Методичні рекомендації з курсу «Соціальна психологія» для психологів

Методичні матеріали з курсу «Соціальна психологя» складено відповідно до місця та значення дисципліни за структурно, логічною схемою, передбаченою освітньо-професійною програмою бакалавра з напряму підготовки 6.030102 «Психологія». Вони охоплють всі змістові модулі, визначені освітньо-професійною програмою

Методичні рекомендації з курсу «Соціальна психологія»

Методичні матеріали з курсу «Соціальна психологя» складено відповідно до місця та значення дисципліни за структурно, логічною схемою, передбаченою освітньо-професійною програмою бакалавра з напряму підготовки 6.030103 «Практична психологія». Вони охоплють всі змістові модулі, визначені освітньо-професійною програмою

Развитие психологической науки в Тверском регионе: от истории к перспективам

Обозначены основные этапы процесса становления психологии в Тверском регионе, связанные с именами трех известных ученых факультета психологии Тверского государственного университета: Г.В. Телятникова, А.Ф. Шикуна, Х.И. Лейбовича. Значительное внимание уделяется вопросу о сотрудничестве факультета психологии с Институтом психологии Российской академии наук, которое было начато в 70-е годы прошлого столетия Г.В. Телятниковым и продолжается до настоящего времен

Теорія музично-творчої діяльності: програма нормативної навчальної дисципліни підготовки магістра

Програма навчальної дисципліни «Теорія музично-творчої діяльності» для студентів за напрямом підготовки 8.02020401 «Музичне мистецтво» денної форми навчанн

Теорія музично-творчої діяльності: програма нормативної навчальної дисципліни підготовки магістра

Програма навчальної дисципліни «Теорія музично-творчої діяльності» для студентів за напрямом підготовки 8.02020401 «Музичне мистецтво» заочної форми навчанн

Программно-методический комплекс

Программно-методический комплексВ пособие включены программа курса, планы семинарских занятий и практические задания. Предлагаются примерная тематика рефератов, вопросы к зачету, основная и дополнительная литература

Traditions of legitimization of pedagogy as a scientific and socio-cultural phenomenon: historical and educational aspect

The paper defines and characterizes approaches to solving the problem of legitimization of pedagogy as a science, art and technology in the aspect of its historical developmentВ работе определены и охарактеризованы подходы к решению проблемы легитимации педагогики как науки, искусства и техники в аспекте ее исторического развити

Игровая компьютерная зависимость: специфика, особенности влияния на личность молодых людей на этапе юношеского возраста

COMPUTER GAMES ADDICTION: SPECIFICITY AND FEATURES OF THE INFLUENCE ON THE PERSONALITY DURING ADOLESCENCE / Z. TRAFIMCHIKВ статье представлена информация об актуальной проблеме современного общества – игровой компьютерной зависимости или зависимости от компьютерных игр. В частности, данная статья посвящена изучению особенностей межличностного взаимодействия, социальной адаптации, структуры психологических защит и Я-концепции лиц с игровой компьютерной зависимостью на этапе юношеского возраста. В результате изучения Я-концепции лиц с игровой компьютерной зависимостью на этапе юношеского возраста определено соотношение понятий Я-реальное и Я-идеальное как компонентов Я-концепции личности, уточнена их взаимосвязь в структуре личности. В статье представлены результаты эмпирического исследования нового компонента Я-концепции личности с игровой компьютерной зависимостью – Я-виртуального. Разработан ряд рекомендаций для практических психологов, работающих с лицами, страдающими игровой компьютерной зависимостью

Experimental study of the image of their future profession of students of psychology at initial stages of education

В статье рассматривается экспериментальное исследование образа профессии у студентов-психологов на начальном этапе обучения