Percepção pública de ciência de graduandos do estado de São Paulo: um estudo a partir da ótica da biotecnologia

The association between scientific knowledge and attitudes toward science has historical, social and political implications. Therefore, it becomes essential to assess public attitudes in face of science as these relate to the changing context of scientific practices and their implications on practical and social problems. Thus, this paper presents results of a survey developed from a mixed approach, which evaluated the public perception of science and attitudes in face of the scientific and technological development, from the perspective of biotechnology, in a public composed of undergraduate students from different places of São Paulo State, in Brasil. The results obtained by confirmatory factor analysis are indicators that show that the conceptions that people have about science directly and positively influences their attitudes to science.The association between scientific knowledge and attitudes toward science has historical, social and political implications. Therefore, it becomes essential to assess public attitudes in face of science as these relate to the changing context of scientifi18183103sem informaçãosem informaçãoA associação entre o conhecimento científico e as atitudes frente à ciência possui implicações históricas, sociais e políticas fundamentais. Por isso, torna-se primordial avaliar as atitudes do público frente à ciência, pois elas relacionam-se com a muda

HISTORICIDADE, CIDADE E EXCLUSÃO: A CIDADE ACESSÍVEL COMO CONDIÇÃO DE POSSIBILIDADE PARA O EXERCÍCIO DA CIDADANIA

O modelo de urbanização experimentado ao longo dos séculos produziu cidades caracterizadas pela fragmentação territorial e por conseguinte, exclusão social. A negação da natureza inerente à construção capitalista do espaço urbano aprofundou as desigualdades sociais que se refletem na diferença de urbanidade observada nas diversas áreas das cidades. Partindo-se de uma historiografia não-linear, analisa-se a construção do espaço urbano a partir do modelo capitalista de urbanização, bem como os mecanismos de poder que demonstram que o ambiente das cidades fora construído para segregar os desvios da norma. Para tanto, o desenvolvimento da pesquisa privilegiou a leitura de autores a exemplo de Lefebvre, Foucault e Harvey. Demonstra-se com este trabalho que a partir de uma gestão democrática é possível uma cidade para todos, onde a efetivação do direito fundamental à cidade acessível é condição de possibilidade ao exercício da cidadania por parte da pessoa com deficiência

New literacies and teaching in distance education

O presente texto problematiza os diferentes modelos de letramento vigentes nos estudos da linguagem para se pensar as práticas sociais na educação superior a distância no Brasil. O estudo aponta o modelo teórico dos transletramentos como uma referência útil à reflexão sobre e ação de apropriação tecnológica crítica do aparato tecnológico da EAD online, por estar tal modelo inserido em um novo paradigma sociocultural e contribuir para a superação de práticas e concepções com viés instrumentalista, determinista e utilitarista na educação a distância. Ao qualificar as práticas e modos de produção de sentido como atravessamentos de papéis, mídias e linguagens por sujeitos que buscam superar a dimensão meramente funcional dos letramentos contemporâneos, o modelo dos transletramentos favorece o desenvolvimento dos atores educacionais envolvidos na docência em EaD em uma outra lógica, mais progressista e crítica, voltada para qualificar o processo formativo a distância e romper com programas de formação com viés puramente mercadológico.O presente texto problematiza os diferentes modelos de letramento vigentes nos estudos da linguagem para se pensar as práticas sociais na educação superior a distância no Brasil. O estudo aponta o modelo teórico dos transletramentos como uma referência út191210233sem informaçãosem informaçãoThis paper discusses the different models of literacy in language studies to consider social practices in higher distance education in Brazil. The study notes that the transliteracies theoretical model provides a useful reference for reflection and actio

History of Science in Physics Teaching: A Study About the Teaching of Gravitational Attraction Developed Among Prospective Teachers

We report here some outcomes of a research related to a didactical experience aiming to integrate the History of Science to the Physics Teaching, taking as background the historical development of the gravitational attraction. The research, of qualitative approach, is a case study and it was carried out in a sample of eleven students belonging to an undergraduate physics program (called licenciatura in Brazil) designed to from High School physics teachers in a São Paulo State Public University. We tried initially to reveal prospective teachers’ conceptions in order to provide a prepare that was used to guide the activities from the reality’s diagnosis. The aim was to promote discussions on the existence and persistence of alternative conceptions, on the historical evolution of the subject gravitational attraction, through readings and debates of texts contemplating recent subjects on the Science Education research, in order to generate dissatisfaction with traditional teaching models. The future High School physics teachers were asked to construct their own teaching proposal, through the development, in real situations, in a High School, of a mini-course based on: debates and synthesis developed in University classroom, the History of the Science and the student’s alternative conceptions. In this paper we will analyze future teachers’ alternative conceptions, the development of the course proposed, and details of the mini-courses taught by the prospective teachers in real situations, among High School students, its coherence and the posture changes observed in them

Comunidad virtual de práctica y procesos de formación: factores evidenciados por los alumnos

Este artículo presenta las comunidades virtuales de aprendizaje como “Comunidades Virtuales de Práctica” (CVP), introduciendo nuevas características al proceso de enseñanza-aprendizaje online. Desde la investigación de las características del proceso de constitución de una CVP formada en el Curso de Especialización en Gestión Educacional – CEGE - que utilizó el ambiente TelEduc como soporte a las clases presenciales, este artículo busca evidenciar la percepción de los alumnos del curso sobre las características del proceso de constitución de una CVP que influenciaron su proceso de formación. Para eso fueron realizadas análisis cuantitativos y cualitativos. Fueron realizados un levantamiento bibliográfico y entrevistas con expertos de la área para determinarse cuales los aspectos del proceso de formación y gestión de comunidades virtuales de aprendizaje y comunidades de práctica serían priorizados en esta investigación para la creación de las categorías que fueron exploradas en el desarrollo de la escala Likert, usada en la recogida de datos. Para el análisis y validación del instrumento, primero se caracterizó la muestra para delinear la población estudiada. En la segunda etapa fueron realizadas algunas pruebas para elección del modelo de análisis y se constató que, para los datos colectados, era posible la realización del análisis factorial. El objetivo de esta etapa consistía en verificar cuales características de CVP los alumnos identificaron como importantes en su proceso de formación en el curso CEGE. En este análisis fueron encontrados 7 Factores: colaboración, interacción y comunicación, actividades en el TelEduc, clase presencial, feedback, factores técnicos, organización del curso. Esos factores fueron interpretados bajo la perspectiva teórica de las CVP. El Factor Colaboración, que explica solo más del 32% de la varianza de los datos, puede ser considerado lo más importante del análisis y la colaboración el principal factor de una CVP para el proceso de formación en el curso CEGE, en la visión de los alumnos.Este artigo apresenta as comunidades virtuais de aprendizagem como “Comunidades Virtuais de Prática” (CVP), introduzindo novas características ao processo de ensino-aprendizagem online. A partir da investigação das características do processo de constituição de uma CVP formada no Curso de Especialização em Gestão Educacional – CEGE - que utilizou o ambiente TelEduc como suporte às aulas presenciais, este artigo busca evidenciar a percepção dos alunos do curso sobre as características do processo de constituição de uma CVP que influenciaram seu processo de formação. Para isso foram realizadas análises quantitativas e qualitativas. Foram realizados um levantamento bibliográfico e uma pesquisa com especialistas da área para se determinar quais os aspectos do processo de formação e gestão de comunidades virtuais de aprendizagem e comunidades de prática seriam priorizados nesta pesquisa para a criação das categorias que foram exploradas no desenvolvimento da escala Likert, usada na coleta de dados. Para a análise e validação do instrumento, primeiramente caracterizou-se a amostra para delinear a população estudada. Na segunda etapa foram realizados alguns testes para escolha do modelo de análise e constatou-se que, para os dados coletados, era possível a realização da análise fatorial. O objetivo desta etapa consistia em verificar quais características de CVP os alunos identificaram como importantes em seu processo de formação no curso CEGE. Nesta análise foram encontrados 7 Fatores: colaboração, interação e comunicação, atividades no TelEduc, aula presencial, feedback, fatores técnicos, organização do curso. Esses fatores foram interpretados sob a perspectiva teórica das CVP. O Fator Colaboração, que explica sozinho mais de 32% da variância dos dados, pode ser considerado o mais importante da análise e a colaboração o principal fator de uma CVP para o processo de formação no curso CEGE na visão dos aluno

Avaliaçăo da qualidade em serviços de entrega em domicílio no setor farmacęutico : uma aplicaçăo do método Servqual, usando a análise fatorial /

Orientador : Anselmo Chaves NetoCo-orientadora : Flavia A.R. CardosoDissertaçăo (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Tecnologia, Programa de Pós-Graduaçao em Métodos Numéricos em Engenharia. Defesa: Curitiba, 2005Inclui bibliografiaÁrea de concentraçăo: Programaçăo matemátic

Análise de políticas públicas referentes ao manejo florestal sustentável e seus enfrentamentos para um mercado mais eficiente / Analysis of public policies regarding sustainable forest management and its confrontations for a more efficient market

O artigo discorre sobre os aspectos que envolvem as arenas decisórias nas políticas públicas com foco no setor madeireiro do estado do Mato Grosso. A princípio são questionadas as formas como são decididas as políticas públicas e sua eficiência. E como é fundamental serem repensadas conforme o tempo e as necessidades de um mercado com muito potencial. Considerando sua estrutura teórica e autores que contribuem para o processo. E suas implicações na extração legal e ilegal da madeireira com inserção do manejo sustentável florestal

Analysis of differentiation strategy and profitability of business auto parts industry in Brazil

O objetivo desta pesquisa é investigar quanto os custos e as despesas explicam a rentabilidade da empresa com ênfase na Análise Estatística da Estratégia de Diferenciação em Qualidade de Produto. A revisão da literatura indica que a rentabilidade da empresa depende da estratégia genérica adotada por esta para lidar com as forças estruturais da indústria. Dentre essas estratégias, a de diferenciação deve enfocar características únicas e valoradas pelos compradores e, ao mesmo tempo, tentar aos custos. Este estudo foi feito usando os valores dos custos, despesas, patrimônio líquido e vendas de sete empresas, extraídos originalmente dos demonstrativos contábeis das mesmas, divulgados pela BM&F BOVESPA. As análises feitas via regressão múltipla indicam que custos e despesas explicam a rentabilidade na indústria de autopeças quando adotada a gestão estratégica genérica de diferenciação em qualidade do produto.The objective of this research is to investigate how costs and expenses explain the profitability of the company with emphasis on Statistical Analysis of Differentiation Strategy in Product Quality. The literature review indicates that the company's profitability depends on the generic strategy adopted to deal with this structural force in the industry. Among these strategies should focus on the differentiating features unique and valued by the purchasers and at the same time, attempt to costs. This study was done using the values of costs, expenses, and net sales of seven companies, \ud originally extracted from the financial statements of the same, published by BM&F BOVESPA. These analyzes via multiple regression indicate that costs and expenses explain the profitability in the auto parts industry when it adopted the generic strategy of differentiation management in product quality

CIDADE ACESSÍVEL: CONDIÇÃO DE POSSIBILIDADE PARA O EXERCÍCIO DA CIDADANIA

O presente artigo parte da constatação que ao longo da história a pessoa com deficiência fora segregada da sociedade capitalista por não fazer parte de um modelo de produção. A experiência da deficiência não é resultado de uma lesão e, sim, de um ambiente hostil à diversidade. Eis a necessidade de analisar a acessibilidade nas cidades como condição para a cidadania, como condição para inclusão