The Evaluation of Maqāṣid Asy-Syarī’ah on Discourses of the Islamic Family Law

The concept of maqāṣid syarī‘ah and its relationship to family law is an intriguing topic for academic inquiries and discussion. The maqāṣid syarī‘ah is a concept that defines a goal of the Islamic law for the betterment of life in this world and the hereafter. This objective is achieved in human existence by safeguarding religion, soul, reason, progeny, and property. The term al-aḥwāl al-syakhṣiyyah, which refers to kinship relations, can be considered a substitute for the term munākaḥāt, which is commonly used in classical fiqh texts. The numerous issues that intersect with the concept of family law must be viewed through the lens of sharia objectives. How then does the Shari'ah respond? This article attempts to analyze it using a literature review and the maqāṣid syarī‘ah analysis instrument. Based on al-‘ādat from al-Syāṭibī, the understanding of al-aḥwāl al-syakhṣiyyah should be based on the interpretation of the meaning of the texts of the Qur'an and hadith, so that religious texts related to al-awl al-syakhiyyah are not positioned as a form of legal-formal rule, but rather as a search for the meaning contained in religious arguments in the Islamic la

PERILAKU KOMUNIKASI NORTHERNWALL DALAM MEMBERIKAN DUKUNGAN PADA PERSIB BANDUNG

Penelitian ini berjudul “Perilaku Komunikasi Northernwall Dalam Memberikan Dukungan Pada Persib Bandung”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perilaku komunikasi pendukung dalam memberikan dukungan kepada persib bandung yang dilihat dari berbagai konsep seperti konsep diri (self), konsep perbuatan (action), konsep objek (object), konsep interaksi sosial (social interaction), dan konsep tindakan bersama (join action). Metode yang digunakan dalam penelitian Kualitatif dengan pendekatan deskriptif yang didasari teori dari Herbert Blumer mengenai lima gagasan Interaksi Simbolik. Jumlah informan dalam penelitian ini adalah 2 orang informan inti, 1 informan akademisi dan 13 informan pendukung yang merupakan pendukung persib. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data melalui studi kepustakaan (library research), observasi (observation), wawancara secara mendalam. Teknik analisis data pada penelitian ini yaitu proses reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perilaku komunikasi Northernwall dalam mendukung Persib Bandung yaitu dilihat dari konsep diri karena faktor lingkungan dan faktor motivasi diri. Konsep perbuatan dilihat dari tindakan pendukung. Konsep objek dilihat dari fisik, sosial, abstrak. Konsep interaksi sosial dilihat dari simbol-simbol atau gerak-gerik orang lain yang bisa dipahami sesama pendukung. Dan konsep tindakan bersama dilihat dari aksi bersama yang cocok atau disesuaikan dengan sesama pendukung. Kata Kunci : Perilaku Komunikasi, Northernwall, Interaksi Simbolik

Development of Critical Thinking Attitude of IPR Students in Learning Indonesian Courses

One of the potentials that must be developed and formed in higher education is critical thinking. Critical thinking is an organized mental process and plays a role in the process of making decisions to solve problems. Critical thinking includes the activities of analyzing and interpreting data in scientific discovery activities. To develop students' critical thinking skills, learning innovations need to be implemented. The aim of this research is to find out how the critical thinking attitudes of IPR students develop in learning Indonesian language courses. This research is classroom action research using a design developed by Kemmis and MC Taggart which consists of three stages, namely the planning stage, the treatment and observation stage, and the reflection stage. The results of this research show that the development of critical thinking of HKI students in the Indonesian language course has succeeded in improving their thinking skills with a score of 23 in the pre-action stage, cycle I increased to 27.7 and cycle II increased to 36.6

Transformasi Perilaku Beragama Masyarakat Muslim Kontemporer: Fenomena Al-Qur’an Di Era Digital

Proses perluasan kawasan syiar agama dari dimensi nyata kepada dimensi lain dalam hal ini dunia maya, mengakibatkan persinggungan Islam dengan dunia digital menjadi cukup unik karena mampu melampaui kemampuan komunikasi nyata yang hanya terbatas pada jarak tertentu. Hal ini mampu membuka peluang baru bagi dialog yang lebih luas, sehingga identitas Islam semakin mampu menunjukkan eksistensinya di kancah dunia. Identifikasi Islam secara online lebih besar dari pada secara offline, dan juga lebih cepat sehingga akses terhadap Islam akan lebih terjangkau dengan cara ini. Seiring perkembangan sejarah dan peradaban, manusia semakin banyak melirik kemajuan teknologi sebagai sarana mempermudah seluruh aktivitas kehidupan mereka. Artikel ini berbicara berkenaan dengan al-Qur’an, sebagai sumber utama representasi syiar Islam yang semakin banyak muncul versinya hingga muncullah istilah ‘al-Qur’an Digital’. Jenis al-Qur’an Digital bermacam-macam, ada yang berbasis aplikasi komputer (software), web dan aplikasi ponsel mulai yang berbayar hingga yang secara cuma-cuma dapat digunakan dengan mudah. Hasilnya, kemunculan kitab suci versi virtual dengan dimediasi media baru ini bisa mempengaruhi perilaku beragama dalam ruang sosial. Akhirnya, al-Qur’an diintegrasikan dengan dunia digital yang menjadi ciri khas masyarakat muslim modern yang pada ujungnya, seiring berkembangnya teknologi di era globalisasi yang begitu pesat ini melahirkan perilaku-perilaku dan pemahaman yang relatif baru dalam kehidupan masyarakat muslim kontemporer. Baik disadari maupun tidak, berbagai macam media ini bersaing dalam memberikan informasi tanpa batas yang mengakibatkan telah terciptanya sebuah gaya hidup masyarakat muslim

STRATEGI KOMUNIKASI GURU DALAM MENCIPTAKAN PEMBELAJARAN YANG MENYENANGKAN KEPADA SISWA SMK DI KELAS

Komunikasi merupakan faktor utama dalam menciptakan pembelajaran yang menyenangkan. Akan tetapi pada saat proses KBM (kegiatan belajar mengajar) di kelas ditemukan beberapa masalah, salah satunya yaitu siswa mengalami rasa bosan pada saat KBM di kelas. Oleh karena itu strategi komunikasi sangatlah penting untuk diteliti karena terjalinnya pembelajaran yang menyenangkan berawal dari adanya komunikasi yang baik antara guru dan siswa. Tanpa adanya komunikasi yang baik, proses pembelajaran yang menyenangkan tidak akan tercipta di abad 21 ini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain penelitian fenomenologi. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan wawancara mendalam tidak terstruktur dan observasi ke lapangan, dalam penelitian ini juga menggunakan analisis data model Miles dan Huberman. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan strategi komunikasi yang guru lakukan kepada siswa SMK di kelas dan menginvestigasi hambatan komunikasi guru dalam menerapkan strategi komunikasi kepada siswa untuk menciptakan pembelajaran yang menyenangkan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa strategi komunikasi yang guru terapkan dalam menciptakan pembelajaran yang menyenangkan adalah guru menggunakan strategi komunikasi yang humoris, terbuka serta memahami situasi dan kondisi dalam lingkungan sekitarnya sedangkan hambatan dalam menerapakan strategi komunikasi adalah hambatan pada komunikan, hambatan pada lingkungan, dan hambatan pada psikologis. Communication is a major factor in creating fun learning. However, during the KBM (teaching and learning activities) process in class, several problems were found, one of which was that students experienced boredom during KBM in class. Therefore, communication strategies are very important to be researched because the establishment of fun learning begins with good communication between teachers and students. Without good communication, a fun learning process will not be created in this 21st century. This study used a qualitative approach with phenomenological research design. Data collection in this study used unstructured in-depth interviews and field observations, in this study also used Miles and Huberman model data analysis. This study aims to describe the communication strategies that teachers do to SMK students in class and teacher communication barriers in implementing communication strategies. The results of this study show that the communication strategies that teachers apply in creating fun learning are teachers use communication strategies that are humorous, open and consider situations and conditions in the surrounding environment while obstacles in implementing communication strategies are obstacles to communicants, obstacles to the environment, and psychological barriers

Wabah Pandemi Covid 19 dan Angka Perceraian di Pengadilan Agama Sleman Tahun 2020 dalam Perspektif Sosiologi Hukum Islam

Tulisan ini berupaya untuk menjelaskan pengaruh wabah pandemi covid 19 terhadap fluktuasi angka perceraian khususnya di Pengadilan Agama Sleman tahun 2020. penelitian ini menjadi penting mengingat dampak dari pandemi Covid 19 salah satunya adalah menimbulkan kelesuan di bidang perekonomian, bahkan banyak terjadi PHK (pemutusan Hubungan Kerja). Untuk itu terdapat dua hal yang dilihat dalam tulisan ini, yaitu (1) Fluktuasi angka perceraian sebagai dampak dari terjadinya pandemi Covid 19, serta faktor apa saja yang mempengaruhinya? (2) Tinjauan Sosiologi Hukum Islam terhadap faktor-faktor terjadinya fluktuasi angka perceraian di Pengadilan Agama Sleman. Penelian ini merupakan penelitian lapangan yang bersifat deskriptif analitis, dengan menggunakan analisis kualitatif dan pendekatan Sosiologi Hukum Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada awal terjadinya pandemi sempat mengalami penurunan selama kurang lebih dua bulan pertama sejak pertengahan bulan Maret 2020. Hal tersebut terjadi karena dibatasinya jumlah para pihak yang akan mendaftarkan perkara oleh pihak PA Sleman, maksimal 6 perkara setiap harinya. Selanjutnya secara makro, faktor penyebab terjadinya perceraian tidak terdapat perbedaan secara signifikan antara sebelum dan pada waktu terjadinya pandemi Covid 19. Terlihat dari beberapa faktor penyebab terjadinya perceraian yang cenderung tidak berbeda, yaitu faktor ekonomi, tidak bertanggungjawab, akhlak, selingkuh dan ketidakcocokan antara suami dan istri

ANALISIS KLASTER DENGAN METODE ALGORITMA ENSEMBLE BASED FUZZY GUSTAFSON KESSEL

Cluster analysis is a technique for grouping several objects into groups according to certain characteristics. Cluster analysis will allocate a group of individuals to independent groups so that individuals in the group are similar to one another, while differing in characteristics from those outside the group. Fuzzy Clustering is a method of cluster analysis by considering the level of membership which includes fuzzy sets as a weighting basis for grouping. This method is a development of the data clustering method with fuzzy weighting. Fuzzy Gustafson-Kessel grouping is the development of Fuzzy C-Means (FCM). The matrix forming value in this grouping method is called the adaptive distance norm which is updated in each iteration. Thus, this grouping is able to better adjust the geometric shape of the right membership function for a data set. The purpose of this study was to classify districts and cities in West Java using the Gustafson Kessel fuzzy ensemble method. By using investment realization data, it is found that the fuzzy Gustafson Kessel method with the number of clusters 3 is the most optimal

Manajemen kesiswaan dalam pengembangan ekstrakurikuler Badan Dakwah Islam SMAN 1 Gondanglegi Kabupaten Malang

INDONESIA: Manajemen kesiswaan merupakan suatu proses pengurusan segala hal yang berhubungan dengan siswa, perbaikan sekolah mulai dari pengakuan siswa, mendidik siswa selama di sekolah, sampai siswa menyelesaikan sekolahnya. Manajemen kesiswaan juga memiliki peranan penting untuk mencapai tujuan pendidikan melalui kegiatan ekstrakurikuler yang dilaksanakan dalam lingkungan sekolah dapat menemukan dan mengembangkan potensi peserta didik. Kegiatan ekstrakurikuler di sekolah sangat bermacam-macam salah satunya kegiatan ekstrakurikuler yang berada di SMA Negeri 1 Gondanglegi Kab. Malang yaitu meliputi futsal, bulutangkis, jurnalistik, KIR, PMR, bola voli, sepak bola, funakoshi, silat pandawa, bola basket, karawitan, hockey dan BDI ( badan dakwah islam). Penelitian ini akan fokus tentang manajemen kesiswaan dalam mengembangkan potensi peserta didik melalui kegiatan ekstrakurikuler BDI (bidang dakwah islam ) di SMA 1 Gondanglegi Kab. Malang. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriprif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan pengecekan keabsahan data menggunakan perpanjangan pengamatan, meningkatkan ketekunan, dan triangulasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Perencanaan manajemen kesiswaan dalam organisasi Badan Dakwah Islam di SMAN 1 Gondanglegi saat ini sudah dibuat dengan baik dan matang. Perencanaan yang dilakukan meliputi melakukan segala koordinasi bersama semua pihak yang terlibat, menentukan jadwal kegiatan, menentukan rencana anggaran, dan lain sebagainya. 2) Implementasi manajemen kesiswaan dalam organisasi Badan Dakwah Islam di SMAN 1 Gondanglegi sudah banyak program yang berjalan dan terlaksana, serta pelaksanaan program yang sudah bejalan dengan lancar dan baik. 3) Hasil dari manajemen kesiswaan dalam organisasi Badan Dakwah Islam di SMAN 1 Gondanglegi meliputi terciptanya siswa siswi yang terbiasa melakukan kegiatan- kegiatan positif di kehidupak sehari-hari, serta terpilihnya Duta Qur’an yang dapat menjadi motivasi lebih siswa yang lain agar dapat dapat menjadi generasi Qur’an yang baik. ENGLISH: Student management is a process of managing all matters related to students, school improvement starting from student recognition, educating students while at school, until students finish school. Student management also has an important role in achieving educational goals through extracurricular activities carried out in the school environment to discover and develop the potential of students. Extracurricular activities at school are very diverse, one of which is extracurricular activities at SMA Negeri 1 Gondanglegi, Kab. Malang, which includes futsal, badminton, journalism, KIR, PMR, volleyball, football, funakoshi, Pandawa martial arts, basketball, karawitan, hockey and BDI (Islamic da'wah body). This research will focus on student management in developing the potential of students through BDI extracurricular activities (the field of Islamic da'wah) at SMA 1 Gondanglegi Kab. Poor. This type of research is descriptive qualitative. The methods used in this study are observation, interviews, and documentation by checking the validity of the data using extended observations, increasing persistence, and triangulation. The results of this study indicate that 1) Student management planning within the Islamic Da'wah Agency organization at SMAN 1 Gondanglegi is currently well-developed and mature. The planning carried out includes carrying out all coordination with all parties involved, determining activity schedules, determining budget plans, and so on. 2) The implementation of student management in the Islamic Da'wah Agency organization at SMAN 1 Gondanglegi has had many programs running and implemented, as well as the implementation of programs that have been running smoothly and well. 3) The results of student management in the Islamic Da'wah Agency organization at SMAN 1 Gondanglegi include the creation of students who are accustomed to carrying out positive activities in their daily lives, as well as the selection of Qur'an Ambassadors who can motivate other students to become more good Qur'an generation. ARABIC: دارة الطالب هي عملية إدارة جميع األمور المتعلقة بالطالب ، وتحسين المدرسة بد ًءا من التعرف على الطالب ، وتعليم الطالب أثناء وجودهم في المدرسة ، وحتى إنهاء الطالب المدرسة. تلعب إدارة الطالب أي ًضا دو ًرا مهًما في تحقيق األهداف التعليمية من خالل األنشطة الالمنهجية التي تتم في البيئة المدرسية َلكتشاف وتطوير إمكانات الطالب. األنشطة الالمنهجية في المدرسة متنوعة للغاية ، أحدها هو األنشطة الالمنهجية في ، والتي تشمل كرة الصاَلت ، وتنس الريشة ، Malang .Kab، Gondanglegi 1 Negeri SMA ، والكرة الطائرة ، وكرة القدم ، وفوناكوشي ، وفنون بانداوا القتالية ، وكرة PMR ، و KIR والصحافة ، و )هيئة الدعوة اإلسالمية(. سيركز هذا البحث على إدارة الطالب BDI السلة ، والكارويتان ، والهوكي ، و 1 SMA( مجال الدعوة اإلسالمية( في BDI في تطوير إمكانات الطالب من خالل األنشطة الالمنهجية Gondanglegi Kab. فقير. هذا النوع من البحث وصفي نوعي. األساليب المستخدمة في هذه الدراسة هي المالحظة والمقابالت والتوثيق .عن طريق التحقق من صحة البيانات باستخدام المالحظات الموسعة ، وزيادة الثبات ، والتثليث SMAN تشير نتائج هذه الدراسة إلى أن 1( تخطيط إدارة الطالب داخل منظمة وكالة الدعوة اإلسالمية في متطور وناضج حاليًا. يشمل التخطيط الذي تم تنفيذه تنفيذ جميع التنسيق مع جميع Gondanglegi 1 األطراف المعنية ، وتحديد جداول النشاط ، وتحديد خطط الميزانية ، وما إلى ذلك. 0( تنفيذ إدارة الطالب في كان له العديد من البرامج قيد التشغيل والتنفيذ Gondanglegi 1 SMAN منظمة وكالة الدعوة اإلسالمية في ، باإلضافة إلى تنفيذ البرامج التي كانت تعمل بسالسة وبشكل جيد. 2( تشمل نتائج إدارة الطالب في منظمة تكوين الطالب الذين اعتادوا القيام بأنشطة إيجابية Gondanglegi 1 SMAN وكالة الدعوة اإلسالمية في في حياتهم اليومية ، وكذلك اختيار سفراء القرآن الذين يمكنهم التحفيز. الطالب اآلخرين ليصبحوا جيل قرآني ..أفض

Analysis of Factors that Influence Students' Enjoyable Learning in Class: A Literature Review

This educational approach to 21st-century teaching emphasizes a fun learning approach because it can influence students to improve the quality of their learning. Fun learning can be carried out because of the factors that influence the creation of fun learning so that students can receive stimulus from a fun learning approach and enjoy learning in the classroom in a happy and prosperous state. This research aims to comprehensively analyze the relationship between teacher creativity in presenting material, positive classroom atmosphere, and the use of technology in the learning context. The method used in this research is a literature study, a literature review analysis based on scientific articles relevant to the topic of discussion. This research shows that a fun learning approach can be created if you understand and master the factors influencing fun learning, such as pedagogical abilities, learning methods, learning media, and learning management systems. By understanding these factors, educators can create fun learning so that Students can learn happily and prosperously without feeling forced to carry out learning in class to achieve the learning objectives

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN KIMIA BERBASIS PERMAINAN MONOPOLI PADA SUB MATERI ZAT ADITIF PADA MAKANAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMP KELAS VIII

Skripsi yang berjudul “Pengaruh Media Pembelajaran Kimia Berbasis Permainan Monopoli Pada Sub Materi Zat Aditif Pada Makanan Terhadap Hasil Belajar Siswa SMP Kelas VIII” ini bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai keterlaksanaan pembelajaran dengan model cooperative learning tipe TGT dan pengaruh media pembelajaran berbasis permainan monopoli dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada pokok bahasan zat aditif pada makanan. Metode penelitian yang digunakan yaitu pre-eksperimen dengan desain kelompok tunggal pretest dan posttest (one group pretest-posttest design). Instrumen yang digunakan terdiri atas lembar observasi dan rekaman video untuk mengetahui keterlaksanaan pembelajaran, tes tertulis berupa esay untuk mengetahui peningkatan hasil belajar serta angket dan wawancara untuk memperoleh data pendukung berupa tanggapan terhadap pembelajaran. Hasil penelitian menunjukan bahwa keterlaksanaan pembelajaran menggunakan media pembelajaran kimia berbasis permainan monopoli pada sub materi zat aditif pada makanan sebesar 90,90 % yang tergolong kategori baik sekali. Secara umum terjadi peningkatan hasil belajar siswa setelah mengalami pembelajaran dengan menggunakan media permainan monopoli pada sub materi zat aditif pada makanan yang termasuk ke dalam kriteria sedang ( = 60 %). Hasil pengolahan angket dan wawancara menunjukan adanya ketertarikan siswa terhadap pembelajaran menggunakan media pembelajaran kimia berbasis permainan monopoli pada sub materi zat aditif pada makanan. The title of the research “The Effect of Chemical Learning Based Monopoly Media Games At sub Material Substance Food Additives Against of student results In Junior High Student Class VIII" this is to obtains information on the feasibility of learning with cooperative learning model of TGT and the type of this media is influence monopoly game learning based in improving student learning on the subject of food additives. The research of this method used is a pre-experimental design with pretest and posttest single group (one group pretest-posttest design). The instrument that using consists of sheets of observations and video recordings to determine the feasibility of learning , in the form of essays the written test to determine the improvement of learning outcomes as well as a questionnaires and interviews to obtains supporting data in the form of responses to learning . The results showed that the feasibility study using game-based on the chemistry instructional media monopoly on sub material food additives by 90.90 % belonging to either category at all. In general, that has an increase significant in student learning outcomes after experienced the learning process by using media monopoly game at sub- material food additives are includes in the criteria ( = 60 %). The results of the processing of questionnaires and interviews show an interest in students to study chemistry using instructional media monopoly games based on sub- material food additives