27,611 research outputs found
Social Work Education
ΠΡΠ΅Π±ΡΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ Π°ΠΌΠ΅ΡΠΈΠΊΠ°Π½ΡΠΊΠΈΡ
Π°ΡΠΏΠΈΡΠ°Π½ΡΠΎΠ² Π² ΠΠ΅Π»Π³ΠΎΡΠΎΠ΄Π΅, Π·Π½Π°ΠΊΠΎΠΌΡΡΠ²ΠΎ Ρ ΠΎΠ±ΡΠ°Π·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ΠΌ Π² ΠΠ΅Π»ΠΠ£yesΠΠ΅Π»Π
ΠΠΎΠ½ΡΠ΅ΠΏΡ "Π·Π½Π°ΠΊΠΎΠΌΡΡΠ²ΠΎ" Π² ΡΡΠΆΠ΅ΡΠ°Ρ ΡΠ΅ΠΌΠ΅ΠΉΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΡΠΎΠ΄ΠΎΡΠ»ΠΎΠ²ΠΈΡ
ΠΠ° ΠΌΠ°ΡΠ΅ΡΠΈΠ°Π»Π΅ ΡΠ΅ΠΊΡΡΠΎΠ² ΡΠ΅ΠΌΠ΅ΠΉΠ½ΡΡ
ΡΠΎΠ΄ΠΎΡΠ»ΠΎΠ²Π½ΡΡ
Π²ΡΡΠ²Π»ΡΡΡΡΡ Π·Π°ΠΊΠΎΠ½ΠΎΠΌΠ΅ΡΠ½ΠΎΡΡΠΈ ΡΠ΅ΠΏΡΠ΅Π·Π΅Π½ΡΠ°ΡΠΈΠΈ ΠΈ ΠΊΠΎΠ½ΡΠ΅ΠΏΡΠ° "Π·Π½Π°ΠΊΠΎΠΌΡΡΠ²ΠΎ", ΡΠ°ΡΡΠΎ Π²ΡΡΡΠ΅ΡΠ°ΡΡΠ΅Π³ΠΎΡΡ Π² ΡΠ΅ΠΊΡΡΠ°Ρ
ΠΏΠΎΠ²Π΅ΡΡΠ²ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΡ ΠΎ ΡΡΠ΄ΡΠ±Π°Ρ
ΡΠ΅ΠΌΡΠΈ. ΠΡΡΠ»Π΅Π΄ΡΡΡΡΡ Π»Π΅ΠΊΡΠ΅ΠΌΡ, ΡΡΠ°Π·Π΅ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠ·ΠΌΡ, Π° ΡΠ°ΠΊΠΆΠ΅ ΡΡΠ΅Π΄ΡΡΠ²Π° ΡΡΠΈΠ»Π΅Π½ΠΈΡ ΡΠΊΡΠΏΡΠ΅ΡΡΠΈΠΈ ΠΏΠΎΠ²Π΅ΡΡΠ²ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΡyesΠΠ΅Π»Π³ΠΎΡΠΎΠ΄ΡΠΊΠΈΠΉ Π³ΠΎΡΡΠ΄Π°ΡΡΡΠ²Π΅Π½Π½ΡΠΉ ΡΠ½ΠΈΠ²Π΅ΡΡΠΈΡΠ΅
ΠΠ½Π°ΠΊΠΎΠΌΡΡΠ²ΠΎ ΡΡΠ°ΡΡΠΈΡ Π΄ΠΎΡΠΊΠΎΠ»ΡΠ½ΠΈΠΊΠΎΠ² Ρ ΡΡΠΊΠΎΡΠ²ΠΎΡΠ½ΡΠΌ ΠΌΠΈΡΠΎΠΌ.
Π§Π΅ΡΠ΅Π· ΠΏΠΎΠ·Π½Π°Π½ΠΈΠ΅ ΡΡΠΊΠΎΡΠ²ΠΎΡΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΌΠΈΡΠ° Π΄ΠΎΡΠΊΠΎΠ»ΡΠ½ΠΈΠΊΠΈ ΠΎΡΠ²Π°ΠΈΠ²Π°ΡΡ ΠΎΠΊΡΡΠΆΠ°ΡΡΠΈΠΉ ΠΌΠΈΡ ΠΈ ΡΠΎΡΠΈΠ°Π»ΡΠ½ΡΡ Π΄Π΅ΠΉΡΡΠ²ΠΈΡΠ΅Π»ΡΠ½ΠΎΡΡΡ, Ρ Π½Π΅Π³ΠΎ ΡΠ°Π·Π²ΠΈΠ²Π°Π΅ΡΡΡ ΠΏΠΎΠ·Π½Π°Π²Π°ΡΠ΅Π»ΡΠ½Π°Ρ Π°ΠΊΡΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡΡ. ΠΠ΅Π΄Π°Π³ΠΎΠ³ΠΈΡΠ΅ΡΠΊΠ°Ρ Π΄ΠΈΠ°Π³Π½ΠΎΡΡΠΈΠΊΠ° ΠΏΡΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½Π° Ρ ΡΡΠ΅ΡΠΎΠΌ ΡΡΡΡΠΊΡΡΡΡ ΠΏΠΎΠ·Π½Π°Π²Π°ΡΠ΅Π»ΡΠ½ΠΎΠΉ Π°ΠΊΡΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡΠΈ ΠΈ Ρ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡΠ·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ΠΌ ΡΠ°Π·Π½ΡΡ
ΠΌΠ΅ΡΠΎΠ΄ΠΈΠΊ. ΠΠ½Π°ΠΊΠΎΠΌΡΡΠ²ΠΎ Π΄Π΅ΡΠ΅ΠΉ Ρ ΡΡΠΊΠΎΡΠ²ΠΎΡΠ½ΡΠΌ ΠΌΠΈΡΠΎΠΌ ΠΎΡΡΡΠ΅ΡΡΠ²Π»ΡΠ»ΠΎΡΡ Π½Π° ΡΠΏΠ΅ΡΠΈΠ°Π»ΡΠ½ΠΎ ΡΠ°Π·ΡΠ°Π±ΠΎΡΠ°Π½Π½ΡΡ
Π·Π°Π½ΡΡΠΈΡΡ
Ρ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡΠ·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΌ Β«ΡΠΌΠ½ΡΡ
ΠΊΠ°ΡΡΒ» ΠΈ ΠΌΡΠ»ΡΡΠΈΠΌΠ΅Π΄ΠΌΠΉΠ½ΡΡ
ΠΏΡΠ΅Π·Π΅Π½ΡΠ°ΡΠΈΠΉ
ΠΠΎΠ½ΡΠ΅ΠΏΡΡ Π² Π½Π°ΡΡΠ°ΡΠΈΠ²Π°Ρ ΡΠ΅ΠΌΠ΅ΠΉΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΡΠΎΠ΄ΠΎΡΠ»ΠΎΠ²ΠΈΡ
Π₯Π°ΡΠ°ΠΊΡΠ΅ΡΠΈΠ·ΡΠ΅ΡΡΡ ΡΠ²ΠΎΠ΅ΠΎΠ±ΡΠ°Π·ΠΈΠ΅ ΠΊΠΎΠ½ΡΠ΅ΠΏΡΠΎΡΡΠ΅ΡΡ ΡΠ΅ΠΌΠ΅ΠΉΠ½ΡΡ
ΡΠΎΠ΄ΠΎΡΠ»ΠΎΠ²Π½ΡΡ
Π² ΠΈΡ
ΠΏΠΎΠ²Π΅ΡΡΠ²ΠΎΠ²Π°ΡΠ΅Π»ΡΠ½ΡΡ
ΡΡΠ°Π³ΠΌΠ΅Π½ΡΠ°Ρ
, ΠΌΠΈΠΊΡΠΎΠ½Π°ΡΡΠ°ΡΠΈΠ²Π°Ρ
. ΠΠ° ΠΌΠ°ΡΠ΅ΡΠΈΠ°Π»Π΅ ΡΠ΅ΠΊΡΡΠΎΠ² ΡΠΎΡΠΈΠ½Π΅Π½ΠΈΠΉ "ΠΡΡΠΎΡΠΈΡ ΠΌΠΎΠ΅ΠΉ ΡΠ΅ΠΌΡΠΈ" ΠΎΠΏΠΈΡΡΠ²Π°Π΅ΡΡΡ ΡΠ΅ΠΏΡΠ΅Π·Π΅Π½ΡΠ°ΡΠΈΡ ΡΠ°ΠΊΠΈΡ
ΠΊΠΎΠ½ΡΠ΅ΠΏΡΠΎΠ², ΠΊΠ°ΠΊ "Π·Π½Π°ΠΊΠΎΠΌΡΡΠ²ΠΎ", "ΠΏΡΠ°Π·Π΄Π½ΠΈΠΊ", "ΡΠ°ΡΠΊΡΠ»Π°ΡΠΈΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅", "Π²ΠΎΠΉΠ½Π°" ΠΈ Π΄Ρ.yesΠΠ΅Π»Π³ΠΎΡΠΎΠ΄ΡΠΊΠΈΠΉ Π³ΠΎΡΡΠ΄Π°ΡΡΡΠ²Π΅Π½Π½ΡΠΉ ΡΠ½ΠΈΠ²Π΅ΡΡΠΈΡΠ΅
Π‘Π±ΠΎΡΠ½ΠΈΠΊ Π·Π°Π΄Π°Ρ ΠΏΠΎ ΠΏΠ΅Π΄ΠΈΠ°ΡΡΠΈΠΈ
ΠΠΠΠΠΠ’Π ΠΠ―Π‘ΠΠ’Π£ΠΠ¦ΠΠΠΠΠ«Π ΠΠΠΠΠ§ΠΠ£Π§ΠΠΠΠ«Π ΠΠΠ‘ΠΠΠΠ―ΠΡΠ½ΠΎΠ²Π½Π°Ρ ΡΠ΅Π»Ρ - Π·Π½Π°ΠΊΠΎΠΌΡΡΠ²ΠΎ Ρ ΠΏΡΠ°ΠΊΡΠΈΡΠ΅ΡΠΊΠΈΠΌΠΈ ΡΠΈΡΡΠ°ΡΠΈΡΠΌΠΈ, ΡΠ°Π·Π²ΠΈΡΠΈΠ΅ ΠΊΠ»ΠΈΠ½ΠΈΡΠ΅ΡΠΊΠΎΠ³ΠΎ ΠΌΡΡΠ»Π΅Π½ΠΈΡ, Π΄Π΅ΡΠ°Π»ΡΠ½ΠΎΠ΅ ΡΡΠ²ΠΎΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΡΠ΅ΠΎΡΠ΅ΡΠΈΡΠ΅ΡΠΊΠΎΠ³ΠΎ ΠΌΠ°ΡΠ΅ΡΠΈΠ°Π»Π° ΠΈ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡΠ·ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ Π΄Π°Π½Π½ΡΡ
Π·Π½Π°Π½ΠΈΠΉ Π΄Π»Ρ ΠΎΠ±ΠΎΡΠ½ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΡ ΡΠ°ΠΊΡΠΈΠΊΠΈ ΠΎΠ±ΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΡ ΠΈ Π»Π΅ΡΠ΅Π½ΠΈΡ ΡΠ΅Π±Π΅Π½ΠΊΠ° Π½Π° ΠΊΠΎΠ½ΠΊΡΠ΅ΡΠ½ΠΎΠΌ ΠΏΡΠΈΠΌΠ΅ΡΠ΅
Π ΠΎΠ»Ρ ΠΏΡΠ΅ΠΏΠΎΠ΄Π°Π²Π°Π½ΠΈΡ ΠΈΡΡΠΎΡΠΈΠΈ ΠΎΡΠ΅ΡΠ΅ΡΡΠ²Π΅Π½Π½ΠΎΠΉ ΡΠΈΠ»ΠΎΡΠΎΡΠΈΠΈ Π² ΡΠΎΡΠΌΠΈΡΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΈ Π»ΠΈΡΠ½ΠΎΡΡΠΈ ΡΠΏΠ΅ΡΠΈΠ°Π»ΠΈΡΡΠ°: Π½Π° ΠΏΡΠΈΠΌΠ΅ΡΠ΅ ΠΈΠ·ΡΡΠ΅Π½ΠΈΡ ΡΠΈΠ»ΠΎΡΠΎΡΠΈΠΈ Π.Π. Π‘ΡΡΠ°Ρ ΠΎΠ²Π°
ΠΠ½Π°ΠΊΠΎΠΌΡΡΠ²ΠΎ Ρ ΡΠΈΠ»ΠΎΡΠΎΡΠΈΠ΅ΠΉ Π.Π. Π‘ΡΡΠ°Ρ
ΠΎΠ²Π° ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ ΠΏΡΠ΅Π΄ΠΎΡΡΠ΅ΡΠ΅ΡΡ Π±ΡΠ΄ΡΡΠ΅Π³ΠΎ ΡΠΏΠ΅ΡΠΈΠ°Π»ΠΈΡΡΠ° ΠΎΡ ΡΠ°ΡΠΏΡΠΎΡΡΡΠ°Π½Π΅Π½Π½ΡΡ
ΡΡΠ΅Π΄ΠΈ ΡΠ΅Ρ
Π½ΠΈΡΠ΅ΡΠΊΠΎΠΉ ΠΈΠ½ΡΠ΅Π»Π»ΠΈΠ³Π΅Π½ΡΠΈΠΈ ΡΠ°ΠΉΠ΅Π½ΡΠΈΡΡΡΠΊΠΈΡ
ΡΡΡΠ°Π½ΠΎΠ²ΠΎΠΊ, ΡΠ΅Ρ
Π½ΠΎΠΊΡΠ°ΡΠΈΡΠ΅ΡΠΊΠΎΠ³ΠΎ ΠΌΡΡΠ»Π΅Π½ΠΈΡ. Π‘ΡΡΠ°Ρ
ΠΎΠ² ΡΠ²Π»ΡΠ΅Ρ ΠΏΡΠΈΠΌΠ΅Ρ ΡΠΎΠ³ΠΎ, ΠΊΠ°ΠΊ Π½Π°ΡΡΠΎΡΡΠΈΠΉ ΡΡΠ΅Π½ΡΠΉ ΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ ΠΈ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ΅Π½ ΠΏΡΠΎΡΠΈΠ²ΠΎΡΡΠΎΡΡΡ ΠΏΠΎΠ²Π΅ΡΡΠΈΡΠΌ ΠΌΠ°ΡΡΠΎΠ²ΠΎΠ³ΠΎ ΡΠΎΠ·Π½Π°Π½ΠΈ
Π€ΠΎΡΠΌΠΈΡΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠ΅ ΡΠ΅Π»Π΅ΠΉ Π² ΡΡΠ½ΠΎΡΠ½ΡΡ ΡΡΡΠ°ΡΠ΅Π³ΠΈΡΡ Π² ΠΊΠΎΠ½ΡΠ΅ΠΊΡΡΠ΅ ΠΊΠΎΠ½ΡΠ΅ΠΏΡΠΈΠΈ ΡΡΡΠΎΠΉΡΠΈΠ²ΠΎΠ³ΠΎ ΡΠ°Π·Π²ΠΈΡΠΈΡ
ΠΡΡΠ°Π±ΠΎΡΠΊΠ° ΡΡΡΠ°ΡΠ΅Π³ΠΈΠΈ ΠΏΡΠ΅Π΄ΠΏΡΠΈΡΡΠΈΡ ΡΠ΅ΡΠ½ΠΎ ΡΠ²ΡΠ·Π°Π½Π° Ρ ΠΏΠΎΠ½ΡΡΠΈΠ΅ΠΌ ΡΠ΅Π»ΠΈ (ΡΠ΅Π»Π΅ΠΉ), ΠΊ ΠΊΠΎΡΠΎΡΠΎΠΉ Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ½ΠΎ ΡΡΡΠ΅ΠΌΠΈΡΡΡΡ ΠΏΡΠ΅Π΄ΠΏΡΠΈΡΡΠΈΠ΅. ΠΠ½Π°ΠΊΠΎΠΌΡΡΠ²ΠΎ Ρ Π½Π°ΡΡΠ½ΠΎΠΉ Π»ΠΈΡΠ΅ΡΠ°ΡΡΡΠΎΠΉ ΡΡΠ½ΠΎ ΠΏΠΎΠΊΠ°Π·ΡΠ²Π°Π΅Ρ, ΡΡΠΎ ΠΎΠ΄Π½ΠΈΠΌ ΠΈΠ· ΠΎΡΠ½ΠΎΠ²Π½ΡΡ
ΡΡΡΡΠΊΡΡΡΠ½ΡΡ
ΡΠ»Π΅ΠΌΠ΅Π½ΡΠΎΠ² ΠΊΠ°ΠΆΠ΄ΠΎΠ³ΠΎ ΠΏΡΠ΅Π΄ΠΏΡΠΈΡΡΠΈΡ ΡΠ²Π»ΡΠ΅ΡΡΡ ΠΊΠ°ΡΠ΅Π³ΠΎΡΠΈΡ ΡΠ΅Π»ΠΈ. Π¦Π΅Π»ΠΈ ΠΏΡΠΈΠ΄Π°Π΅ΡΡΡ ΡΡΠΎΠ»Ρ Π±ΠΎΠ»ΡΡΠΎΠ΅ Π·Π½Π°ΡΠ΅Π½ΠΈΠ΅, ΡΡΠΎ Π² Π·Π°Π²ΠΈΡΠΈΠΌΠΎΡΡΡ ΠΎΡ Π½Π΅Π΅ ΡΡΠ°Π²ΠΈΡΡΡ ΡΡΠΏΠ΅Ρ
Π²ΡΠ΅Π³ΠΎ ΠΏΡΠ΅Π΄ΠΏΡΠΈΡΡΠΈΡ
ΠΠ½Π°ΠΊΠΎΠΌΡΡΠ²ΠΎ Π· M-Π»ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠΎΠΉ: Π±Π°Π·ΠΎΠ²ΡΠ΅ ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΡ ΠΊΠ°ΡΠ°ΡΠ΅Π»ΡΠ½ΠΎ ΠΊΠ»ΡΡΠ΅Π²ΡΡ ΠΏΠΎΠ½ΡΡΠΈΠΉ
Π£ ΡΡΠ°ΡΡΡ ΡΠΎΠ·Π³Π»ΡΠ½ΡΡΠΎ ΡΠ΅ΠΎΡΠ΅ΡΠΈΡΠ½Ρ ΠΎΡΠ½ΠΎΠ²ΠΈ ΠΌΡΠΆΠ΄ΠΈΡΡΠΈΠΏΠ»ΡΠ½Π°ΡΠ½ΠΈΡ
ΡΡΡΠ΄ΡΠΉ, ΠΎΡΡΡΠ½ΡΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΡ
Π½Π° Π²ΠΈΡΠ²Π»Π΅Π½Π½Ρ ΡΠΈΡΡΠ΅ΠΌΠ½ΠΈΡ
ΡΠ½ΡΠ²Π΅ΡΡΠ°Π»ΡΠΉ Ρ ΡΠ²ΠΈΡΠ°Ρ
Π»ΡΠ½Π³Π²Π°Π»ΡΠ½ΠΎΠ³ΠΎ, ΠΌΠ΅Π½ΡΠ°Π»ΡΠ½ΠΎΠ³ΠΎ, ΡΡΠ·ΠΈΡΠ½ΠΎΠ³ΠΎ, ΠΊΡΠ»ΡΡΡΡΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΏΠ»Π°Π½ΡΠ². ΠΠΎΠΌΠΏΠ»Π΅ΠΊΡ ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠ΅Π½Ρ, ΡΠΎ Π΄Π΅ΡΠ΅ΡΠΌΡΠ½ΡΡΡΡ Π²ΠΈΠ±ΡΡ Π΄ΠΎΡΠ»ΡΠ΄Π½ΠΈΡΡΠΊΠΎΠ³ΠΎ ΡΠ½ΡΡΡΡΠΌΠ΅Π½ΡΠ°ΡΡΡ ΡΠ° ΠΏΡΠΎΡΠ΅Π΄ΡΡ, ΡΠΎΠ·Π³Π»ΡΠ΄Π°ΡΡΡΡΡ ΡΠΊ "ΠΌΡΡΠΎΠ»ΠΎΠ³ΡΡΠ½Π° Π»ΠΎΠ³ΡΠΊΠ°" (M-logic). M-logic ΡΠΏΠΈΡΠ°ΡΡΡΡΡ Π½Π° ΠΏΡΠΈΠ½ΡΠΈΠΏ Π½Π΅ΠΎ-Π°Π½ΡΡΠΎΠΏΠΎΡΠ΅Π½ΡΡΠΈΠ·ΠΌΡ, ΠΏΡΠΈΠ½ΡΠΈΠΏ Π΅Π½ΡΠ³ΠΌΠ°ΡΠΈΡΠ½ΠΎΡΡΡ ΠΏΠΎΡΡΡΠΏΡ ΡΠΈΡΡΠ΅ΠΌ Ρ Π½Π΅ΡΡΡΠΊΠΈΠΉ Ρ
Π°ΡΠ°ΠΊΡΠ΅Ρ ΡΡ
Π½ΡΡ
ΡΠΊΠ»Π°Π΄Π½ΠΈΠΊΡΠ², Π²ΡΠ°Ρ
ΠΎΠ²ΡΡ ΡΠ΅ΠΎΡΡΡ ΠΌΡΡΠΎΠ»ΠΎΠ³ΡΡΠ½ΠΎ-ΠΎΡΡΡΠ½ΡΠΎΠ²Π°Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΡΠ΅ΠΌΡΠΎΠ·ΠΈΡΡ, Π²ΠΈΠΊΠΎΡΠΈΡΡΠΎΠ²ΡΡ Π½Π΅Π»ΡΠ½ΡΠΉΠ½Ρ ΠΊΠ°ΡΠ·Π°ΡΠΈΠ²Π½Ρ Π»ΠΎΠ³ΡΠΊΡ Π°Π½Π°Π»ΡΠ·Ρ, ΡΠ½ΠΊΠΎΡΠΏΠΎΡΡΡ Π°Π½Π°Π»ΡΡΠΈΡΠ½Ρ ΠΉ ΡΠΈΠ½ΡΠ΅ΡΠΈΡΠ½Ρ ΠΏΡΠΎΡΠ΅Π΄ΡΡΠΈ, ΡΠΎΠ·Π³Π»ΡΠ΄Π°Ρ ΠΌΠΎΠ²Π½ΠΈΠΉ ΠΊΠΎΠ΄ ΡΠΊ ΠΊΠ²Π°Π½ΡΠΎΠ²ΠΈΠΉ ΡΠ΅Π½ΠΎΠΌΠ΅Π½.Π ΡΡΠ°ΡΡΠ΅ ΡΠ°ΡΡΠΌΠΎΡΡΠ΅Π½Ρ ΡΠ΅ΠΎΡΠ΅ΡΠΈΡΠ΅ΡΠΊΠΈΠ΅ ΠΎΡΠ½ΠΎΠ²Ρ ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄ΠΈΡΡΠΈΠΏΠ»ΠΈΠ½Π°ΡΠ½ΡΡ
ΠΈΡΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Π½ΠΈΠΉ, ΠΎΡΠΈΠ΅Π½ΡΠΈΡΠΎΠ²Π°Π½Π½ΡΡ
Π½Π° ΡΠΈΡΡΠ΅ΠΌΠ½ΡΠ΅ ΡΠ½ΠΈΠ²Π΅ΡΡΠ°Π»ΠΈΠΈ Ρ ΡΠ²Π»Π΅Π½ΠΈΡΡ
Π»ΠΈΠ½Π³Π²Π°Π»ΡΠ½ΠΎΠ³ΠΎ, ΠΌΠ΅Π½ΡΠ°Π»ΡΠ½ΠΎΠ³ΠΎ, ΡΠΈΠ·ΠΈΡΠ΅ΡΠΊΠΎΠ³ΠΎ, ΠΊΡΠ»ΡΡΡΡΠ½ΠΎΠ³ΠΎ ΠΏΠ»Π°Π½ΠΎΠ². ΠΠΎΠΌΠΏΠ»Π΅ΠΊΡ ΠΏΠΎΠ»ΠΎΠΆΠ΅Π½ΠΈΠΉ, Π΄Π΅ΡΠ΅ΡΠΌΠΈΠ½ΠΈΡΡΡΡΠΈΡ
Π²ΡΠ±ΠΎΡ ΠΈΡΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°ΡΠ΅Π»ΡΡΠΊΠΎΠ³ΠΎ ΠΈΠ½ΡΡΡΡΠΌΠ΅Π½ΡΠ°ΡΠΈΡ ΠΈ ΠΏΡΠΎΡΠ΅Π΄ΡΡ, ΡΠ°ΡΡΠΌΠ°ΡΡΠΈΠ²Π°Π΅ΡΡΡ ΠΊΠ°ΠΊ "ΠΌΠΈΡΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡΠ΅ΡΠΊΠ°Ρ Π»ΠΎΠ³ΠΈΠΊΠ°" (M-logic). M-logic ΠΎΠΏΠΈΡΠ°Π΅ΡΡΡ Π½Π° ΠΏΡΠΈΠ½ΡΠΈΠΏ Π½Π΅ΠΎ-Π°Π½ΡΡΠΎΠΏΠΎΡΠ΅Π½ΡΡΠΈΠ·ΠΌΠ°, ΠΏΡΠΈΠ½ΡΠΈΠΏ ΡΠ½ΠΈΠ³ΠΌΠ°ΡΠΈΡΠ½ΠΎΡΡΠΈ ΡΠ°Π·Π²ΠΈΡΠΈΡ ΡΠΈΡΡΠ΅ΠΌ ΠΈ Π½Π΅ΡΠ΅ΡΠΊΠΈΠΉ Ρ
Π°ΡΠ°ΠΊΡΠ΅Ρ ΠΈΡ
ΠΊΠΎΠΌΠΏΠΎΠ½Π΅Π½ΡΠΎΠ², ΡΡΠΈΡΡΠ²Π°Π΅Ρ ΡΠ΅ΠΎΡΠΈ ΠΌΠΈΡΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΡΠ΅ΡΠΊΠΈ ΠΎΡΠΈΠ΅Π½ΡΠΈΡΠΎΠ²Π°Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ ΡΠ΅ΠΌΠΈΠΎΠ·ΠΈΡΠ°, ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡΠ·ΡΠ΅Ρ Π½Π΅Π»ΠΈΠ½Π΅ΠΉΠ½ΡΡ ΠΊΠ°ΡΠ·Π°ΡΠΈΠ²Π½ΡΡ Π»ΠΎΠ³ΠΈΠΊΡ Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ·Π°, ΠΎΠ±ΡΠ΅Π΄ΠΈΠ½ΡΠ΅Ρ Π°Π½Π°Π»ΠΈΡΠΈΡΠ΅ΡΠΊΠΈΠ΅ ΠΈ ΡΠΈΠ½ΡΠ΅ΡΠΈΡΠ΅ΡΠΊΠΈΠ΅ ΠΏΡΠΎΡΠ΅Π΄ΡΡΠΈ, ΡΠ°ΡΡΠΌΠ°ΡΡΠΈΠ²Π°Π΅Ρ ΡΠ·ΡΠΊΠΎΠ²ΠΎΠΉ ΠΊΠΎΠ΄ ΡΠΊ ΠΊΠ²Π°Π½ΡΠΎΠ²ΡΠΉ ΡΠ΅Π½ΠΎΠΌΠ΅Π½.The article presents theoretical premises of interdisciplinary studies targeting systemic universalia of lingual, mental, physical, cultural nature. The suggested set of methodological concepts identified as "Mythic logic" (M-logic) employs broad interdisciplinary parallels, encompasses rational-analytic and irrational-synthetic research procedures. The key notions of the suggested approach are neo-anthropocentrism, myth-oriented semiosis theory, fuzzy entities' interpretation, recognizing quantum nature of lingual phenomena, causative non-linear logic, enigmatic (fuzzily synergetic) nature of system's development, inverse nature of systems' fluctuations. The said notions are employed in the interdisciplinary analysis and suggest further elaboration of meta-language, dynamic sets of interpretational coordinates, as well as interdisciplinary experimental research
- β¦