Sistema de solución de conflictos a la luz del pacto de Bogotá de 1948

En la actualidad la práctica y el uso de los métodos alternos de solución de conflictos es cada vez mayor, debido a la incesante labor de universidades, ONG´s, instituciones públicas y privadas, entre otras, en su difusión, promoción y estudio. Los tradicionalmente denominados MASC se han convertido en pilares fundamentales de todo sistema jurídico que se pronuncie como “moderno”, en virtud de sus características que los vuelven más flexibles y dúctiles que los rígidos formalismos del sistema tradicional de resolución de los conflictos. Ambas vías —la alternativa y la tradicional— se necesitan y complementan para satisfacer la necesidad de justicia de las sociedades del siglo XXI. En el presente trabajo analizaremos algunos de los elementos que conforman la estructura de la regulación jurídica en materia de los MASC, con especial énfasis en el Pacto de Bogotá de 1948 el cuál insta a los Estados americanos signatarios, a resolver sus conflictos por medios pacíficos como la mediación, conciliación y los buenos oficios

Perfil multidimensional de la empatía en estudiantes de la licenciatura en criminología de la Universidad Autónoma de Nuevo León

El concepto de la empatía y su relación con las profesiones en las que se brinda un servicio a un usuario en crisis ha sido ampliamente estudiado. A este respecto la criminología, es una de ellas, puesto que trabaja con personas que han estado implicadas en algún delito, por lo que se ha de tomar en consideración, además de la preparación académica, las aptitudes y las actitudes de las personas que proveerán el servicio directo. Se debe entonces establecer un perfil claro al respecto de la empatía, basada en el modelo multidimensional de ésta. Por ello el objetivo del presente artículo es evaluar el perfil multidimensional de empatía que presentan los y las estudiantes de la licenciatura en criminología, de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL). La muestra del estudio se conformó con las y los estudiantes de los diferentes semestres incluidos en el turno piloto de la Facultad de Derecho y Criminología UANL (N=162), se aplicó el Test de Empatía Cognitiva y Afectiva (TECA). Se concluyó que el perfil multidimensional de la empatía de los y las estudiantes de criminología, se caracteriza por puntuaciones significativamente más bajas a las deseables, cuestión que nos hace reflexionar sobre la inclusión de contenidos de corte aptitudinal en los programas de formación integral, incidiendo en la formación y el desarrollo personal como un elemento que garantice el adecuado desempeño profesional futuro

Resiliencia y mediación: mecanismos de resolución de conflictos familiares en tiempos de la pandemia de SARS-CoV-2

The article analyzes the importance of resilience and the usefulness of family mediation as an effective method of family conflict resolution in times of the SARS-CoV-2 pandemic. To meet the objective, an exploratory descriptive analysis was conducted comparing the official figures of complaints of domestic violence published by the National Police of Colombia during the years 2019 and 2020, in the period from January to February and those occurring after March 11, 2020, the date on which the World Health Organization (WHO), classified the epidemic outbreak of SARS-CoV-2 as a pandemic and in coherence with the mandatory preventive isolation in the country. The study was carried out based on the characteristics of the perpetrators, the type of weapons used, and the distinctive elements of the reports before and after the measure. The studies agree that the global health emergency is a completely new condition that will be overcome, based on the contributions of different disciplines that emphasize the importance of the consequences on individual and family mental health, overcoming the intervention focused on prevention and treatment; to move towards an intervention oriented towards conflict resolution. From this perspective, family mediation is configured as a strategy that enhances positive personal and family development. The findings allow us to generate proposals that promote family mediation as an effective method for conflict resolution, prevention, and reduction of violence, with the benefits of resilience.El artículo analiza la importancia de la resiliencia y la utilidad de la mediación familiar como método efectivo de resolución de conflictos familiares en tiempos de pandemia de SARS-CoV-2. Para cumplir con el objetivo, se realizó un análisis descriptivo exploratorio comparando las cifras oficiales de denuncias de violencia intrafamiliar publicadas por la Policía Nacional de Colombia durante los años 2019 y 2020, en el período de enero a febrero y las ocurridas después del 11 de marzo de 2020, fecha en la que la Organización Mundial de la Salud (OMS), clasificó el brote epidémico de SARS-CoV-2 como pandemia y en coherencia con el aislamiento preventivo obligatorio en el país. El estudio se realizó a partir de las características de los autores, el tipo de armas utilizadas y los elementos distintivos de los informes antes y después de la medida. Los estudios coinciden en que la emergencia sanitaria global es una condición completamente nueva que será superada, a partir de los aportes de diferentes disciplinas que enfatizan la importancia de las consecuencias en la salud mental individual y familiar, superando la intervención centrada en la prevención y el tratamiento; para pasar a una intervención orientada a la resolución de conflictos. Desde esta perspectiva, la mediación familiar se configura como una estrategia que potencia el desarrollo personal y familiar positivo. Los hallazgos permiten generar propuestas que promuevan la mediación familiar como un método eficaz para la resolución de conflictos, la prevención y la reducción de la violencia, con beneficios de resiliencia

Mediación empresarial y coaching en la transformación pacifica de conflictos de empresas familiares

En este trabajo se presenta un análisis sobre los principales características que definen a las empresas de composición familiar, las dificultades a las que se enfrentan al gestionar los conflictos internos con la necesidad de que las relaciones entre los miembros del cuerpo laboral, administrativo y/o directivo continúen y no dañen aspectos como productividad, crecimiento y proyección. En el ámbito empresarial existen diversos mecanismos a los cuales recurrir, legales y alternativos para solventar las situaciones conflictivas entre los miembros internos de una empresa, sin embargo, este trabajo se enfoque en destacar las ventajas de los mecanismos alternativos como forma con mayor bondad en el caso de este tipo de empresas y dentro de ello se menciona también que el coaching en su disciplina ontológica seria quizá una figura de exitosa dentro de cualquier empresa de composición familiar para gestionar positivamente los conflictos y con ello asegurar la continuidad y el crecimiento empresarial

Mediación empresarial y coaching en la transformación pacífica de conflictos de empresas familiares

En este trabajo se presenta un análisis sobre las principales características que definen a las empresas de composición familiar, las dificultades a las que se enfrentan al gestionar los conflictos internos con la necesidad de que las relaciones entre los miembros del cuerpo laboral, administrativo y o directivo continúen y no dañen aspectos como productividad, crecimiento y proyección. En el ámbito empresarial existen diversos mecanismos a los cuales recurrir, legales y alternativos para solventar las situaciones conflictivas entre los miembros internos de una empresa, sin embargo, este trabajo se enfoque en destacar las ventajas de los mecanismos alternativos como formas con mayor bondad en el caso de este tipo de empresas y dentro de ello se menciona también que el coaching en su disciplina ontológica sería quizá una figura de exitosa dentro de cualquier empresa de composición familiar para gestionar positivamente los conflictos y con ello asegurar la continuidad y el crecimiento empresarial

Educación emocional en enseñanza básica, Herramienta de formación integral

Se pretende destacar la importancia de realizar un trabajo conjunto de los tres agentes de que influyen en la formación de los niños y adolescentes: familia, escuela y sociedad, en beneficio de incrementar los elementos derivados de la enseñanza de la inteligencia emocional, y con ello generar impacto en las habilidades de solución de conflictos, autocontrol, autoconocimiento, valores y pertenencia socia

La mediación escolar y las habilidades sociales en los estudiantes de educación secundaría : un estudio en institutos de la región de Murcia = School mediation and social skills students in secondary education : a study in institutes of Murcia

We highlight the advantages of mediation in schools as a strategy and tool that benefits school life in basic education, bringing our students to peaceful forms of conflict resolution and social skills that will facilitate their inclusion in the workplace and family. We describe the relationship between the characteristics of a school mediation program and the main objectives set by the peace education from international agencies. As developed in various countries school mediation as a form of holistic education and the main characteristics that define it, also, share the results derived from our field research called: school mediation as a tool for peace education, and present last paragraph of conclusions and proposals. School mediation is considered a multi-impact areas within the school in which to develop.Destacamos las ventajas de la mediación escolar como estrategia y herramienta que beneficia la convivencia escolar en educación básica, acercando a nuestros estudiantes a las formas pacíficas de resolución de conflictos y el desarrollo de habilidades sociales que facilitarán su inclusión en el mundo laboral y familiar. Exponemos la relación que existe entre las características de un programa de mediación escolar y los principales objetivos establecidos por la educación para la paz, desde los organismos internacionales. Como se ha desarrollado en diversos países la mediación escolar como forma de educación integral y las principales características que la definen, así mismo, compartimos los resultados derivados de nuestra investigación de campo denominada: la mediación escolar como herramienta de educación para la paz, y presentamos finalmente el apartado de conclusiones y propuestas. La mediación escolar, es considerada un programa de múltiples ámbitos de impacto dentro del centro educativo en el que se desarrolle

La educación básica en México: Análisis comparativos de los modelos educativos 2011 y 2016

Resumen: El presente documento realiza un análisis comparativo de dos reformas educativas en México, la Reforma Integral de Educación Básica (RIEB) de 2011 y el modelo educativo 2016, que entrará en vigor en 2018. El objetivo es analizar las similitudes y las diferencias de estos marcos normativos, tanto a nivel de estructura como también en relación con sus principales características. Para ello, se definirán 25 criterios y parámetros de análisis, a partir de un procedimiento de estudio de carácter secuencial. Esta investigación cualitativa se complementa con un estado de la cuestión de fuentes bibliográficas sobre la calidad educativa en México, en el marco del proceso de reforma que experimenta el sector desde principios de la década del 90. Los resultados nos reflejan que, de 25 criterios elaborados para esta investigación, estas normativas se diferencian en 6

Reflexiones en torno a la inclusión y grupos vulnerables

El presente libro tiene como objetivo principal presentar los retos a los que se enfrentan diferentes grupos vulnerables en su búsqueda por la inclusión socia

Comentarios a la Ley Nacional de Mecanismos Alternativos de Solución de Controversias en materia Penal de 29 de diciembre de 2014

Nuestro sistema jurídico se encuentra en un proceso de transformación desde hace más de un lustro, bajo la idea de alcanzar un esquema de equidad, transparencia y oralidad principalmente, en el que la sociedad es un actor principal, estos cambios disruptivos se ven reflejados en la Ley Nacional de Mecanismos Alternativos de Solución de Controversias en Materia Penal (LNMASCP), de 29 de diciembre de 2014 que le otorga el rol protagónico, significando un parteaguas en el antes y el después de los procedimientos de la justicia alternativa