Contribuciones e impactos de la Maestría en Gestión de Información para el desarrollo Infotecnológico de organizaciones en Cuba

En los escenarios actuales, se advierte el incremento de la contribución de la gestión de información y las tecnologías, para el desarrollo de estrategias organizacionales, la gestión de procesos y la toma de decisiones. En correspondencia resulta necesario seguir aunando esfuerzos para la formación de capacidades info-tecnológicas, que generen los impactos deseados en la sociedad. Los resultados alcanzados por la Maestría de Gestión de Información durante dos décadas de labor, resultan un ejemplo en la contribución de éstos esfuerzos. El análisis realizado permite evaluar los principales impactos y contribuciones de la Maestría de Gestión de Información con su entorno, mediante la aplicación diferentes métodos y técnicas de investigación, que favorecen el análisis cuantitativo y cualitativo de la información, la evaluación de indicadores de impactos y la identificación de limitaciones y oportunidades, para el establecimiento de estrategias orientadas a la mejora continua y la profundización de los vínculos con la socieda

Herramientas libres de apoyo a la investigación científica

En el presente artículo se aborda el impacto, penetración y evolución de las nuevas tecnologías en la actual sociedad de la información y del conocimiento. Se  realiza un estudio en el que se toma como base el análisis de las fuentes y recursos de información que aparecen disponibles en internet y que tienen mayor relevancia para los procesos de investigación científica, haciendo énfasis en los de acceso abierto, ofreciendo las ventajas en el empleo de los mismos. Se analiza el uso de los gestores de referencia como herramientas que sirven de apoyo y soporte para lograr una mejor organización de la información, generación de citas y bibliografía que se requiere para el proceso de investigación de manera normalizada.

La Calidad de las UNIVERSIDADES y los “Ranking”

Se aporta en la reseña un análisis sobre los “Ranking” de Universidades que han ido apareciendo con fuerza en Internet. A principios se veía como datos significativos que podían poseer cierto peso para conocer determinados indicadores de calidad, pero a medida que han comenzado a intervenir empresas con fines comerciales, la contratación, la movilidad académica y la competitividad entre las universidades estos “Ranking” han cobrado mayor importancia para ciertos criterios de calidad que con sus variados defectos de medición no se debe pasar por alto, analizarlos, tomar lo bueno y señalar las críticas indispensables que pueden ser bastantes. Nos animó a escribir sobre el asunto el artículo publicado en la página web de la “BBC Mundo” el 20 de septiembre del 2014 en el cual se hace reflexiones importantes que invitan a un análisis más profundo. De ahí realizamos diferentes búsquedas en Internet y Bases de datos sobre el tema que incita a reflexiones interesantes y tomar partido sobre todo de aquellos que provenimos de universidades latinoamericanas

La gestión estratégica de la información en las organizaciones: una propuesta metodológica.

Dada la extensión del uso y avances tecnológicos para el procesamiento almacenamiento y comunicación de la información, cada vez es más difícil alcanzar ventajas competitivas a partir del uso de estos recursos, lo cual ya constituye, más que una ventaja estratégica, una necesidad estratégica. Después de analizar varios enfoques planteados en la literatura acerca de cómo dirigir estratégicamente las empresas, dando un papel activo a los SI/TI en las funciones y procesos tanto administrativos y productivos de la misma, se presenta una propuesta metodológica para elaborar el plan estratégico de una empresa incluyendo las acciones de las TI/SI. Esta propuesta permite que se establezcan instrumentos personalizados para realizar los análisis cruzados de los elementos clásicos de la dirección estratégica con las posibilidades tecnológicas de la empresa y las prácticas del sector en cuanto a aplicaciones informáticas

Evaluación de Productos de Información Digital mediante el Sistema CUGIOEval

El objetivo del presente trabajo es mostrar los aspectos científicos metodológicos de desarrollo y validación que permitieron elaborar un sistema informático denominado CUGIOEval que, mediante la aplicación de la Metodología CUGIO propicia la selección de un equipo de expertos y la evaluación de un producto de información digital. La Metodología CUGIO está dirigida a evaluar la calidad del producto y abarca a toda la producción digital, pensada para las TIC. Como resultado de un estudio se llegó a la conclusión que la aplicación de la Metodología CUGIO necesitaba ser perfeccionada mediante su automatización, para lograr una homogeneidad en la recuperación de datos. Se presenta como resultado el sistema informático que automatiza y perfecciona la Metodología CUGIO, tomando como punto de partida la calidad de software, la interacción Persona-Ordenador, el estado de la Brecha Digital y el concepto de evaluación de la Usabilidad

La sociedad de la información y la educación superior en Cuba. Desde la perspectiva del desarrollo social

En la actualidad la sociedad de la información es considerada como un componente de desarrollo que actúa e interviene en la vida de los ciudadanos y en el desarrollo de los países. Como paradigmas de este concepto aparece la llamada Ciudad Digital, en otras palabras son las ciudades que utilizan las modernas Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones de forma masiva y ordenada para mejorar el nivel y la calidad de vida de la población a nivel individual y comunitario. Las tendencias mundiales llaman a los Gobiernos a realizar esfuerzos para brindar sus servicios en línea, a través de sistemas llamados Gobierno Digital o Gobierno en línea. En nuestro país se están definiendo estrategias que permitirán a futuro poder acercarnos a estos niveles. En el trabajo que se presenta se aborda la incidencia e impacto que tienen los problemas de la ciencia y la tecnología en la educación superior desde una perspectiva social, haciendo énfasis en la repercusión de la Sociedad de la Información. Se analizan diversos conceptos relacionados con la temática. Se realiza un análisis y estudio profundo del impacto de la educación superior e incidencia en el desarrollo de la sociedad de la información y el conocimiento, abordando las principales estrategias y proyecciones del país en cuanto a los procesos de informatización vinculados a la educación superior

Reporting Bichromatic Segment Intersections from Point Sets

In this paper, we introduce a natural variation of the problem of computing all bichromatic intersections between two sets of segments. Given two sets R and B of n points in the plane defining two sets of segments, say red and blue, we present an O(n2) time and space algorithm for solving the problem of reporting the set of segments of each color intersected by segments of the other color. We also prove that this problem is 3-Sum hard and provide some illustrative examples of several point configurations

Monochromatic geometric k-factors for bicolored point sets with auxiliary points

Given a bicolored point set S, it is not always possible to construct a monochromatic geometric planar k-factor of S. We consider the problem of finding such a k-factor of S by using auxiliary points. Two types are considered: white points whose position is fixed, and Steiner points which have no fixed position. Our approach provides algorithms for constructing those k-factors, and gives bounds on the number of auxiliary points needed to draw a monochromatic geometric planar k-factor of S

Monochromatic geometric k-factors in red-blue sets with white and Steiner points

We study the existence of monochromatic planar geometric k-factors on sets of red and blue points. When it is not possible to find a k-factor we make use of auxiliary points: white points, whose position is given as a datum and which color is free; and Steiner points whose position and color is free. We present bounds on the number of white and/or Steiner points necessary and/or sufficient to draw a monochromatic planar geometric k-factor

Cover contact graphs

We study problems that arise in the context of covering certain geometric objects called seeds (e.g., points or disks) by a set of other geometric objects called cover (e.g., a set of disks or homothetic triangles). We insist that the interiors of the seeds and the cover elements are pairwise disjoint, respectively, but they can touch. We call the contact graph of a cover a cover contact graph (CCG). We are interested in three types of tasks, both in the general case and in the special case of seeds on a line: (a) deciding whether a given seed set has a connected CCG, (b) deciding whether a given graph has a realization as a CCG on a given seed set, and (c) bounding the sizes of certain classes of CCG’s. Concerning (a) we give efficient algorithms for the case that seeds are points and show that the problem becomes hard if seeds and covers are disks. Concerning (b) we show that this problem is hard even for point seeds and disk covers (given a fixed correspondence between graph vertices and seeds). Concerning (c) we obtain upper and lower bounds on the number of CCG’s for point seeds