Дергачевские чтения-2006. Русская литература: национальное развитие и региональные особенности

На прошедшей в октябре 2006 г. в Уральском государственном университете 8-й международный научной конференции «Дергачевские чтения - 2006» обсуждались в качестве магистрального научного сюжета проблемы жанра, жанрового мышления, жанровых стратегий и тактик

8-й Международный конгресс по спондилоартритам

In 1998 the First Congress of the European Ankylosing Spondylitis (AS) Working Group was held and attended by 9 leading experts from Germany and the Netherlands. Much scientific and organizational work has been done for 14 years, causing all spondyloarthritis (SA) studies to be coordinated and discussed by the working group experts thrice a year. A regular SА congress is held at Ghent, Belgium, every 2 years. In 2009, the working group was renamed the Assessment of SpondyloArthritis international Society (ASAS) having about 90 members from more than 30 countries. The results of the society’s activity were new classification criteria for axial (2009) and peripheral (2011) SA, criteria for authentic sacroiliitis and spondylitis according to MRI data; guidelines for AS treatment, those for the use TNF inhibitors in SA, and the Ankylosing Spondylitis Disease Activity Score.В 1998 г. состоялся 1-й съезд Европейской рабочей группы по изучению анкилозирующего спондилита (АС), в котором приняли участие 9 ведущих экспертов из Германии и Голландии. За 14 лет была проделана огромная научная и организационная работа, в результате которой все исследования по спондилоартритам (СПА) стали координироваться и обсуждаться 3 раза в год экспертами рабочей группы. Каждые 2 года в бельгийском городе Гент проводится очередной конгресс по СПА. С 2009 г. рабочая группа переименована в Международное общество по изучению спондилоартритов (Assessment international SpondyloArthritis Society — ASAS), в которое входит около 90 членов более чем из 30 стран. Результатом работы общества было появление новых классификационных критериев аксиального (2009) и периферического СПА (2011), критериев достоверного сакроилеита и спондилита по данным МРТ, разработка рекомендаций по лечению АС, рекомендаций по использованию ингибиторов ФНО при аксиальном СПА, индекса активности ASDAS. В статье представлены короткие обзоры ключевых докладов и тезисов 8-го Международного конгресса по спондилоартритам

TNM-класифікація меланоми шкіри: 8-й перегляд (2017)

У TNM-класифікації 8-го перегляду (UICC, AJCC, 2017) внесено зміни до категорій Т, N і M, які відображають сучасні погляди на клінічне (cTNM) і патогістологічне (pTNM) прогностичне групування хворих на меланому шкіри. З клінічних позицій прокоментовано основні зміни, що відбулися у класифікації меланоми.The 8-th edition of TNM classification (UICC, AJCC, 2017) introduced changes to the T, N, and M categories that reflect contemporary views on the clinical (cTNM) and pathological (pTNM) prognostic stages groups in melanoma patients. From clinical positions commented on the key changes that have occurred in the classification of skin melanoma

8-й EUROPAEDIATRICS — главное международное педиатрическое событие 2017 года

.

Possibilities of Improvement of Performance Data of Tooth Gearings Use Hobbingmachine Tool With Cnc

Рассматриваются возможности использования современного зубофрезерного станка с числовым программным управлением для достижения окончательной точности по 8-й степени ГОСТ 1643-81 без зубошлифования для среднемодульных зубчатых колес. Приводятся результаты изготовления зубчатых колес модулем 5 мм по предлагаемой технологии с использованием станка ОFА75 СNС. Даются рекомендации по назначению норм точности и параметров шума зубчатых передач. Использование прибора двухпрофильного контроля с записью межосевого расстояния позволяет значительно повысить точность и объективность контроля зубчатых колес, расширить информационную базу для оценки их качества и производить целенаправленный отбор зубчатых колес с требуемыми свойствами

Взаимосвязь технологических операций в лаве с геомеханическими процессами в горном массиве

Наведено результати інструментальних спостережень за прискоренням конвергенції порід в 7-й західній лаві пласту l1 шахти ім. Челюскінців і 8-й західній лаві пласту l4 шахти «Трудівська». Встановлено залежність інтенсивності зсувів у масиві, що вміщає лаву, від інтенсивності технологічних операцій в очисному вибої.Results of tool supervision over of convergence acceleration of containing breeds in 7th western lava of l1 layer of "Chelyuskintsev" mine and 8th western lava of l4 layer of "Trudovskaya" mine are presented. Dependence of displacement intensity in a file containing lava from intensity of technological operations in a clearing face is established

Германия: фашизм, неофашизм и молодежь

Авт. указаны на 8-й с

Зарубежная литература: контекстуальные и интертекстуальные связи : материалы 8-й ежегодной всероссийской студенческой научно-практической конференции студентов, магистрантов и аспирантов

В сборнике представлены материалы 8‐й ежегодной всероссийской научно‐практической конференции студентов, магистрантов и аспирантов «Зарубежная литература: контекстуальные и интертестуальные связи», состоявшейся в Екатеринбурге 25 ноября 2015 года. Научные темы сгруппированы на основании общности теоретической проблематики. Материалы конференции публикуются в электронном виде и в авторской редакции.Пленарное заседание. [3] Бабкина М. И. Освещение интертекстуального аспекта творчества О. Хаксли в мировом литературоведении. [3] Долженков А. А. Кому служил Олав Харальдсон в Англии? (К вопросу о творческой активности автора «Хеймскринглы»). [7] Сальникова О. И. Специфика пространственной организации пьесы Э. Уолша «Disco Pigs». [10] Сычкина О. П. Художественные функции поэтонима Стефания / Штеффи в тетралогии А. Тор. [14] Секция 1. Проблемы классического литературоведения: автор, герой, система образов, жанр, художественные методы и приёмы. [18] Баисова А. Ю. Особенности юмора в рассказе Вуди Аллена «Образ Сиднея Кугельмаса в романе “Госпожа Бовари”». [18] Калистратова М. А. Интертекстуальность в романе Иэна Макьюэна «Утешение странников». [21] Каяво В. А. Шпионский роман Джона ле Карре «Шпион, выйди вон!» в историко-биографическом контексте. [26] Константинова Е. В. Плутовское начало в романе Даниэля Дефо «Счастливая куртизанка, или Роксана». [29] Сидорук Е. И. Образ Офелии в русской критике рубежа ХХ–XXI вв. [32] Тенихина А. С. Биографизм в постмодернистском романе Д. Барнса: к постановке проблемы. [36] Устякина А. В. Поэтика цвета в романе Маркуса Зусака «Книжный вор». [39] Чекушкина Е. А. Образ героя в романе «Станция на горизонте». [43] Черкасов Г. В. Опыт периодизации творчества трубадуров: эволюция строфики. [47] Секция 2. Мифопоэтика, спациопоэтика; национальная и социальная картины мира в контексте художественной литературы; диалог в литературе и культуре. [52] Богданова Н. В. Художественная интерпретация личности Дж. Свифта Г. Гориным: интертекстуальные связи. [52] Бутук О. К. Иностранные имена кукол как основа интертекстуальных связей в романе Д. Рубиной «Синдром Петрушки». [56] Жолубовская И. И. Contemporary drama in youth education: Caryl Churchill’s 'Vinegar Tom' as a key to discussion of female social problems. [59] Зелькина П. А. Викторианские аллюзии и нравственный фон романа М. Дрэббл «Мой золотой Иерусалим». [61] Колинько М. Е., Самкова А. А. Исследование читательского интереса в учебных заведениях творческой направленности (на материале зарубежной литературы). [65] Кувашова Ю. Ю. Представления о пчелах в древнеанглийском фольклоре. [69] Куликов Ю. А. Жанровые традиции хронотопа романа воспитания в романе Эрнста Юнгера «Эвмесвиль». [72] Кургинян З. А. Трансформации евангельского сюжета в романе «Евангелие от Пилата» Эриха-Эмманюэля Шмитта. [78] Лоцман А. А. Веер как атрибут моды и метафора викторианской морали в пьесе О. Уайльда «Веер леди Уиндермир». [81] Маслакова А. В. Роман Салмана Рушди «Стыд»: между сказкой и историей. [84] Хайдаршина Ю. Р. Вымышленный язык в романе Дэвида Митчелла «Облачный атлас» как средство создания коллективной картины мира персонажей. [89] Чичкина М. В. Экфрасис в повести Г. Флобера «Иродиада». [93] СЕКЦИЯ 3. Исследования художественных концепций и общие проблемы интерпретации литературных произведений. [97] Ангеловская М. В. Тема женской судьбы и ее репрезентация в позднем творчестве Элизабет Гаскелл (на материале романов «Любовники Сильвии» и «Жены и дочери»). [97] Ватолина Н. С. Проблема добра и зла в рассказе Фланнери О’Коннор «Хорошего человека найти нелегко». [101] Епифанова Д. А. Трагизм истории в творчестве Дж. С. Фоера (на материале романа «Жутко громко и запредельно близко»). [104] Зиновьева А. В. Специфика модернистского сознания в романе Вирджинии Вулф «Миссис Дэллоуэй» и Майкла Каннингема «Часы». [108] Лаврова А. А. Основные проблемы перевода текстов непрофессиональной литературы (на примере англоязычных текстов фанфикшена). [111] Рычкова М. А. Семантика темпоральности в фотографии и способы её вербальной репрезентации (по роману Дж. Коу «Пока не выпал дождь»). [115] Старунова Е. А. Поэзия Рене Шара: проблемы перевода. [119] Хаширова А. Р. Проблема перевода сложных немецких существительных на русский язык (на материале произведения Б.Шлинка «Чтец»). [122] Япишина А. Е. Сакрализация власти в повести А. Карпентьера «Царство земное». [124

Друга іноземна мова (німецька): робоча програма нормативної навчальної дисципліни

Предметом навчальної дисципліни «Друга іноземна мова (німецька)» є усне та писемне мовлення, граматичні та фонетичні особливості сучасної німецької мови, знання яких дає можливість формувати лінгвістичну компетенцію студентів. Навчальна дисципліна «Друга іноземна мова (німецька)» має комплексний характер і комунікативну спрямованість. Граматика не виділяється в окремий аспект, а вивчається паралельно з розмовними темамиРобоча програма навчальної дисципліни «Друга іноземна мова (німецька)» розроблена згідно з вимогами кредитно-модульної системи організації навчального процесу та призначена для студентів 1-4-го курсів спеціальності «Мова та література (англійська)» Інституту іноземної філології СНУ імені Лесі Українки. Другу іноземну мову (німецьку) студенти спеціальності «Мова та література (англійська)» вивчають з 2-го по 8-й семестр включно