The phenomenon of relapse in alcoholism: an integrative review of international scientific publications (2004-2009)

Esta revisão apresenta um panorama das pesquisas recentes sobre alcoolismo, a fim de caracterizar os tipos predominantes de pesquisa. A partir da base de dados Scopus, foram realizadas buscas com os descritores "relapse" (recaída) e "alcohol" (álcool). Os artigos foram classificados de acordo com a abordagem teórica e metodológica utilizada. Os estudos quantitativos são predominantes; todavia, no que se refere à abordagem teórica, as abordagens cognitivo-comportamentais, neurológicas e epidemiológicas se destacam, o que indica predominância da perspectiva biomédica. Nessa perspectiva, são discutidas tanto as limitações dos estudos quanto a eficácia dos tratamentos que nela se baseiam, reforçando a necessidade de maior investimento em estudos qualitativos e na assimilação da contribuição das ciências sociais para o assunto.Esta revisión presenta un panorama de las pesquisas recientes sobre alcoholismo, a fin de caracterizar los tipos de pesquisa que vienen predominando. A partir de la base de datos Scopus, fueron realizadas búsquedas con los descriptores "relapse" e "alcohol". Los artículos fueron clasificados de acuerdo con el abordaje teórico y metodológico utilizado. Predominan los estudios cuantitativos y, en cuanto al abordaje teórico, se destacan la cognitiva-conductista, la neurológica y la epidemiológica, indicando una hegemonía de la perspectiva biomédica. Se discuten limitaciones de los estudios en esta perspectiva, así como la eficacia de los tratamientos en ella basados, reforzando la necesidad de invertir más en estudios cualitativos y en la asimilación de la contribución de las ciencias sociales al tema.This review presents an overview of recent research on alcoholism in order to characterize the predominant types of research. From the Scopus database, searches were conducted using the keywords "relapse" and "alcohol". The articles were classified according to the theoretical and methodological approach used. Quantitative studies are prevalent, however, in relation to the theoretical approach, the cognitive-behavioral, neurological and epidemiological approaches stand out, which indicates a predominance of the biomedical perspective. In this perspective are discussed both the limitations of the studies and the effectiveness of treatments which are based on them, reinforcing the need for greater investment in qualitative research and in the assimilation of the contribution of social sciences to the subject

Sartre e a psicologia clínica

Sartre e a psicologia clínica O livro Sartre e a psicologia clínica apresenta as contribuições do filósofo francês para a psicologia clínica, desde suas raízes ontológicas e epistemológicas e seus desdobramentos à teoria e metodologia da psicologia clínica. Escrito em linguagem acessível, mas não menos aprofundada, é um livro introdutório ao pensamento sartriano, principalmente em sua dimensão psicológica e sua aplicabilidade clínica. Por essa razão, constitui-se em obra ser utilizada por professores universitários como base para as disciplinas de filosofia, fenomenologia e psicologia existencialista e por professores de psicologia e filosofia do ensino médio. Será útil igualmente a leitores em geral com interesse em cultura francesa e filosofia contemporânea

Clinical psychology from a point of view of J. P. Sartres contributions

Traditionally, clinical psychology has faced epistemological dilemmas in its core, such as the multiplicity of tendencies that structure it, which leads to an undefinition of its object. Among other aspects, the legacy it received from the liberal perspective and the medical model are also problematic and they have already been put in question. This affects its practical dimensions. Sartre was an author who discussed aspects of the basis upon which psychology was built, as well as clinical facets and proposed some innovative concepts. His work has much to offer to overcome such dilemmas. The fundamental project in Sartre’s intellectual work was reformulating psychology in his set of psychological, philosophical, literary works and in his biographical enterprises. Sartre was the creator of a new psychological theory as of a specific methodology to investigate the human reality. Both of them were explained in his “existential psychoanalysis” where Sartre gives the basis for an existential clinical psychology. The duty of the sartrean psychotherapy is to put the being project of the individual into his own hands, turning him into the manager of his own life and his own history. Keywords: clinical psychology; Jean-Paul Sartre; existential psychology.O campo da psicologia clínica vem, historicamente, enfrentando dilemas epistemológicos no seu âmago, tais como, a multiplicidade de tendências que a fundamentam, que acarretam na indefinição de seu objeto, além da já questionada herança da perspectiva liberal e do modelo médico, entre outros aspectos, que acabam por questionar sua dimensão prática. Sartre foi um autor que discutiu aspectos fundantes da disciplina psicológica, bem como de seu domínio clínico, propondo concepções inovadoras. Suas obras têm muito a oferecer para o enfrentamento e superação de tais dilemas. O projeto fundamental do trabalho intelectual de Sartre foi reformular tal disciplina, realizando esse propósito no conjunto de suas obras psicológicas, filosóficas, literárias e em seus empreendimentos biográficos. Criador de uma metodologia específica de investigação da realidade humana, explicitada em sua “psicanálise existencial”, Sartre fornece as bases para uma psicologia clínica existencialista. Utilizando o recurso de elaborar biografias de escritores conhecidos, Sartre demonstrou ser possível atingir o conhecimento objetivo do ser do sujeito estudado, primeiro passo necessário para uma intervenção científica. A tarefa da psicoterapia sartriana é, pois, colocar o projeto de ser da pessoa em suas próprias mãos, na medida em que isso o viabilizará como sujeito de sua vida e de sua história.   Palavras-chave: psicologia clínica; Jean-Paul Sartre; psicologia existencialista

Coração de Estudante: Relato de experiência de um grupo voltado à educação em um Centro de Atenção Psicossocial II

As práticas de cuidado na Rede de Atenção Psicossocial são desafios diários dos profissionais dos serviços de saúde mental em busca de desconstruir formas hegemônicas de cuidado, antes centradas no modelo manicomial e suas práticas de exclusão social. A articulação entre saúde mental e educação é uma importante ação para pensar a inclusão social dos usuários, já que muitos, na multideterminação do sofrimento psíquico, também viveram processos de exclusão escolar. O artigo é um relato de experiência de caráter pedagógica e terapêutica, realizada em um CAPS II. A oficina “Coração de Estudante” teve encontros semanais com o intuito de ser espaço de reflexão sobre as experiências do campo educacional e incentivar os usuários do serviço em seu ingresso à Educação de Jovens e Adultos e de ampliação das possibilidades de ser e de retomada de projetos de vida

Vulnerabilidade, apoio e inclusão social: trajetórias de universitários residentes em moradia estudantil

 A trajetória de universitários residentes em moradias estudantis é marcada pela condição de vulnerabilidade social, sendo necessários recursos sociais e institucionais para viabilizar a continuidade dos estudos. Este artigo objetivou compreender como se constitui a relação dos moradores com a universidade, caminhos para acesso e desafios para permanência. Com base em abordagem qualitativa, trata-se de pesquisa com intervenção participativa, na qual foram utilizados instrumentos como observação participante e entrevistas. Os resultados elucidaram o papel das redes de apoio social e o enfrentamento de vulnerabilidades sociais antes da entrada na universidade. Quanto à universidade, moradores relataram a importância do acesso às políticas assistenciais, situações de preconceito vivenciadas pela condição de morador e a procura por recursos universitários (pedagógicos, psicossociais, culturais) diante de dificuldades vivenciadas na universidade e na moradia. São necessárias ações que promovam aproximações entre universidade e moradia, assim como estratégias que favoreçam a superação das desigualdades

Vulnerabilidade, apoio e inclusão social: trajetórias de universitários residentes em moradia estudantil

 A trajetória de universitários residentes em moradias estudantis é marcada pela condição de vulnerabilidade social, sendo necessários recursos sociais e institucionais para viabilizar a continuidade dos estudos. Este artigo objetivou compreender como se constitui a relação dos moradores com a universidade, caminhos para acesso e desafios para permanência. Com base em abordagem qualitativa, trata-se de pesquisa com intervenção participativa, na qual foram utilizados instrumentos como observação participante e entrevistas. Os resultados elucidaram o papel das redes de apoio social e o enfrentamento de vulnerabilidades sociais antes da entrada na universidade. Quanto à universidade, moradores relataram a importância do acesso às políticas assistenciais, situações de preconceito vivenciadas pela condição de morador e a procura por recursos universitários (pedagógicos, psicossociais, culturais) diante de dificuldades vivenciadas na universidade e na moradia. São necessárias ações que promovam aproximações entre universidade e moradia, assim como estratégias que favoreçam a superação das desigualdades

FRONTEIRAS ENTRE MORAR E HABITAR, COLETIVO E INDIVIDUAL: DESAFIOS DE (CON)VIVER EM MORADIA UNIVERSITÁRIA

Resumo O convívio em moradia estudantil revela desafios nas relações entre seus moradores e destes com o espaço que, então, habitam. O objetivo deste artigo foi o de apresentar os principais desafios de ser morador nesse contexto, compreendendo as sociabilidades e as relações com o lugar. Este estudo constitui-se, a partir de uma abordagem qualitativa, em uma pesquisa de intervenção participativa, com observação participante e entrevistas semiestruturadas. Os sujeitos da pesquisa apontaram a moradia como espaço que amplia a qualidade de vida e viabiliza laços de amizade, permitindo-lhes apropriar-se do lugar como lar. É na dimensão das sociabilidades que, comumente, encontram-se desafios como negociar rotinas, privacidade e organização do espaço e convivência com diferenças culturais, o que resulta situações de conflito. É relevante conhecer caminhos que contribuam para ações coletivas, formação de redes de apoio e mediações frente situações de vulnerabilidade e conflitos

Medición de la fidelidad de intervenciones en salud mental basadas en la escuela: una revisión sistemática

Objective: characterize the measurement of fidelity of mental health interventions for children in primary schools. Data were collected at the ERIC, LILACS, APA, PubMed, Scopus, SciELO and Web of Science databases. We included 45 empirical articles, published between 2007-2016, which were analyzed in relation to categories defined previously. The results indicate variations in the definition, dimensionality and form of fidelity measurement, with few indicators of validity and accuracy of the instruments, which may bias the evaluation of the implementation process and the internal validity of the results of the interventions.Objetivo: caracterizar a mensuração da fidelidade de intervenções em saúde mental em crianças de escolas do ensino fundamental primário. Os dados foram levantados nas bases de dados ERIC, LILACS, APA, PubMed, Scopus, SciELO e Web of Science. Foram incluídos 45 artigos empíricos, publicados entre 2007 e 2016, os quais foram analisados em relação a categorias definidas previamente. Os resultados indicam variações na definição, dimensionalidade e forma de mensuração da fidelidade, havendo poucos indicadores de validade e precisão dos instrumentos, o que pode enviesar a avaliação do processo de implementação e a validade interna dos resultados das intervenções.Objetivo: caracterizar la medición de la fidelidad de intervenciones en salud mental en niños de escuelas de enseñanza primaria primaria. Los datos fueron recogidos en las bases de datos ERIC, LILACS, APA, PubMed, Scopus, SciELO y Web of Science. Se incluyeron 45 artículos empíricos, publicados entre 2007 y 2016, los cuales fueron analizados en relación a categorías definidas previamente. Los resultados indican variaciones en la definición, dimensionalidad y forma de medición de la fidelidad, habiendo pocos indicadores de validez y precisión de los instrumentos, lo que puede enviar la evaluación del proceso de implementación y la validez interna de los resultados de las intervenciones