Relação entre duração do sono e consumo de alimentos ultraprocessados em adolescentes escolares em João Pessoa - PB

Adolescence is a phase of life characterized by major physical and social changes, one of them being the duration of the sleep-wake cycle. Reducing sleep hours may result in increased hunger and food intake. In addition, factors such as socioeconomic status and increased social life, common in adolescence, can lead to reduced hours of sleep, which in addition to generating an increase in appetite, generates a preference for foods more caloric like ultraprocessed. The objective of this study was to identify the relationship between sleep duration and consumption of ultraprocessed foods by school adolescents in João Pessoa - PB. Were analyzed data from 1438 adolescents from both sexes aged 10 to 14 years part of the baseline of the Longitudinal Study on Sedentary Behavior, Physical Activity, Eating Habits and Adolescent Health – LONCAAFS, collected in 2014. Socio-demographic, sleep duration and food consumption data were evaluated. The sleep duration measure was evaluated through a questionnaire and food consumption was obtained by two 24h Reminders (R24h), one being applied in a sub-sample. The food items were classified according to the classification NOVA that accompanies the extension and the degree of industrial processing, in four groups: in natura or minimally processed, culinary ingredients, processed and ultraprocessed. To characterize the sample, the data were presented in absolute and relative frequency, according to sleep duration. The association between sleep and ultraprocessed consumption was made using the Pearson chi-square test. The percentage of energy from ultraprocessed food consumption was 43%. Among the adolescents between 12 and 14 years old, who are the majority of the study, 54.3% have the recommended sleep duration for the age group, from 9 to 11h. 57.1% of students with normal or low weight sleep between 9-11h per day, while 51.1% of those with overweight and obesity sleep the same amount of time. Among adolescents who sleep from 9 to 11 a day, 26.75% consume a high amount of UP. There was no statistically significant association between sleep duration variables and consumption of ultraprocessed foods. (p = 0.598). Despite the non-existence of association, giving how the growing consumption of ultraprocessed foods in relation to fresh and minimally processed foods, it is important to pay attemption to its consumption, considering that they are a factor of influence in the increase the intake of nutrients such as fats, refined carbohydrates and sodium, and may have future effects on the health and nutrition of individuals.NenhumaA adolescência é uma fase da vida caracterizada por mudanças físicas e sociais importantes, sendo uma delas a duração do ciclo vigília-sono. A redução das horas de sono pode resultar no aumento da fome e da ingestão alimentar. Ademais, certos fatores como o nível socioeconômico e o aumento da vida social, comum na adolescência, pode levar a redução de horas de sono, que além de gerar aumento do apetite, gera uma preferência por alimentos mais calóricos como os ultraprocessados. O objetivo do presente estudo foi identificar a relação entre duração do sono e o consumo de alimentos ultraprocessados por adolescentes escolares de João Pessoa, PB. Analisaram-se os dados de 1438 escolares de ambos os sexos, com idade de 10 a 14 anos, parte do baseline do Estudo Longitudinal sobre Comportamento Sedentário, Atividade Física, Hábitos Alimentares e Saúde de Adolescentes - Estudo LONCAAFS, no ano de 2014. Foram avaliados dados sociodemográficos, de duração do sono e consumo alimentar. A medida de duração do sono foi avaliada através de questionário e o consumo alimentar foi obtido por dois Recordatórios de 24h (R24h), sendo um aplicado em uma subamostra. Os itens alimentares foram classificados de acordo com a NOVA classificação que acompanha a extensão e o grau de processamento industrial, em quatro grupos: in natura ou minimamente processados, ingredientes culinários, processados e ultraprocessados. Para a caracterização da amostra os dados foram apresentados em frequência absoluta e relativa, de acordo com a duração do sono. A associação entre o sono e o consumo de ultraprocessados foi feita por meio do teste qui-quadrado de Pearson. O percentual de energia proveniente do consumo de alimentos ultraprocessados foi de 43%. Dos adolescentes entre 12 e 14 anos, que são maior parte do estudo, 54,3% possuem a duração de sono recomendada para a faixa etária, de 9 a 11h. 57,1% dos alunos com normal ou baixo peso dormem entre 9-11h por dia, enquanto 51,1% dos com sobrepeso e obesidade dormem a mesma quantidade de tempo. Dentre os adolescentes que dormem de 9-11h por dia, 26,75% consomem uma alta quantidade de UP. Não foi observada associação estatisticamente significativa entre as variáveis duração do sono e consumo de alimentos ultraprocessados. (p=0,598). Apesar da não existência de associação, levando-se em conta o crescente consumo de alimentos ultraprocessados em relação a alimentos in natura e minimamente processados, deve-se atentar sempre ao consumo dos mesmos, tendo em vista o fato de serem fator de influência no aumento da ingestão de nutrientes como gorduras, carboidratos refinados e sódio, podendo exercer efeitos futuros na saúde e nutrição dos indivíduos

O Núcleo de Documentação e Memória do Colégio Pedro II: Discurso informacional e memória institucional

O presente trabalho busca mostrar o valor dos documentos armazenados no Núcleo de Documentação e Memória (NUDOM) do Colégio Pedro II, o modo como ele é visto pelos que buscam estudá-lo, além de analisar a produção científica existente no acervo referente ao Colégio e a sua história. Em sua metodologia o método de coleta de dados utilizado foi quantitativo a partir do cadastro dos pesquisadores, que durante o recorte temporal de 2007/2011 consultaram o acervo do NUDOM. Os resultados obtidos apontaram para uma grande procura sobre a história do colégio, reforçando a importância da instituição e sua representação social que a associa a uma instituição tradicional e de excelência. Foram 15 pesquisas no total sobre essa temática. Com isso buscou-se no acervo de Teses/Dissertações e monografias armazenadas no Núcleo quais dessas pesquisas ali iniciadas, geraram alguma produção científica. Assim sendo buscou-se em 9 produções científicas sobre o colégio que foram geradas das pesquisas do núcleo, cumprindo os requisitos dessa pesquisa, as palavraschave títulos e resumos utilizadas. Em seguida analisou-se as características discursivas vinculadas a essa produção. Utilizou-se de apoio a análise os preceitos da análise do discurso da vertente francesa, entendendo o discurso como um acontecimento ao lado dos conceitos de memória institucional e social e instituições. O trabalho aponta para a existência do cultivo da popularidade do Colégio Pedro II como instituição de respeito, renome, superioridade na educação e exemplo de estrutura e currículo para a educação no Brasil

A BIBLIOTECA COMO CAMPO DE SABERES E PRÁTICAS NA PROMOÇÃO EM SAÚDE DE UNIVERSITÁRIOS: ABORDAGENS E PERSPECTIVAS DA UNESP - CÂMPUS DE ILHA SOLTEIRA

A Universidade traz intrínseca à sua missão a premissa de fornecer formação integral aos seus alunos, inserindo a Educação em todo o processo de desenvolvimento humano, agregando para tal a formação em suas diferentes formas, entre elas a qualidade de vida. Nesse contexto amplo, a Saúde Coletiva emerge como temática inerente à Educação Superior. O estudo de cunho bibliográfico aqui apresentado tem o objetivo de demonstrar a relevância da Promoção em Saúde à juventude, ao demonstrar a morbimortalidade dos jovens brasileiros e situá-los no contexto da Educação Superior. Algumas estratégias teórico-metodológicas são apresentadas no âmbito da educação em saúde e a Biblioteca é situada como espaço inovador e fecundo para as diferentes abordagens e práticas da Saúde Coletiva. Almeja-se legitimar a promoção em saúde de jovens universitários como um campo de estudos e atuação legítima e de relevância dentro da Universidade Pública. Apresenta-se o ambiente de Biblioteca como espaço integral do sistema educacional e participante dos objetivos da Universidade, inclusive no desenvolvimento de promoção em saúde, que deve estar presente nos vários espaços educacionais e inerentes às condições de vida do jovem no ambiente acadêmico

Os jogos paralímpicos do ano de 2016 sob o ponto de vista educativo: uma análise na ótica da construção de uma sociedade inclusiva

This work has as its theme: The Paralympic Games of the year 2016 from the educational point of view: an analysis from the point of view of the construction of an inclusive society. With the general objective of this research: Analyze the various aspects perceived during the 2016 Paralympic Games, which may contain educational elements aimed at building an inclusive social sensitivity. The present research is characterized as a bibliographical and field research. The instrument for data collection was a questionnaire with seven subjective questions, applied to three teachers of the public school system and interviews with the coaches of the Brazilian Goaball women's team. The data analysis was based on the answers, approaching the same with the theoretical reference of this work, having as main items the correlation between the Olympiad and the Paralympics, the inclusive practices adopted by the teachers through the Paralympics, the media in relation to the Paralympics and the values and prejudices regarding the paratletas. From the questionnaires applied to the teachers, it was verified that they did not, nor did they effectively size the inclusive practices within the classroom.Este trabalho tem como tema “Os Jogos Paralímpicos do ano de 2016 sob o ponto de vista educativo: uma análise na ótica da construção de uma sociedade inclusiva”. O objetivo geral dessa pesquisa foi analisar os diversos aspectos percebidos durante a realização dos jogos Paralímpicos de 2016, os quais possam conter elementos educativos voltados para a construção de uma sensibilidade social inclusiva. A presente pesquisa se caracteriza como pesquisa bibliográfica e de campo. O instrumento para a coleta de dados foi um questionário com sete questões subjetivas, aplicadas a três professores da rede pública de ensino e entrevistas com os técnicos da seleção brasileira de Goaball feminino. A análise de dados foi feita com base nas respostas, aproximando o mesmo com o referencial teórico deste trabalho, tendo como principais itens a correlação entre a Olimpíada e a Paralimpíada, as práticas inclusivas adotadas pelos professores por meio da Paralimpíada, as mídias em relação as Paralimpíadas e os valores e preconceitos com relação aos paratletas. A partir dos questionários aplicados aos professores constatou-se que estes não realizaram, nem dimensionaram efetivamente as práticas inclusivas dentro da sala de aula

Anatomy-Physiology of stress and the process of illness

Contemporary production organization has imposed a competitive lifestyle on citizens, with the threat of unemployment, long working hours, the need to consume, as well as other difficulties. During stressful events, a hypothalamic-pituitary-adrenal axis response that secretes the hormone cortisol occurs. Depending on the duration and intensity of the stressor, the high level of cortisol may cause pathologies. The present study sought to understand the anatomical and physiological bases of the process of illness caused by chronic stress. Among the most studied pathologies caused by hypercortisolism are hypertension, increased blood glucose, muscle weakness, stretch marks, osteoporosis, obesity, degeneration of the brain and reduction of immunity. It is important to emphasize that people emit different responses to stress, so that the signs and symptoms will not be equal among the affected. Finally, any public or private initiative that establishes social, economic and emotional stability can suppress the pathologies associated with stress.Contemporary production organization has imposed a competitive lifestyle on citizens, with the threat of unemployment, long working hours, the need to consume, as well as other difficulties. During stressful events, a hypothalamic-pituitary-adrenal axis response that secretes the hormone cortisol occurs. Depending on the duration and intensity of the stressor, the high level of cortisol may cause pathologies. The present study sought to understand the anatomical and physiological bases of the process of illness caused by chronic stress. Among the most studied pathologies caused by hypercortisolism are hypertension, increased blood glucose, muscle weakness, stretch marks, osteoporosis, obesity, degeneration of the brain and reduction of immunity. It is important to emphasize that people emit different responses to stress, so that the signs and symptoms will not be equal among the affected. Finally, any public or private initiative that establishes social, economic and emotional stability can suppress the pathologies associated with stress

Utilização de serviços de saúde por idosos quilombolas

Objective: To analyze the use of health services by quilombola elderly people. Methods: This is a cross-sectional and household-based study conducted in 11 quilombola communities, with 236 elderly people ≥60 years old. Statistical differences were found in the estimates of indicators of the use of health services according to gender and age group. Pearson’s Chi-square or Fisher’s Exact tests were performed. Differences were considered statisticallysignificant when p<0.05. Results: Most of the elderly people did not have a health insurance plan, seeking mainly public hospital/outpatient unit. The last medical consultation for 80.3% of the participants was performed in the 12 months prior to the interviews, with fewer consultations for men (p= 0.027). There was a low hospitalization rate in the last year and a low demand for health services in the last two weeks. Conclusion: Quilombola women and long-lived elderly people use health services more and, in general, the elderly citizens depend on SUS to exercise their right to health. The public hospital/outpatient unit was the most used service, and PHCU was little sought.Objetivo: Analisar a utilização de serviços de saúde por idosos quilombolas. Métodos: Trata-se de um estudo transversal, de base domiciliar, realizado em 11 comunidades quilombolas, com 236 idosos ≥60 anos. Verificou-se diferenças estatísticas nas estimativas dos indicadores de uso de serviços de saúde segundo sexo e faixa etária. Realizaram-se testes de Qui-quadrado de Pearson ou Exa to de Fisher. As diferenças foram consideradas estatisticamente significantes quando p<0,05. Resultados: A maioria dos idosos não possuía plano de saúde, buscando, principalmente, hospital/ambulatório público. A última consulta médica de 80,3% dos participantes foi realizadanos 12 meses anteriores às entrevistas, com número menor de consulta para os homens (p= 0,027). Houve baixa internação hospitalar no último ano e procura de algum serviço de saúde nas duas últimas semanas. Conclusão: As mulheres quilombolas e os idosos mais velhos utilizam mais os serviços de saúde e, no geral, os idosos dependem do SUS para exercer o seu direito à saúde. O hospital/ambulatório público foi o serviço mais utilizado, e a UBS pouco procurada

SEXUALIDADE E GÊNERO NA EDUCAÇÃO: CONTEXTO ESCOLAR EM MACEIÓ E A ADAPTAÇÃO ÀS NOVAS DEMANDAS

Está cada vez mais frequente a discussão sobre sexualidade e gênero na educação. Variados setores da sociedade manifestam-se tanto a favor como contra as mudanças nos planos de ensino. O presente trabalho objetiva pensar em uma escola menos favorável a reprodução e perpetuação de violências, identificar os obstáculos que dificultam a promoção dos direitos humanos nas escolas e reforçar como as questões de gênero e sexualidade se faz de extrema importância para uma educação que garanta vivências positivas com as diferenças. O trabalho foi feito em duas partes: 1) uma revisão literatura, onde buscamos em artigos, livros e jornais eletrônicos dados para confortar ideias, 2) e uma pesquisa de campo onde foram feitas quatro entrevistas sendo duas em escolas particulares e duas em escola pública da rede estadual, Os dados nos mostraram que a dinâmica das relações de poder e as dinâmicas de legitimação e deslegitimação presentes no ambiente escolar precisam ser problematizadas; a Psicologia não pode se ausentar do ambiente escolar a fim de atuações inovadoras; a formação profissional necessita se adequar as demandas contemporâneas e as necessidades vigentes da sociedade

Enfrentando desafios da formação docente na pós-graduação: descrição de uma experiência

This manuscript presents description and analysis of the pedagogical practice, illustrating the challenges of preparing teacher for higher education. The text dialogues with elements concerning teacher training and the guidelines of legislation related to these themes, as a way to contextualize the discussion. Specifically, this description shares with the reader the entire process of design, development, implementation and evaluation of the discipline Supervised Teaching Practice, at a graduate program of the biological area at the Federal University of Minas Gerais, Brazil. The findings show that the pedagogical training is both necessary and possible in all graduate level courses, combining the practical activities inherent to the teaching stage in undergraduate classes, with theoretical-practical discussions and reflections on teaching. That way brings benefits for the graduate students and future teachers as well as the undergraduate students.Este artigo apresenta descrição e análise da prática pedagógica, buscando trazer contribuições ao enfren-tamento do desafio da formação docente para o ensino superior. O texto dialoga com elementos acerca da formação docente e com diretrizes da legislação em torno dessa temática, como forma de contextualizar a discussão. No relato da experiência, compartilha-se com o leitor todo o processo de concepção, desen-volvimento, aplicação e avaliação de uma disciplina de Estágio Didático de um programa de pós-graduação da área biológica na Universidade Federal de Minas Gerais. As conclusões demonstram que é necessário e possível a formação pedagógica em cursos de mestrado e doutorado, aliando as atividades práticas ine-rentes ao estágio docente em turmas de graduação, com discussões e reflexões teórico-práticas sobre a docência. Esse formato traz benefícios tanto para os alunos da pós-graduação, futuros docentes, quanto para os alunos da graduação.   &nbsp

O português do Oeste baiano: constituição de corpus em Santa Maria da Vitória

This paper aims to discuss the methodological aspects of corpus constitution and, therefore, presents the methodology and the survey of linguistic data used as research object of the thesis “The Portuguese spoken in the West of Bahia: constitution of corpus and analysis of relativization strategies”. This project is linked to the project “Speech of beyond São Francisco” (FIGUEIREDO, 2015), by the UFBA, in partnership with the project “Rural Portuguese of the West of Bahia”, by the UFOB. This research expects to contribute to the understanding and linguistic description of speakers from the Western Bahia and their socio-historical formation, through the constitution of corpus in Santa Maria da Vitória (SAMAVI) and Montevidinha. With the collecting of the vernacular speech of the quilombola community of Montevidinha and SAMAVI, the research aims the analysis of sociolinguistic and sociohistorical studies, rescuing the importance of the region, having in view of historical data perceived through oral, linguistic, cultural and social narratives. For the methodological construction of the research, we based on the Labovian Sociolinguistics approach, through the lifting of social cells, interviews and linguistic transcriptions. Our results cover 12 interviews (11 completed and 1 in progress) of the speakers of Montevidinha. In SAMAVI, 12 completed sociolinguistic interviews were recorded in a corpus with the following social stratification: three age groups (Group I – 25-35 years old, Group II – 45-55 years old, and Group III – above 65 years old) and two sexes (men and women). The study can contribute to the understanding and linguistic description of the speeches of the West of Bahia. It also contributes to the documentation of their socio-historical formation, to the expansion of sociolinguistic studies in Brazil and the understanding of the socio-historical formation of the Brazilian Portuguese.Este trabalho tem como objetivo discutir aspectos metodológicos de constituição de corpus e, para tanto, apresenta a metodologia e o levantamento de dados linguísticos utilizados como objeto de pesquisa da tese “O português falado no Oeste baiano: constituição de corpus e análise das estratégias de relativização”, vinculada ao projeto “Os falares do Além São Francisco” (FIGUEIREDO, 2015), da UFBA, em parceria com o projeto “O português rural do Oeste da Bahia”, da UFOB. O objetivo central da pesquisa é o de contribuir para a compreensão e descrição linguísticas dos falares baianos do Oeste da Bahia e da sua formação sócio-histórica, através da constituição de corpus em Santa Maria da Vitória (SAMAVI). A partir da coleta da fala vernacular da comunidade quilombola de Montevidinha e da comunidade urbana de SAMAVI, ambas localizadas no Oeste baiano, desenvolve-se a análise de estudos sociolinguísticos e sócio-históricos, resgatando a importância da região, tendo em vista os dados históricos percebidos por meio das narrativas orais, linguísticas, culturais e sociais, que serão apresentados brevemente neste trabalho. Para a construção metodológica da pesquisa, toma-se como base a Sociolinguística Laboviana, por meio do levantamento de células sociais, entrevistas e transcrições linguísticas. Até o momento, nossos resultados abrangem: 12 entrevistas (11 concluídas e uma em andamento) dos falantes de Montevidinha; em SAMAVI, foram gravadas 12 entrevistas sociolinguísticas, reunidas em um corpus com a seguinte estratificação social: três faixas etárias (Faixa I – 25 a 35 anos, Faixa II – 45 a 55 anos, Faixa III – acima de 65 anos) e dois sexos (masculino e feminino). Espera-se que o estudo contribua para a compreensão e descrição linguísticas dos falares do Oeste da Bahia, além de contribuir para a documentação de sua formação sócio-histórica, para a ampliação dos estudos sociolinguísticos no Brasil e para a compreensão da formação sócio-histórica do português brasileiro

A INFLUÊNCIA DA REALIDADE VIRTUAL NO EQUILÍBRIO E NA QUALIDADE DE VIDA DOS PORTADORES DE DOENÇA DE PARKINSON

A Doença de Parkinson (DP) é uma patologia de caráter debilitante e com grande acometimento motor progressivo. Essa afecção neurológica acomete principalmente a população idosa, apresenta déficit motor global e outras alterações não motoras que ocasionam um déficit de equilíbrio e na qualidade de vida. Como objetivo de e retardar a evolução desses sinais e sintomas, a fisioterapia promove melhora da capacidade funcional através de recursos que otimizam a função motora desses pacientes. Um desses recursos é a realidade virtual que consiste na reprodução de ações motoras através de sensores de movimentos, muito utilizado em reabilitação de disfunções motoras e cognitiva. Objetivo desse estudo foi avaliar a influência da realidade virtual no equilíbrio e na qualidade de vida dos portadores de DP. Foram incluídos 6 indivíduos com DP com média de idade de 66 ± 9,5 anos, os quais submeteram-se análise do equilíbrio, pelo teste de tinetti, e análise da qualidade de vida, pelo questionário PDQL. Avaliação do equilíbrio e da qualidade de vida foi realizada antes e após as 15 seções de terapia com realidade virtual. Os dados coletados foram analisados através do teste t de student, onde foram encontradas variáveis estatisticamente significantes no teste te tinetti (p < 0,0013 no equilíbrio estático e p < 0,0013 no equilíbrio dinâmico) e no questionário PDQL (p < 0,006). Através dos dados obtidos concluímos que houve influência positiva no equilíbrio e na qualidade de vida dos portadores de DP.