Зв'язок інтелектуальних здібностей старших підлітків з рівнем самооцінки

Дипломна робота публікується згідно наказу Ректора НАУ від 27.05.2021 р. №311/од «Про розміщення кваліфікаційних робіт здобувачів вищої освіти в репозитарії університету». Дипломна робота випускника освітнього ступеня «Бакалавр», галузь знань: 05 "Соціальні та поведінкові науки", спеціальність 053 «Психологія», освітньо-професійна програма «Психологія бізнесу». Керівник проекту: кандидат психологічних наук, доцент кафедри авіаційної психології Ічанська Олена МихайлівнаДипломна робота містить теоретичний аналіз наукової літератури з проблеми інтелектуальних здібностей та індивідуальних характеристик особистості; визначити основні характеристики та показники інтелектуальних здібностей та самооцінки особистості. Здійснити емпіричне дослідження інтелектуальних здібностей та рівня самооцінки учнів 9-10-х класів. Визначено за допомогою математичних методів зв'язок інтелектуальних здібностей з самооцінкою підлітків. Розроблено рекомендації шкільним психологам, вчителям щодо адекватності самооцінки та підвищення рівня інтелекту у підлітків

Сочинения-рассуждения на литературную тему: анализ работ учащихся

The efficiency of literary essay is being analyzed in the article. The results of the questionnaire poll of pupils and the analysis of their literary essays let us reveal the way the pupils of 9–10 forms practise their knowledge of speech type reasoning obtained in the process of Russian language course learning. = Обосновывается эффективность такого вида письменных работ, как сочинение-рассуждение на литературную тему. Приводятся результаты анкетирования школьников и анализ текстов такого рода сочинений, позволивших выявить, как учащиеся 9–10-х классов применяют на практике знания о рассуждении как типе речи, полученные при изучении курса русского языка

Возрастная динамика показателей интеллекта и их взаимосвязей с успеваемостью в подростковом возрасте

Целью настоящего исследования явилось выявление закономерностей динамики интеллектуального развития учащихся подростков. Работа была организована на базе одной из общеобразовательных школ г. Екатеринбурга

Оптимізація генетичним алгоритмом сітки скінченних елементів для числового аналізу задачі адвекції-дифузії-реакції

Для задачі адвекції-дифузії-реакції запропоновано відмінний від традиційних підходів алгоритм декомпозиції одновимірної області на скінченні елементи. Для методу скінченних елементів використано апроксимаційні функції-\"бульбашки\". Поділ на елементи вибирається з умови мінімізації нев’язки розв’язку,отриманого методом скінченних елементів. Оптимізаційну задачу розв’язано генетичним алгоритмом. Наведено числові результати для задачі з великим числом Пекле.An alternative algorithm for one-dimensional finite elements domain decomposition for advection-diffusion-reaction problem is proposed. \"Bubble\"-functions are used for finite elements method. The division is chosen in respect of FEM solution error minimization. Optimization is realized by genetic algorithm. Numerical results for \"big\" Peclet number are presented.Для задачи адвекции-диффузии-реакции предложен отличный от традиционных подходов алгоритм декомпозиции одномерной области на конечные элементы. Для метода конечных элементов использовано аппроксимационные функции-\"пузырьки\". Разбиение выбирается из условия минимизации невязки решения, полученного методом конечных элементов. Задача оптимизации решается генетическим алгоритмом. Приведены численные результаты для задачи с большим числом Пекле

System approach to the formation of scientific and pedagogical research skills

Подано теоретичні питання формування навичок здійснення науково-педагогічного дослідження. Проаналізовано нормативні документи щодо здійснення науково-педагогічної діяльності. Узагальнено досвід проведення експерименту щодо проектних робіт та написання науково-дослідницьких робіт школярів у співпраці зі студентами ВНЗ для конкурсу-захисту в Малій академії наук. Результатом проведених розвідок є запропонований системний підхід до формування навичок проведення науковопедагогічного дослідження. Виокремлено аспекти співпраці з науковцями-початківцями при написанні наукових робіт.Исследованы теоретические вопросы формирования навыков проведения научно-педагогического исследования. Проанализированы нормативные документы относительно осуществления научно-педагогической деятельности. Обобщен опыт проведения эксперимента по разработке проектов и написания научно-исследовательских работ школьниками для конкурса-защиты в Малой академии наук. Результатом проведенных изысканий стал предложенный системный подход к формированию навыков проведения научно-педагогического исследования. Выделены аспекты сотрудничества с начинающими учеными во время написания научных работ.The theoretical problems of forming the skills of scientific and pedagogical research are investigated. The normative documents concerning the implementation of scientific and pedagogical activity have been analyzed. The experience of the experiment on the development of projects and the writing of research papers by schoolchildren for a contest of defense in the Small Academy of Sciences is summarized. The result of the research was the proposed systematic approach to the formation of skills in the conduct of scientific and pedagogical research. The aspects of cooperation with beginning scientists are singled out during the writing of scientific works

Чемпионов отправят на битву с наркотиками

Проблему угрозы наркомании среди детей обсуждали на тематическом круглом столе в Белгородской областной дум