LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK LAPANGAN TERBIMBING (PLT) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA DI SMK NEGERI 2 KLATEN

Praktik Lapangan Terbimbing (PLT) merupakan salah satu mata kuliah yang wajib ditempuh oleh mahasiswa sebagai salah satu syarat dalam menyelesaikan gelar sebgai Sarjana Pendidikan selain Tugas Akhir Sripsi di Universitas Negeri Yogyakarta. Tujuan dilaksanakannya Praktik Pengalaman Lapangan adalah memberikan pengalaman kepada mahasiswa dalam bidang pembelajaran dan manajerial di sekolah atau lembaga, dalam rangka melatih dan mengembangkan kompetensi keguruan atau kependidikan. Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Klaten yang beralamatkan di Senden, Nagwen, Klaten Utara, Klaten adalah lokasi yang digunakan untuk pelaksanaan kegiatan PLT mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta tahun ajaran 2016/2017 selama 2 bulan. Kegiatan PLT dilaksanakan pada tanggal 15 September 2017 – 20 November 2017. Dalam kegiatan PLT, mahasiswa melakukan program mengajar minimal 8 kali pertemuan, dengan rincian 4 kali mengajar mandiri dan 4 kali mengajar terbimbing dengan jam pelaksanaan minimal 265 jam. Metode yang digunakan dalam mengajar beragam, seperti metode diskusi, tanya jawab, ceramah, cooperative learning dan Teams Games Tournament (TGT). Penulis mengampu mata pelajaran Dasar Dasar Konstruksi Bangunan & Pengukuran (10 jam pelajaran) Kelas X jurusan Desain Pemodelan Interior Bangunan A dan B. Jadwal mengajar penulis dalam 1 minggu 2 kali yaitu pada hari Senin dan Selasa. Selain mengajar, mahasiswa juga menjalankan program non-mengajar yang ada di SMK seperti; konsultasi dengan guru pembimbing, apel atau upacara, karnaval dll. Dalam pelaksanaan Praktik Lapangan Terbimbing mahasiswa mendapat banyak pengalaman dan pengetahuan dalam hal kependidikan yang berguna dikemudian hari. Penulis menghimbau pada SMK Negeri 2 Klaten untuk menambah pengadaan sarana dan prasarana yang menunjang kegiatan proses belajar mengajar selain itu juga fasilitas yang dapat menunjang lancarnya mahasiswa PLT dalam melaksanakan praktik mengajar di SMK Negeri 2 Klaten

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) IPA BERBASIS MODEL PREDICT, OBSERVE, EXPLAIN (POE) DI SEKOLAH DASAR

Ahmad Syawaludin. K7113008. PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) IPA BERBASIS MODEL PREDICT, OBSERVE, EXPLAIN (POE) DI SEKOLAH DASAR. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Mei 2017. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Menjelaskan kebutuhan guru dan siswa terhadap lembar kerja siswa (LKS) pembelajaran IPA berbasis Model Predict, Observe, Explain (POE) pada materi gaya untuk kelas V SD, (2) Mengembangkan draf awal (prototype) LKS menjadi LKS pembelajaran IPA berbasis Model POE pada materi gaya untuk kelas V SD. (3) Mengetahui kualitas lembar kerja siswa (LKS) pembelajaran IPA berbasis Model POE pada materi gaya untuk kelas V SD. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (research and development). Penelitian ini dimodifikasi oleh Sukmadinata, yang terdiri atas dua tahapan, yaitu studi pendahuluan dan tahap pengembangan produk/ model. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, wawancara, tes, observasi, dan dokumentasi. Studi pendahuluan terdiri atas studi kepustakaan, survei lapangan, penyusunan produk awal atau draf model. Tahap pengembangan yaitu validasi desain oleh pakar dan ujicoba LKS. Uji coba LKS terdiri atas ujicoba terbatas dengan desain penelitian One-Shot Case Study dan uji coba lebih luas dengan One Group Pretest-Posttest Design. Data yang terkumpul selanjutnya dianalisis deskriptif kualitatif dan uji beda. Hasil penelitian adalah sebagai berikut. (1) Tahap studi pendahuluan menunjukkan bahwa LKS yang tersedia di lapangan belum memenuhi kebutuhan guru dan siswa dalam pembelajaran IPA di kelas V, meliputi: LKS belum menekankan pada proses penemuan informasi, LKS masih bersisi kumpulan soal dan materi, dan penampilan LKS belum menarik minat pembaca. LKS perlu dikembangkan agar memenuhi persyaratan penyusunan LKS berbasis pada pembelajaran predict, observe, explain (POE) untuk pembelajaran IPA yang efektif. (2) Pengembangan dimulai dengan menyusun prototipe LKS IPA berbasis POE untuk siswa kelas V, dilanjutkan dengan validasi ahli terhadap prototipe LKS yang menyatakan bahwa prototipe LKS memenuhi kualitas baik sehingga dapat diujicobakan dengan revisi. (3) Penetapan prototipe LKS menjadi LKS berbasis model POE pada materi gaya untuk siswa kelas V melalui uji coba terbatas dan uji coba lebih luas memperoleh hasil yaitu LKS disusun sesuai dengan sintaks model pembelajaran POE. Selain itu, LKS telah memenuhi seluruh persyaratan penyusunan LKS, efektif, dan sesuai dengan pandangan para pakar dan pengguna sehingga layak untuk digunakan. Kata Kunci: lembar kerja siswa, pengembangan, predict, observe, explain (POE

Sikap Politik Masyarakat Muslim Kecamatan Ilir Timur II Kota Palembang dalam Pileg Tahun 2019

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Sikap Politik Masyarakat Muslim di Kecamatan Ilir Timur II Dalam Pemilihan Umum Legislatif Kota Palembang Tahun 2019. Populasi dalam penelitian ini adalah masyarakat muslim di Kecamatan Ilir Timur II Kota Palembang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah simple random sampling sebanyak 100 masyarakat. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif dengan alat ukur skala likert. Keseluruhan perhitungan statistik dilakukan dengan menggunakan bantuan komputer program SPSS versi 20.00 for windows. Berdasarkan hasil penelitian dapat  disimpulkan bahwa komponen sikap politik terdiri dari komponen kognitif, afektif, evaluatif, Komponen kognitif ialah yang menyangkut pengetahuan masyarakat muslim tentang politik dan kepercayaan pada politik, peranan nya. komponen afektif masyarakat muslim di Kecamatan Ilir Timur II adalah dengan melihat perasaan masyarakat muslim terhadap dirinya sebagai pemilih, sikap terhadap kadidat calon anggota legislatif, sikap terhadap partai pengusung, penilaian terhadap penyelengara. komponen evaluatif adalah keputusan dan pendapat tentang objek-objek politikyang secara tipikal melihatkan kombinasi standar nilai dan kriteria dengan informasi dan perasaan

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN POE (PREDICT, OBSERVE, EXPLAIN) DENGAN MEDIA KIT IPA SD UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V SD N Belik Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016)

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan proses sains siswa melaluipenerapan pembelajaran POE (Predict, Observed, Explain) dengan media KIT IPA SD padasiswa kelas V SDN Belik Surakarta tahun ajaran 2015/2016. Penelitian ini adalah penelitiantindakan kelas dengan menggunakan model Kemmis dan Taggart yang terdiri atas empattahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek Penelitian iniadalah siswa kelas V SD N Belik Surakarta yang berjumlah 14 siswa. Penelitian dilakukandua siklus dengan teknik pengumpulan data yaitu wawancara, observasi, dokumentasi dan tes.Teknik validitas data menggunakan triangulasi. Teknik analisis data menggunakan analisisinteraktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaranPOE dengan media KIT IPA SD dapat meningkatkan keterampilan proses sains siswa kelas VSD N Belik Surakarta tahun ajaran 2015/2016.Kata kunci: keterampilan bereksperimen, KIT IPA SD, POE (predict, observe, explain

PENGARUH MULTIMEDIA BERBASIS MODEL VISUALIZATION, AUDITORY, KINESTHETIC (VAK) TERHADAP KETERAMPILAN MENYIMAK CERITA PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan skor keterampilan menyimak cerita pada siswa kelas V sekolah dasar sebelum dan sesudah dilakukan pembelajaran menggunakan multimedia berbasis Model Visualization, Auditory, Kinesthetic (VAK). Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain One-Group Pretest-Posttest Design. Teknik pengumpulan data menggunakan tes. Data yang terkumpul selanjutnya diuji menggunakan Paired Sample t-test dengan tingkat signifikansi 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara skor keterampilan menyimak cerita pada siswa kelas V sekolah dasar sebelum dan sesudah dilakukan pembelajaran menggunakan multimedia berbasis Model Visualization, Auditory, Kinesthetic (VAK).Kata Kunci:     keterampilan menyimak cerita, multimedia, Visualization, Auditory, Kinesthetic (VAK

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) IPA BERBASIS MODEL PREDICT, OBSERVE, EXPLAIN (POE) DI SEKOLAH DASAR

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan lembar kerja siswa (LKS) pembelajaran IPA berbasis Model Predict, Observe, Explain (POE) pada materi gaya untuk kelas V SD. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (research and development) yang memiliki tiga tahapan, yaitu studi pendahuluan, tahap pengembangan produk/ model, dan tahap pengujian produk/ model. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, wawancara, tes, observasi, dan dokumentasi. Data yang terkumpul selanjutnya dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif dengan teknik uji analisis uji-t. Hasil penelitian adalah sebagai berikut. (1) Tahap studi pendahuluan menunjukkan bahwa LKS yang tersedia di lapangan belum memenuhi kebutuhan guru dan siswa dalam pembelajaran IPA di kelas V SD sehingga perlu dikembangkan untuk pembelajaran yang efektif. (2) Pengembangan dimulai dengan menyusun prototipe LKS dilanjutkan dengan validasi ahli terhadap prototipe LKS yang menyatakan bahwa prototipe LKS memenuhi kualitas baik, dengan skor didaktik sebesar 3,42, skor konstruksi sebesar 3,21, dan skor teknis sebesar 3,50 sehingga dapat diujicobakan dengan revisi. (3) Hasil perbaikan prototipe LKS diujicobakan secara terbatas dan luas di tiga sekolah dasar dengan hasil yaitu LKS memenuhi syarat-syarat penyusunan LKS sesuai dengan pandangan para pakar dan pengguna sehingga layak untuk digunakan

IMPLEMENTASI BIOPORI, PENGOMPOSAN SERASAH HALAMAN SEKOLAH DAN PENGELOLAAN AIR LIMBAH SEBAGAI SARANA GO GREEN MENUJU SEKOLAH ADIWIYATA PADA SDN SUMBER 3 SURAKARTA

Adiwiyata dicanangkan untuk mendorong dan membentuk sekolah-sekolah di Indonesia agar dapat turut melaksanakan upaya pemerintah menuju pelestarian lingkungan dan pembangunan berkelanjutan bagi kepentingan generasi sekarang maupun yang akan datang. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk menerapkan program sekolah yang berwawasan lingkungan dan budaya kepada sekolah, khususnya kepada SDN Sumber 3 untuk mewujudkan sekolah adiwiyata. Salah satu program dari adiwiyata adalah Go Green lingkungan sekolah yaitu menciptakan lingkungan yang hijau di sekolah. Dari program Go Green ini dibuatlah Green House, yaitu sebuah bangunan berkerangka berbentuk menggelembung yang diselubungi oleh bahan bening untuk meneruskan cahaya secara optimum dan digunakan untuk meningkatkan produktivitas budidaya tanaman serta melindungi tanaman dari cuaca dan iklim yang merugikan. Selain green house adalah biopori, yaitu sebuah lubang yang berisi dengan sampah organik berfungsi untuk resapan air hujan maupun air limbah, dibuat dengan cara melubangi tanah menggunakan bor biopori dan lubang dilapisi paralon besar agar tanah tidak longsor menutupi lubang. Agar lubang tidak menyebabkan kecelakaan manusia dan hewan saat beraktivitas, lubang ditutup dengan penyaring atau filter yang terbuat dari jaring besi. Selanjutnya adalah pengomposan serasah yaitu memanfaatkan serasah atau sampah organik menjadi pupuk kompos yang berguna untuk tanaman sekitar lingkungan sekolah. Program yang terakhir ialah pengelolaan air limbah, yaitu memanfaatkan air limbah misalnya bekas air wudhu untuk disiramkan ke tanaman. Dengan cara mengalirkan air limbah ke kolam ikan buatan lalu disediakan alat penyiram di sekitar kolam untuk menyiram tanaman. Kata Kunci : Adiwiyata, Go Green, Green House, Biopori, Kompo

Manhaju Y�suf al Qardh�w� f� al Ijtih�d al Mu��shir

Orang Islam masa kini telah menghadapi perubahan zaman yang sangat signifikan,revolusi didunia teknologi dan keilmuan telah mempengaruhi munculnya banyak permasalahan dalam dunia fiqih islam. hal. ini memaksa para ulama islam untuk melakukan penelitian lebih dalam terhadap masalah yang dihadapi islam dengan memperhatikan perubahan zaman kontemporer. Yusuf Qardhawi, adalah salah satu ulama kontemporer yang telah banyak berbicara dalam permasalahan fiqih kontemporer,dan dia bahkan telah merumuskan metode dalam ijtihad kontemporer. Bagaimanakah metode ini diterapkan oleh para ulama masa kini? dan apa pendapat ulama lainnya tentang metode ini

PENGELOLAAN KEUANGAN YANG EFEKTIF DAN EFISIEN PADA ORGANISASI KARANG TARUNA PAMULANG BARAT

The purpose of this community service activity is to provide counseling and training to residents in West Pamulang in collaboration with Pamulang University lecturers. The activity method used is the implementation team of Community Service activities to visit the sub-district. The next stage is the stage of implementing Community Service activities. This stage will provide counseling and training to local residents. Counseling and training provided on how to manage finances effectively and efficiently. To be able to improve the quality of management and financial efficiency. The result of this Community Service activity is the increase in knowledge and skills of the community, especially youth organizations in West Pamulang, in particular how to improve the quality of effective and efficient financial management.Keywords: counseling, management, finance, efficiency, innovative