通学型の通信制高校において生徒の自己開示はどのように実現しているのか : “ 教師－生徒” 関係に着目して

　通学型の通信制高校が，近年急増している。通信制高校には，様々な課題を抱えた生徒が通学してくる。生徒は，教師を拠り所として学校との関係を維持しており，教師のケア機能能力によって生徒が自己開示を行うと考えられる。　そこで本研究では，教師－生徒間のケア機能要素を含んだ交流に着目し，フィールドワーク及びマイクロ・エスノグラフィーの手法を用いて，教師－生徒間の関わりと生徒の自己開示との関連性について分析した。結果，生徒の自己開示実現は，教師の生徒に対する距離感や，自然な飾らない態度による関係性が影響していることが明らかになった

The Quality Evaluation of Palliative Care

総

精神科カンファレンスにおいてメンバーの感情表出を促すマッピングシート活用プログラムの作成と有用性の検証 : 境界性パーソナリティ障害（BPD）の問題行動に焦点を当てた場合

聖隷クリストファー大学2020年

パイナップルアイスキャンディによる口腔ケアが経管栄養高齢者の舌苔除去に及ぼす効果

我々が開発したパイナップルアイスキャンディによる口腔ケアが経管栄養高齢者の舌苔除去に効果的かどうかを調べ、その実用性を考察した。胃ろうによる経管栄養摂取をしており、舌苔のある特別養護老人ホーム入所者 4人を対象に、パイナップルアイスキャンディによる口腔ケアを 1週間行い、介入前後の口腔内環境の変化と毎日のケア時の高齢者の様子を調査した。介入前後で、口臭は減少1人、増加1人、口腔乾燥度は減少2人、増加1人、舌苔は減少1人であった。口腔ケア時には、「さわやか」という表情が3人にみられた。介入当初は全員が開口拒否を示したが、徐々に自ら開口をするなど、ケアに積極的な反応をするようになってきた。パイナップルアイスキャンディによる口腔ケアは、経管栄養高齢者の舌苔の除去に効果があり、今後も継続可能なケア方法であると考えられる