Психотерапія

Предметом вивчення навчальної дисципліни є механізми, способи і прийоми професійного надання психологічної допомоги з метою розв’язання проблем, звільнення від психосоматичних симптомів або актуалізації резервів особистісного зростання. Мета викладання навчальної дисципліни: дати студентам базові знання з психотерапії, про класичні та сучасні методи психотерапії, основні психотерапевтичні напрями та підходи, на основі здобутих теоретичних знань вдосконалити практичні навички ведення тренінгу терапевтично-консультативної діяльності

Психотерапія

Мета викладання навчальної дисципліни: дати студентам базові знання з психотерапії, про класичні та сучасні методи психотерапії, основні психотерапевтичні напрями та підходи, на основі здобутих теоретичних знань вдосконалити практичні навички ведення тренінгу терапевтично-консультативної діяльності. Основними завданнями дисципліни є: оволодіння студентами практичними навиками, які забезпечували б кваліфіковане професійне розв’язання завдань психокорекції, психологічного консультування, психологічної терапії, уміння проводити психологічне оцінювання із урахуванням нозологічної і вікової специфіки, а також у зв’язку із завданнями медико-психологічної експертизи, створення необхідного психологічного контакту й адекватного контролю психологічної дистанції, планування й організація терапевтичного процесу, вибір адекватного методичного інструментарію, уміння здійснювати кількісний і якісний аналіз результатів дослідження у зв’язку з різними цілями, оцінюванням ефективності проведення терапії, володіння основними інтерпретаційними схемами й підходами, адекватним представленням отриманих даних у психологічному заключенні, оволодіння основними клініко-психологічними методиками, спрямованими на дослідження психологічних функцій, процесів, станів, міжособистісних взаємин

Сімейна психотерапія

Бібліографічні матеріали висвітлюють соціально-психологічну модель сімейних відносин, основи сімейної психотерапії та консультування. Здійснено підбір бібліографічної інформації до вибіркової навчальної дисципліни «Сімейна психотерапія» (Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, Факультет психології та соціології)

Інструктивно-методичні матеріали з дисципліни Індивідуально-орієнтоване консультування і психотерапія

Програма вивчення навчальної дисципліни «Індивідуально-орієнтоване консультування і психотерапія» складена відповідно до освітньо-професійної програми підготовки спеціалістів спеціальності 7.03010301 «Практична психологія». Предметом вивчення «Індивідуально-орієнтоване консультування і психотерапія» є загальні теоретичні та методологічні основи консультаційного та психотерапевтичного процесу, особливості побудови психотерапевтичного стосунку, а також стратегії надання психологічної допомоги

Сімейна психотерапія

Програма навчальної дисципліни складається з таких змістових модулів: 1. Соціально-психологічна модель сімейних відносин. 2. Основи сімейної психотерапії та консультування. Метою навчальної дисципліни «сімейна психотерапія» є підготовка фахівців, що володіють знаннями і вміннями модифікації відносин між членами сім'ї як системи за допомогою психотерапевтичних та психокорекційних методів в обсязі, який є необхідним для того, щоб відновити функціональну єдність сім'ї; нормалізувати відносини і психічне здоров'я членів сім’ї

Позитивна психотерапія

Програма курсу «Позитивна психотерапія» спрямована на ознайомлення студентів з новітнім психотерапевтичним напрямком, спрямованим на діагностику та поетапне лікування цілого ряду психосоматичних захворювань. Даний напрямок вирізняється зверненням для такого незвичного для психотерапії параметру як актуальні здібності людини, що призводять, на думку автора цього напрямку, доктора Н. Позешкіана, за умови невідповідності їх взаємодіючих патернів до різноманітних психопатологічних феноменів

Історико-культурні передумови становлення психотерапії як наукової дисципліни

Статтю присвячено розгляду еволюції поглядів на психотерапію як професію і наукову дисципліну та важливих передумов, що сприяли становленню її самостійного статусу. Детально аналізується науковий період розвитку психотерапії, простежується її взаємодія з головними соціокультурними тенденціями у розвитку суспільства в історичній ретроспективі. Розглядаються процеси, що притаманні сучасному етапу розвитку психотерапії

Рабочая программа "Психосоматика" ППм 5 курс 2018

Мета даного курсу полягає в удосконаленні теоретичних знань та практичних навичок студентів з питань діагностики, диференційної діагностики, формулювання діагнозу, призначення адекватного психологічного лікування клієнтам та пацієнтам з психосоматичними розладами. Ознайомити студентів з різними напрямками психотерапії, що використовуються при лікуванні психосоматичних хворих.Цель данного курса заключается в совершенствовании теоретических знаний и практических навыков студентов по вопросам диагностики, дифференциальной диагностики, формулирования диагноза, назначения адекватной психологической помощи клиентам с психосоматическими расстройствами. Ознакомить студентов с различными направлениями психотерапии, используемыми при работе психосоматическими больными.The goal of this course is to improve the theoretical knowledge and practical skills of students on the issues of diagnosis, differential diagnosis, diagnosis, the appointment of adequate psychological treatment to clients and patients with psychosomatic disorders. To acquaint students with the various areas of psychotherapy used in the treatment of psychosomatic patients

Основи психотерапії та тренінг терапевтично-консультативної діяльності

Мета викладання навчальної дисципліни дати студентам базові знання з психотерапії, класичні та сучасні методи психотерапії, основні психотерапевтичні напрями та підходи, вдосконалити практичні навички ведення тренінгу терапевтично-консультативної діяльності. Основними завданнями дисципліни є оволодіння практичними навиками, які забезпечували б кваліфіковане професійне розв’язання завдань психокорекції, психологічного консультування, психологічної терапії, уміння проводити психологічне оцінювання із урахуванням нозологічної і вікової специфіки, а також у зв’язку із завданнями медико-психологічної експертизи, створення необхідного психологічного контакту і адекватного контролю психологічної дистанції, планування й організація терапевтичного процесу, вибір адекватного методичного інструментарію, уміння здійснювати кількісний і якісний аналіз результатів дослідження у зв’язку з різними цілями, оцінювання ефективності проведення терапії, оволодіння основними клініко-психологічними методами та психологічними терапевтичними методиками, спрямованих на дослідження психологічних функцій, процесів, станів, міжособистісних взаємин

Психосоматика

Робоча програма "Психосоматка" для студентів за спеціальністю "Психологія