Perspectivas educativas frente a la violencia doméstica hacia los hombres

This article focuses on the problem of men who have suffered domestic violence and who are sometimes stigmatized due to gender perspectives; this is where the role of education in addressing situations of domestic violence faced by men comes into tension. The general objective was “to analyze the role of education in addressing domestic violence against men”; and a qualitative approach with a phenomenological design was used, taking the experience of six participants through interviews and a focus group. As results, types of violence and principles from education to address them were found.Este artículo enmarca como problema hombres que han sufrido violencia doméstica y que por perspectivas de género en ocasiones son estigmatizados; es ahí donde entra en tensión, el papel de La educación para abordar situaciones de violencia doméstica que afrontan los hombres. Se tuvo como objetivo general “analizar el rol de la educación frente a la violencia doméstica hacia los hombres”; y se utilizó un enfoque cualitativo con un diseño fenomenológico, tomando la experiencia de seis participantes mnediente entrevistas y grupo focal. Como resultados se encontraron tipos de violencias y principios desde la educación para abordarlos

El “Ángel del hogar” también pintaba: Trayectorias de artistas mujeres en Lima decimonónica

In 19th century Lima, the mother-wife binomial propitiated the reorganization of the role and the spaces circulated by women. In this context, the “nineteenth-century plethora” arose, an invisible movement for much of the Peruvian art historiography. This research explores an essential question: how were the circuits and capital mechanisms of the literary and visual female artists of Lima constituted in the mid-nineteenth century? It is argued that social structures influenced their trajectories and struggles. At the same time, it highlights the need for incorporating a gender perspective sensitive to the situation of women in the field of cultural activities.En Lima decimonónica, el binomio madre-esposa propició una reorganización del rol y los espacios transitados por las mujeres. En este contexto, surge la “pléyade decimonónica”, movimiento invisibilizado en gran parte de la historiografía del arte peruano. Esta investigación parte de una pregunta esencial: ¿cómo se constituyeron los circuitos y mecanismos de capitales de las literatas y artistas plásticas limeñas a mediados del siglo XIX? Se sostiene que las estructuras sociales influyeron sus luchas y trayectorias, al mismo tiempo que se visibiliza la necesidad de incorporar una perspectiva de género sensible a la situación de las mujeres en las actividades culturales

Evolución de las políticas públicas para la formación docente continua en Chile

This article examines public policies on continuous teacher training in Chile, highlighting progress and challenges since the 1990s. The State has implemented laws and reforms such as the Teachers\u27 Statute and the General Education Law to improve educational quality through continuous teacher training. Despite significant progress, challenges remain in the coverage and effectiveness of these programs. Law 20.903 and evaluative and economic incentive systems aim to promote professional development for teachers. The research emphasizes the need for more inclusive and accessible continuous training for all educators in ChileEl presente artículo examina las políticas públicas de formación docente continua en Chile, destacando avances y desafíos desde la década de 1990. El Estado ha implementado leyes y reformas como el Estatuto Docente, la Ley General de Educación para mejorar la calidad educativa a través de la capacitación docente. A pesar de los avances significativos, persisten desafíos en la cobertura y efectividad de estos programas. La Ley 20.903 y los sistemas evaluativos e incentivos económicos buscan promover el desarrollo profesional docente. La investigación subraya la necesidad de una formación continua más inclusiva y accesible para todos los educadores en Chile

Inicio e interrupción de la psicología social en el Perú (1960-1970)

This paper reviews some studies on Peruvian peasants carried out during the turbulent decade of the 1960s. These interdisciplinary works involved anthropologists, sociologists and psychologists. Attitudes, personality characteristics and symptoms of stress were explored. These investigations were promoted by Cornell University (USA) and financed by American foundations whose objective, supported by their government, was to curb the influence of left-wing ideology among the rural population of South America. The little significance of these explorations for Peruvian psychology is also discussed.Este escrito reseña algunos estudios sobre campesinos peruanos hechos durante la agitada década de 1960. En tales trabajos interdisciplinarios concurrieron antropólogos, sociólogos y psicólogos. Se exploró actitudes, características de personalidad y síntomas de estrés. Estas investigaciones fueron promovidas por la Universidad de Cornell (EEUU) y financiadas por fundaciones estadounidenses cuyo objetivo, apoyado por su gobierno, apuntaba a frenar la influencia de la ideología de izquierda entre la población rural sudamericana. También se discute la nula trascendencia de estas exploraciones, metodológicamente inobjetables, para la psicología académica de la época

Estudio exploratorio sobre nepotismo en universitarios peruanos

This paper presents an exploratory descriptive study that, based on the responses of 222 university students to a survey on appreciation for their family members, sought to know the inclination of said sample towards nepotism. A relevant percentage states that they would give a job to a relative and that such a decision would mean support or alliance. Respondents confirm that nepotism is an element of idiosyncrasy and culture.Este escrito presenta un estudio exploratorio descriptivo que, partiendo de las respuestas de 222 universitarios a una encuesta sobre el aprecio por sus familiares, buscó conocer la inclinación de tal muestra hacia el nepotismo. Un porcentaje relevante manifiesta que daría trabajo a un pariente y que tal decisión significaría un apoyo o alianza. Los encuestados confirman que el nepotismo es un elemento de la idiosincrasia y la cultura

ChatGPT: Percepción en estudiantes de Trabajo Social de universidades públicas

This article reports the perception of 158 students from 3 Peruvian public universities on the use of ChatGPT. A frequency analysis and top-down hierarchical ranking were performed to visualize in a hierarchical way the organization, relationship and representative textual content of the students\u27 discourses. The findings indicate that students perceive that ChatGPT can be an initial support tool to find information quickly, but that it can also generate dependence and run the risk of encountering unreliable or low quality information, which would impact their learning process.Este artículo reporta la percepción de 158 estudiantes de  3 universidades públicas peruanas sobre el uso de ChatGPT. Se  realizó un análisis de frecuencia y clasificación jerárquica descendente para visualizar de forma jerárquica la organización, relación y contenido textual representativo de los discursos de los estudiantes. Los hallazgos indican que los estudiantes perciben que el ChatGPT puede ser una herramienta de apoyo inicial  para encontrar información de manera rápida, pero que también puede generar dependencia  y correr el riesgo de encontrar con información no confiable o de baja calidad, lo cual impactaría en su proceso de aprendizaje

Una “ciudad fantasma” como espacio de posibilidad: luchar por el derecho a la ciudad en contextos de pobreza urbana

The objective of this text is to reconstruct the ways in which secondary school students denounce situations of vulnerability associated with pollution and the precariousness they experience in their neighborhoods. This research uses creative methods based on artistic and audiovisual co-production workshops in and with schools in two neighborhoods in the Metropolitan Region of Buenos Aires (RMBA) characterized by urban poverty and environmental degradation. The final productions identified ways of denouncing everyday urban inequalities, a commitment to a different city, and a political demand for the right to the city.El objetivo del presente texto consiste en reponer los modos en que estudiantes de escuelas secundarias denuncian situaciones de vulneración asociadas a la contaminación y la precariedad que viven en sus barrios. Esta investigación utiliza métodos creativos basados en talleres de coproducción artística y audiovisual en y con escuelas de dos barrios de la Región Metropolitana de Buenos Aires (RMBA) caracterizados por la pobreza urbana y la degradación ambiental. En las producciones finales se lograron identificar modos de denuncia de las desigualdades cotidianas urbanas, una apuesta por una ciudad otra y un reclamo político por el derecho a la ciudad

Bioética en colegios colombianos para una educación superior más pertinente: Bioethics in Colombian schools for a more relevant higher education

El objeto de estudio es la pertinencia como elemento de la calidad de la educación superior y su relación con el estudio de la bioética en escuelas y colegios. El documento aborda la perspectiva bioética defendida en América Latina coherente con los derechos humanos. Se defiende que el alcance de dinámicas pertinentes en la universidad exige interrelación con los grados precedentes. Propiciar la reflexión sobre normas morales en los grados básico y medio es esencial para potencializar las acciones de pertinencia en la educación superior. Así, el conocimiento de la bioética es un requerimiento para una educación superior pertinente. &nbsp

El juego de Monopolio en una universidad privada de Lima: estudio de las percepciones estudiantiles: The Monopoly game in a private university in Lima: study of student perceptions

El presente trabajo evalúa la aplicación del juego Monopolio desde la perspectiva de estudiantes de una universidad privada. Es una investigación cualitativa, de carácter descriptivo fenomenológico. Se usó como técnica un grupo focal (5 participantes) para evaluar desde las percepciones de los estudiantes presenciales. Siguiendo los antecedentes y continuando con lo desarrollado por la teoría de la autodeterminación y de la inmersión en juegos, se encuentra que existe una reacción positiva ante la motivación para desarrollarse académica y actitudinalmente gracias a la aplicación del juego; no obstante, la naturaleza hibrida de la sesión generó problemas técnicos que impidieron una inmersión

Psicólogos y reformas durante el Velascato (Perú: 1968-1975): Psychologists and reforms during the Velascato (Peru: 1968-1975)

This article seeks to highlight the performance of some Peruvian psychologists within the government of General Juan Velasco Alvarado (1968-1975). It concentrates above all, on two of them: Leopoldo Chiappo (1924-2010) and Carlos Franco (1939-2011); although allusion is also made to others who at the time served in state positions. It should be noted that the role of such professionals in a military government brought with it significant social and political consequences, which so far have not been analyzed in the history of Peruvian psychology.Este artículo busca destacar la actuación de algunos psicólogos peruanos dentro del gobierno del general Juan Velasco Alvarado (1968-1975). Se concentra, sobre todo, en dos de ellos: Leopoldo Chiappo (1924-2010) y Carlos Franco (1939-2011); aunque también se alude a otros que por entonces prestaron servicios en puestos estatales. Cabe destacar que, el rol de tales profesionales en un gobierno militar, trajo consigo significativas consecuencias sociales y políticas, que hasta ahora no han merecido un análisis dentro de la historia de la psicología peruana