P EMBELAJARAN M EMPRODUKSI T EKS E KSPLANASI YANG B ERORIENTASI PADA K ARAKTERISTIK TEKS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN ASSURANCE, RELEVANCE, INTEREST, ASSESMENT, SATISFACTION ( ARIAS ) DI KELAS XI SMA PGRI I B ANDUNG PADA TAHUN AJARAN 2015 / 2016

Menulis merupakan sa tu kegiatan yang digunakan seseorang untuk berko - munikasi secara tidak langsung. Salah satu metode pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan peserta didik dalam menulis teks eksplanasi , yaitu dengan model pembelajaran Assurance, Relevance, Interest, Assesment, Satis - faction , (ARIAS) . Rumusan masalah yang penulis ajukan: (1) Mampukah penulis meren - canakan, melaksanakan, dan menilai pembelajaran memproduksi teks eksplanasi dengan menggunakan model ARIAS ? ; (2) Mampukah siswa kelas XI SMA PGRI I Bandung memproduksi teks eksplanasi sesuai dengan struktur, ciri - ciri keba - hasaan, dan kaidah penulisan? ; (3 ) Efektifkah model pembelajaran ARIAS digunakan dalam menulis teks eksplanasi sesuai dengan struktur, ciri - ciri kebaha - saan, dan kaidah penulisan? Hipotesis yang penulis rumuskan yaitu: (1) p enulis mampu merencanakan, melaksanakan, dan menilai pembelajara n memproduksi teks eksplanasi yang ber - orientasi pada karakteristik teks menggunakan model ARIAS , di kelas XI PGRI I Bandung pada tahun ajaran 2015/2016 ; (2) s iswa kelas XI PGRI I Bandung pada tahun ajaran 2015/2016 mampu memproduksi teks eksplanasi sesuai dengan struktur, ciri - ciri kebahasaan, da n kaidah penulisan dengan tepat ; (3) m odel pembelajaran ARIAS , efektif digunakan dalam pembelajaran memproduksi teks eksplanasi sesuai dengan struktur, ciri - ciri kebahasaan, dan kaidah penulisan di kelas XI P GRI I Bandung dibandingkan metode konvensional. Metode penelitian yang digunakan oleh penulis dalam penelitian ini adalah metode penelitian one group pretest - posttest design . Adapun hasil penelitiannya sebagai berikut. 1. Penulis mampu merencanakan, melaksan akan, dan menilai pembelajaran mem - produksi teks eksplanasi dengan menggunakan model ARIAS di kelas XI IIS 2 SMA PGRI 1 Bandung. Hal ini terbukti dengan hasil penilaian perencanaan dan pelaksanakan pembelajaran sebesar 3,77 . Kemampuan penulis termasuk ke dalam kategori sangat baik (A). 2. Peserta didik kelas XI IIS 2 SMA PGRI 1 B andung mampu memproduksi teks eksplanasi sesuai dengan struktur, ciri - ciri kebahasaan, dan kaidah penulisan . Hal ini terbukti dari nilai rata - rata pretes yaitu 44,3 , sedangkan nilai r ata - rata postes 74,1 . Jadi selisih nilai rata - rat a pretes dan postes yaitu 29,8 . 3. M odel pembelajaran (ARIAS) efektif digunakan dalam menulis teks eksplanasi sesuai dengan struktur, ciri - ciri kebahasaan, dan kaidah penulisan siswa kelas XI IIS 2 SMA PGRI 1 Bandung. Hal ini terbukti dari hasil perhitungan taraf signifikan perbedaan dua mean antara pretes dengan nilai postes , diketahui t hitung 11,6 > t tabel 2,0 5 . Berdasark an pemaparan di atas, dapat ditarik kesimpulan bahwa model ARIAS efektif digunakan untuk pembelajaran memproduksi teks eksplanasi. Kata kunci: Pembelajaran, me mproduksi , teks eksplanasi , ARIA

Spin 3/2 Pentaquarks

We investigate the possible existence of the spin 3/2 pentaquark states using interpolating currents with K-N color-octet structure in the framework of QCD finite energy sum rule (FESR). We pay special attention to the convergence of the operator product expansion

Massive Spin 3/2 Electrodynamics

We study the general non-minimally coupled charged massive spin 3/2 model both for its low energy phenomenological properties and for its unitarity, causality and degrees of freedom behaviour. When the model is viewed as an effective theory, its parameters (after ensuring the correct excitation count) are related to physical characteristics, such as the magnetic moment g factor, by means of low energy theorems. We also provide the corresponding higher spin generalisation. Separately, we consider both low and high energy unitarity, as well as the causality aspects of our models. None (including truncated N=2 supergravity) is free of the minimal model's acausality.Comment: 23 pages, 1 figure, LaTeX and axodraw.sty, novel Majorana-type term included; results unaltere

Spin 3/2 dimer model

We present a parent Hamiltonian for weakly dimerized valence bond solid states for arbitrary half-integral S. While the model reduces for S=1/2 to the Majumdar-Ghosh Hamiltonian we discuss this model and its properties for S=3/2. Its degenerate ground state is the most popular toy model state for discussing dimerization in spin 3/2 chains. In particular, it describes the impurity induced dimer phase in Cr8Ni as proposed recently. We point out that the explicit construction of the Hamiltonian and its main features apply to arbitrary half-integral spin S.Comment: 5+ pages, 6 figures; to appear in Europhysics Letter

Dispersive calculation of B_7^{3/2} and B_8^{3/2} in the chiral limit

We show how the isospin vector and axialvector current spectral functions rho_V and rho_A can be used to determine in leading chiral order the low energy constants B_7^{3/2} and B_8^{3/2}. This is accomplished by matching the Operator Product Expansion to the dispersive analysis of vacuum polarization functions. The data for the evaluation of these dispersive integrals has been recently enhanced by the ALEPH measurement of spectral functions in tau decay, and we update our previous phenomenological determination. Our calculation yields in the NDR renormalization scheme and at renormalization scale mu = 2 GeV the values B_7^{3/2} = 0.55 +- 0.07 +- 0.10 and B_8^{3/2} = 1.11 +- 0.16 +- 0.23 for the quark mass values m_s + m = 0.1 GeV.Comment: 16 pages, 1 figur

3/2 Firefighters are not enough

The firefighter problem is a monotone dynamic process in graphs that can be viewed as modeling the use of a limited supply of vaccinations to stop the spread of an epidemic. In more detail, a fire spreads through a graph, from burning vertices to their unprotected neighbors. In every round, a small amount of unburnt vertices can be protected by firefighters. How many firefighters per turn, on average, are needed to stop the fire from advancing? We prove tight lower and upper bounds on the amount of firefighters needed to control a fire in the Cartesian planar grid and in the strong planar grid, resolving two conjectures of Ng and Raff.Comment: 8 page