantidade e o tipo de atenção que um produto de pesquisa recebeu, os indicadores altmétricos possibilitaram assinalar o tipo de mídia onde os artigos receberam atenção; as mídias sociais mais utilizadas; a quantidade de postagens em cada mídia, assim como a tipologia dos responsáveis pela primeira postagem sobre o artigo nas redes. O universo desta pesquisa compreende 238 artigos publicados pela revista Scientometrics, entre maio de 2016 e maio de 2017, que tiveram menção em rede social registrada até maio de 2017. Dentre as principais conclusões destacam-se: o Twitter representou mais de 93% do número de menções sobre os artigos da revista Scientometrics; autoria dos primeiros posts é feita, em sua maioria, pelo público geral (85% das postagens), e não pelos próprios autores dos artigos; e, as maiores médias de atenção estão registradas no período entre 81 a 161 dias de exposição nas mídias sociais. Além do instrumental da altmetria para a produção de indicadores, a metodologia lança mão do exame de livros, artigos e críticas elaboradas por especialistas da área, trazendo reflexões sobre novos caminhos para a visibilidade de pesquisadores e seus produtos de pesquisa, mudanças no fluxo da comunicação científica, desafios do engajamento público com a ciência e contribuições para os debates teóricometodológicos do emergente campo da altmetria.This paper focuses on the understanding of aspects related to visibility and public engagement with scientific articles of Scientometrics journal in social media. For this purpose, it’s analyses comprehend mentions about these publications in web 2.0, using the Altmetric platform. The study of this work is empirically supported by techniques and principles related to the altmetrics data collection. Capable of Identifying the quantity and the type of attention that a research product receives, the Altmetric benchmarks allowed us to indicate the type of media where the articles received attention; which medias were more often used; the number of posts on each media, as well as whom is the author of first post about the papers on the medias. The universe of this research comprises 238 articles published by Scientometrics journal, between May 2016 and May 2017, which were mentioned in social medias until May 2017. The main conclusions are: Twitter represented more than 93% of the number of mentions about the papers; the authorship of the first posts is made, mainly, by the general public (85% of the posts), and not by the authors of the papers themselves; and, the highest averages of attention are recorded in the period between 81 and 161 days of exposure in social medias. Besides Altmetric benchmarks, it’s methodology is based on the review of books and journals, bringing reflections about new paths to the visibility of researchers and their researches, changes in the flow of scientific communication, challenges of public engagement with a science and contributions to the theoretical discussions about Altmetrics

A repercussão de artigos de periódicos brasileiros da ciência da informação no Facebook: um estudo altmétrico

This article reflects on the Facebook's interactions as elements of online attention and altmetric data. The empirical analysis of the reflections considers the repercussion of Information Science journal articles, indexed in the Periodical Brazilian Information Science Production Repertory (RPPBCI). The collection of the altmetric data was performed through Facebook’s Application Program Interface parameterized by the main and secondary URL of articles from 31 journals. The articles' repercussion indicates an online attention with 13.633 interactions, of which 8.840 are "likes", 2.992 are "shares" and 1.801 are "comments". The Perspectivas em Ciência da Informação Journal has the greatest visibility with 13.4% of the attention received and recent articles achieved high score. In conclusion, interactions with the content of scientific articles on Facebook are rich sources of altmetric data and deserve more attention from scholars in this field. They can be helpful as an aggregate metric for providing an additional view of the articles’ scientific performance when liked, shared or commented

A altmetria na prática e o papel dos bibliotecários no seu uso e aplicação

This book critical review talks about Andrea Gonçalves do Nascimento´s Altmetrics for librarians: practical guide to alternative metrics for evaluation of the scientific production. The work presents the basic concepts and main applications of the alternative metrics elucidating general and specific questions to their understanding having as main focus their practical use by the professional librarians.Resenha do livro Altmetria para bibliotecários: guia prático de métricas alternativas para avaliação da produção científica de Andrea Gonçalves do Nascimento. A obra apresenta os conceitos básicos e principais aplicações das métricas alternativas, elucidando questões gerais e específicas a sua compreensão tendo como foco principal seu uso prático pelos profissionais bibliotecários

Altmetria: métricas alternativas do impacto da comunicação científica

Describes the state of the art of altmetrics, defined as the study, creation and use of measures related to user interaction with diverse research products through the Social Web – views, downloads, citations, reuse, sharing, tagging, comments, among others. To understand the context where altmetrics arises, we explore the Social Web’s specificities and potentials, and the characteristics of scientific communication. Besides being another step on the evolution of metric studies of information, altmetrics also presents itself as a reaction to the crisis in the current model of scientific publication and evaluation. Through an exploratory search in national and international sources we were able to identify the scientific literature about altmetrics, analysing the authors involved, its concepts, the proposals and trends around the theme, basing our reflection about the development of altmetrics and the acceptance of alternative metrics as tools for scientific evaluation. We note that altmetrics is an expanding area, and its methods complement traditional metrics contributing to a more complete understanding of scientific communication, its actors, processes, products and impacts

Institutional open access repositories: adapting to new web metrics

Institutional open access repositories are essential in today’s scholarly communication system. It´s observed significant growth of its use by public institutions of higher education in Brazil in the last fifteen years. The use of the web environment for production, storage, dissemination and access to scientific and technological information grows, impacting the entire structure of scientific communication. This new format needs new indicators for the metric studies of scientific and technological information, as webometric and altmetrics indicators. Through exploratory and descriptive research, it shows how these institutions are adapting their repositories to the new scenario. It was identified that 70% of the repositories provide statistical data on access and download of its items, 22% offer altmetric data, 83% use “identifiers resolution system” of digital objects. It shows that public higher education institutions are now adapting their repositories to the new scenario of metric information studies, and altmetrics presents incipient results

Altmetria e Redes Sociais de Coautoria na Produção Científica: análise em periódicos nacionais da Ciência da Informação

The appreciation of information and knowledge in contemporary society has brought about changes in the world of work and education, with new paradigms resulting from globalization. In an increasingly competitive environment, organizations are looking for professionals with skills developed beyond those necessary for their specific activities, which combine knowledge and skills acquired in their general training, professional training and experiences. In this sense, Information Literacy must be part of all educational levels, including Professional Education, an educational modality that aims at training workers. This article aims to discuss information literacy from the perspective of professional and technological education. This is exploratory research, with a qualitative approach, which uses bibliographical and documental research as data collection instruments. When considering that the qualification of workers is not always enough for them to be able to deliver the results expected by organizations, we wave with this article, the possibility for teachers, especially those of professional and technological education, to include in their pedagogical practices activities based on the development of information literacy to drive significant changes in the training of its students.Analiza la red social de coautoría de la producción de revistas nacionales de Ciencias de la Información en la temática altmetrics. Se caracteriza por ser una investigación de carácter básico con un enfoque cuantitativo y cualitativo; descriptivo en cuanto a los objetivos; bibliografía y encuesta. El corpus comprendió artículos publicados entre 2010-2022 en revistas científicas nacionales en el área de Ciencias de la Información con Qualis CAPES (2017-2020) A1 y A2, a saber: Transinformação, Perspectivas em Ciência da Informação, Informação & Sociedade: estudos, Informação & Informação, Encontros Bibli y Em Questão. Se obtuvieron 30 artículos, la mayoría publicados entre 2019 y 2021. Entre las palabras clave se destacaron: altmetrics, bibliometrics, métricas alternativas, atención online, indicadores altmetrics, divulgación científica, visibilidad y compromiso público. En la red social de coautoría se identificaron 44 nodos/actores, agrupados en nueve subredes, cinco díadas, una triada, una red con cuatro actores y una con cinco, además de un cluster compuesto por 20 actores. ARAÚJO, R. F. y CAREGNATO, S. E. mostraron un grado de centralidad. Los actores mostraron vínculos con instituciones nacionales e internacionales. Se concluye que la colaboración y los vínculos institucionales reiteran la riqueza de los vínculos construidos, especialmente al observar el intercambio de saberes y la construcción colaborativa de nuevos saberes.A valorização da informação e do conhecimento na sociedade contemporânea trouxe mudanças no mundo do trabalho e na educação, com novos paradigmas decorrentes da globalização. Em um ambiente cada vez mais competitivo, as organizações procuram profissionais com competências desenvolvidas além das necessárias para suas atividades específicas, que combinam conhecimentos e habilidades adquiridos em sua formação geral, formação profissional e experiências. Nesse sentido, a Competência em Informação deve fazer parte de todos os níveis educacionais, inclusive, na Educação Profissional, modalidade educacional que objetiva a formação de trabalhadores. Este artigo tem como objetivo discutir sobre a competência em informação na perspectiva da educação profissional e tecnológica. Trata-se de uma pesquisa do tipo exploratória, de abordagem qualitativa, que possui como instrumento de coleta de dados a pesquisa bibliográfica e documental. Ao se considerar que a qualificação dos trabalhadores nem sempre é suficiente para que estes sejam capazes de entregar os resultados esperados pelas organizações, acenamos com este artigo, a possibilidade para os professores, em especial, os da educação profissional e tecnológica, a incluir em suas práticas pedagógicas atividades baseadas no desenvolvimento da competência em informação para impulsionar mudanças realmente significativas na formação de seus alunos

Altmetrics or alternative metrics: concepts and key features

This interview presents the concepts and characteristics of the alternative metrics (or altmetria, in portuguese), emphasising their relationship to the traditional metrics and the potential for hazards, mainly artificial data manipulation. Discusses the challenges for such metrics and the tools available.Apresentam-se os conceitos e características das métricas alternativas (ou altmetria, em português), com especial destaque para a relação destas com as métricas tradicionais e potenciais riscos de manipulação de dados. Discutem-se os desafios para tais métricas e as ferramentas disponíveis para tal contagem.Esta entrevista presenta los conceptos y características de las métricas alternativas (o altmetria, en portugués), haciendo hincapié en u relación con las métricas tradicionales y el potencial de riesgos, especialmente la manipulación artificial de datos. Discute los retos para este tipo de métricas y las herramientas disponibles