Оккупациональная терапия в реабилитационной практике с пациентами, имеющими ограничения жизнедеятельности

РЕАБИЛИТАЦИЯ /ОРГАНИЗОККУПАЦИОНАЛЬНАЯ ТЕРАПИ

Оккупациональная терапия в реабилитационной практике с пациентами, имеющими ограничения жизнедеятельности

РЕАБИЛИТАЦИЯ /ОРГАНИЗОККУПАЦИОНАЛЬНАЯ ТЕРАПИ

Медицинская помощь пожилым больным с хронической обструктивной болезнью легких, ранее работавшим в экстремальных ситуациях

Проблема профилактики хронической обструктивной болезни легких и их реабилитация у лиц пожилого возраста - ветеранов Вооруженных СилyesБелгородский государственный университе

Формирующее пространство как условие развития социальной компетентности детей с врожденной патологией

Коплексная реабилитация, роль семьи и общества в системе адаптации детей с врожденной челюстно-лицевой патологией - основная тема статьи

Реабилитация в пульмонологии

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯПУЛЬМОНОЛОГИЯРЕАБИЛИТАЦИЯДЫХАТЕЛЬНЫХ ПУТЕЙ БОЛЕЗНИ /РЕАБИЛИТАЦИЯФИЗИОТЕРАПИИ МЕТОДЫФИЗИОТЕРАПИЯЛЕГКИХ БОЛЕЗНИ /РЕАБИЛИТАЦИЯЛЕГКИХ БОЛЕЗНИ ОБСТРУКТИВНЫЕ /РЕАБИЛИТАЦИЯБРОНХИТ /РЕАБИЛИТАЦИЯАСТМА БРОНХИАЛЬНАЯ /РЕАБИЛИТАЦИЯБРОНХОВ БОЛЕЗНИ /РЕАБИЛИТАЦИЯПНЕВМОНИЯ /РЕАБИЛИТАЦИЯПЛЕВРИТ /РЕАБИЛИТАЦИЯВ пособии представлены основные понятия и методы реабилитации пациентов с заболеваниями органов дыхания. Издание предназначено для использования в учебном процессе для студентов, магистрантов, повышения квалификации врачей всех специальностей, на факультете по социальной работе, для работников социальной сферы, специалистов по физической реабилитации и адаптивной физкультуре

Эффективность ветеринарного препарата «Ветофен 5%» в период послеоперационной реабилитации у кошек

кошки, реабилитация, послеоперационная реабилитация, ветеринарный препарат, ветофен 5

Фізична реабілітація при захворюваннях нервової системи

Мета — формування професійних знань, вмінь та навичок з фізичної реабілітації при травмах і захворюваннях нервової системи. Результати навчання за дисципліною 1. ПР 01. Демонструвати готовність до зміцнення та збереження особистого та громадського здоров'я шляхом використання рухової активності людини та проведення роз’яснювальної роботи серед пацієнтів/клієнтів, членів їх родин, медичних фахівців, а також покращенню довкілля громади. 2. ПР 02. Спілкуватися усно та письмово українською та іноземною мовами у професійному середовищі, володіти фаховою термінологією та професійним дискурсом, дотримуватися етики ділового спілкування; складати документи, у тому числі іноземною мовою (мовами). 3. ПР 03. Використовувати сучасну комп’ютерну техніку; знаходити інформацію з різних джерел; аналізувати вітчизняні та зарубіжні джерела інформації, необхідної для виконання професійних завдань та прийняття професійних рішень. 4. ПР 04. Застосовувати у професійній діяльності знання біологічних, медичних, педагогічних та психосоціальних аспектів фізичної терапії та ерготерапії. 5. ПР 05. Надавати долікарську допомогу при невідкладних станах та патологічних процесах в організмі; вибирати оптимальні методи та засоби збереження життя. 6. ПР 06. Застосовувати методи й інструменти визначення та вимірювання структурних змін та порушених функцій організму, активності та участі (додаток 1), трактувати отриману інформацію. 7. ПР 07. Трактувати інформацію про наявні у пацієнта/клієнта порушення за Міжнародною класифікацією функціонування, обмеження життєдіяльності та здоров’я (МКФ) та Міжнародною класифікацією функціонування, обмеження життєдіяльності та здоров’я дітей та підлітків (МКФ ДП). 8. ПР 08. Діяти згідно з нормативно-правовими вимогами та нормами професійної етики. 9. ПР 09. Реалізувати індивідуальні програми фізичної терапії, ерготерапії. 10. ПР 10. Здійснювати заходи фізичної терапії для ліквідації або компенсації рухових порушень та активності. 11. ПР 11. Здійснювати заходи ерготерапії для ліквідації або компенсації функціональних та асоційованих з ними обмежень активності та участі в діяльності. 12. ПР 12. Застосовувати сучасні науково-доказові дані у професійній діяльності. 13. ПР 13. Обирати оптимальні форми, методи і прийоми, які б забезпечили шанобливе ставлення до пацієнта/клієнта, його безпеку/захист, комфорт та приватність. 14. ПР 14. Безпечно та ефективно використовувати обладнання для проведення реабілітаційних заходів, контролю основних життєвих показників пацієнта, допоміжні технічні засоби реабілітації для пересування та самообслуговування. 15. ПР 15. Вербально і невербально спілкуватися з особами та групами співрозмовників, різними за віком, рівнем освіти, соціальною і професійною приналежністю, психологічними та когнітивними якостями тощо, у мультидисциплінарній команді. 16. ПР 16. Проводити інструктаж та навчання клієнтів, членів їх родин, колег і невеликих груп. 17. ПР 17. Оцінювати результати виконання програм фізичної терапії та ерготерапії, використовуючи відповідний інструментарій, та за потреби, модифіковувати поточну діяльність. 18. ПР 18. Оцінювати себе критично, засвоювати нову фахову інформацію, поглиблювати знання за допомогою самоосвіти, оцінювати й представляти власний досвід, аналізувати й застосовувати досвід колег. 19. Знати основні види травм і захворювань нервової системи, основні патологічні процеси при травмах і захворюваннях нервової системи, їх клінічну картину. 20. Вміти застосовувати фізикальні, мануальні та інструментальні методи дослідження при травмах і захворюваннях нервової системи для оцінки стану пацієнтів з травмами та захворюваннями нервової системи. На основі одержаних даних вміти встановлювати реабілітаційний діагноз. 21. Вміти здійснювати вибір необхідних ефективних методик фізичної терапії (масаж, лікувальна гімнастика, механотерапія, циклічні фізичні навантаження тощо) та складати індивідуальні програми фізичної терапії / реабілітації на всіх етапах реабілітації (стаціонарному, амбулаторно-поліклінічному, санаторно-курортному) при травмах і захворюваннях нервової системи