Temporal parameters of the public space: Chelyabinsk «Kirovka»

Статья посвящена рассмотрению проблемы городского центра как особой социокультурной среды, специфического урбанистического хронотопа, в контексте которого выстраивается пространственно-временная коммуникация прошлого и настоящего, провинциального и столичного, делового и досугового. В качестве эмпирической базы анализа выступила конкретная рекреационная зона – пешеходная улица г. Челябинска – «Кировка». В рамках статьи она рассмотрена сквозь призму исторического ландшафта, коммеморативных и магических практик и художественной компоненты.Article is devoted to consideration of a problem of the city center as special sociocultural environment, specific urbanistic chronotope in the context of which existential communication past and present, provincial and capital, business and leisure is built. The concrete recreational zone – a pedestrian street of Chelyabinsk – Kirovka has acted as empirical base of the analysis. Within article she is considered through a prism of a historical landscape, the kommemorativnykh and magic the practician and art components

Трагедия в Мексиканском заливе и готовность защитить людей и природу от последствий

В статье рассматривается ситуация, которая сложилась в Мексиканском заливе, в связи с аварией на платформе Deepwater Horizon, приводится анализ технологий и оборудования ликвидации последствий разлива нефти и предлагаются варианты решения подобных научных задач на будущее.A situation which was folded in the Mexican bay is examined in the article, in connection with a failure on the platform of Deepwater Horizon, an analysis over of technologies and equipment of liquidation of consequences of overflow of oil is brought and the variants of decision of similar scientific tasks are offered on the future

Профессионально-педагогическое образование в России: Библиографический список

Библиографический список включает названия научных публикаций, содержащих описание результатов исследований по проблемам развития профессионально-педагогического образования. Предназначен научным и практическим работникам сферы профессионального образования, осуществляющим подготовку педагогов профессионального обучения и исследующим связанные с этим проблемы, а также студентам и аспирантам профессионально-педагогических вузов, факультетов, колледжей и техникумо

GIF animation in the context of contemporary illustration: why "animate" the picture?

В данной статье авторы ставят перед собой целью исследовать специфику анимированных изображений в формате GIF, которые набирают в последнее время все большую популярность. Зачастую художник создает не одно, а два произведения – статичную «картинку» для привычного медиума, например, газеты и анимированное изображение для интернет-страницы; опыт взаимодействия с такими произведениями будет различный. В рамках данного исследования мы осуществили попытку классифицировать различные сценарии работы художника с анимированным GIF-изображением. Отдельного внимания, на наш взгляд, заслуживают те проекты, которые требуют от зрителя «медленного чтения», создают необычную коммуникационную ситуацию, как бы препятствие на пути автоматического восприятия – и этим подталкивают зрителя сознательно включиться в процесс обработки визуальной информации. Здесь можно провести аналогию с видеоартом, а также сравнить «гифки» с другими современными «короткими» (простыми, легкочитаемыми, актуальными в контексте современной визуальной культуры) форматами, например, с форматом зацикленных микрофильмов Coub

Категориальное поле исторической науки: философский контекст

Рассматривается категориально-понятийный аппарат исторической науки, взятый в его обусловленности теми философскими подходами, которые задавали исследовательскую парадигму социального познания на различных этапах его становленияyesБелгородский госуниверсите

Принцип трехплановости - ведущий принцип дополнительного экономического образования

The article considers the questions of additional economical education and problems of its basic theoretical support of its organization and developmen

Педагогические основы понятия «Дополнительное образование школьников»

The report considers various approaches to additional training of school pupils, the definition of this term give

Volynyane Awarded the Оrder of the Red Banner

У статті йдеться мова про військові сторінки з життя Волині, зокрема про кавалерів ордена Червоного прапора. Значну увагу приділено й історії існування цієї нагороди у системі радянських відзнак. The article tells about the military life of the pages of Volyn. Considerable attention is paid to the history of this award-winning Soviet system

Советские советники и Чан Кайши: две стратегии военного строительства (1920-е)

The article considers the policy, conducted by Soviet military advisers of Sun Yat-sen's Kuomintang government in South China in the field of military construction in 1920s. In the author's opinion, the advisers dogmatically followed, on the one hand, the Comintern's directives to communists to gain the dominant position in national revolutionary movements in the East, on the other hand, the experience of the Civil War in Russia: they were making attempts with the control over military schools to subordinate unreliable, semi-independent troops, which supported Sun Yat-sen. Their dogmatism and Moscow's aid were used by Ch'iang Kai-shek (Jiang Jieshi), who under a mask of «training units» formed the military basis of the future Kuomintang state.В статье рассматривается политика, которую группа советских военных советников, оказывавшая помощь южнокитайскому правительству Сунь Ятсена, лидера партии Гоминьдан, в 20-е г. ХХ в. проводила в отношении военного строительства. По мнению автора, советники догматически следовали, с одной стороны, установкам Коминтерна на завоевание коммунистами доминирующего положения в национальных движениях на Востоке, с другой - опыту гражданской войны в России, пытаясь через контроль над военными школами подчинить своему влиянию ненадежные полусамостийные войска, поддерживавшие Сунь Ятсена. Этим догматизмом и помощью Москвы воспользовался Чан Кайши, под видом «учебных частей» создавший военную опору будущей гоминьдановской государственности