Конфуцианская традиция и современное педагогическое образование: задачи и проблемы

Педагогическое образование – это не только неотъемлемая часть государственной образовательной системы, но и область, имеющая особую миссию. Китайское образование во многом опирается на многовековую национальную традицию; принципы образования, цель, содержание и методология основаны на конфуцианской традиции. На сегодняшний день педагогическое образование в Китае сталкивается со сложными задачами и проблемами, возникшими в результате серьезных изменений в обществе

Развитие лидерских качеств у девушек-студенток в новой системе образования

Новая система образования подчеркивает, что образование должно стать естественным, уважать закон развития образования и воспитания талантов, а так же продвигать образование, которое делает акцент на человеке. Новая система образования создана в ответ на запросы общества и самой системы образования. Развитие лидерских качеств у девушек-студенток удачно вписывается в новую систему образования и является важным элементом содержания качества высшего образования. Развитие лидерских качеств у девушек-студенток должно быть гендерно-ориентированным и должно быть нацелено на углубление знаний и развитие необходимых умений

Высшее образование в Китае

Данная статья посвящена особенностям высшего образования в Китае. Автор делает акцент на отличительных чертах обучения в университетах Китая и студенческой жизни.The article is devoted to the features of higher education in China. The author focuses on the distinctive features of studying at Chinese universities and student life

Новая экосистема образования как системообразующий вектор качества жизни

Рассматривается содержательная трактовка понятия «образование»: образование как ценность для государства, общества и индивида образование как система, образование как процесс, образование как результа

Высшее образование в университетах Китая

Данная статья представляет собой сравнительный анализ двух систем образования: китайской и американской. Основанием для сравнения служит критерий эффективности практического обучения в рамках высшей школы. Необходимость расширения практического обучения в высших учебных заведениях Китая является центральным тезисом данной статьи.This article gives a comparative analysis of the following education systems: Chinese and American. The basis for such a comparison is the criterion of effectiveness of practical training within the higher school. The need to expand practical training in higher educational institutions of China is the central thesis of the article

Оценка работодателями качества образовательных услуг, оказываемых ВГМУ в системе подготовки молодых специалистов для практического здравоохранения

ОБРАЗОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕВЫСШЕЕ МЕДИЦИНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕОБРАЗОВАНИЕ ЗУБОВРАЧЕБНОЕСТОМАТОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕФАРМАЦЕВТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ; ОБРАЗОВАНИЕ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИРАБОТОДАТЕЛИМЕДИЦИНСКИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, КАДРЫ И СЛУЖБЫ (ВНЕШ)МОНИТОРИНГОБРАЗОВАНИЯ УРОВЕНЬКАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯУДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ ПОТРЕБИТЕЛЕЙАНКЕТИРОВАНИ

Прирачник за наставата во V одделение во деветгодишното основно образование по ликовно образование

Прирачникот за наставата по ликовно образование во V одделение во деветгодишното основно образование е концепт на примери од различни дневни оперативни планови за реализација на ликовното образование во V одделение во деветгодишното основно образование

Особенное и многообещающее: краткий обзор новой интерпретации негосударственного образования в Китае

Негосударственное образование в Китае, особенно успешное в период реформирования национального образования, длившийся более сорока лет, стало двигателем инноваций в образовании и является сегодня важным элементом образовательной системы в Китае, который уделяет особое внимание личностно ориентированному подходу в образовании и сфере услуг

Критические взгляды Марии Кюри на школьное образование

Рассматриваются взгляды Марии Кюри на образование. Особое внимание уделяется ее критике системы школьного обучения, его подневольности и хаотичном нагромождении предметов в учебном плане. Анализируется инициатива Марии Кюри в образовании. В заключении автор раскрывает реальное значение ее взглядов в наше время