İzotretinoin tedavisi sonrası yüzde hipertrikoz: Yan etki mi tesadüf mü?

Background and Design: Excessive hair growth after isotretinoin treatment for acne vulgaris is not common, but may be one of the most undesirable side effects of the drug. The aim of this study is to investigate the relationship between systemic isotretinoin use and facial hypertrichosis. Materials and Methods: Female acne patients in premenopausal age were included in this prospective study. Laboratory tests [beta-human chorionic gonadotropin, total cholesterol, triglyceride, low-density lipoprotein, high-density lipoprotein, aspartate aminotransferase, alanine aminotransferase] were evaluated initially and monthly during the study period. Hormone levels [luteinizing hormone, follicle stimulating hormone, total testosterone, free testosterone, dehydroepiandrosterone-sulfate (DHEAS), prolactin, 17-hydroxyprogesterone, glucose, and insulin] and abdominopelvic/transvaginal ultrasonography were also evaluated when there was a complaint or clinical findings of excessive hair growth. Body mass index (BMI) was calculated at the beginning of the study. Severity of the acne was assessed with Global Evaluation Acne Scale (GEAS). Hirsutism scores were calculated with Modified Ferriman-Gallwey score (m-FGS). Baseline and monthly taken digital dermoscopic photographs from the chin and cheeks were transferred to the Image., program to count the hair. Hair increases of >5% at the end of the treatment according to the basal hair count was accepted as hypertrichosis. Results: Thirty patients aged between 18-34 (median: 21.5) participated in the study. Mean duration of the therapy was 6.2 +/- 0.6 months. Facial hair growth was detected in three (10%) patients. One patient had an elevated DHEAS level with normal abdominal ultrasonography findings. Without the cessation of isotretinoin therapy, DHEAS level decreased to normal limits after two months. There was no statistically significant difference found between the mean GEAS (p=0.52), basal m-FGS (13=0.42), and BMI (p=0.71) of three patients with facial hypertrichosis, and in the remaining 27 patients. Facial hypertrichosis disappeared spontaneously 2 months (1-3 month) after the treatment courses were completed. Conclusion: The patho-mechanism of isotretinoin induced facial hair growth is not fully clarified. Since the facial hypertrichosis disappeared spontaneously when the treatment was ended, we think that this may be due to a temporary drug induced hormonal imbalance in susceptible individuals.Amaç: İzotretinoin tedavisi sonrası görülen kıl artışı sık olmamasına rağmen ilacın en rahatsız edici yan etkilerinden biri olabilir. Bu çalışmanın amacı, sistemik izotretinoin kullanımı ile yüzde gelişen hipertrikoz arasındaki ilişkinin araştırılmasıdır. Gereç ve Yöntem: Bu prospektif çalışmaya premenapozal dönemdeki kadın akne vulgaris hastaları dahil edildi. Laboratuvar testleri (beta-insan koryonik gonadotropin, total kolesterol, trigliserid, düşük yoğunluklu lipoprotein, yüksek yoğunluklu lipoprotein, aspartat aminotransferaz, alanin aminotransferaz) tedavi başında ve çalışma boyunca aylık olarak değerlendirildi. Çalışmanın başında vücut kitle indeksi (VKİ) hesaplandı. Hastaların kıl artışı şikayeti olduğunda veya artış hekim tarafından gözlendiğinde ek olarak hormon [lüteinleştirici hormon, folikül uyarıcı hormon, total testosteron, serbest-testosteron, dehidroepiandrosteron-sülfat (DHEAS), prolaktin, 17-hidroksiprogesteron, glikoz, insülin] seviyeleri ve abdominopelvik/transvajinal ultrasonografi değerlendirildi. Akne şiddeti Global Akne Değerlendirme Ölçeği (GADÖ) ile, hirsutizm skoru modifiye Ferriman-Gallwey (m-FGS) skoru ile hesaplandı. Çene ve yanakların bazal ve aylık çekilen dijital dermoskopik fotoğrafları kıl sayımı için ImageJ programına aktarıldı. Bazal kıl sayısına göre tedavi sonunda %5’ten fazla kıl artışı hipertrikoz olarak kabul edildi. Bulgular: Çalışmaya 18-34 (ortanca: 21,5) yaş arasındaki 30 hasta katıldı. Ortalama tedavi süresi 6,2±0,6 aydı. Yüzde kıl artışı 3 (%10) hastada tespit edildi. Bir hastada DHEAS seviyesi yüksek olup bu hastanın abdominal ultrasonografisi normaldi. İzotretinoin tedavisi kesilmeden DHEAS seviyesi 2 ay sonra normale döndü. Yüzde kıllanma artışı olan 3 hasta ile diğer 27 hastanın ortalama GADÖ (p=0,52), bazal m-FGS (p=0,42) ve VKİ (p=0,71) değerleri karşılaştırıldığında istatiksel olarak anlamlı fark bulunmadı. Tedavi kürleri tamamlandıktan ortalama 2 (1-3) ay sonra hipertrikozun spontan olarak kaybolduğu gözlendi. Sonuç: İzotretinoinle indüklenen yüzde kıl artışının patomekanizması tam olarak aydınlatılamamıştır. Tedavi tamamlandıktan sonra kıllanmanın spontan olarak düzelmesi, bu durumun duyarlı kişilerde ilaca bağlı geçici bir hormonal dengesizlik sonucu oluşabileceğini düşündürmektedir

An Ant Colony Optimization Based Feature Selection for Web Page Classification

The increased popularity of the web has caused the inclusion of huge amount of information to the web, and as a result of this explosive information growth, automated web page classification systems are needed to improve search engines’ performance. Web pages have a large number of features such as HTML/XML tags, URLs, hyperlinks, and text contents that should be considered during an automated classification process. The aim of this study is to reduce the number of features to be used to improve runtime and accuracy of the classification of web pages. In this study, we used an ant colony optimization (ACO) algorithm to select the best features, and then we applied the well-known C4.5, naive Bayes, and k nearest neighbor classifiers to assign class labels to web pages. We used the WebKB and Conference datasets in our experiments, and we showed that using the ACO for feature selection improves both accuracy and runtime performance of classification. We also showed that the proposed ACO based algorithm can select better features with respect to the well-known information gain and chi square feature selection methods

Uluslararası ticaret ve istihdam

Anahtar Kelimeler : Uluslararası ticaret, Küreselleşme, Teknolojik ilerlemeler, İstihdam, Çokuluslu şirketler, Davranış Kodları. ULUSLARARASI TİCARET VE İSTİHDAM Uluslararası ticaret yirminci yüzyılın ikinci yarısından itibaren hızla gelişme göstermiştir. Ticaretin serbestleşmesi ile ülkeler arasında ticaret hacmi artmıştır. Küreselleşme ve teknolojik ilerlemeler uluslararası ticaretin gelişmesini hızlandırmıştır. Küreselleşme ile birlikte yeni iş alanları da oluşmuştur. Fakat küreselleşmenin istihdamı artıracağı fikri çürütülmüştür. Öte yanda küreselleşmenin getirileri çokuluslu şirketleri eleştireler de artmıştır. Bunların üretimleri sırasında etik kurallara uymamaları, çocuk işçi çalıştırmaları, kadın emeğini sömürmeleri gibi uygulamaları sıkça eleştirilmiştir. Bunun sonucunda çeşitli kuruluşlar tarafından Davranış Kodları oluşturulmuştur. Bugün çokuluslu şirketler üretimleri sırasında bu Davranış Kodlarına uymaktadırlar. Çünkü toplumun kendilerine tepkisi büyük olmuştur. Keywords : International trade, Globalization, Technological progresses, Employment, Multinational corporations, Code of conducts. INTERNATIONAL TRADE AND EMPLOYMENT ABSTRACT International trade has rapidly developed since the second half of twentieth century. With liberalization of trade the volumes of trades between countries have increased. Globalization and technological progresses have accelerated the development of international trade. By globalization also appeared new work areas. But an idea that globalization will increase the employment has been confuted. On the other hand as the results of globalization multinational corporations criticized great amount. They’ve often criticized as to during their productions they give not importance to ethical rules, employ child labor, and presume on women power. As a result of this several institutions have developed the Code of Conducts. Today, during their productions multinational corporations fit to those Codes. Because society’s reaction to them was big

Sanal zorbalık tespiti için doğa esinli algoritmalarla nitelik altkümelerinin seçimi.

TEZ11531Tez (Doktora) -- Çukurova Üniversitesi, Adana, 2016.Kaynakça (s. 106-123) var.x, 125 s. : res. (bzs. rnk.), tablo ; 29 cm.Sanal zorbalık, Internet ya da e-posta, web sayfası, sms gibi diğer elektronik ortamları kullanarak savunmasız bir kişiye kötü davranışlarda bulunmak ya da hakaret etmek olarak tanımlanır. Birçok sanal zorbalık durumu intiharla sonuçlanmaktadır. Bu çalışmanın amacı, nitelik çıkarımı, nitelik seçimi ve sınıflandırmanın sanal zorbalık tespiti üzerindeki etkilerini göstermektir. Bu çalışmada birçok nitelik çıkarım yöntemi ile Karınca Kolonisi Optimizasyonu ve kikare istatistiği tabanlı bir nitelik seçim yöntemi önerilmiştir. Önerilen Karınca Kolonisi Optimizasyonu tabanlı algoritma Web bloglarından ve tweetlerden derlenen Formspring.me, MySpace, YouTube, Twitter ve Anti Social Behaviour veri setleri üzerinde test edilmiştir. Çalışmanın deneysel sonuçları, sanal zorbalık tespiti için nitelik seçiminde Karınca Kolonisi Optimizasyon yönteminin kabul edilebilir bir eniyileme yöntemi olduğunu kanıtlamıştır. Yapılan deneyler sonucunda, Karınca Kolonisi Optimizasyon yöntemiyle nitelikler azaltılırken, sınıflandırma performansı artmış ve/veya sınıflama süresi azalmıştır.Cyberbullying can be defined as an aggressive, intentional action against a defenseless person by using the Internet or other electronic methods such as emails, web contents or text messages. In many cyberbullying cases, victims have attempted suicide due to the emotionally abusive, humiliating, and aggressive messages left by predators. The aim of this study is to show the effects of feature extraction, feature selection, and classifier used, on the performance of cyberbully detection. In this study, we propose several feature extraction methods as well as a new feature selection method based on Ant Colony Optimization and Chi-Square statistic. The proposed Ant Colony Optimization based algorithm was experimented on the Formspring.me, MySpace, YouTube, Twitter and Anti Social Behaviour datasets which are collected from Web blogs and tweets. The experimental results of this study proved that, Ant Colony Optimization is an acceptable optimization algorithm for feature selection to detect cyberbullying and applying feature selection reduces the number of features to be used during the classification process and improves runtime and/or classification performance.Bu çalışma Ç.Ü. Bilimsel Araştırma Projeleri Birimi tarafından desteklenmiştir. Proje No: MMF2013D10

Evaluating the educational situations of Syrian migrant children as a disadvantaged group in Turkey

Göç insanlık tarihi kadar eskidir. Dünyada küreselleşme ile uluslararası göçmen nüfusunda artış yaşanmıştır. Çok sayıda insanın aniden başka bir ülkenin sınırlarında biriktiği göçlerin temelinde insan hakkı ihlalleri, savaşlar, çatışmalar vb. nedenler yer almaktadır. Göç sürecinde özellikle toplumun bazı kesimlerinin artan bir dezavantajlılıkla iç içe olduğu görülmektedir. Kadınlar, engelliler, yaşlılar, lgbti+lar ve çocuklar bu gruplar arasındadır. Özellikle göçmen çocuklar toplumda daha hassas ve savunmasız gruplar olarak karşımıza çıkmaktadır. Suriyeli göçmen çocukların eğitim durumlarının değerlendirilmesinin amaçlandığı bu çalışmada göçmen çocuklar için bazı temel problemlerin varlığını sürdürdüğü tespit edilmiştir. Çocuk işçiliği, çocuk yaşta evlilikler, entegrasyon sorunu, toplumsal cinsiyet eşitsizliği çocuklar için tehdit oluşturan problemler arasında yer almaktadır. Türkiye Cumhuriyeti ilk yıllarından günümüze kitlesel göçler alan bir ülke olmuştur. Türkiye hem tarihi boyunca kitlesel göçler almış olması hem de günümüzde diğer ülkelere nazaran daha fazla sayıda sığınmacı bulundurmasıyla dikkat çekmektedir. Türkiye’nin 2011 yılında başlayan Suriye kitlesel göçünde uyguladığı politika açık kapı politikası olmuştur. Türkiye’nin ilk yıllarda Suriyelileri misafir olarak gördüğü ve geçicilik üzerine inşa ettiği politikaların ilerleyen yıllarda kalıcılığa doğru evrildiği görülmektedir. İlk başlarda sadece Geçici Eğitim Merkezleri’nde (GEM) eğitim alan Suriyeli çocuklara sonrasında devlet okullarında eğitim alma hakkı tanınmıştır. Suriyelilerin artık kalıcı olduğu ve GEM’lerin yetersiz olduğu düşünülerek GEM’ lerin kapatılması kararlaştırılmıştır. Suriyeli göçmen çocukların eğitimlerinin önündeki başlıca problem alanının ise dil problemi olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca eğitim bünyesindeki yönetici, öğretmen, veli ve personellerin göçmen çocuklara yönelik ayrımcı tutumlarının olması kapsayıcı eğitimin önünde bir engeldir. Öğretmenler açısından değerlendirildiğinde öğretmenlerin büyük bir kesiminin mülteci çocukların eğitimine ilişkin eğitimleri yoktur ve bu durum mültecilere sorunsuz bir eğitim verebilme inançlarını etkilemektedir. Pandemide göçmenlere karşı ayrımcılık daha da artmıştır. Son dönemlerde göçmen çocukların eğitiminde özellikle Covid-19 pandemisi ile eğitimde eşitsizlik daha da derinleşmiştir. Teknolojik cihazlara ve internete erişimin olmaması Suriyeli göçmen çocukların uzaktan eğitime katılımlarının düşük olmasına yol açmıştır.Migration is as old as human history. With the globalization in the world, there has been an increase in the international immigrant population. Human rights violations, wars, conflicts, etc., are the basis of migrations, where large numbers of people suddenly accumulate on the borders of another country. In the migration process, it is seen that some segments of the society are intertwined with an increasing disadvantage. Women, the disabled, the elderly, lgbti+s and children are among these groups. In particular, immigrant children appear as more sensitive and vulnerable groups in society. In this study, which aims to evaluate the educational status of Syrian migrant children, it has been determined that some basic problems continue to exist for migrant children. Child labor, child marriages, integration problems, and gender inequality are among the problems that pose a threat to children. The Republic of Turkey has been a country that has received mass migrations since its early years. Turkey draws attention both for having received mass migrations throughout its history and for having more refugees today than other countries. The policy implemented by Turkey in the mass migration to Syria that started in 2011 has been an open door policy. It is seen that the policies that Turkey saw Syrians as guests in the first years and built on temporariness evolved towards permanence in the following years. At first, only Syrian children who were educated in Temporary Education Centers (TEC) were given the right to receive education in public schools. Considering that the Syrians are now permanent and the TECs are insufficient, it was decided to close the TECs. It has been determined that the main problem area in front of the education of Syrian migrant children is the language problem. In addition, the discriminatory attitudes of administrators, teachers, parents and staff in education towards immigrant children is an obstacle to inclusive education. When evaluated in terms of teachers, most of the teachers do not have training on the education of refugee children, and this affects their belief that they can provide a problem-free education to refugees. Discrimination against immigrants has increased even more during the pandemic. Recently, inequality in education has deepened in the education of immigrant children, especially with the Covid-19 pandemic. Lack of access to technological devices and the internet has led to low participation of Syrian migrant children in distance education

Karınca Kolonisi Optimizasyonu kullanarak web sayfası sınıflandırma.

TEZ8290Tez (Yüksek Lisans) -- Çukurova Üniversitesi, Adana, 2011.Kaynakça (s. 65-71) var.xi, 73 s. : res. (bzs. rnk.), tablo ; 29 cm.Bu çalışmada, Web sayfaları Karınca Kolonisi Eniyilemesi algoritması kullanılarak seçilen en iyi niteliklerle ve C4.5 sınıflandırıcısı uygulanarak sınıflandırılmıştır. Önerilen Karınca Kolonisi Eniyilemesine dayalı algoritma WebKB ve Konferans veri kümeleri üzerinde denenmiştir. Bu çalışmanın amacı çalışma zamanı performansını ve sınıflandırıcının etkinliğini iyileştirmek için sınıflandırma işlemi sırasında kullanılan nitelik sayısını azaltmaktır.In this study, Web pages are classified by selecting the best features using an Ant Colony Optimization algorithm and applying the C4.5 classifier. The proposed Ant Colony Optimization based algorithm was experimented on the WebKB and the Conference datasets. The aim of this study is to reduce the number of features to be used during the classification process to improve run-time performance and efficiency of the classifier. The experimental results of this study showed that, Ant Colony Optimization is an acceptable optimization algorithm for Web Page feature selection

Pre-Service Elementary Teachers' Environmental Identities and Materialistic Tendencies Towards The Environment: Action Research

Bu çalışmanın amacı ahlaki muhakeme içeren çevre eğitimi uygulamasının sınıf öğretmeni adaylarının çevre kimliklerinin geliştirilmesine ve çevreye yönelik materyalist eğilimlerinin azaltılmasına etkisinin incelenmesidir. Eylem araştırması deseninde yürütülen bu araştırmada ahlaki muahakeme içeren çevre eğitimi kapsamında eylem planı hazırlanmıştır. Araştırma, 2016-2017 eğitim-öğretim yılı bahar döneminde Türkiye'de Güneydoğu Anadolu Bölgesi'nde bir devlet üniversitesinin sınıf öğretmenliği bölümünde öğrenim gören 23 öğretmen adayı ile gerçekleştirilmiştir. Çalışma grubu belirlenirken amaçlı örnekleme yöntemlerinden ölçüt örnekleme kullanılmıştır. Öğretmen adaylarının daha önce zorunlu ve seçmeli herhangi bir çevre dersini almamış olmaları ölçüt olarak belirlenmiştir. Uygulamalarda sekiz hafta süresince çevre ve tüketim, hava kirliliği, su sorunu, toprak sorunu, nükleer enerji santralleri, küresel iklim değişikliği, biyoçeşitlilik ve sürdürülebilir biyosfer olmak üzere sekiz çevre konusu ele alınmıştır. Bu çalışmada veriler toplanırken hem nitel hem de nicel veri toplama araçları birlikte kullanılmıştır. Nitel veriler, açık uçlu anketler, etkinlik formları, yansıtıcı yazı formları, yapılandırılmamış gözlem (kamera kayıtları) ve odak grup görüşmeleri ile elde edilmiştir. Nicel veriler ise Çevreye Yönelik Materyalist Eğilimler Ölçeği ve Çevre Kimliği Ölçeği (Environmental Identity Scale) kullanılarak elde edilmiştir. Çevreye yönelik materyalist eğilimler ölçeği bu çalışma için araştırmacılar tarafından geliştirilmiş ve güvenirliği 0,94 olarak hesaplanmıştır. Güvenirliği bu çalışma için 0,85 olarak hesaplanan Çevre kimliği ölçeği ise orijinali Clayton (2003)tarafından geliştirilmiş, Clayton ve Kılınç tarafından Türkçe' ye uyarlanmıştır. Araştırmada elde edilen nitel veriler içerik analizi ve betimsel analiz yapılarak çözümlenirken nicel verilerin analizinde nonparametrik testlerden Wilcoxon İşaretli Sıralar Testi kullanılmıştır. Uygulamalar sırasında her hafta farklı çevre konusu ile gerçekleştirilen etkinliğin başında (açık uçlu anketler) ve sonunda (yansıtıcı yazı formaları) elde edilen nitel verilerin analizi sonucunda katılımcıların çevre kimlikleri ve çevreye yönelik materyalist eğilimlerine ilişkin ifadelerinde olumlu değişimler olduğu ortaya konmuştur. Aynı zamanda bu süreçte ekosentrik ahlaki muhakeme kalıplarının arttığı görülmüştür. 8 haftalık uygulamanın başında ve sonunda elde edilen açık uçlu anketlerle elde edilen veriler incelendiğinde çalışma sonunda olumlu çevre kimliği ile ilgili cevap sayılarının arttığı (Uygulama öncesi: 36, Uygulama sonrası: 63) çevreye yönelik materyalist eğilimler içeren cevap sayılarının ise azaldığı (Uygulama öncesi: 150, Uygulama sonrası: 36) görülmüştür. Bu araştırmada sınıf öğretmeni adaylarının Çevre Kimliği Ölçeğinden aldıkları öntest (= 120,43) ve sontest (=144,34) ortalama puanları arasında (p<.05) ve Çevreye Yönelik Materyalist Eğilimler Ölçeği öntest (=54,26) ve sontest (=71,60) ortalama puanları arasında (p<.05) istatistiksel olarak anlamlı farklılık ortaya çıkmıştır. Öğretmen adaylarına araştırmanın başında ve ne sonunda uygulanan çevre kimliği ve çevreye yönelik materyalist eğilimler ölçeklerinden elde edilen nicel veriler de nitel verileri desteklemektedir. Bu çalışmada ayrıca uygulamalar bittikten 4 hafta sonra öğretmen adaylarıyla odak grup görüşmeleri gerçekleştirilmiş ve öğretmen adaylarının çevre eğitimi uygulamasına ilişkin görüşleri alınmıştır. Odak grup görüşmelerinin analizi sonucunda katılımcıların ahlaki muhakeme içeren çevre eğitimine yönelik görüşlerinin olumlu olduğu, öğretmen adaylarının olumlu çevre kimliği göstergeleri olan ifadeleri kullanırken çevreye yönelik materyalist ifadeler ortaya koymadıkları görülmüştür. Katılımcıların araştırma bittikten sonraki süreçte pek çok çevre dostu davranışı hayata geçirmeye çalıştıklarını ifade etmeleri uygulamanın öğretmen adaylarının günlük yaşamlarına yansıması ile ilgili önemli bir sonuç olarak karşımıza çıkmıştır. Araştırmada elde edilen bu sonuçlardan hareketle, ahlaki muhakemeler yapmaları sağlanarak uygulanan çevre eğitiminin öğretmen adaylarının çevre kimliklerini geliştirmeye ve çevreye yönelik materyalist eğilimleri azaltmaya yönelik kullanılabileceği görülmüştür. Araştırmada nitel verilerin analizinde çevre kimlikleri ile çevreye yönelik materyalist eğilimleri arasında bir ilişki olabileceği görülmüştür. Bu nedenle çevre kimlikleri ve çevreye yönelik materyalist eğilimler arasındaki ilişkileri ortaya koyabilecek büyük örneklemli ilişkisel çalışmalar yapabilir. Bunlarla birlikte, daha büyük örneklem gruplarıyla farklı değişkenlerin çevre kimliklerine ve çevreye yönelik materyalist eğilimlere olan etkisine ilişkin çalışmalar yapılabileceği önerilebilir.The aim of this study is to examine the effect of environmental education practice involving moral reasoning on the development of pre-service elementary teachers' environmental identities and the reduction of their materialistic tendencies towards the environment. In this research, which was carried out under the action research design, an action plan was prepared within the scope of socio-scientific issues-based environmental education. Conducted during the spring semester in the 2016-2017 academic year, this study involved 23 pre-service classroom teachers studying at the department of classroom teaching at a state university in the Southeastern Anatolia Region in Turkey. Criterion sampling was used from among purposeful sampling methods in order to determine the study group. That the pre-service teachers had not taken any compulsory or elective environment-related courses before was specified as a criterion. A total of eight environmental issues, which involved environment and consumption, air pollution, water issues, land issues, nuclear energy plants, global climate change, biodiversity and sustainable biosphere, were dwelled on for eight weeks during the applications in environmental education. Both qualitative and quantitative data collection tools were used to collect data in this study. Qualitative data were collected using open-ended questionnaires, activity forms, reflective writing forms, unconstructed observation (video recordings) and focus group discussions while qualitative data were obtained using Materialistic Tendencies Towards the Environment Scale and Environmental Identity Scale. The Materialistic Tendencies towards the Environment scale was developed by the researchers for this study and the reliability was estimated as 0.94. The environmental identity scale estimated as 0.85 for the reliability of this study was originally developed by Clayton (2003) and adapted to Turkish by Clayton and Kılınç. The qualitative data obtained from the study were examined using content and descriptive analysis, while Wilcoxon Signed Rank Test was used from among the non-parametrical tests in order to analyze the quantitative data. As a result of analyzing the qualitative data obtained at the beginning (open-ended questionnaires) and at the end (reflective writing style) of the activity related to different environmental issues dwelled on during the applications that were conducted at the beginning of each week, the participants were observed to display positive changes in their expressions about environmental identities and materialistic tendencies towards the environment. On analysing the data obtained through open-ended questionnaires carried out at the beginning and at the end of an 8-week application, the number of answers (pre-application:36, post-application: 63) related to positive environmental identity was observed to increase at the end of the study, while those related to materialistic tendencies towards the environment seemed to reduce (pre-application:150, post-application: 36). In this study, pre-test (&#119935;= 120,43) and post-test (&#119935;=144,34) mean scores that pre-service elementary teachers obtained from the "Environmental Identity Scale" (p<.05) and their pre-test (&#119935;=54,26) and post-test (&#119935;=71,60) mean scores obtained from the "Materialistic Tendencies Towards the Environment Scale" (p<.05) were statistically significant. Quantitative data obtained from the environmental identity scale and materialistic tendencies towards the environment scale applied at the beginning and end of the research on pre-service teachers also support the qualitative data. In this study, 4 weeks after the applications were completed, focus group interviews were conducted with the pre-service teachers and their opinions were taken regarding the environmental education practice involving moral reasoning. Analysis of the focus group interviews revealed that participants' opinions on activities were positive, while pre-service teachers did not mention any materialistic expressions when using expressions which were regarded as positive environmental identity indicators. Participants later expressed their attempts to show many environmentally-friendly attitudes in real life after the research was over, which proved an important outcome related to the reflection of the practice on the daily life of pre-service teachers. Based on these results, it is clearly seen that environmental education practice involving moral reasoning can be used for pre-service teachers to improve their environmental identities and to reduce materialistic tendencies towards the environment. In this study, the analysis of qualitative data shows that there may be a relationship between environmental identities and materialistic tendencies towards the environment

Atopik dermatitli çocukların ve ailelerinin yaşam kaliteleri ile hastalık şiddeti, sosyoekonomik statü, hasta depresyon ve kaygısı arası ilişkilerin incelenmesi

Giriş: Atopik dermatit, hasta ve aile yaşam kalitesini fiziksel, psikolojik ve sosyoekonomik açıdan etkileyebilen kronik bir hastalıktır. Hastalığın yaşam kalitesi ve psikososyal parametreler ile ilişkisi, son yıllarda önemli bir araştırma konusu olmuştur. Amaç: Bu çalışmada, atopik dermatit tanılı çocukların ve ailelerin yaşam kaliteleri ile, hastalık şiddeti, hastanın depresyon ve kaygı semptomları, sosyoekonomik statü, ve sosyodemografik özellikler arasındaki ilişkilerin incelenmesi amaçlanmıştır. Yöntem: Çalışmaya 6-17 yaş arası, atopik dermatit tanılı 58 çocuk hasta ve anneleri alındı. Hastalara, Çocuk Dermatoloji Yaşam Kalitesi İndeksi (ÇDYKİ), Çocuklar İçin Depresyon Ölçeği (ÇDÖ), Çocuklar İçin Durumluk-Sürekli Kaygı Envanteri (ÇDSKE), KINDL Çocuklar İçin Genel Sağlıkla İlişkili Yaşam Kalitesi Anketi (KINDLÇocuk) uygulandı. Annelere, Aile Dermatoloji Yaşam Kalitesi İndeksi (ADYKİ), KINDL Aile İçin Genel Sağlıkla İlişkili Yaşam Kalitesi Anketi (KINDLAile) uygulandı. Hastalık şiddeti SCORAD (SCORing of Atopic Dermatitis), hastaların sosyoekonomik düzeyi SES (Sosyoekonomik Statü) İndeksi ile değerlendirildi. Bulgular: ÇDYKİ’nin çalışmadaki diğer tüm ölçekler ile arasında istatiksel olarak anlamlı ilişki saptandı. SCORAD ile sadece ÇDYKİ ve ADYKİ arasında, SES ile sadece ÇDYKİ ve KINDLÇocuk arasında anlamlı korelasyon gözlendi. ÇDYKİ ile ADYKİ ve KINDLÇocuk ile KINDAile arasında anlamlı korelasyon saptandı. Yaş, cinsiyet, ailedeki çocuk sayısı, hastalık süresi gibi sosyodemografik özelliklerin yaşam kalitesi, hastalık şiddeti, hasta depresyon ve kaygı semptomları arasında ilişki yoktu. Sonuç: Atopik dermatitli çocukların yaşam kaliteleri, hastalık şiddeti, sosyoekonomik statü, depresyon semptomları ve kaygı semptomlarından etkilenmektedir. Hastalık şiddeti hastalığa özel yaşam kalitesini azaltırken, genel sağlıkla ilişkili yaşam kalitesini etkilememektedir. Hastanın yaşam kalitesi algısı ile ailenin yaşam kalitesi algısı paraleldir. Sosyoekonomik statünün azalması çocukların yaşam kalitesi azaltırken, ailenin yaşam kalitesini etkilememektedir. ANAHTAR SÖZCÜKLER: atopik dermatit, yaşam kalitesi, depresyon, kaygı, sosyoekonomik statü ABSTRACT Background: Atopic dermatitis, is a chronic disease which can affect the patient and family quality of life physically, psychologically and socioeconomically. Interaction between the disease, quality of life and psychosocial parameters has become an important research issue recently. Objective: In this study, we aimed to investigate the relationship between the quality of life of children with atopic dermatitis and their families, disease severity, symptoms of depression and anxiety, socioeconomic status and sociodemographic features. Method: The study was carried out in 58 children with atopic dermatitis aged between 6-17 years old and their mothers. The patients completed Children's Dermatology Life Quality Index (CDLQI), State-Trait Anxiety Inventory for Children (STAIC), Children Depression Inventory (CDI) and KINDL General Health Related Quality of Life Questionnaire for Children (KINDLChildren). The parents completed Family Dermatology Life Quality Index (FDLQI) and KINDL General Healt Related Quality of Life Questionnaire for Parents (KINDLParents). Disease severiy was evaluated by SCORAD (SCORing of Atopic Dermatitis) and the socioeconomic status was evaluated by SES (Socioeconomic Status) Index. Results: A statistically significant correlation was detected between CDLQI and all of the other questionnaires in the study. It is observed that SCORAD was significantly correlated with only CDLQI and FDLQI, but not with the general quality of life scales. SES was significantly correlated with only CDLQI and KINDLChildren. A significant correlation was detected between CDLQI and FDLQI, and also between KINDLChildren and KINDLFamily. Sociodemographic features like age, sex, total number of children in family did not affect quality of life, disease severity, patient depression and anxiety symptoms. Conclusion: The quality of life of children with atopic dermatitis is affected by the disease severity, socioeconomic status, symptoms of depression and anxiety. Disease severity can decrease the disease specific quality of life but not the general health related quality of life. Perception of life quality by the patient and the parent were well correlated with each other. Lower socioeconomic status may affect the life quality of children but not the parents. KEY WORDS: atopic dermatitis, quality of life, depression, anxiety, socioeconomic statu

Atopik dermatitli çocukların ve ailelerinin yaşam kaliteleri ile hastalık şiddeti, sosyoekonomik statü, hasta depresyon ve kaygısı arası ilişkilerin incelenmesi

ÖZET Giriş: Atopik dermatit, hasta ve aile yaşam kalitesini fiziksel, psikolojik ve sosyoekonomik açıdan etkileyebilen kronik bir hastalıktır. Hastalığın yaşam kalitesi ve psikososyal parametreler ile ilişkisi, son yıllarda önemli bir araştırma konusu olmuştur. Amaç: Bu çalışmada, atopik dermatit tanılı çocukların ve ailelerin yaşam kaliteleri ile, hastalık şiddeti, hastanın depresyon ve kaygı semptomları, sosyoekonomik statü, ve sosyodemografik özellikler arasındaki ilişkilerin incelenmesi amaçlanmıştır. Yöntem: Çalışmaya 6-17 yaş arası, atopik dermatit tanılı 58 çocuk hasta ve anneleri alındı. Hastalara, Çocuk Dermatoloji Yaşam Kalitesi İndeksi (ÇDYKİ), Çocuklar İçin Depresyon Ölçeği (ÇDÖ), Çocuklar İçin Durumluk-Sürekli Kaygı Envanteri (ÇDSKE), KINDL Çocuklar İçin Genel Sağlıkla İlişkili Yaşam Kalitesi Anketi (KINDLÇocuk) uygulandı. Annelere, Aile Dermatoloji Yaşam Kalitesi İndeksi (ADYKİ), KINDL Aile İçin Genel Sağlıkla İlişkili Yaşam Kalitesi Anketi (KINDLAile) uygulandı. Hastalık şiddeti SCORAD (SCORing of Atopic Dermatitis), hastaların sosyoekonomik düzeyi SES (Sosyoekonomik Statü) İndeksi ile değerlendirildi. Bulgular: ÇDYKİ’nin çalışmadaki diğer tüm ölçekler ile arasında istatiksel olarak anlamlı ilişki saptandı. SCORAD ile sadece ÇDYKİ ve ADYKİ arasında, SES ile sadece ÇDYKİ ve KINDLÇocuk arasında anlamlı korelasyon gözlendi. ÇDYKİ ile ADYKİ ve KINDLÇocuk ile KINDAile arasında anlamlı korelasyon saptandı. Yaş, cinsiyet, ailedeki çocuk sayısı, hastalık süresi gibi sosyodemografik özelliklerin yaşam kalitesi, hastalık şiddeti, hasta depresyon ve kaygı semptomları arasında ilişki yoktu. Sonuç: Atopik dermatitli çocukların yaşam kaliteleri, hastalık şiddeti, sosyoekonomik statü, depresyon semptomları ve kaygı semptomlarından etkilenmektedir. Hastalık şiddeti hastalığa özel yaşam kalitesini azaltırken, genel sağlıkla ilişkili yaşam kalitesini etkilememektedir. Hastanın yaşam kalitesi algısı ile ailenin yaşam kalitesi algısı paraleldir. Sosyoekonomik statünün azalması çocukların yaşam kalitesi azaltırken, ailenin yaşam kalitesini etkilememektedir. ANAHTAR SÖZCÜKLER: atopik dermatit, yaşam kalitesi, depresyon, kaygı, sosyoekonomik statüABSTRACT Background: Atopic dermatitis, is a chronic disease which can affect the patient and family quality of life physically, psychologically and socioeconomically. Interaction between the disease, quality of life and psychosocial parameters has become an important research issue recently. Objective: In this study, we aimed to investigate the relationship between the quality of life of children with atopic dermatitis and their families, disease severity, symptoms of depression and anxiety, socioeconomic status and sociodemographic features. Method: The study was carried out in 58 children with atopic dermatitis aged between 6-17 years old and their mothers. The patients completed Children's Dermatology Life Quality Index (CDLQI), State-Trait Anxiety Inventory for Children (STAIC), Children Depression Inventory (CDI) and KINDL General Health Related Quality of Life Questionnaire for Children (KINDLChildren). The parents completed Family Dermatology Life Quality Index (FDLQI) and KINDL General Healt Related Quality of Life Questionnaire for Parents (KINDLParents). Disease severiy was evaluated by SCORAD (SCORing of Atopic Dermatitis) and the socioeconomic status was evaluated by SES (Socioeconomic Status) Index. Results: A statistically significant correlation was detected between CDLQI and all of the other questionnaires in the study. It is observed that SCORAD was significantly correlated with only CDLQI and FDLQI, but not with the general quality of life scales. SES was significantly correlated with only CDLQI and KINDLChildren. A significant correlation was detected between CDLQI and FDLQI, and also between KINDLChildren and KINDLFamily. Sociodemographic features like age, sex, total number of children in family did not affect quality of life, disease severity, patient depression and anxiety symptoms. Conclusion: The quality of life of children with atopic dermatitis is affected by the disease severity, socioeconomic status, symptoms of depression and anxiety. Disease severity can decrease the disease specific quality of life but not the general health related quality of life. Perception of life quality by the patient and the parent were well correlated with each other. Lower socioeconomic status may affect the life quality of children but not the parents. KEY WORDS: atopic dermatitis, quality of life, depression, anxiety, socioeconomic statu