Сольное пение

The work program is made taking into account the requirements of the standard of the higher educational institution and fully meets the requirements of training specialists in higher educational establishments of artistic direction. The aim is to open the prospects for professional development and creative potential of the graduates, to master all the possibilities of singing voice, understanding and performing skills of vocal academic works in the rich synthesis of music, words, plasticity, emotional actor expressiveness, help in expanding the creative imagination and cultivating aesthetic taste.Робоча програма укладена з урахуванням вимог стандарту вищого навчального закладу та повністю відповідає вимогам підготовки фахівців у ВНЗ мистецького спрямування. Мета – відкрити магістрантам перспективу професійного розкриття та розвитку свого творчого потенціалу, оволодіти всіма можливостями співацького голосу, розумінням та виконавською майстерністю вокальних академічних творів у збагаченому синтезі музики, слова, пластики, емоційної акторської виразності, допомогти у розширенні творчої уяви та вихованні естетичного смаку.Рабочая программа разработана с учетом требований стандарта высшего учебного заведения и полностью соответствует требованиям подготовки специалистов в вузах художественного направления. Цель - открыть магистрантам перспективу профессионального раскрытия и развития своего творческого потенциала, овладеть всеми возможностями певческого голоса, пониманием и исполнительским мастерством вокальных академических произведений в обогащенном синтезе музыки, слова, пластики, эмоциональной актерской выразительности, помочь в расширении творческого воображения и воспитании эстетического вкуса

Сольное пение

The work program of the "Solo Singing" course (academic) is a normative document of the Borys Grinchenko University of Kyiv, which is developed on the basis of an educational program for the preparation of bachelors in accordance with the curriculum of the field of knowledge 02 "Culture and Art" of the specialty 025 "Music Art (Solo singing)" for the students of the 2017 year of entry.Робоча програма навчального курсу «Сольний спів» (академічний) є нормативним документом Київського університету імені Бориса Грінченка, який розроблено на основі освітньої програми підготовки бакалаврів відповідно до навчального плану галузі знань 02 «Культура і мистецтво» спеціальності 025 «Музичне мистецтво (Сольний спів)» для студентів 2017 року вступу.Рабочая программа учебного курса «Сольное пение» (академическое) является нормативным документом Киевского университета имени Бориса Гринченко, который разработан на основе образовательной программы подготовки бакалавров в соответствии с учебным планом отрасли знаний 02 «Культура и искусство» специальности 025 «Музыкальное искусство (Сольное пение)» для студентов 2017 года поступления

Професійна асистентська практика. Спеціальність 8.02020401 "Музичне мистецтво".

Мета практики: прищеплення студентам-вокалістам практичних умінь індивідуальної педагогічної й дослідницької роботи в галузі викладання сольного співу у вищому навчальному закладі; сприяння в засвоєнні студентами практичних навичок в обсязі, необхідному для успішної професійної діяльності вокального педагога на основі застосування знань, набутих емпіричним шляхом у свого викладача з фаху та підкріплених теоретико-методичною базою суміжних дисциплін. Завдання практики: - ознайомлення магістрів з сучасним станом навчально-виховної роботи у вищому навчальному закладі, з основними формами та методами викладання спеціальних музичних дисциплін, з передовим педагогічним досвідом викладачів ВНЗ; - збагачення та поглиблення знань із спеціальних музичних дисциплін, зокрема сольного співу, на основі використання цих знань у конкретних навчально-виховних ситуаціях; - формування у студентів (майбутніх викладачів вокалу) умінь і навичок організації та самостійного проведення індивідуальних занять з вокалу зі студентами; - набуття особистісних та професійних якостей, що відповідають сучасним вимогам до педагогічних кадрів ВНЗ; - виховання науково-дослідницького підходу до педагогічної діяльності викладача вокалу; - формування потреб у самоосвіті, самовихованні, в удосконалення своїх музично-педагогічних здібностей, у підвищенні своєї кваліфікації як викладача вокалу

Книжкові видання

для студентів Спеціальності 061 Журналістика Освітнього рівня першого (бакалавр) Освітньої програми «Видавнича справа та редагування

Ретроспектива розвитку бальної хореографії (Retrospective of the development of ballroom dance choreoggraphy)

В статті розглядається процес розвитку бальної хореографії. Розкривається місце танцю в житті народу різних часів. (The article considers ballroom dance choreography as a kind of art of dancing, which is actively developing at the present stage. The specificity of ballroom dance choreography is manifested not only in the integration of cultural, aesthetic, artistic and sporting activities, as a combin ation of elements of sport and art, but also in the integrated approach to the education of individual and formation of a creative cultural environment. The cognition of the historical roots of dance contributes to the formation of educational principles of an individual. Because the cultural heritage bearer of people is a historical and cultural factor. Getting acquainted with history of dance, a modern person is able to study everyday life and culture, customs, traditions of people of the past epochs. The article examines views of Lucian, Plato, Pythagoras, and Socrates on the influence of dance on the comprehensive development of personality. It is established the place of ballroom dance choreography in human life in different epochs. It is noted that since September 1997 the ballroom dance choreography in the structure of dance sport has been fully recognized by the International Olympic Committee. Since then ballroom dance choreography becomes not only art, but also sport.

Сольное пение

The purpose of the discipline is to open the prospects of professional discovery and development of their creative potential, to master all the possibilities of their voice, understanding and performing skill of vocal variety productions in the enriched synthesis of music, words, plasticity, emotional actor expressiveness, help in expanding the creative imagination and cultivating aesthetic taste. .Мета навчальної дисципліни: відкрити магістрантам перспективу професійного розкриття та розвитку свого творчого потенціалу, оволодіти всіма можливостями свого голосу, розумінням та виконавською майстерністю вокальних естрадних творів у збагаченому синтезі музики, слова, пластики, емоційної акторської виразності, допомогти у розширенні творчої уяви та вихованні естетичного смаку.Цель учебной дисциплины: открыть магистрантам перспективу профессионального раскрытия и развития своего творческого потенциала, овладеть всеми возможностями своего голоса, пониманием и исполнительским мастерством вокальных эстрадных произведений в обогащенном синтезе музыки, слова, пластики, эмоциональной актерской выразительности, помочь в расширении творческого воображения и воспитании эстетического вкуса

Технология создания хореографических композиций с использованием лексики эстрадного танца

В работе представлены теоретические основы развития эстрадной хореографии, особенности лексики современного эстрадного танца. Автором представлены методы и приемы воплощения хореографического образа с использованием лексики эстрадной хореографии. Представлны этапы работы над хореографическими композициями «Нимфы» и "Гибискус"

Вокальный ансамбль

Contents of the course - the mastering of the course "Vocal Ensemble" contributes to the strengthening of the theoretical component of vocal-performing training of students of the educational level "Bachelor", increasing the efficiency of their independent work on the vocal machine, due to the use of the most rational methods and methods of work both in technical execution, and in interpreting sense.Зміст курсу - oсвоєння курсу «Вокальний ансамбль» сприяє посиленню теоретичної складової вокально-виконавської підготовки студентів освітнього рівня «бакалавр», підвищення ефективності їх самостійної роботи над голосовим апаратом, завдяки використанню найбільш раціональних прийомів і способів роботи як в технічному виконанні, так й в інтерпретаторському сенсі.Содержание курса - освоение курса «Вокальный ансамбль» способствует усилению теоретической составляющей вокально-исполнительской подготовки студентов образовательного уровня «бакалавр», повышения эффективности их самостоятельной работы над голосовым аппаратом, благодаря использованию наиболее рациональных приемов и способов работы как в техническом исполнении, так и в интерпретаторский смысле

Рабочая учебная программа по дисциплине «Хоровое класс»

Програму укладено згідно з вимогами кредитно-модульної системи організації навчання. В багатовікових традиціях національної музичної культури хоровий спів є основною формою масової музичної освіти і виховання підростаючого покоління. Тому в системі музичної підготовки «Хоровий клас» посідає одне з важливих місць.The program concluded accordance with the credit-modular system of learning. In the centuries-old traditions of national musical culture of choral singing is the main form of mass musical education and upbringing of the younger generation. Therefore, the system of musical training "choir class" is one of the important places.Программу заключен в соответствии с требованиями кредитно-модульной системы организации обучения. В многовековых традициях национальной музыкальной культуры хоровое пение является основной формой массовой музыкального образования и воспитания подрастающего поколения. Поэтому в системе музыкальной подготовки «Хоровое класс» занимает одно из важных мест

Ростислав Ярославович Пилипчук : біобібліогр. покажчик

Бібліографічний покажчик містить біографію та список наукових праць видатного театрознавця, академіка Академії мистецтв Р. Я. Пилипчука (1936–2014). Видання може бути корисним усім, хто цікавиться проблемами історії українського та польського театру, театральної освіти, літератури (зокрема драматургії), музики