Estudio de la inclusión laboral de las personas con discapacidad en España

Las personas con discapacidad se enfrentan a numerosas barreras para su plena participación en la sociedad. En concreto, su integración en el mercado laboral representa uno de los principales desafíos sociales a día de hoy, puesto que el alcance y la naturaleza de la participación en el mercado de trabajo tiene una multitud de efectos directos e indirectos sobre el nivel y calidad de vida de las personas. La inserción social de las personas con discapacidad presenta dos lados opuestos, por un lado la inclusión social, que permite la mejora en el bienestar de dicho colectivo, con una mayor autoestima, realización personal y profesional; y por otro la exclusión social, que los clasifica como colectivo vulnerable, en situación de precariedad económica y marginación. De manera general, el objetivo principal perseguido en esta tesis –el análisis, desde una perspectiva empírica, de las características más relevantes del proceso de inserción laboral de las personas que presentan algún tipo de discapacidad en España- ha sido alcanzado de manera satisfactoria. Para ello, en primer lugar se ha analizado, tanto en el ámbito europeo como en el nacional y regional, el contexto de la política social que facilita la inclusión laboral y el marco legislativo que favorece la inserción en el mercado de trabajo de las personas discapacitadas. Además, se han estimado las diferencias que puedan existir en la probabilidad y duración de participación laboral de las personas discapacitadas y sus condiciones. Las hipótesis de estudio con las que se ha trabajado están relacionadas con la cuantía de la pensión por discapacidad, el sexo, prestación recibida, residencia en la Región de Murcia, nacionalidad española, nivel de estudios o grado de discapacidad. Puesto que no solo se analiza la probabilidad de acceder al mercado de trabajo sino también la probabilidad de permanecer en él, se ha presentado una metodología que combina diferentes técnicas de análisis estadístico: contraste de hipótesis, modelos Logit y modelos Tobit. La participación de las personas discapacitadas en el mercado de trabajo ha sido ampliamente estudiada desde un punto de vista estático, sin embargo muy pocos autores analizan la evolución temporal de esta variable. Por ello, una de las principales novedades de esta tesis doctoral es el estudio dinámico, desde 2008 hasta 2013, de la probabilidad de acceder al mercado laboral y de permanecer en él. Este análisis ha sido posible gracias al uso de la Muestra Continua de Vidas Laborales (2008-2013), que ofrece información sobre las trayectorias laborales completas de casi un millón de individuos y permite identificar a las personas con discapacidad, siempre y cuando en alguno de sus episodios de empleo hayan presentado su certificado de minusvalía. Uno de sus puntos fuertes, respecto a otras fuentes de información, es que permite seguir la participación de los individuos en el mercado laboral a lo largo de todo el período de tiempo considerado y efectuar un estudio longitudinal, estableciendo tendencias en la evolución de las variables analizadas respecto a la inserción laboral de las personas con discapacidad. Los resultados del estudio empírico realizado en esta Tesis ponen de manifiesto la existencia de discriminación sufrida por los individuos con discapacidad: éstos tienen menor probabilidad de acceder al mercado laboral que aquellos sin ningún tipo de incapacidad y, caso de hacerlo, una menor permanencia en el mercado de trabajo. En este sentido, el número medio de días trabajados por personas con discapacidad es significativamente menor al número de días trabajados por las personas sin discapacidad en todo el periodo de estudio. Igualmente, existen diferencias estadísticamente significativas en el número medio de días trabajados por las personas con discapacidad en diferentes grados en todo el periodo considerado (2008-2013). Igualmente, los resultados de esta Tesis ponen de manifiesto la discriminación por sexo: el hecho de que el individuo sea mujer reduce la probabilidad de acceso al mercado laboral y, caso de hacerlo, tiene menor probabilidad de permanencia en el mercado laboral. El nivel de estudios es otra variable importante a la hora de relacionarse con el mercado laboral, puesto que el hecho de no saber leer ni escribir reduce la probabilidad de acceder al mercado de trabajo y permanecer en el mercado durante todo el periodo 2008-2013, siendo cada vez menor la probabilidad de acceder al mercado laboral en todo el periodo estudiado. Las otras categorías de estudios presentan una influencia positiva sobre la probabilidad de acceso y permanencia en el mercado laboral. El aumento de la probabilidad de acceso al mercado laboral muestra una tendencia creciente desde el año 2008 hasta el año 2013, mientras que la probabilidad de permanencia en el mercado laboral va reduciéndose en el periodo 2008-2012 (volviendo a aumentar en 2013). Con relación a la pensión mensual percibida, existen diferencias estadísticamente significativas entre las personas con discapacidad en diversos grados en todo el periodo considerado, y entre las personas que trabajaron al menos un día y la percibida por aquellos individuos que no trabajaron. La pensión mensual percibida por residentes en la región de Murcia es significativamente inferior a la percibida por personas que tenían su domicilio fuera de la región para todo el periodo de estudio. Durante los años 2008 a 2013, los resultados obtenidos indican que la probabilidad de acceso y la probabilidad de permanencia en el mercado laboral dependen positivamente de la edad, del hecho de residir en la Región de Murcia y de tener nacionalidad española, aunque con el paso de los años este hecho diferencial se reduce. Este trabajo arroja nueva luz sobre ciertos aspectos, como puede ser la influencia de la pensión por discapacidad en la participación laboral de las personas discapacitadas. De manera general, esta Tesis muestra que el hecho de que un individuo reciba una prestación por invalidez no afecta de forma significativa a la probabilidad de acceder al mercado laboral, aunque sí condiciona fuertemente la permanencia en dicho mercado: a mayor pensión mensual, menor es la probabilidad de permanencia en el mercado laboral. Por tanto, como conclusión final, podríamos establecer el perfil tipo de una persona desempleada: mujer, discapacitada, con bajo nivel de estudios (sin saber leer y escribir), extranjera y no residente en la región de Murcia.Administración y Dirección de Empresa

Acquisition of Skills through Simulation and Role Play in the Area of Accounting

El EEES pretende que el alumno adquiera las competencias propias del perfil profesional de la titulación que estudien, luego la tarea a realizar por el profesor es adaptar el proceso de enseñanza, y por tanto su metodología, a la adquisición de las mismas e incorporar modelos didácticos centrados en la práctica que potencien una formación en competencias. Se pretende analizar la eficiencia del aprendizaje experimental y experiencial en el área contable, mediante la aplicación de un juego de simulación empresarial a dos grupos de alumnos del Grado en ADE. Los resultados obtenidos confirman la efectividad de dichas técnicas en la adquisición de competencias.The EHEA aims at students to acquire the fundamental skills for a professional qualification to study, hence the task to be performed by instructors would be to adapt the education process, and therefore its methodology, towards acquisition as well as to incorporate practicecentered didactic models for training to enhance skills. We aim to analyze the efficiency of experimental and experiential learning in the area of accounting, by applying a business simulation game to two groups of students of the Degree in Business Administration (ADE). Results obtained already confirm the effectiveness of these techniques in the acquisition of skills.Educació

Valoración del Aprendizaje Basado en Problemas por los alumnos: diferencias por sexo

This research aims to evaluate the application of Problem Based Learning (PBL) methodology in response to students’ gender. Numerous investigations observe differences in learning styles and strategies as for gender that can influence the assessment of a particular teaching method. After conducting a survey which evaluates the effectiveness of applied learning procedures, we find that despite contrast was made by equal average in most cases, the differences were not significant in terms of student gender in such assessment.Esta investigación pretende valorar la aplicación de la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) atendiendo al género de los alumnos. En numerosas investigaciones se observan diferencias en las estrategias y estilos de aprendizaje en cuanto al sexo que pueden influir en la valoración de un método docente concreto. Tras la aplicación de una encuesta donde se evalúa la eficacia del procedimiento de aprendizaje aplicado, se obtiene que si bien realizado el contraste de igualdad de medias en la mayoría de los casos, las diferencias no han sido significativas en cuanto al género de los alumnos en dicha valoración

Student Assessment of Problem-based Learning: differences by gender

Esta investigación pretende valorar la aplicación de la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) atendiendo al género de los alumnos. En numerosas investigaciones se observan diferencias en las estrategias y estilos de aprendizaje en cuanto al sexo que pueden influir en la valoración de un método docente concreto. Tras la aplicación de una encuesta donde se evalúa la eficacia del procedimiento de aprendizaje aplicado, se obtiene que si bien realizado el contraste de igualdad de medias en la mayoría de los casos, las diferencias no han sido significativas en cuanto al género de los alumnos en dicha valoración.This research aims to evaluate the application of Problem Based Learning (PBL) methodology in response to students’ gender. Numerous investigations observe differences in learning styles and strategies as for gender that can influence the assessment of a particular teaching method. After conducting a survey which evaluates the effectiveness of applied learning procedures, we find that despite contrast was made by equal average in most cases, the differences were not significant in terms of student gender in such assessment.Administración y Dirección de EmpresasEducació

Valoración del Aprendizaje Basado en Problemas por los alumnos: diferencias por sexo

Esta investigación pretende valorar la aplicación de la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) atendiendo al género de los alumnos. En numerosas investigaciones se observan diferencias en las estrategias y estilos de aprendizaje en cuanto al sexo que pueden influir en la valoración de un método docente concreto. Tras la aplicación de una encuesta donde se evalúa la eficacia del procedimiento de aprendizaje aplicado, se obtiene que si bien realizado el contraste de igualdad de medias en la mayoría de los casos, las diferencias no han sido significativas en cuanto al género de los alumnos en dicha valoración

Patrones de variación espacial de las comunidades intermareales de la Isla de Tarifa (Cádiz)

El ecosistema mediolitoral se encuentra muy deteriorado en la mayor parte de la costa andaluza debido a la facilidad de acceso y la consiguiente presión humana. Sin embargo, la Isla de Tarifa refleja un estado de excelente conservación, en gran medida consecuencia de las restricciones de acceso y de su localización biogeográfica. Se seleccionaron un total de cinco estaciones distribuidas a lo largo de todo el perímetro de la Isla y se estudió la distribución vertical de las principales especies de macroalgas y de fauna sésil utilizándose cuadrículas de 50x50cm subdivididas en 25 subcuadrículas. Los valores de temperatura, salinidad, pH y concentración de oxígeno fueron similares en todas las estaciones. Las mayor diversidad se registró en los cinturones intermedios. Las especies de algas dominantes en todas las estaciones muestreadas fueron Asparagopsis armata y Corallina elongata que ocuparon los niveles más bajos, próximos al submareal, y el césped de Caulacanthus ustulatus y Gelidium spp que se extendió en los cinturones intermedios. En cuanto a la fauna sésil, estuvo dominada por el crustáceo cirrípedo Chatamalus stellatus y el molusco Littorina neritoides que ocuparon los niveles más altos. Las lapas Patella caerulea y P. rustica también fueron abundantes en la franja intermareal; la primera se distribuyó en la zona intermedia mientras que la segunda estuvo restringida a los niveles superiores. Las algas Codium adherens y Colpomenia sinuosa mostraron preferencia por las estaciones con mayor influencia del sedimento; Ulva rigida, Valonia utricularis y Osmundea pinnatifida predominaron en las estaciones expuestas a vientos de levante, mientras que Chaetomorpha linum se encontró en los cinturones expuestos al poniente. En cuanto a la fauna, el percebe Pollicipes pollicipes restringió su presencia a las estaciones de mayor grado de exposición, el pulmonado Siphonaria pectinata se registró en las estaciones más embolsadas y el cirrípedo C. stellatus mostró una clara preferencia por zonas expuestas a vientos de poniente. En el intermareal de la Isla de Tarifa se distribuyen las especies amenazadas Astroides calycularis, Dendropoma petraeum, Patella ferruginea y Cymbula nigra, lo que debe incrementar su valor en las estrategias de conservación.The intertidal ecosystems are seriously damaged in most of the Andalousian coast, mainly due to accessibility and human effect. However, Tarifa Island, is still in an excellent state of conservation, due to the access restrictions and unique biogeographical position. Five stations were selected along the island and vertical distribution of the main species of macroalgae and sessile fauna were studies using quadrats of 50x50cm (subdivided in 25 square units). Temperature, salinity, pH and oxygen concentration were similar in all the stations. The highest diversity was measured in the intermediate belts. The dominant species of algae were Asparagopsis armata and Corallina elongata, distributed in the lowest levels close to the subtidal, and the turf of Caulacanthus ustulatus and Gelidium spp, which occupied the intermediate levels. Regarding with the fauna, the crustacean Chtamalus stellatus and the mollusc Littorina neritoides dominated the highest levels. The limpets Patella caerulea and P. rustica were also abundant, the former distributed in the intermediate zone and the latter restricted to the upper belts. The algae Codium adherens and Colpomenia sinuosa preferred stations with sediment influence, Ulva rigida, Valonia utricularis and Osmundea pinnatifida were dominant in the stations exposed to east winds, whereas Chaetomorpha linum was found in sites exposed to west winds. In connection with the fauna, the barnacle Pollicipes pollicipes was only present in the most exposed stations, Siphonaria pectinata was registered in the less exposed sites and C. stellatus dominated the stations exposed to west winds. The endangered species Astroides calycularis, Dendropoma petraeum, Patella ferruginea and Cymbula nigra are also present along Tarifa intertidal, which should increase the value of the site in conservation policies.Ministerio de Educación y Ciencia CGL2007-60044/BOSConsejería de Innovación, Ciencia y Empresa de la Junta de Andalucía P07-RNM- 0252

Informe final del escaneo de horizonte sobre futuras especies exóticas invasoras en España

73 p.La introducción de especies exóticas invasoras (EEI) es una de las principales causas de la pérdida de biodiversidad a nivel global, que provoca grandes costes socioeconómicos. Sin embargo, el número de nuevas introducciones continúa creciendo año tras año. Por lo tanto, urge identificar posibles futuras EEI con el objetivo de diseñar e implementar medidas que prevengan y mitiguen los efectos negativos de su introducción. Así, el objetivo de este estudio es prospectar qué especies exóticas no establecidas en España podrían llegar fácilmente en los próximos 10 años, establecerse y causar importantes impactos ecológicos. Para ello, se ha realizado un escaneo de horizonte, siguiendo la metodología establecida en trabajos previos, siendo el primero para el conjunto de las especies exóticas invasoras en España. Se añadieron en el análisis especies que no son autóctonas de España, incluyendo los archipiélagos de Canarias y Baleares, y que no están establecidas en España. Un total de 39 científicos, expertos en distintos grupos taxonómicos y ecosistemas, ha evaluado 933 especies. Con el objetivo de analizar el acuerdo entre las evaluaciones individuales de los expertos y su consistencia, se llevaron a cabo dos análisis de fiabilidad complementarios, cuyos resultados se discuten en este informe. Como resultado del escaneo, se obtuvo una lista priorizada de 105 especies (46 con riesgo muy alto y 59 con riesgo alto). La mayoría de estas especies (84,8%), sin embargo, no están incluidas actualmente en el Catálogo Español de Especies Exóticas Invasoras. Por lo tanto, se recomienda la realización de un análisis de riesgo más detallado de estas especies y, si se confirma el riesgo alto, la solicitud de su incorporación en dicho catálogo o en el Listado de especies alóctonas susceptibles de competir con las especies silvestres autóctonas, alterar su pureza genética o los equilibrios ecológicos. Del mismo modo, se propone la realización de escaneos de horizonte específicos para los archipiélagos de Canarias y Baleares, ya que muchas de las especies autóctonas de la Península no lo son de las islas y podrían tener un gran impacto si allí se introdujeran. Este informe también analiza la afinidad taxonómica (i.e. filo) y funcional (i.e. productor primario, depredador, omnívoro, herbívoro o filtrador) de las especies de la lista priorizada, su origen geográfico y las principales vías de introducción. Por último, discute los mecanismos de impacto de dichas especies.Ministerio de Ciencia e Innovació