A educação e o saber na ação sindical : estudo de caso do sindicato dos trabalhadores Rurais de Ijui

Dissertação (mestrado) Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciencias da Educação, 1991A presente dissertação tem como objetivo apreender a educação e o saber produzidos/reproduzidos pelos trabalhadores nas lutas por assistência/previdência e política agrícola. O primeiro capítulo compreende os antecedentes das lutas, isto é, as transformações na agropecuária; os determinantes imediatos do surgimento do sindicato, o desenvolvimento da ação sindical, trabalho e saber e ação sindical e educação. O segundo abarca o processo de organização da luta por assistência e previdência; a estratégia de mobilização dos trabalhadores para o abaixo-assinado e assembléia, a inserção dos mesmos na luta a nível estadual; a sua contribuição à elaboração do Projeto de Assistência e Previdência Rural. O terceiro diz respeito à Política Agrícola e abrange a participação dos trabalhadores na derrubada do "confisco da soja"; no boicote do leite; na suspensão da comercialização de todos os produtos agrícolas; e na elaboração do Projeto de Viabilização Econômico-social da Pequena Propriedade. A conclusão oferece características do saber e educação produzidos nas lutas, sentidos, limites e alternativas ao avanço da prática sindical

Escaping the resource curse in regional development: A case study on the allocation of oil royalties

The aim of this paper is to evaluate the socio-economic impact of the allocation of royalties from oil extraction on regional development through a case study on the Basilicata region (Italy). We examine how the regional government’s chosen policies have impacted the income of Basilicata residents and the economic development of the region and how a different set of choices may reveal a more effective approach to turning revenue into long-term public benefits. The analysis focuses on growth as well as on distributive impacts of the allocation of royalties. The results clearly show that the past allocation of the royalties accruing to regional government into regional policies generated little impact in terms of economic growth and occupation, the total well below what was expected. Appreciable impacts on incomes and occupation will not be forthcoming unless resources are redirected towards supporting a stronger competitiveness of the regional economic system

Aspects of the biology of the leaf‐scale gulper shark Centrophorus squamosus (Bonnaterre, 1788) off Madeira archipelago

A total of 206 Centrophorus squamosus (Bonnaterre, 1788) with a total length ranging from 89 to 146 cm were captured at an average depth of 1200 metres. Of the 61 females sampled, 34% were gravid, showing an absolute individual fecundity of two to ten embryos (pups). The results clearly indicated that this deepwater shark spawns in the Portuguese waters off Madeira archipelago

Análise das práticas de marketing do Instituto Federal do Triângulo Mineiro

Desde sempre, o Marketing é um assunto controverso, pois a academia, o mercado, os profissionais e a sociedade nem sempre possuem a mesma visão sobre o seu conceito. Há, em profusão, pesquisas acadêmicas e não acadêmicas sobre o tema. No entanto, poucas delas discorrem sobre o marketing em instituições de ensino e, menos ainda, em instituições públicas de ensino superior brasileira. Por isso, esta pesquisa pretende: aliar o(s) conceito(s) de marketing, de acordo com alguns autores/obras capitais, às práticas dos institutos federais de ensino, mais especificamente do IFTM (Instituto Federal do Triângulo Mineiro). Por objetivar a revisão bibliográfica sobre determinados assuntos (marketing; surgimento e importância dos institutos federais; ações de marketing em instituições de ensino (sobretudo públicas), etc.), é possível enxergar sua contribuição teórica. Ademais, percebe-se no corpo do conhecimento nacional uma parca bibliografia sobre ações de marketing em instituições de ensino, em especial públicas. Na verdade, quase nada há sobre essa relação, fruto – possivelmente – por causa de certo preconceito por parte dos pesquisadores e dos gestores da educação (pública). Assim, um estudo que visa levantar, identificar, analisar e descrever as particularidades das ações de marketing de um instituto federal de educação, e de que maneira essas ações são vistas pelos gestores da educação, é importante também pela sua contribuição prática e social. A partir da discussão que teve em consideração o marketing como uma ferramenta passível de manter e divulgar cursos, reconhecer seu público-alvo, propiciar vantagens para o setor público, atrair maior quantidade (e em qualidade) alunos para a instituição, entre outras, enxerga-se na presente dissertação sua contribuição social. Enfim, a junção desses três tipos de contribuição (teórica, prática e social) é uma justificativa plausível para a elaboração e consecução da pesquisa em questão. Desse modo, justifica-se o presente estudo, pois pretende discutir como as instituições de ensino – especialmente o IFTM, uma instituição pública de ensino gratuito cujo diferencial está na qualidade do ensino com professores qualificados (a maioria mestres e doutores) – estão praticando suas ações de marketing, tendo em vista a abertura de um elevado número de novas instituições de ensino em pontos estratégicos na região do Triângulo Mineiro, o que aumenta o número de novos cursos e vagas. Onde se conclui que no Brasil, tendo em vista o crescimento na oferta de IES e o consequente aumento da concorrência, a maneira de conduzir as Instituições deve ser repensada, havendo a necessidade da utilização de estratégias de marketing por parte destas instituições para conseguir atingir seus objetivos institucionais. É necessário que em meio a toda esta evolução, a Instituição procure renovar-se, adaptar-se e aperfeiçoar-se, visando aumentar os níveis de competência e de qualidade, buscando um melhoramento contínuo. Dessa forma, é preciso cada vez mais responder aos desafios da sociedade contemporânea, o que exige uma constante adaptação.Marketing has always been a controversial subject, since academia, the market professionals and society do not always have the same vision about their concept. There are many academic and non-academic research on the subject of marketing. However, few of this research investigate the marketing of educational institutions and even less in public educational institutions in Brazil. It is what this research intends to accomplish: to combine the concept (s) of marketing, according to some authors / capital works, to the practices of the federal institutes of education, more specifically of the Federal Institute of the Triangle Mineiro. Scientific research alone has its relevance because it is a set of historically accumulated socially acquired and produced specific knowledge whose transmission benefits or is likely to benefit the population in general. By objectifying the bibliographic review on certain subjects (marketing, emergence and importance of federal institutes, marketing actions in educational institutions (mainly public), etc.), it is possible to see their theoretical contribution. In addition, it is perceived in the body of the national knowledge a little bibliography on actions of marketing in educational institutions, in particular public. In fact, there is almost nothing about this relationship, possibly a result of a certain prejudice on the part of researchers and managers of (public) education. Thus, it is believed that research aimed at drawing this relationship and collaborating to resolve some prejudices, contributes in several aspects and the various parties involved: to the institution itself; to the managers of these institutions; established partnerships, with the State, with organizations of the Third Sector, and with the private sector; to the target audience: the students. Thus, a study aimed at raising, identifying, analyzing and describing the particularities of the marketing actions of a federal institute of education, and in what way these actions are viewed by education managers, is also important for its practical and social contribution. From the discussion that takes marketing into account as a tool that can maintain and disseminate courses, recognize its target audience, provide advantages for the public sector, attract more (and quality) students to the institution, among others, see in this dissertation its social contribution. Finally, the combination of these three types of contribution (theoretical, practical and social) is a plausible justification for the elaboration and achievement of the research in question. Therefore, the present study is justified, as it intends to discuss how the teaching institutions - especially the IFTM, a public free educational institution whose differential is in the quality of teaching with qualified teachers (mostly masters and doctors) - are practicing their marketing actions, with a view to opening a large number of new educational institutions at strategic points in the Triângulo Mineiro region, which increases the number of new courses and vacancies. In this way, it is increasingly necessary to respond to the challenges of contemporary society, which requires a constant adaptation

Análise das práticas de marketing do Instituto Federal do Triângulo Mineiro

Desde sempre, o Marketing é um assunto controverso, pois a academia, o mercado, os profissionais e a sociedade nem sempre possuem a mesma visão sobre o seu conceito. Há, em profusão, pesquisas acadêmicas e não acadêmicas sobre o tema. No entanto, poucas delas discorrem sobre o marketing em instituições de ensino e, menos ainda, em instituições públicas de ensino superior brasileira. Por isso, esta pesquisa pretende: aliar o(s) conceito(s) de marketing, de acordo com alguns autores/obras capitais, às práticas dos institutos federais de ensino, mais especificamente do IFTM (Instituto Federal do Triângulo Mineiro). Por objetivar a revisão bibliográfica sobre determinados assuntos (marketing; surgimento e importância dos institutos federais; ações de marketing em instituições de ensino (sobretudo públicas), etc.), é possível enxergar sua contribuição teórica. Ademais, percebe-se no corpo do conhecimento nacional uma parca bibliografia sobre ações de marketing em instituições de ensino, em especial públicas. Na verdade, quase nada há sobre essa relação, fruto – possivelmente – por causa de certo preconceito por parte dos pesquisadores e dos gestores da educação (pública). Assim, um estudo que visa levantar, identificar, analisar e descrever as particularidades das ações de marketing de um instituto federal de educação, e de que maneira essas ações são vistas pelos gestores da educação, é importante também pela sua contribuição prática e social. A partir da discussão que teve em consideração o marketing como uma ferramenta passível de manter e divulgar cursos, reconhecer seu público-alvo, propiciar vantagens para o setor público, atrair maior quantidade (e em qualidade) alunos para a instituição, entre outras, enxerga-se na presente dissertação sua contribuição social. Enfim, a junção desses três tipos de contribuição (teórica, prática e social) é uma justificativa plausível para a elaboração e consecução da pesquisa em questão. Desse modo, justifica-se o presente estudo, pois pretende discutir como as instituições de ensino – especialmente o IFTM, uma instituição pública de ensino gratuito cujo diferencial está na qualidade do ensino com professores qualificados (a maioria mestres e doutores) – estão praticando suas ações de marketing, tendo em vista a abertura de um elevado número de novas instituições de ensino em pontos estratégicos na região do Triângulo Mineiro, o que aumenta o número de novos cursos e vagas. Onde se conclui que no Brasil, tendo em vista o crescimento na oferta de IES e o consequente aumento da concorrência, a maneira de conduzir as Instituições deve ser repensada, havendo a necessidade da utilização de estratégias de marketing por parte destas instituições para conseguir atingir seus objetivos institucionais. É necessário que em meio a toda esta evolução, a Instituição procure renovar-se, adaptar-se e aperfeiçoar-se, visando aumentar os níveis de competência e de qualidade, buscando um melhoramento contínuo. Dessa forma, é preciso cada vez mais responder aos desafios da sociedade contemporânea, o que exige uma constante adaptação.Marketing has always been a controversial subject, since academia, the market professionals and society do not always have the same vision about their concept. There are many academic and non-academic research on the subject of marketing. However, few of this research investigate the marketing of educational institutions and even less in public educational institutions in Brazil. It is what this research intends to accomplish: to combine the concept (s) of marketing, according to some authors / capital works, to the practices of the federal institutes of education, more specifically of the Federal Institute of the Triangle Mineiro. Scientific research alone has its relevance because it is a set of historically accumulated socially acquired and produced specific knowledge whose transmission benefits or is likely to benefit the population in general. By objectifying the bibliographic review on certain subjects (marketing, emergence and importance of federal institutes, marketing actions in educational institutions (mainly public), etc.), it is possible to see their theoretical contribution. In addition, it is perceived in the body of the national knowledge a little bibliography on actions of marketing in educational institutions, in particular public. In fact, there is almost nothing about this relationship, possibly a result of a certain prejudice on the part of researchers and managers of (public) education. Thus, it is believed that research aimed at drawing this relationship and collaborating to resolve some prejudices, contributes in several aspects and the various parties involved: to the institution itself; to the managers of these institutions; established partnerships, with the State, with organizations of the Third Sector, and with the private sector; to the target audience: the students. Thus, a study aimed at raising, identifying, analyzing and describing the particularities of the marketing actions of a federal institute of education, and in what way these actions are viewed by education managers, is also important for its practical and social contribution. From the discussion that takes marketing into account as a tool that can maintain and disseminate courses, recognize its target audience, provide advantages for the public sector, attract more (and quality) students to the institution, among others, see in this dissertation its social contribution. Finally, the combination of these three types of contribution (theoretical, practical and social) is a plausible justification for the elaboration and achievement of the research in question. Therefore, the present study is justified, as it intends to discuss how the teaching institutions - especially the IFTM, a public free educational institution whose differential is in the quality of teaching with qualified teachers (mostly masters and doctors) - are practicing their marketing actions, with a view to opening a large number of new educational institutions at strategic points in the Triângulo Mineiro region, which increases the number of new courses and vacancies. In this way, it is increasingly necessary to respond to the challenges of contemporary society, which requires a constant adaptation

Skin Delivery And In Vitro Biological Evaluation Of Trans-resveratrol-loaded Solid Lipid Nanoparticles For Skin Disorder Therapies.

The aim of this study was to evaluate the skin delivery and in vitro biological activity of trans-resveratrol (RES)-loaded solid lipid nanoparticles (SLNs). The SLNs were composed of stearic acid, poloxamer 407, soy phosphatidylcholine (SPC), an aqueous phase and 0.1% RES. The particle size, polydispersity index (PdI) and zeta potential were analyzed by dynamic light scattering (DLS). The SLNs were analyzed by scanning electron microscopy (SEM-FEG) and differential scanning calorimetry (DSC). In vitro RES-SLN skin permeation/retention assays were conducted, and their tyrosinase inhibitory activity was evaluated. An MTT reduction assay was performed on HaCat keratinocytes to determine in vitro cytotoxicity. The formulations had average diameter lower than 200 nm, the addition of SPC promoted increases in PdI in the RES-SLNs, but decreases PdI in the RES-free SLNs and the formulations exhibited zeta potentials smaller than -3 mV. The DSC analysis of the SLNs showed no endothermic peak attributable to RES. Microscopic analysis suggests that the materials formed had nanometric size distribution. Up to 45% of the RES permeated through the skin after 24 h. The RES-loaded SLNs were more effective than kojic acid at inhibiting tyrosinase and proved to be non-toxic in HaCat keratinocytes. The results suggest that the investigated RES-loaded SLNs have potential use in skin disorder therapies.2

Viagem à Índia para prospecção de tecnologias sobre mamona e pinhão manso.

Viagem á Índia para prospecção de tecnologias sobre mamona e pinhão manso ; Introdução; Roteiro; Detalhamento; Sardar Krushinagar Dantiwada University; Pesquisas com mamona; Pesquisas com pinhão manso; Outras oleaginosas ; Indústria de extração de óleo de mamona ; Mercado de leilões para comercialização de produtos agrícolas ; Mini-usina de biodiesel de pinhão manso; 4º Seminário Internacional sobre semente e óleo de mamona e produtos de valor agregado ; Visita à Secretaria de Agricultura do Estado de Tamil Nadu ; Projeto MGR jatropha biodiesel ; Loco Works - Empresa operadora de ferrovias ; Exposição sobre a mini-usina de biodiesel da Empresa Loco Works ; Considerações finais; Pinhão manso ; Mamona.bitstream/CNPA/18319/1/DOC153.pd

A Cultura da mamona no cerrado: riscos e oportunidades.

A cultura da mamona no cerrado; Exigências da cultura; Cerrado e seu potencial de produção de mamona; Sugestão de manejo tecnológico para a mamoneira no cerrado; data de plantio; Manejo do Solo; Plantio; Variedades e híbridos; Correção de acidez do solo; Nutrição mineral e adubação; Controle de plantas daninhas; Controle de pragas; Doenças; Colheitas; Armazenamento; Comercialização; Custo de produçãobitstream/CNPA/18324/1/DOC149.pd