La muerte se volvió loca

Maestro (a) en Artes VisualesPregrad

Estrategia de apoyo de competitividad y otros mecanismos de intervención directa del Estado ecuatoriano ¿Son ayudas públicas desde la perspectiva del derecho de la competencia?

El papel de los Estados frente al comportamiento de los diversos operadores económicos se lo entiende como una intervención excepcional que surge cuando el equilibrio y el desarrollo económico no se pueden alcanzar con el libre juego de la oferta y la demanda, en estos casos los Estados actúan como entes reguladores y conductores de la economía para mantener el buen funcionamiento de los mercados. El rol de los Estados dentro del sistema económico busca alcanzar mercados eficientes donde exista una libre concurrencia de demandantes y oferentes, con la finalidad de obtener bienes y servicios óptimos en precios y calidad, en virtud de que mientras más eficientes sean los mercados habrá mayor rivalidad entre competidores y mayor será el bienestar del consumidor1. Existen, sin embargo, ocasiones en las cuales los Estados apoyan, promueven y otorgan ventajas selectivas a favor de determinados operadores económicos, bajo la figura de ayudas públicas, la intervención de los Estados en estos casos puede influenciar las actuaciones de los operadores que se benefician de estas medidas con respecto de sus competidores, causando un posible falseamiento y detrimento en la competencia, lo que nos lleva a pensar que las ayudas públicas van en contra de lo que busca proteger el Derecho de la Competencia

Aspectos de la relación de pareja asociados con infidelidad en adultos emergentes

La infidelidad es un comportamiento del cual no hay gran cantidad de investigaciones a nivel académico, especialmente cuando esta se presenta en la etapa de noviazgo de adultos jóvenes. Debido a este vacío disciplinar, se propuso realizar la presente investigación que consiste en el conocimiento de la asociación predictora que existe entre factores como: compromiso, satisfacción e inversión y las intenciones que una de las partes de la relación tenga hacia la infidelidad. Para lo anterior participaron 200 jóvenes adultos: 138 mujeres (69%) y 62 hombres (31%). Con el fin de comprobar la predicción de las variables independientes sobre la dependiente y la relación entre las mismas, se utilizó el modelo de correlación de Pearson y el de regresión lineal, específicamente ANOVA. Se encontró en general que las mujeres puntúan más alto que los hombres en la relación entre las variables y en la predicción de las mismas. Con el proceso anterior, se encontró que la satisfacción es la variable que más predice las intenciones frente a la infidelidad pese a que su índice de regresión no fue considerablemente alto. Por su parte, la inversión y el compromiso presentan una correlación baja y un índice de predicción casi nulo. Finalmente se espera que los hallazgos encontrados sean de gran utilidad para la disciplina psicológica, de tal forma que puedan ser usados como base para ampliar la investigación y trabajar con modelos de tratamiento y prevención.Infidelity is a behavior that has not been studied thoroughly on an academic level, specially that which occurs in young adult relationships. Due to this disciplinary void, this investigation was proposed, based on the knowledge of the predictive link between factors such as commitment, satisfaction and investment, and their connection with intentions towards infidelity. For the purpose of this investigation, 200 young adults: 138 women (69%) and 62 men (31%) participated in a survey. With the objective of proving the prediction of the independent variables over the dependent variable, Pearson’s Correlation Model was used, as well as the ANOVA lineal regression model. The study showed that, in general, women tend to score higher than men do in the link between variables and their prediction levels. This process showed that satisfaction in the most predictive variable of intentions towards infidelity, even though its regression index was not as high. On the other side, investment and commitment display a low correlation level and an almost null prediction index. It is expected that this study’s findings provide great utility for the discipline of Psychology, and that they can be used as the groundwork for expanding the subject of investigation and work with prevention and treatment models.Psicólogo (a)Pregrad

Programa de formación para formadores ingenieros de la gestión del cambio organizacional

Curso de Especial interésEl tema principal del trabajo está relacionado en plantear la propuesta de un programa de formación para formadores ingenieros en gestión del cambio organizacional basada en una revisión de documentos científicos que ofrecieran información teórico-empírica sobre los constructos de gestión del cambio, adicional a la implementación de programas de formación de ingenieros que evidenciaran resultados que se convirtieron en insumos para plantear la propuesta. La propuesta de capacitación se enfoca en diseñar un servicio/producto de capacitación que facilite a los técnicos e ingenieros enseñar a los usuarios de un aplicativo tecnológico el uso y manejo del mismo por medio de estrategias de aprendizaje, sin la necesidad de repetir la capacitación y disminuir la probabilidad de reprocesos en el uso del aplicativo, con el fin de facilitar el uso de estos sin afectar la calidad y el rendimiento de la empresa sino por el contrario aumentando su actividad y sobre todo su proceso de aprendizaje y uso de estas nuevas tecnologías. Por ende, nuestro interés está en aclarar las distintas posturas teóricas contra la gestión de cambio organizacional, involucrando a las diferentes personas de la compañía con el fin del empoderamiento empresarial para conllevar consecuencias a nivel organizativo, permitiendo crear una serie de ajustes que deben estar ligadas al mundo de la globalización. Por otra parte, como psicólogos organizacionales tenemos el compromiso con las entidades a fomentar las mejores habilidades que en este caso se puedan desencadenar a los grandes cambios que aporten a la humanidad y sus áreas financieras, sociales y culturales. Para ello queremos que, con esta estipulación investigativa, crear una propuesta que facilite a todos los ingenieros laborales entre ellos psicólogos sean proveedores de la GCO (Gestión de cambio organizacional).RESUMEN 1. JUSTIFICACIÓN 2. GESTIÓN DEL CAMBIO EN LAS ORGANIZACIONES 3. ETAPAS O FASES DEL CAMBIO ORGANIZACIONAL 4. CAPACITACIÓN 5. OBJETIVOS 6. ESTUDIO DEL MERCADO 7. PRESUPUESTO 8. RESULTADOS DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES REFERENCIASPregradoPsicólog

El teatro escolar como estrategia didáctica en el desarrollo de la comprensión lectora en el 3er grado, turno matutino en la Escuela Pública Santa Clara del Municipio de Ciudad Darío, departamento de Matagalpa durante el II semestre del año lectivo 2021

Dentro de la presente investigación se plantea el teatro escolar como estrategia didáctica que favorece a la comprensión de los estudiantes del 3er grado de la Escuela Pública Santa Clara durante el año lectivo 2021. Teniendo en cuenta como objetivo principal el desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes del tercer grado se desarrolla el plan de acción con el fin de dar respuesta a la hipótesis planteada dentro de la investigación y de esta forma dar alternativas de solución a la problemática del comprender textos en estudiantes del tercer grado. Para la recopilación de la información presentada en el presente documento se hizo uso de técnicas e instrumentos tales como el conversatorio, guía de observación, clases demostrativas, monitoreo y seguimiento a la estrategia. Fue posible recolectar la información y gracias a eso tener un mejor panorama acerca de las dificultades y problemáticas que se encuentran dentro del salón de clases. Como parte del marco referencial que acompaña la investigación se presentan las contextualizaciones del teatro como estrategia didáctica y sus elementos para ponerla en práctica en el aula de clases. De tal forma que se diseña la estrategia didáctica, con el fin de brindar una estrategia nueva a la docente y que los estudiantes alcancen el objetivo de la clase, el cual es mejorar la comprensión lectora, ya que fue posible encontrar dificultades al comprender lo que leían, por otro lado, fue posible apreciar clases desarrolladas de forma tradicional. Se pretende que la implementación del teatro como estrategia didáctica, de respuestas factibles a las problemáticas encontradas en el aula de clas

Inclusión financiera : caso estudiantes escuela de administración de empresas

La inclusión financiera, se define como, el proceso de integración de los servicios financieros a las actividades económicas cotidianas de la población, lo cual puede contribuir al crecimiento económico en la medida en que permita reducir los costos de financiación y transacción, y ofrezca un manejo seguro y eficiente de los recursos, tanto para los hogares como para las empresas. (Gamba, Osorio, & Pacheco, 2018, p. 2

Condiciones académicas y síndrome de burnout en estudiantes de medicina humana

The Burnout syndrome (BS) is a pathological entity that was defined almost five decades ago, the initial approach determined that had a work nature, the subsequent analysis showed that it was occupational indeed, there are multiple populations of interest such as university students, particularly the Human Medicine students. The BS has three dimensions: emotional exhaustion (EE), depersonalization (DP) and self realization (SR). These dimensions are studied with the Maslach Burnout Inventory - Student Survey (MBI-SS) tool, which is currently the most widely used for application in university students. The present study was observational, analytical and cross-sectional, the principal objective was to examine the academic demands and determining health behaviors of Burnout syndrome in medical students of a public university. A total of 156 students from the last year of school were surveyed. The results showed that the prevalence of BS was 69.87 percent, the dimension with the greatest affectation was that of AE with 71 percent at medium or high levels, in addition, the female sex is more likely to present EE (P = 0.036). Regarding academic demands, the classroom environment had a correlation with the three dimensions of the syndrome (P <0.005). Regarding health behaviors, high prevalences of chronic degenerative diseases, depression and anxiety were found, in addition, alcohol consumption was 84 percent and tobacco consumption was 17.9 percent.El síndrome de Burnout (SBO), es una entidad patológica que se definió hace casi cinco décadas, el abordaje inicial determinó que su naturaleza era laboral, el posterior análisis demostró que era ocupacional y además, existen múltiples poblaciones de interés como los estudiantes universitarios, donde destacan los estudiantes de Medicina Humana. El SBO tiene tres dimensiones: agotamiento emocional (AE), despersonalización (DP) y realización personal (RP). Tales dimensiones se estudian con la herramienta Maslach Burnout Inventory - Student Survey (MBI-SS) que actualmente es la de uso más extendido para la aplicación en estudiantes universitarios. El presente estudio fue de tipo observacional, analítico y transversal, tuvo como objetivo examinar las exigencias académicas y conductas de salud determinantes del SBO en estudiantes de medicina de una universidad pública. Se encuestaron un total de 156 alumnos del último año escolarizado de la carrera. Los resultados, demostraron que la prevalencia del SBO fue de 69.87 por ciento, la dimensión con mayor afectación fue la de AE con 71 por ciento en niveles medio o alto, además el sexo femenino tiene más probabilidad de presentar AE (P=0.036). En cuanto a las exigencias académicas, el ambiente en el aula tuvo correlación con las tres dimensiones del síndrome (P<0.005). Respecto a las conductas de salud, se encontraron prevalencias altas de enfermedades crónico degenerativas, depresión y ansiedad, además el consumo de alcohol fue de 84 por ciento y el de tabaco de 17.9 por ciento

Caracterización del comportamiento de asaltantes sexuales seriales en Bogotá

Psicólogo (a)Pregrad