Pareceres descritivos: discursos que constituem os sujeitos escolares na Educação Infantil

A presente monografia representa um estudo desenvolvido como Trabalho de Conclusão de Curso I e II durante os semestres 2016/B e 2017/A, no Curso de Pedagogia do Universidade do Vale do Taquari Univates. Esta investigação teve como objetivo colocar os pareceres descritivos da Educação Infantil (pré-escola) sob suspeita, no sentido de “descontruir” algumas certezas sobre eles, buscando uma reflexão e problematização sobre os modos como estas escritas se constituem e o efeito que produzem nos sujeitos escolares. Como objetivos específicos destacam-se: investigar as narrativas dos pareceres descritivos, observando como são abordados aspectos como desenvolvimento cognitivo, psicomotor e emocional; analisar os discursos que constam nos pareceres descritivos dos sujeitos escolares e perceber quais as relações discursivas entre as diferentes escritas dos pareceres descritivos analisados. A pesquisa fundamentou-se nas obras de Foucault (1992, 1995 e 2009) e de seus comentadores, dentre eles Veiga-Neto (2005, 2015) e Fischer (2002, 2007). Com base nesse aporte teórico, abordou-se o conceito foucaultiano de discurso, entendendo que os pareceres descritivos são constituídos por discursos que narram os sujeitos escolares. Desse modo, buscou-se questionar os discursos que são produzidos nos pareceres descritivos e de que forma os sujeitos escolares são neles “representados”. A abordagem metodológica da pesquisa foi qualitativa, pois partiu de problematizações, argumentos e relações teóricas para compreender o problema de pesquisa e o objetivo principal. Em relação aos procedimentos metodológicos, foram coletados pareceres descritivos da Educação Infantil (pré-escola) de duas escolas públicas e uma particular localizadas no Vale do Taquari, sendo que estes documentos serviram de material empírico. Foi possível constatar o quanto as escritas dos pareceres descritivos ainda são generalizadas, ou seja, seguem um padrão muito semelhante, desconsiderando as subjetividades de cada sujeito escolar. Além disso, também se centram muito em aspectos comportamentais em vez de descreverem o processo de ensino/aprendizagem. Espera-se que esta pesquisa traga subsídios para refletir e problematizar as escritas dos pareceres descritivos da Educação Infantil visando seu aperfeiçoamento

A relação entre o comportamento de consumo e as finanças pessoais de universitários da Univates - campus Lajeado/RS

O Brasil sempre passou por dificuldades financeiras e por isso também sempre houve altos índices de inadimplência por parte da população. O fato é que grande parte da população já foi atingida diretamente pela crise financeira atual e não estava preparada financeiramente para as situações de emergência. Por isso, a necessidade de compreender a importância de se educar financeiramente e realizar um planejamento financeiro. Tanto para precaver-se de situações impensadas, ou ainda para alcançar independência financeira. Nestas situações, pode-se recorrer aos serviços de um consultor financeiro pessoal, que além de possuir conhecimentos sobre as formas de gerir os recursos financeiros, também busca compreender o comportamento de consumo das pessoas. Estudar o comportamento de consumo é de interesse daqueles que desejam mudar condutas que possam estar prejudicando o indivíduo. O objetivo do presente trabalho foi identificar se existe relação entre o comportamento de consumo e as finanças pessoais dos universitários da Univates, dentro do campus de Lajeado/RS. Para que a pesquisa fosse possível, utilizou-se como população, os alunos de graduação e sequencial da universidade, e por se tratar de amostragem não probabilística, definiu-se como a amostra, a coleta de 200 questionários, sendo este o método que serviu de instrumento para a coleta de dados, visto que o trabalho tinha como modo de abordagem a pesquisa quantitativa. Os dados coletados foram tabulados em planilha eletrônica, padronizados e apresentados por meio de gráficos, tabelas e textos. Para que fosse possível mensurar os dados coletados, utilizou-se como procedimentos a escala de Likert. Foram empregadas as técnicas de: distribuição de frequência, média e desvio padrão. A fim de avaliar a existência da relação entre o comportamento de consumo e as finanças pessoais, a pesquisa auxiliou-se do coeficiente de correlação de Pearson, cujo teste estatístico constatou-se uma relação positiva média. Os objetivos específicos também foram alcançados, pois, através da identificação e relação dos principais elementos teóricos do comportamento de consumo e das finanças pessoais, juntamente com o instrumento de coleta foi possível identificar o perfil dos universitários analisados neste estudo, bem como apontar os principais fatores que influenciam no comportamento de consumo da amostra de pesquisa; relacionar as principais características do perfil financeiro dos pesquisados

Methods to Account for Design for Disassembly: Status of the Building Sector

Embracing the design for disassembly (DfD) mindset when constructing new and renovating existing buildings is a promising means of achieving our climate targets and putting the circular economy principles in practice, as promoted in the European Green Deal. Current greenhouse gas emissions’ accounting frameworks only deal with DfD to a certain extent. A better and more common understanding of how this can be carried out will not only help promote DfD but also shed light on how DfD should be seen in the context of other emission reduction measures. This could help to achieve balanced and credible scenarios that can be used in policy-making processes. When building components or materials are used over several cycles (buildings), the allocation of environmental impacts across the different buildings must be discussed. In an attempt to address this issue, this study examined whether and how current LCA standards for construction products and buildings consider such allocation issues.publishedVersio

Criança hospitalizada e o impacto emocional gerado nos pais

Esta pesquisa teve como temática a “Criança hospitalizada e o impacto emocional gerado nos pais.” Buscou-se verificar o impacto emocional dos pais causado pela hospitalização do filho; investigar as consequências e os sintomas emocionais apresentados pelos pais da criança que participam do processo de hospitalização; as estratégias utilizadas pelos pais no enfrentamento da hospitalização dos seus filhos, bem como, a importância da psicologia neste contexto. O procedimento de coleta de dados concedeu-se a partir de entrevista semiestruturada com o acompanhante da criança internada em um hospital do Extremo Oeste Catarinense. Para a análise dos dados utilizou-se o método de conteúdo, segundo o modelo de Bardin (2000). Participaram da pesquisa oito pais que acompanhavam seus filhos durante a internação. Nas entrevistas realizadas, surgiram nove categorias: acompanhamento, organização, mudança na rotina, sentimento em relação às mudanças, mudança no relacionamento com o filho e demais familiares, estratégias utilizadas para enfrentar a situação, atendimento hospitalar, sentimento de ausência de casa e a importância da psicologia na percepção dos pais. Assim pode-se observar que a hospitalização do filho causa um impacto emocional muito grande nos pais, como também mudanças nas suas rotinas, gerando angústias e sofrimento ao enfrentar a situação que surgiu de forma inesperada.Palavras Chave: Criança hospitalizada. Impacto emocional. Pais. Rotina. Enfrentamento

Experiências maternas no contexto da prematuridade: Um estudo de revisão sistemática

Preterm labor occurs when a baby is born before 37 weeks of gestation. The preterm labor more likely to present clinical problems, which means that he or she must be admitted to the neonatal intensive care unit (NICU), and this situation has an impact on the development of the mother-infant bond and consequently on maternal experiences. The objective was to carry out a systematic review of the literature, mapping the empirical studies about maternal experiences in a situation of prematurity. It was used as search terms “premature or preterm birth and maternal experiences”, only in the English version. We considered the empirical articles made available in full and published in English or Portuguese, coming from psychology, in the last five years. The search was carried out in January and February of 2018. The results were analyzed through ten categories: types of publication; year of publication; mainland and country of origin of the article; academic training of researchers; predominant language in publications; study objectives; design; participants; instruments; and results. Six articles were found, mostly published in multidisciplinary journals, by authors of the medical field, with a qualitative design, in English, with the main focus being the evaluation of the services provided by the health team in the NICU. There was only one article written by psychologists, evidencing, therefore, the need for greater insertion of this professional in this context.El parto prematuro se produce cuando el nacimiento de un bebé antes de las 37 semanas de gestación. El bebé prematuro tiene mayor propensión a presentar problemas clínicos, lo que hace que tenga que quedarse internado en la Unidad de Terapia Intensiva Neonatal (UTIN), y tal situación acaba impactando en el desarrollo del vínculo madre-bebé y, consecuentemente, en las experiencias maternas. La meta és realizar una revisión sistemática de la literatura, que mapean los estudios empíricos sobre las experiencias maternas en situación de prematuridad. Se utilizó como términos de búsqueda "premature o preterm birth y maternal experiences". Se consideró los artículos empíricos totalmente disponibles y publicados en Inglés o portugués, que viene de la psicología en los últimos cinco años (enero 2013-enero 2018). La búsqueda se realizó en enero y febrero de 2018. Los resultados analizaron diez categorías: tipos de publicación; año de publicación; continente y país de origen del artículo; formación académica de los investigadores; el idioma predominante en las publicaciones; objetivos del estudio; diseño; los participantes; instrumentos; y resultados. Se encontraron seis artículos, en su mayoría publicados en revistas multidisciplinares, por autores del área de la medicina, con delineamiento cualitativo, teniendo foco principal, la evaluación de los servicios prestados por el equipo de salud en la UTIN. Sólo hubo un artículo escrito por psicólogos, evidenciándose, así, la necesidad de inserción mayor de este profesional en este contexto.O parto do recém-nascidos pré-termo (RNPT) ocorre quando há o nascimento de um bebê antes das 37 semanas de gestação. O RNPT tem maior propensão a apresentar problemas clínicos, o que faz com que tenha de ficar internado na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal (UTIN). Tal situação acaba impactando no desenvolvimento do vínculo mãe-bebê e, consequentemente, nas experiências maternas. Objetivou-se realizar uma revisão sistemática da literatura, mapeando os estudos empíricos sobre as experiências maternas em situação de prematuridade. Utilizou-se como termos de busca “premature or preterm birth and maternal experiences”, apenas na versão em inglês. Considerou-se os artigos empíricos disponibilizados integralmente e publicados em inglês ou português, advindos da psicologia, nos últimos cinco anos (janeiro de 2013 a janeiro de 2018). A busca se realizou em janeiro e fevereiro de 2018. Os resultados foram analisados através de dez categorias: tipos de publicação; ano de publicação; continente e país de origem do artigo; formação acadêmica dos pesquisadores; idioma predominante nas publicações; objetivos do estudo; delineamento; participantes; instrumentos; e resultados. Foram encontrados seis artigos, em sua maioria publicados em revistas multidisciplinares, por autores da área da medicina, com delineamento qualitativo, na língua inglesa, tendo como foco principal a avaliação dos serviços prestados pela equipe de saúde na UTIN. Houve somente um artigo escrito por psicólogos, evidenciando-se, assim, a necessidade de inserção maior deste profissional neste contexto

Mulheres camponesas e agroecologia em contexto de reforma agrária: experiências do acampamento herdeiros da terra

ResumoEste artigo aborda a relação de mulheres camponesas com a agroecologia em contexto de reforma agrária. A pesquisa foi desenvolvida através de observação participante e entrevistas semiestruturadas com quatorze mulheres que integram o Acampamento Herdeiros da Terra de 1° de Maio, no município de Rio Bonito do Iguaçu, no Paraná. A análise está pautada nos temas da divisão sexual do trabalho e hierarquização das atividades que são realizadas no lote de cada família. Ao longo da pesquisa, observou-se que as mulheres participam de modo ativo em diversas atividades que ocorrem no acampamento, no entanto, ainda prevalecem inúmeros padrões de práticas patriarcais no seu cotidiano.

Implicações sociais na velhice e a depressão

O crescimento da população de idosos é um acontecimento mundial que vem ocorrendo de forma acelerada nos últimos anos. No entanto, as relações sociais nessa fase da vida são essenciais para evitar o surgimento de patologias como a depressão. O presente artigo teve como objetivo identificar as influências sociais da depressão na terceira idade. Para este estudo, foram entrevistados 10 idosos, sendo 9 do sexo feminino e 1 do sexo masculino, em uma faixa etária de 58 a 71 anos; estes os mesmos pertencem a um grupo de idosos do Extremo-Oeste Catarinense. Como instrumento de pesquisa, foi utilizada a Escala Beck (BDI), versão traduzida e validada para a realidade brasileira. Posteriormente, com os indivíduos que apresentaram depressão, foi realizada uma entrevista contendo questões abertas, relacionadas às implicações sociais e atividades realizadas pelos sujeitos pesquisados. Palavras-chave: Implicações sociais. Idoso. Velhice. Depressão.

Culturally sensitive stepped care for adolescent refugees: efficacy and cost–utility of a multicentric randomized controlled trial

Adolescent refugees and asylum seekers (ARAS) are highly vulnerable to mental health problems. Stepped care models (SCM) and culturally sensitive therapies offer promising treatment approaches to effectively provide necessary medical and psychological support. To our knowledge, we were the first to investigate whether a culturally sensitive SCM will reduce symptoms of depression and PTSD in ARAS more effectively and efficiently than treatment as usual (TAU). We conducted a multicentric, randomized, controlled and rater-blinded trial across Germany with ARAS between the ages of 14 to 21 years. Participants (N = 158) were stratified by their level of depressive symptom severity and then equally randomized to either SCM or TAU. Depending on their severity level, SCM participants were allocated to tailored interventions. Symptom changes were assessed for depression (PHQ) and PTSD (CATS) at four time points, with the primary end point at post-intervention after 12 weeks. Based on an intention-to-treat sample, we used a linear mixed model approach for the main statistical analyses. Further evaluations included cost–utility analyses, sensitivity analyses, follow-up-analyses, response and remission rates and subgroup analysis. We found a significant reduction of PHQ (d = 0.52) and CATS (d = 0.27) scores in both groups. However, there was no significant difference between SCM and TAU. Cost–utility analyses indicated that SCM generated greater cost–utility when measured as quality-adjusted life years compared to TAU. Subgroup analysis revealed different effects for the SCM interventions depending on the outcome measure. Although culturally sensitive, SCMs did not prove to be more effective in symptom change and represent a more cost-effective treatment alternative for mentally burdened ARAS. Our research contributes to the optimization of clinical productivity and the improvement of therapeutic care for ARAS. Disorder-specific interventions should be further investigated

Vestido de Pedra: abordagem semiótica de um vídeo

O trabalho analisa o vídeo Vestido de Pedra, da artista gaúcha Carla Borba. Esse vídeo se constitui em uma ação performática baseada na confluência de imagem em movimento e som, gerando pela inter-relação dessas linguagens seus efeitos de sentido sobre a condição da mulher na sociedade moderna, segundo a teorização dos autores. A análise foi realizada no âmbito da teoria semiótica, considerando o percurso gerativo de sentido nos níveis fundamental, narrativo e discursivo. O estudo evidencia a semiótica como possibilidade de criação de significações sócio culturais e, nessas, de significações científicas. Indica-se sua característica interdisciplinar, por seu método fenomenológico e hermenêutico de leitura característico das ciências sociais aplicadas. A análise foi produzida, a partir de teorias e metodologia de análise textual, considerando a produção de sentido de usuários do vídeo, entre esses, alunos de uma escola de ensino profissionalizante