Percepção dos deficientes visuais totais sobre os sujeitos da enfermagem

The aim of this study was the perception the total visually handicapped have of the nursing subject (nursing team). It had its origin when I conducted the historic of the nursing data collecting interview. I was then able to notice that these clients could perceive the nursing subject attributing to them a meaning despite the absence of the visual resource. This qualitative research, based on phenomenology and using as a reference Merleau-Ponty's thoughts, aims to understand the perception that the total visually handicapped have of the nursing subject. This perception deals with the body as a vehicle of the task of nursing, as well as determining behaviors and serving as a communication link through voice and touch.Este estudo teve como objeto a percepção dos deficientes visuais totais sobre os sujeitos da enfermagem, originando-se da experiência por mim vivida no momento da entrevista para a coleta de dados do histórico de enfermagem. Pude observar que estes clientes percebiam os sujeitos da enfermagem atribuindo-lhes um significado a despeito da ausência do recurso visual. Esta pesquisa qualitativa, pautada à luz da Fenomenologia, utilizando como referencial o pensamento de Merleau-Ponty, objetiva compreender a percepção dos deficientes visuais totais sobre os sujeitos da enfermagem que passa pela questão do corpo enquanto veículo de execução da tarefa de assistir, quer como portador de condutas, quer como elo de comunicação através da voz e do tato

Cultura, saúde e enfermagem: o saber, o direito e o fazer crítico-humano

Trata-se de um trabalho que apresenta uma reflexão teórico-filosófica acerca da cultura, saúde e enfermagem. Selecionamos autores que entendem a filosofia como um saber que coloca os problemas do pensar e do agir como questão ou processo. Focalizamos três instâncias, a saber: a cultura, a saúde e a enfermagem como saber, direito e fazer crítico. A cultura é compreendida como resposta do homem ao desafio da existência onde o humano se realiza. A enfermagem é um fazer crítico humano e ao fazer, o enfermeiro se faz. O enfermeiro percebe-se como capaz de transformar a natureza e a si mesmo no trabalho. A saúde é um direito a ser conquistado e historicamente esta perspectiva passa a ganhar corpo, ainda que lentamente, na cidade moderna. Conclui-se que a cultura aparece como “seiva” que nutre a ação humana, a forma através da qual a humanidade se configura no triângulo: cultura, trabalho/enfermagem e saúde

The discursive production of professionals about humanizing health: singularity, rights and ethics

Objetivo: describir la producción discursiva de los profesionales acerca de la humanización de la salud.Método: estudio cualitativo, de carácter descriptivo, inspirado en la Teoría de las Representaciones Sociales, con participación de 24 profesionales del campo de la salud, en actuación en hospital universitario con la política de humanización implantada. La selección de los participantes fue hecha siguiendo los criterios de adecuación y diversidad de un muestreo intencional. La recolección de datos fue realizada a través de entrevistas semiestructuradas.Resultados: a través del análisis de contenido, fueron obtenidas tres categorías, en torno de las cuales fueron desarrollados los análisis: "humanización de la salud como acto de acoger al otro como único", "humanización de la salud como cuestión de derecho" y "humanización de la salud como una cuestión ética". Se comprendió que la producción discursiva de los profesionales se basa solamente en una perspectiva humanista con sesgo social histórico.Conclusión: se considera indispensable que los profesionales del campo de la salud conozcan la Política Nacional de Humanización, con la finalidad de que proporcionen asistencia de calidad, promoviendo, así, el encuentro, el acogimiento y el reconocimiento de sí mismo, del otro y de su profesión, en el escenario político y social histórico de su país, en su calidad ciudadano no solamente con derechos, pero también con deberes.Objective: to describe the discursive production of professionals about the humanization of health.Method: qualitative study of descriptive approach, inspired by the social representation theory, with 24 professionals in the healthcare field, working in a university hospital with the established humanization policy. The selection of participants was conducted according to criteria of adequacy and diversity for an intentional sample. Data collection was conducted by semi-structured interviews.Results: through content analysis, three categories emerged, around which the analyses were conducted: "humanizing health as an act of accepting the other as unique", "humanizing health as a matter of right" and "humanizing health as an ethical issue". The discursive production of professionals is based on a perspective which is based on the humanist prospect with socio-historical bias.Conclusion: healthcare professionals must know the National Humanization Policy in order to provide quality care, promoting the meeting, welcoming and recognition of oneself, others and their profession in the political and socio-historical scenario of their country as a citizen, not only of rights, but also of obligations.Objetivo: descrever a produção discursiva dos profissionais acerca da humanização em saúde.Método: estudo qualitativo, de caráter descritivo, inspirado na Teoria das Representações Sociais, com 24 profissionais do campo da saúde, em atuação em hospital universitário com a política de humanização implantada. A seleção dos participantes foi feita seguindo-se os critérios de adequação e diversidade de uma amostragem intencional. A coleta de dados foi realizada através de entrevistas semiestruturadas.Resultados: através da análise do conteúdo, foram obtidas três categorias, em torno das quais foram desenvolvidas as análises: "humanização em saúde como ato de acolher o outro como único", "humanização em saúde como questão de direito" e "humanização em saúde como uma questão ética". Depreendeu-se que a produção discursiva dos profissionais baseia-se numa perspectiva que tem como solo a perspectiva humanista com viés sócio-histórico.Conclusão: considera-se indispensável que os profissionais do campo da saúde conheçam a Política Nacional de Humanização, a fim de que proporcionem assistência de qualidade, promovendo, assim, o encontro, acolhimento e reconhecimento de si mesmo, do outro e de sua profissão no cenário político e sócio-histórico de seu país, enquanto cidadão não só de direitos, mas também de deveres

A DIMENSÃO ESPIRITUAL E SENTIDO DA VIDA NA PRÁTICA DO CUIDADO DE ENFERMAGEM: ENFOQUE FENOMENOLÓGICO

RESUMO Refletir sobre a inferência da dimensão espiritual e o sentido da vida na prática do cuidado de Enfermagem prestado aos pacientes. Trata-se de estudo reflexivo sobre o cuidado de Enfermagem, centrado na dimensão espiritual e sentido da vida, pautado em pressupostos fenomenológicos existenciais. A articulação do estudo com a fenomenologia possibilitou compreender que o cuidado, como fenômeno da Enfermagem, ocorre em um mundo de vivências e experiências intersubjetivas e que o despertar da consciência por meio de valores motiva o sentido da vida, além de possibilitar ao cuidar um leque de possibilidades de propósitos e significados para a existência. Concluiu-se que o cuidado centrado no sentido da vida tendo como alicerce a dimensão espiritual possibilita ao profissional de Enfermagem abertura para transformação interior, desenvolvimento pessoal e, consequentemente, aprimoramento de suas ações de cuidado de maneira humana, holística, integral e, sobretudo, ética

Application of Merleau-Pontyan perspective on the physical and psychological implications of venous ulcers

Objective: to verify the application of the Merleau-Pontyan perspective on the physical and psychological implications of chronic venous ulcers in the existence of people who experience the disease. Method: a qualitative study, of the descriptive phenomenological type, developed with 36 patients. The fi eld of investigation was the Outpatient Clinic of Wound Repair of the Hospital Universitário Antônio Pedro. The collection occurred from June to December 2016, through a phenomenological interview. Results: the experiences inherent in people who have venous ulcers pass through the world and “return” to the body itself, refl ecting on the biopsychosocial aspects and the sensitivity left on the being. Conclusion: the biological characteristics of the subject affected by the venous ulcer have repercussions on their physical aspect, promoting infl uences along with the emotional and social changes originating from the clinical picture on the social aspects and consequently reverberating on the quality of life of this individual

Impacto de las úlceras venosas en la calidad de vida de los pacientes: revisión integrativa

Objective: To analyze knowledge gathered about the impact of venous ulcers on patients’ quality of life. Method: Systematic bibliographic review study with an integrative approach. Databases of MEDLINE, LILACS, IBECS, CINAHL Complete, Web of Science, Scopus, and CUIDEN Plus were used for selection with the PICOT guiding criteria, through the DeCS and MeSH: adult, aged, varicose ulcer, and quality of life, in Portuguese, Spanish, and English. The inclusion criteria were: full original articles available in the databases selected with adherence to the theme in Portuguese, Spanish, and English, published from 2007 to 2016. Results: The sample included 14 national and international articles with different methodological approaches and investigative contexts, published from 2012 to 2016. Conclusion: Chronic venous ulcers act on patients’ bio-psycho-socialspiritual and socioeconomic spheres, having a negative impact on their quality of life.Objetivo: Analizar las producciones de conocimiento sobre el impacto de las úlceras venosas en la calidad de vida de los pacientes. Método: Estudio de revisión bibliográfi ca sistemática, tipo integrativa. Para la selección, se utilizaron las bases de datos MEDLINE; LILACS; IBECS; CINAHL Complete; Web of Science; Scopus y CUIDEN Plus, con criterios orientadores PICOT; mediante DECs y MeSH: adulto, anciano, úlcera varicosa y calidad de vida, en portugués, español e inglés. Fueron criterios de inclusión: artículos originales integralmente disponibles en las citadas bases, referentes a la temática, en idiomas Portugués, Español e Inglés, publicados entre los años 2007 y 2016. Resultados: La muestra incluyó 14 artículos nacionales e internacionales con diversos abordajes metodológicos y contextos de investigación, en publicaciones realizadas desde 2012 hasta 2016. Conclusión: Las úlceras venosas crónicas actúan sobre las esferas biopsicoespiritual y socioeconómica de los pacientes, con repercusiones negativas en la calidad de vida

Desafios das Famílias na Adaptação da Educação Infantil a Distância Durante a Pandemia de Covid-19: Relato de Experiência

The work aims to describe the challenges of families in adapting Remote Education to early childhood education during the initial context of the COVID-19 pandemic. Methodology: Reflective experience report based on national education laws and Viktor Frankl's philosophical and existentialist bias. For discussion, three categories were configured: 1) Difficulties presented in the first remote classes; 2) Questioning children's learning through Remote Education and 3) Prioritizing mental health during isolation. Conclusion: Future models of distance education should consider the socioeconomic and family context of the population, develop better tools that include a playful and appropriate education for each age group, ensure that teachers are updated on technological models on a permanent basis. It is suggested to conduct research on the level of learning of children in the Remote Education modality and to know the experiences of teachers in the professional adaptation of this model. Keywords: Distance education. Educational politics. Child education. Social isolation. COVID-19 pandemic.O estudo objetiva descrever a experiência e desafios de famílias na adaptação do Ensino Remoto para a educação infantil no contexto inicial da pandemia de COVID-19. Metodologia: Relato de experiência reflexivo fundamentado nas leis nacionais de educação e no viés filosófico e existencialista de Viktor Frankl. Para discussão se configuraram três categorias:  1) Dificuldades apresentadas nas primeiras aulas remotas; 2) Questionando o aprendizado das crianças através do Ensino Remoto e 3) Priorizando a saúde mental durante o isolamento. Conclusão: Os futuros modelos de educação a distância devem considerar o contexto socioeconômico e familiar da população, desenvolver melhores ferramentas que incluam um ensino lúdico e adequado para cada faixa etária e garantir que os professores sejam atualizados nos modelos tecnológicos de forma permanente. Sugere-se a realização de pesquisas sobre o nível de aprendizagem das crianças na modalidade Ensino Remoto e conhecer as experiências dos professores na adaptação profissional deste modelo.  Palavras-chave: Educação a distância. Política educacional. Educação Infantil. Isolamento social. Pandemia de COVID-19

RESSIGNIFYING CARE THROUGH THE PERCEPTION OF THE HEALTH TEAM WORKING IN AIRPORTS AND AIRPLANES

Objetivo: compreender o cuidado através da percepção da equipe de saúde que atua em aeroporto e aeronave.Método: pesquisa descritiva, com abordagem qualitativa. O estudo foi realizado no período de janeiro a março de 2019 com 16 participantes. A coleta de dados foi realizada com profissionais que atuam no Posto de Atendimento Pré-Hospitalar de um aeroporto na cidade do Rio de Janeiro. A análise foi fundamentada à luz da fenomenologia de Merleau-Ponty.Resultados: da análise emergiram duas subcategorias: A experiência e o mundo vivido como alicerce do cuidado no aeroporto e aeronave, e O corpo do profissional como mediador do cuidado humanizado no aeroporto e aeronave.Considerações finais: O estudo poderá contribuir para o cuidado prestado aos usuários que utilizam esse meio de transporte, bem como utilizam as dependências do aeroporto, contribuir para o ensino e pesquisa, e dar visibilidade à equipe de saúde que atua no aeroporto e aeronave.Objective: to understand care through the perception of the health team working in airports and aircraft.Method: descriptive research, with a qualitative approach. The study was conducted in the period from January to March 2019 with 16 participants. Data collection was carried out with professionals who work at the Pre-Hospital Care Post of an airport in the city of Rio de Janeiro. The analysis was based on the phenomenology of Merleau-Ponty.Results: Two subcategories emerged from the analysis: experience and the lived world as the foundation of care at the airport and in the aircraft, and the professional’s body as a mediator of humanized care at the airport and in the aircraft.Final considerations: The study may contribute to the care provided to users who use this means of transportation, as well as use the airport facilities, contribute to teaching and research, and give visibility to the health team that work at the airport and aircraft.Objetivo: comprender el cuidado a través de la percepción del equipo de salud que trabaja en aeropuertos y aviones. Método: investigación descriptiva, con un enfoque cualitativo. El estudio se realizó en el periodo de enero a marzo de 2019 con 16 participantes. La recolección de datos se realizó con profesionales que trabajan en el Puesto de Atención Prehospitalaria de un aeropuerto de la ciudad de Río de Janeiro. El análisis se basó en la fenomenología de Merleau-Ponty. Resultados: del análisis surgieron dos subcategorías: La experiencia y el mundo vivido como fundamento de laatención en el aeropuerto y en la aeronave, y El cuerpo del profesional como mediador de la atención humanizada en el aeropuerto y en la aeronave. Consideraciones finales: El estudio puede contribuir a la atención de los usuarios que utilizan este medio de transporte, así como a la utilización de las instalaciones del aeropuerto, contribuir a la docencia y a la investigación, y dar visibilidad al equipo sanitario que opera en el aeropuerto y en las aeronaves

A PERCEPÇÃO DE CORPO POR PESSOAS COM DOENÇA RENAL CRÔNICA: UM ESTUDO FENOMENOLÓGICO

RESUMO Objetivo: compreender a vivência do paciente como corpo invadido pela doença renal crônica (DRC). Métodos: estudo exploratório, qualitativo, alicerçado na fenomenologia social de Amedeo Giorgi. Participaram 30 pacientes de uma clínica de hemodiálise do estado do Rio de Janeiro. Realizaram-se entrevistas fenomenológicas aplicadas em março de 2017. Resultados: Desvelou-se que a invasão do corpo pela DRC se caracteriza como incapacitante para a realização das tarefas cotidianas; como provocadora de alterações biológicas e físico-estéticas corporais; e, para alguns, não pertencente ao patológico, quer seja por desenvolverem resiliência ou por não aceitarem a nova condição que acarretará mudanças no seu modo de viver. Conclusão: a DRC impõe a ressignificação do corpo e um novo modo de viver. É imprescindível compreender a complexidade dessa afecção no seu sentido subjetivo, para, então, promover adequado cuidado às necessidades do sujeito

Os referenciais teórico-metodológicos nos programas de doutorado brasileiros na área de Educação Física/ Use of theoretical-methodological references in Brazilian doctoral programs in the area of physical education

Em uma tese, a descrição clara e objetiva de seu embasamento teórico-metodológico fundamenta e robustece seus resultados. Este estudo objetivou identificar e discutir o emprego dos referenciais teórico-metodológicos das teses na área da Educação Física. Das 492 teses utilizadas, 342 tinham abordagem quantitativa(69,5%), 120 qualitativa(24,4%) e outras(6,2%); 440 não apresentaram referêncial(89,4%), 30 apresentaram referencial teórico(6,1%) e 22 teórico-metodológico(4,5%), somando 52 estudos com referencial explicitado(10,6%). Dos referenciais Teórico-metodológicos emergiram duas categorias: 1-“O corpo-sujeito, o outro e o meio como objetos do fenômeno” e 2-“As políticas e relações sociais como prisma do fenômeno”. Além da predominância de abordagens quantitavas, dos estudos qualitativos apenas 1/3 referenciaram sua abordagem, revelando necessidade de maior rigor metodológico nos estudos qualitativos na área. O volume de teses que emergiram da primeira categoria, revela uma vocação natural da área de Educação Física para a compreensão do fenômeno do corpo-sujeito, do outro e do meio em detrimento do político social