Artistic expression workshops for migrant women at risk of social exclusion. Intervention proposal

El proceso migratorio supone efectos negativos sobre la salud de todas las personas que lo llevan a cabo. No obstante, las mujeres, además de lidiar con los obstáculos generales y con el duelo migratorio posterior común, se ven sometidas a diferentes tipos de violencia de género tanto de forma previa, durante o posterior al tránsito. Todo ello conlleva una repercusión negativa sobre su salud física y mental y sobre su esfera social, económica y legal, interrelacionándose de forma directa. Estos efectos negativos sobre su salud generan una necesidad de atención temprana por parte de los profesionales a su llegada al país receptor. Pese a la existencia de múltiples estudios que defienden la arteterapia como vía terapéutica para abordar diferentes tipos de trauma o psicopatología, se da una escasez de estos a la hora de abordar el duelo migratorio, en concreto desde una perspectiva de género. Por ello, la investigación de este trabajo de fin de máster demuestra los beneficios de este tipo de psicoterapia en mujeres migrantes en riesgo de exclusión social y plantea una propuesta de intervención mediante talleres grupales de creación artística, cuyo objetivo es la gestión del trauma migratorio mediante la expresión no verbal y la creación de redes de apoyo entre mujeres con una situación de vulnerabilidad similar.The migration process has negative effects on the health of all those who undergo it. However, women, in addition to dealing with the general obstacles and the common subsequent migratory mourning, are subjected to different types of gender-based violence before, during and after transit. All of this has a negative impact on their physical and mental health and on their social, economic and legal spheres, which are directly interrelated. These negative effects on their health generate a need for early attention by professionals upon arrival in the receiving country. Despite the existence of multiple studies that defend art therapy as a therapeutic approach to different types of trauma or psychopathology, there is a 2 scarcity of these studies when it comes to dealing with migratory grief, specifically from a gender perspective. Therefore, the research in this master's thesis demonstrates the benefits of this type of psychotherapy in migrant women at risk of social exclusion and proposes an intervention proposal through group workshops of artistic creation, whose objective is the management of migratory trauma through artistic expression and the creation of support networks among women in a similar situation of vulnerability.Máster Universitario en Acción Humanitaria Sanitaria (M161

Presencia del virus del papiloma humano en lesiones de la cavidad oral

La infección oral por el virus del papiloma humano (VPH) presenta una relación directa de causalidad con el carcinoma escamoso de la cavidad oral y orofaringe. No obstante, esta relación no es excluyente y es menos estricta que la relación hallada entre la infección genital por este virus y el carcinoma de cérvix en las mujeres. El objetivo de este estudio es demostrar la relación del virus con la progresión neoplásica de algunas lesiones en la cavidad oral a través del estudio de los mecanismos reguladores tumorales que se ponen en marcha a raíz de la infección. Para ello hemos llevado a cabo el estudio histológico e inmunohistoquímico de 50 muestras analizando la proteína de adhesión celular e-cadherina, el índice de proliferación Ki67, las proteínas supresoras de tumores p16 y p21 y el gen supresor tumoral p53. Los resultados obtenidos apoyan los estudios previos, el VPH tiene poder mitogénico y su presencia pone en marcha los mecanismos celulares controladores de la proliferación celular con el objeto de detener la progresión de la lesión a cáncer. A pesar de ello, consideramos la necesidad de profundizar en la investigación con el objeto de valorar los beneficios que podría aportar el cribado y vacunación contra los serotipos de VPH con tendencia oral.<br /

Seminario de producción y creatividad radiofónica

La comunicación radiofónica se sustenta en base al concepto creativo, la radio es un medio de entretenimiento que exige de una capacidad inventiva por parte del productor. A lo largo de este trabajo, se proyectan las cualidades necesarias que otorgan a la producción radiofónica un contenido novedoso. La combinación de distintos elementos sonoros, afines al formato podcast, permitirán atraer la atención del radioyente logrando su participación. En este sentido, la creatividad es determinante para añadir mayor calidad y cuidado a la realización del programa que se lleva a cabo. Por tanto, este formato es una alternativa creativa que se ha empleado para el desarrollo de este trabajo. Creatividad y producción radiofónicas son el elemento fundamental centrado en la elaboración de un contenido original, el cual está dirigido a los estudiantes de nuevo ingreso de publicidad y relaciones públicas de la Universidad de Valladolid.Grado en Publicidad y Relaciones Pública

Percepción del estrés en los estudiantes de Enfermería ante sus prácticas clínicas

Objective: This research aims to establish what the Nursing students’ main stress sources are during their practice period, according to their gender, grade and age. Methodology. It is a descriptive transversal study. The sample was composed by 45 Nursing students, 30 women and 15 men, at the University of Murcia in 2010/2011. The information gathering tool was KEZKAK questionnaire. Results. The ignorance facing a determined clinical situation and the risk of damaging the patient are the Nursing students’ two main stress sources. Men often suffer from a bigger stress than women; nevertheless, as well as the age increases and the students pass grades, the stress level is smaller. Conclusions. Nursing students’ stress determines their formation within their clinical practices period. Thus, it is necessary that the theoretical learning that supports these practices considers theses needs that own Nursing students require.OBJETIVO. Esta investigación pretende conocer cuáles son las principales fuentes de estrés durante el periodo de prácticas de los estudiantes de Enfermería de la Universidad de Murcia en función de su sexo, curso y edad. METODOLOGÍA. Se trata de un estudio transversal de corte descriptiva. La muestra estuvo compuesta por un total de 45 alumnos, 30 mujeres y 15 hombres, de Enfermería de la Universidad de Murcia del curso académico 2010/2011. El instrumento de recogida de la información fue cuestionario KEKZAK. RESULTADOS. El desconocimiento ante una determinada situación clínica y el riesgo de dañar al paciente son las dos principales fuentes estresoras para los estudiantes de enfermería. Los hombres suelen sufrir un mayor estrés que sus compañeras; no obstante, a medida que aumenta la edad y se avanza de curso el grado de estrés es cada vez menor. CONCLUSIONES. El estrés de los estudiantes de enfermería marca su formación durante el período de prácticas clínicas. Por tanto, se hace necesario que el aprendizaje teórico que sustenta a las prácticas atienda a estas necesidades que los propios estudiantes de enfermería demandan

Selection of New Probiotics for Endometrial Health

Microbiota is a crucial player in gynecologic health, in which bacteria can shift to a dysbiotic state triggering a pathogenic process. Based on an ecological understanding of the problem, the aim of this study is to select a potential probiotic strain to improve female reproductive tract based on its capacity to initially lower pH and to promote the reduction of pathogenic bacteria. Based on this rationale, strain Lactobacillus rhamnosus BPL005 was initially selected for its capacity to reduce in vitro pH levels and produce organic acids. Subsequently, strain L. rhamnosus BPL005 (CECT 8800) was demonstrated to have a protective role on endometrial infections in an in vitro model of bacterial colonization of primary endometrial epithelial cells with Atopobium vaginae, Gardnerella vaginalis, Propionibacterium acnes, and Streptococcus agalactiae. In this model, BPL005 when co-cultured with those pathogens was shown to lower pH and to produce organic acids, being lactic acid the most relevant. The co-cultivation of strain L. rhamnosus BPL005 with tested reference pathogens produced a significant reduction in P. acnes and St. agalactiae levels and a non-significant reduction in A. vaginae and G. vaginalis. The colonization of L. rhamnosus BPL005 in the culture decreased IL-6, IL-8, and MCP-1, heightened in the presence of pathogens, and increased IL-1RA and IL-1 beta. Finally, safety was evaluated showing no signs of cytotoxicity, irritation in vaginal tests, or allergic contact dermatitis potential through the Local Lymph Node Assay. Overall, these results show the potential of L. rhamnosus BPL005 strain as a probiotic in gynecological health

Virtualización e impresión 3D de modelos anatómicos aplicados a la docencia en anatomia y cirugía veterinaria II

Este proyecto aplica las técnicas de virtualización de imágenes de piezas anatómicas normales y patológicas con fines de creación de modelos digitales y con impresión 3D para docencia en Anatomía y Cirugía Veterinarias

¿Qué queda de mí?

Este libro es una reclamación a quienes hemos sido, somos o seremos docentes. A quienes no hemos respetado a las personas que se han puesto junto a nosotros y nosotras, confiando su bien más preciado: la libertad. Estas páginas denuncian cada vez que convertimos una visión en la visión, una emoción en la emoción, un saber en el saber, un comportamiento en el comportamiento. Es un grito contra la imposición, la normalización, la neutralización y la universalización de una perspectiva particular. Una pugna contra cada proceso que no se ha conectado con las vidas de los aprendices. Un texto colaborativo realizado por alumnado de Educación y Cambio Social en el Grado en Educación Infantil de la Universidad de Málaga y coordinado por Ignacio Calderón Almendros

A randomized, double-blind study on the efficacy of oral domperidone versus placebo for reducing SARS-CoV-2 viral load in mild-to-moderate COVID-19 patients in primary health care

15 p.-3 fig.-3 tab.Introduction:The clinical effect of domperidone against COVID-19 has been investigated in a double-blind phase III clinical trial (EudraCT number 2021-001228-17). Domperidone has shown in vitro antiviral activity against severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2) and potential immudolatory properties through the stimulation of prolactin secretion.Patients and methods:The efficacy of oral domperidone plus standard of care (SOC; n = 87) versus placebo plus SOC (n = 86) was evaluated in a 28-day randomized double-blind multicentre study in primary health care centres. A total of 173 outpatients with mild-to-moderate COVID-19 were included. Three daily doses of 10 mg (30 mg/day) of domperidone or placebo were administered for 7 days. Reduction of viral load on day 4 was the primary efficay endpoint. It was estimated in saliva samples by reverse transcription-quantitative polymerase chain reaction (RT-qPCR), as the cycle thresholds detected ORF1ab, N Protein and S Protein genes.Results:A significant reduction in the viral load was observed (p < 0.001) from baseline to days 4, 7 and 14 of the three genes studied with non-significant differences between domperidone and placebo groups. Twenty-three patients (13.3%) experienced adverse events, 14 patients in the domperidone group (16.1%) and 9 patients in the placebo group (10.5%). No patients needed to be hospitalized.Conclusion: Results do not prove the use of domperidone as antiviral in patients with COVID-19.This research was funded by CSIC (grant no. PIE 201980E024) and by the European Commission: NextGeneration EU (Regulation EU 2020/2094) through CSIC’s Global Health Platform (PTI Salud Global). The study sponsor was Agencia Estatal Consejo Superior de Investigaciones Científicas, M.P. (CSIC), Madrid, Spain. The sponsor was involved in the design, data interpretation, manuscript review and the decision to submit the article for publication.Peer reviewe

Ecos de la academia: Revista de la Facultad de Educación, Ciencia y Tecnología - FECYT Nro 5

Ecos de la academia, Revista de la Facultad de Educación Ciencia y Tecnología es una publicación científica de la Universidad Técnica del Norte, con revisión por pares a doble ciego que publica artículos en idioma español, quichua, portugués e inglés. Se edita con una frecuencia semestral con dos números por año.En ella se divulgan trabajos originales e inéditos generados por los investigadores, docentes y estudiantes de la FECYT, y contribuciones de profesionales de instituciones docentes e investigativas dentro y fuera del país, con calidad, originalidad y relevancia en las áreas de ciencias sociales y tecnología aplicada.Realidad socioinclusiva del adulto mayor del grupo etario mayor a los 70 años en las parroquias urbanas de Ibarra. Orientación vocacional y personalidad en el Sistema Nacional de Nivelación y Admisión en la Universidad Técnica de Ambato. Las primeras tarjetas postales de Ibarra, Ecuador: 1906-1914. Aprendizaje móvil en el aula. Aproximación a la Concepción Etnomatemática. La ética en la investigación educativa: ¿condición indispensable?. Inteligencia sociocultural para la inclusión. Atención al alumnado inmigrante: la visión de una profesora francesa en Galicia. Análisis crítico de la dimensión ambiental del ecosistema montañoso Guamuhaya, Cuba (1995-2014). La adaptación curricular inclusiva en la educación regular. El arte en la provincia de Imbabura de mediados del siglo XIX en torno a las escuelas de arte. Formación integral: un estudio de algunos logros y carencias. Experiencias en la publicidad online en la ciudad de Ibarra, Ecuador. Estudio exploratorio de la incidencia de los hogares disfuncionales en la iniciación sexual temprana de los adolescentes. Etnografía Virtual como aplicación metodológica: Caso Chevron en Ecuador. Alfabetización y calidad de vida: percepción de los alfabetizados. Elaboración de un manual mediante el método Delphi para la enseñanza de patronaje. Pertinencia de la Carrera de Turismo de la UTN, en el contexto de la Región 1 del Ecuador, 2016-2020. Preferencias por doble titulación de bachilleres de la Zona 1 de Ecuador y Nariño de Colombia. “Mucha Publicidad”, II Simposio de Diseño, Publicidad y Sociedad, de la UTN. Normas de presentación de artículos en la revista Ecos de la Academia

Stress perception in Nursing students facing their clinical practices

Objetivo. Esta investigación pretende conocer cuáles son las principales fuentes de estrés durante el periodo de prácticas de los estudiantes de Enfermería de la Universidad de Murcia en función de su sexo, curso y edad. Metodología. Se trata de un estudio transversal de corte descriptiva. La muestra estuvo compuesta por un total de 45 alumnos, 30 mujeres y 15 hombres, de Enfermería de la Universidad de Murcia del curso académico 2010/2011. El instrumento de recogida de la información fue cuestionario KEKZAK. Resultados. El desconocimiento ante una determinada situación clínica y el riesgo de dañar al paciente son las dos principales fuentes estresoras para los estudiantes de enfermería. Los hombres suelen sufrir un mayor estrés que sus compañeras; no obstante, a medida que aumenta la edad y se avanza de curso el grado de estrés es cada vez menor. Conclusiones. El estrés de los estudiantes de enfermería marca su formación durante el período de prácticas clínicas. Por tanto, se hace necesario que el aprendizaje teórico que sustenta a las prácticas atienda a estas necesidades que los propios estudiantes de enfermería demandan.ABSTRACT: Objective: This research aims to establish what the Nursing students’ main stress sources are during their practice period, according to their gender, grade and age. Methodology. It is a descriptive transversal study. The sample was composed by 45 Nursing students, 30 women and 15 men, at the University of Murcia in 2010/2011. The information gathering tool was KEZKAK questionnaire. Results. The ignorance facing a determined clinical situation and the risk of damaging the patient are the Nursing students’ two main stress sources. Men often suffer from a bigger stress than women; nevertheless, as well as the age increases and the students pass grades, the stress level is smaller. Conclusions. Nursing students’ stress determines their formation within their clinical practices period. Thus, it is necessary that the theoretical learning that supports these practices considers theses needs that own Nursing students require